Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Hipolita Cegielskiego w Gnieźnie Instytut Nauk o Zdrowiu KARTA OPISU ZAJĘĆ

(1)

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Hipolita Cegielskiego w Gnieźnie Instytut Nauk o Zdrowiu

KARTA OPISU ZAJĘĆ

Stopień studiów: I STOPNIA

Kierunek studiów: PIELĘGNIARSTWO

Nazwa przedmiotu: PSYCHIATRIA I PIELĘGNIARSTWO PSYCHIATRYCZNE

Grupa treści: NAUKI W ZAKRESIE OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ (D) Język wykładowy: Polski

Przedmioty wprowadzające: etyka zawodu pielęgniarki, biologia,

Wymagania wstępne: Posiada podstawową wiedzę z zakresu neurologii, farmakologii, psychologii, socjologii, anatomii, fizjologii, geriatrii, podstaw prawnych

Forma studiów: stacjonarne Semestr: V

Forma zajęć Liczba

godzin

Godziny kontaktowe

nakład pracy studenta

Punkty ECTS

suma suma teoretyczne praktyczne

wykłady lokalne

20 25

205 220

wykłady 2

zdalne (e-learning) seminaria

symulacja

3 3

ćwiczenia

zajęcia praktyczne 80 praktyki zawodowe 80

Samokształcenie 15

Forma zaliczenia: Egzamin Suma ECTS: 8

Koordynator przedmiotu: dr n. med. Amelia Patrzała Prowadzący przedmiot:

dr n.med. Amelia Patrzała mgr Jadwiga Surdyk mgr Mariola Kaczmarek

1. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych:

wiedza: Student posiada odstawowe treści dotyczace zagadnień w psychiatrii I pielegniarstwie psychiatrycznym, zagadnienia psychopatologi, procesów poznawczych, emocjonalnych I motywacyjnych, znajomosc zaburzeń i objawów chorobowych w psychiatrii, znajomośc postępowania leczniczoterapeutycznego obejmującego leczenie farmakologiczne I pozafarmakologiczne umiejętności: Z zakresu: komunikowania, podejmowania czynności

pielęgnacyjnych w stosunku do pacjenta, analizy problemu klinicznego i pielęgniarskiego, analizy danych medycznych zebranych podczas wywiadu pielęgniarskiego i klinicznego, dostosowanie postępowania leczniczo-terapeutycznego,

pielęgnacyjnego indywidualnie do pacjenta. Posiada podstawową umiejętność rozpoznania zaburzeń psychicznych wg klasyfikacji ICD10 oraz DSM5

(2)

kompetencje społeczne: Komunikatywność, uczciwość, sumienność, przestrzeganie etyki pielęgniarskiej, praca zespołowa

2. Założenia i cel kształcenia przedmiotu

1. Celem przedmiotu jest przybliżenie studentowi zagadnień związanych m.in. z komunikowaniem społecznym jak i terapeutycznym w stosunku do pacjenta z zaburzeniami psychicznymi.

2. Psychiatria i Pielęgniarstwo psychiatryczne ukierunkowane jest również na podstawowe zagadnienia z podstaw psychopatologii i klinicznych objawów zaburzeń psychicznych co w przyszłości pozwoli studentowi na określenie/rozpoznanie problemów klinicznych jak i pielęgniarskich w stosunku do Pacjenta z

zaburzeniami psychicznymi.

3. Celem przedmiotu jest również ukazanie psychiatrii jako nauki o szerokim zakresie, która rozpatruje człowieka jako całość w ujęciu holistycznym

3. Szczegółowe efekty uczenia się:

symbol szczegółowych efektów

uczenia się Efekt uczenia się

WIEDZA

D.W1. czynniki ryzyka i zagrożenia zdrowotne u pacjentów w różnym wieku;

D.W2. etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i zasady opieki pielęgniarskiej nad pacjentami w wybranych chorobach;

D.W3. zasady diagnozowania i planowania opieki nad pacjentem w pielęgniarstwie internistycznym, chirurgicznym, położniczo- ginekologicznym, pediatrycznym, geriatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym, w intensywnej opiece medycznej, opiece paliatywnej, w opiece długoterminowej;

D.W4. rodzaje badań diagnostycznych i zasady ich zlecania;

D.W5. zasady przygotowania pacjenta w różnym wieku i stanie zdrowia do badań oraz zabiegów diagnostycznych, a także zasady opieki w trakcie oraz po tych badaniach i zabiegach;

D.W6. właściwości grup leków i ich działanie na układy i narządy pacjenta w różnych chorobach w zależności od wieku i stanu zdrowia, z

uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania

D.W7. standardy i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad pacjentem w różnym wieku i stanie zdrowia;

D.W8. reakcje pacjenta na chorobę, przyjęcie do szpitala i hospitalizację D.W10. zasady organizacji opieki specjalistycznej (geriatrycznej, intensywnej

opieki medycznej, neurologicznej, psychiatrycznej, pediatrycznej, internistycznej, chirurgicznej, paliatywnej);

D.W19. etiopatogenezę i objawy kliniczne podstawowych zaburzeń psychicznych;

D.W20. zasady obowiązujące przy zastosowaniu przymusu bezpośredniego;

D.W21. możliwości stosowania psychoterapii u pacjentów z zaburzeniami układu nerwowego;

UMIEJĘTNOŚCI

D.U1. gromadzić informacje, formułować diagnozę pielęgniarską, ustalać cele i plan opieki pielęgniarskiej, wdrażać interwencje pielęgniarskie oraz dokonywać ewaluacji opieki pielęgniarskiej

D.U2. prowadzić poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień D.U3. prowadzić profilaktykę powikłań występujących w przebiegu chorób D.U9. doraźnie podawać pacjentowi tlen i monitorować jego stan podczas

tlenoterapii

D.U12. przygotowywać pacjenta fizycznie i psychicznie do badań diagnostycznych D.U13. wystawiać skierowania na wykonanie określonych badań diagnostycznych D.U14. przygotowywać zapisy form recepturowych substancji leczniczych w

ramach kontynuacji leczenia

(3)

D.U15. dokumentować sytuację zdrowotną pacjenta, dynamikę jej zmian oraz realizowaną opiekę pielęgniarską, z uwzględnieniem informatycznych narzędzi do gromadzenia danych

D.U16. uczyć pacjenta i jego opiekuna doboru i użytkowania sprzętu pielęgnacyjno-rehabilitacyjnego oraz wyrobów medycznych

D.U18. rozpoznawać powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego

D.U20. prowadzić rozmowę terapeutyczną

D.U21. prowadzić rehabilitację przyłóżkową i aktywizację z wykorzystaniem elementów terapii zajęciowej;

D.U22. przekazywać informacje członkom zespołu terapeutycznego o stanie zdrowia pacjenta

D.U23. asystować lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych

D.U24. oceniać poziom bólu, reakcję pacjenta na ból i jego nasilenie oraz stosować farmakologiczne i niefarmakologiczne postępowanie przeciwbólowe D.U26. przygotowywać i podawać pacjentom leki różnymi drogami, samodzielnie

lub na zlecenie lekarza

C.U48. wdrażać standardy postępowania zapobiegającego zakażeniom szpitalnym C.U49. stosować środki ochrony własnej, pacjentów i współpracowników przed

zakażeniami

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

1. kierowania się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną 2. przestrzegania praw pacjenta

3. samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem;

4. ponoszenia odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe;

5. zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu;

6. przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta;

7. dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych.

1.

4. Szczegółowe treści programowe:

nr tematy realizowane w ramach formy zajęć KLINIKA (wykłady)

Odniesienie do efektów uczenia się

1

Podstawy psychopatologii: podstawowe pojęcia Patogeneza i etiologia zaburzeń psychicznych Badania diagnostyczne w psychiatrii

Ustawa o Ochronie Zdrowia Psychicznego

D.W5., D.W4.

D.W5., D.W20.

2

Etiopatogeneza.

Najczęstsze zaburzenia i choroby psychiczne –objawy, rozpoznawanie, postępowanie

Schizofrenia, zaburzenia typu schizofrenii, zaburzenia nastroju, zaburzenia nerwicowe związane ze stresem i somatyką, zaburzenia osobowości i zachowania, upośledzenie umysłowe.

Np. schizofrenia, CHAD, CHAJ, zaburzenia jedzenia, zaburzenia lękowe, zaburzenia osobowości.

Różnicowanie, rokowanie

D.W1., D.W2., D.W3. D.W19.

3

Zagrożenia życia w psychiatrii.

- myśli, tendencje i zamachy samobójcze

- zespoły polekowe: zespół neuroleptyczny i zespół serotoninowy

D.W1., D.W2., D.W3., D.W20.

(4)

4.

Organiczne zaburzenia psychiczne włącznie z zespołami

objawowymi. Wybrane zaburzenia psychiczne wieku podeszłego:

zaburzenia: depresyjne, zaburzenia lękowe, psychozy, zespoły otępienne

D.W1., D.W2., D.W3.

5

Zespoły behawioralne związane z zaburzeniami fizjologicznymi oraz czynnikami fizycznymi.

Specyfika psychiatrii dzieci i młodzieży

D.W1., D.W2., D.W3.

6

Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania spowodowane używaniem substancji psychoaktywnych.

Np., związane z intoksykacją alkoholową i uzależnieniem od alkoholu oraz zaburzenia psychiczne związane z uzależnieniem od innych substancji psychoaktywnych.

D.W1. D.W2., D.W3.

7

Grupy leków stosowane w psychiatrii.. Zasady farmakoterapii w psychiatrii.

Leczenie farmakologiczne i pozafarmakologiczne

D.W2., D.W3.

D.W6., D.W21.

tematy realizowane w ramach formy zajęć PIELĘGNIARSTWO (wykłady) 1 Komunikowanie się z pacjentem z zaburzeniami psychicznymi D.W7.

2

Model opieki psychiatrycznej w Polsce.

Organizacja opieki psychiatrycznej.

Standardy i procedury pielęgniarskie

D.W7., D.W10.

3

Pielęgnowanie pacjenta w wybranych jednostkach chorobowych (schizofrenia, CHAD, CHAJ,

zaburzenia jedzenia, zaburzenia lękowe, zależenia, zaburzenia wieku podeszłego) z

uwzględnieniem charakterystycznych problemów

pielęgnacyjnych, celów opieki i interwencji pielęgniarskich.

D.W19., D.W20., D.W21.

4 Przyjęcie do szpitala psychiatrycznego oraz reakcja na chorobę i hospitalizację

D.W8.

5 Wywiad pielęgniarski, diagnoza pielęgniarska D.W3., D.W7.

6 Przygotowanie pacjenta z zaburzeniami psychicznymi do badań diagnostycznych

D.W5.

7

Udział pielęgniarki w Leczeniu farmakologicznym i

pozafarmakologicznym, rehabilitacja psychiatryczna, rehabilitacja procesów poznawczych w psychiatrii, kinezyterapia,

psychoterapia.

D.W2., D.W3., D.W21.

nr tematy realizowane w ramach formy zajęć (zajęcia praktyczne)

1

Zasady bezpieczeństwa na oddziale psychiatrycznym.

Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego

D.U48., D.U49 D.W1., D.W2., D.W3., D.W4., D.W5., D.W6., D.W.7, D.W8., D.W10., D.W19., D.W20., D.W21.,

2

Zasady zastosowania przymusu bezpośredniego – obowiązki pielęgniarki wchodzącej w skład

zespołu terapeutycznego wynikające z ustawy o ochronie zdrowie psychicznego oraz opieka pielęgniarska

D.U1., D.U2., D.U3., D.U9., D.U12., D.U13., D.U14.,

(5)

w stosunku do chorego u którego zastosowano przymus bezpośredni

D.U15., D.U16., D.U18.

D.U20., D.U21., D.U22., D.U23., D.U24., D.U26., D.U48., D.U49 D.W1., D.W2., D.W3., D.W4., D.W5., D.W6., D.W.7, D.W8., D.W10., D.W19., D.W20., D.W21.,

3

Utrwalenie zasad komunikowania się z pacjentem z zaburzeniami psychicznymi.

- zasady relacji terapeutycznej oraz kontaktu z pacjentem z zaburzeniami psychicznymi

D.U1., D.U2., D.U3., D.U9., D.U12., D.U13., D.U14., D.U15., D.U16., D.U18.

4

Pielęgniarska ocena stanu psychicznego chorego z zaburzeniami psychicznymi, ocena stanu

psychicznego, wywiad pielęgniarski, określenie problemów pielęgniarskich w stosunku do pacjenta

z zaburzeniami psychicznymi. (analiza studium przypadku) Pokaz: wywiad pielęgniarski i kliniczny za zgodą pacjenta (rozmowę prowadzi osoba prowadząca zajęcia praktyczne)

D.U20., D.U21., D.U22., D.U23., D.U24., D.U26., D.U48., D.U49 D.W1., D.W2., D.W3., D.W4., D.W5., D.W6.,

(6)

D.W.7, D.W8., D.W10., D.W19., D.W20., D.W21.,

5

Rola pielęgniarki w psychoedukacji pacjenta z zaburzeniami psychicznymi oraz jego rodziny.

D.U49 D.W1., D.W2., D.W3., D.W4., D.W5., D.W6., D.W.7, D.W8., D.W10., D.W19., D.W20., D.W21.,

6

Zespół terapeutyczny i rola pielęgniarki, zasady prowadzenia dokumentacji medycznej

7

Zagrożenia życia w psychiatrii – postępowanie pielęgniarskie w oddziale psychiatrycznym.

- myśli, tendencje i zamachy samobójcze

D.U20., D.U21., D.U22., D.U23., D.U24., D.U26., D.U48., D.U49 D.W1., D.W2., D.W3., D.W4., D.W5., D.W6., D.W.7, D.W8., D.W10., D.W19.,

(7)

D.W20., D.W21.,

8

Wywiad, plan pielęgnacji oraz postępowanie diagnostyczne, badań diagnostycznych, postępowanie pielęgniarsko lecznicze w wybranych chorobach psychicznych pacjentów będących na oddziale w tym pacjenci uzależnieni od środków

psychoaktywnych

Udział w leczeniu farmakologicznym i pozafarmakologicznym w tym rehabilitacja procesów poznawczych i rehabilitacja

psychiatryczna

9

Pielęgnowanie pacjentów z zaburzeniami psychicznymi (realizacja podstawowych czynności pielęgnacyjnych)

D.U20., D.U21., D.U22., D.U23., D.U24., D.U26., D.U48., D.U49 D.W1., D.W2., D.W3., D.W4., D.W5., D.W6., D.W.7, D.W8., D.W10., D.W19., D.W20., D.W21., nr tematy realizowane w ramach formy zajęć (samokształcenie)

1

Psychiatria XI weku D.W1., D.W2.,

D.W3., D.W4., D.W5., D.W6., D.W.7, D.W8., D.W10., D.W19.,

(8)

D.W20., D.W21.,

2

Analiza artykułów naukowych o tematyce psychiatrycznej (na podstawie 2-3 artykułów)

D.W1., D.W2., D.W3., D.W4., D.W5., D.W6., D.W.7, D.W8., D.W10., D.W19., D.W20., D.W21.,

3

Zaburzenia oraz choroby psychiczne spoza treści kształcenia (dowolny temat)

D.W1., D.W2., D.W3., D.W4., D.W5., D.W6., D.W.7, D.W8., D.W10., D.W19., D.W20., D.W21.,

4

Pielęgniarstwo psychiatryczne - historia D.W1., D.W2., D.W3., D.W4., D.W5., D.W6., D.W.7, D.W8., D.W10., D.W19., D.W20., D.W21., nr

tematy realizowane w ramach formy zajęć (praktyka zawodowa)

1

Umiejętne nawiązywanie więzi terapeutycznej z pacjentem. D.U1., D.U2., D.U3., D.U9., D.U12., D.U13., D.U14., D.U15., D.U16., D.U18.

D.U20., D.U21., D.U22., D.U23., D.U24., D.U26., D.U48., D.U49 D.W1., D.W2., D.W3., D.W4., D.W5., D.W6., D.W.7, D.W8., D.W10., D.W19., D.W20., D.W21.,

2

Rozpoznanie zaburzeń psychotycznych u chorych. D.U1., D.U2., D.U3., D.U9., D.U12., D.U13., D.U14., D.U15., D.U16., D.U18.

D.U20., D.U21., D.U22., D.U23., D.U24., D.U26., D.U48., D.U49 D.W1., D.W2.,

(9)

D.W3., D.W4., D.W5., D.W6., D.W.7, D.W8., D.W10., D.W19., D.W20., D.W21.,

3

Stawianie diagnozy pielęgniarskiej. D.U1., D.U2., D.U3., D.U9., D.U12., D.U13., D.U14., D.U15., D.U16., D.U18.

4

Planowanie indywidualnej opieki pielęgniarskiej. D.U1., D.U2., D.U3., D.U9., D.U12., D.U13., D.U14., D.U15., D.U16., D.U18.

5

Zapewnienie bezpieczeństwa psychicznego i fizycznego pacjentowi.

D.U20., D.U21., D.U22., D.U23., D.U24., D.U26., D.U48., D.U49 D.W1., D.W2., D.W3., D.W4., D.W5., D.W6., D.W.7, D.W8., D.W10., D.W19.,

(10)

D.W20., D.W21.,

6

Pomoc choremu w wykonywaniu codziennych czynności. D.U1., D.U2., D.U3., D.U9., D.U12., D.U13., D.U14., D.U15., D.U16., D.U18.

7

Uczestnictwo w psychoterapii. D.U1., D.U2.,

D.U3., D.U9., D.U12., D.U13., D.U14., D.U15., D.U16., D.U18.

8

Prowadzenie psychoedukacji chorych i rodzin. Realizacja różnych form rehabilitacji w tym rehabilitacja psychiatryczna

D.U20., D.U21., D.U22., D.U23., D.U24., D.U26., D.U48., D.U49 D.W1., D.W2., D.W3., D.W4., D.W5., D.W6., D.W.7, D.W8., D.W10., D.W19., D.W20., D.W21., 9

Znajomość i zastosowanie standardów pielęgniarskich w wybranych zaburzeniach psychicznych.

D.U1., D.U2., D.U3., D.U9., D.U12., D.U13.,

(11)

D.U14., D.U15., D.U16., D.U18.

10

Znajomość, zastosowanie i przestrzeganie przepisów ustawy o ochronie zdrowia psychicznego.

11

Uczestnictwo w farmakoterapii i w innych formach leczenia w tym elektrowstrząsy, tlenoterapia i inne wynikające z procesu leczniczo terapeutycznego w stosunku do pacjenta. Prowadzenie dokumentacji medycznej.

12

Podejmowanie się realizacji zaplanowanych działań pielęgniarskich.

D.U20., D.U21., D.U22., D.U23., D.U24., D.U26.,

(12)

D.U48., D.U49 D.W1., D.W2., D.W3., D.W4., D.W5., D.W6., D.W.7, D.W8., D.W10., D.W19., D.W20., D.W21.,

13

Ocena sytuacji trudnych ( pacjent agresywny, z tendencjami samobójczymi).

14

Przestrzeganie reguł tajemnicy zawodowej i przepisów o ochronie danych osobowych.

15

Realizacja zadań wynikających z rytmu pracy na oddziale psychiatrycznym

D.U20., D.U21., D.U22., D.U23., D.U24., D.U26., D.U48., D.U49 D.W1., D.W2., D.W3., D.W4., D.W5., D.W6., D.W.7, D.W8.,

(13)

D.W10., D.W19., D.W20., D.W21., 5. Metody dydaktyczne

o Metody aktywizujące: metoda przypadków, metoda symulacji, seminarium, dyskusja dydaktyczna, metody eksponujące: film, pokaz.

o Metody programowane: z wykorzystaniem komputera o Metody praktyczne: pokaz, ćwiczenia, symulacja.

o Metody problemowe: wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, metody aktywizujące.

6. Sposoby sprawdzenia efektów uczenia się

forma zajęć: wykłady sposób weryfikacji:

Egzamin

Wykład – ocenianie na podstawie zaliczenia, weryfikującego osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia.

Ocena prezentacji, dyskusji (dotyczy oceny wiedzy) Ocena 1 sprawdzenie wiedzy teoretycznej

Ocena 2 aktywność studenta podczas wykładów

Ocena 3 sprawdzenie wiedzy wynikającej z samokształcenia Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest: obecność na wykładach oraz uzyskanie pozytywnej oceny z testu końcowego z przedmiotu obejmującego wykłady, zajęcia praktyczne w tym symulacja oraz z

samokształcenie.

Do Egzaminu końcowego student przystępuje w wyniku spełnienia warunków: obecność na wykładach, pozytywna ocena z zajęć praktycznych w tym symulacji, uzyskanie zaliczenia z pracy samokształceniowej oraz po uzyskaniu pozytywnej oceny z praktyk zawodowych

Student ma prawo do zaliczenia poprawkowego z powodu niezaliczenia przedmiotu lub udokumentowanej nieobecności na zaliczenia w terminie ustalonym przez wykładowcę, ale nie później niż dwa tygodnie od momentu powrotu na zajęcia

Forma zajęć: zajęcia praktyczne

Sprawdzian wiedzy i umiejętności sposób weryfikacji:

Warunkiem zaliczenia zajęć praktycznych jest uzyskanie pozytywnej oceny ze sprawdzianu wiedzy, umiejętności oraz aktywności indywidualnej studenta podczas zajęć wg. poniższych kryteriów:

Ocena 1 – obserwacja (dotyczy oceny umiejętności)

Ocena 2 – praktyczne wykonanie zadania (dotyczy oceny umiejętności) Ocena 3 – sprawdzenie wiedzy teoretycznej i praktycznych umiejętności podczas wykonywania czynności praktycznych (dotyczy oceny umiejętności)

Ocena procesu pielęgnowania oraz prowadzenia dokumentacji medycznej podczas zajęć praktycznych i praktyk zawodowych

(dotyczy umiejętności).

Zajęcia praktyczne – ocenianie podsumowujące w formie sprawdzianu umiejętności, weryfikującym osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia na podstawie sprawdzianu umiejętności i/lub obserwacji.

Warunkiem uzyskania pozytywnego zaliczenia jest 100% frekwencja (w tym odpracowane udokumentowanej nieobecności). Uzyskanie pozytywnej oceny końcowej zajęci praktycznych

forma zajęć: praktyka zawodowa

sposób weryfikacji:

(14)

Zaliczenie z oceną Warunkiem zaliczenia praktyk zawodowych jest: 100% obecność na praktykach zawodowych oraz uzyskanie pozytywnych ocen z realizacji efektów kształcenia przewidzianych w procesie kształcenia.

Ocena 1 – obserwacja (dotyczy oceny umiejętności)

Ocena 2 – praktyczne wykonanie zadania (dotyczy oceny umiejętności) Ocena 3 – sprawdzenie wiedzy teoretycznej i praktycznych umiejętności podczas wykonywania czynności praktycznych (dotyczy oceny umiejętności)

Uzyskanie końcowej, pozytywnej oceny z praktyk zawodowych

Przyjęte kryteria oceny

Ocena lokalna

Definicja lokalna Ocena ECTS

Definicja ECTS 5 Bardzo dobry – znakomita wiedza,

umiejętności, kompetencje

A Celujący – wybitne osiągnięcia 4,5 Dobry plus– bardzo dobra wiedza,

umiejętności, kompetencje

B Bardzo dobry – powyżej średniego standardu, z pewnymi błędami

4 Dobry – dobra wiedza, umiejętności, kompetencje

C Dobry – generalnie solidna praca z szeregiem zauważalnych błędów

3,5 Dostateczny plus – zadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje, ale ze znacznymi niedociągnięciami

D Zadowalający – zadowalający, ale ze znaczącymi błędami 3 Dostateczny – zadowalająca wiedza,

umiejętności, kompetencje, z licznymi błędami (próg 60%

opanowania W,U,KS)

E Dostateczny – wyniki spełniają minimalne kryteria

2 Niedostateczny – niezadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje (poniżej 60% opanowania W,U,KS)

FX, F Niedostateczny – podstawowe braki w opanowaniu materiału

7. Metody weryfikacji i oceny osiągnięcia szczegółowych efektów uczenia się symbol szczegółowych

efektów uczenia się

metody weryfikacji

osiągnięcia efektu uczenia się

wymagania konieczne do potwierdzenia efektu uczenia się i sposobu oceny stopnia osiągnięcia efektu

ocena

D.W1., D.W2., D.W3., D.W4., D.W5., D.W6., D.W.7, D.W8., D.W10.,

D.W19., D.W20., D.W21.,

Sprawdzian wiedzy test

(w tym treści realizowane w ramach: wykładu, zajęć praktycznych/symulacji, praktyk zawodowych)

Test wyboru – 30 pytań (jednokrotnego wyboru i/lub pytania otwarte) obejmujących zagadnienia poruszane na wykładach, zajęciach

praktycznych w tym symulacji oraz zadanych treści z

samokształcenia i praktykach zawodowych. Warunkiem zaliczenia testu jest uzyskanie co najmniej 60% całkowitej liczby punktów przewidzianych w teście.

Skala ocen od 2-5

(15)

Do testu może przystąpić student, który spełnil wszystkie warunki przedmiotu (obecność na wykładach, pozytywna ocena z zajęć praktycznych w tym symulacji, praktyk zawodowych oraz samokształcenia)

D.U1., D.U2., D.U3., D.U9., D.U12., D.U13.,

D.U14., D.U15., D.U16., D.U18. D.U20.,

D.U21., D.U22., D.U23., D.U24., D.U26., D.U48., D.U49

Ocena wiedzy/umiejętności praktycznych w tym symulacji

i praktyk zawodowych/obserwacja

Ocena aktywności

indywidualnej studenta w czasie zajęć – obserwacja umiejętności oraz ocena wiedzy, organizacji stanowiska pracy, pracy w zespole oraz stopnia

zaangażowania w wykonywaniu zadań.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Kompetencje społeczne

Obserwacja postawy studenta podczas realizowanego przedmiotu

OCENA STOPNIA OSIĄGNIĘCIA SZCZEGÓŁOWEGO EFEKTU UCZENIA SIĘ C.W.16, C.W.17, C.W.18

OCENA STOPNIA OSIĄGNIĘCIA SZCZEGÓŁOWEGO EFEKTU UCZENIA SIĘ C.U.28, C.U.29, C.U.30, C.U.31, C.U.32

OCENA STOPNIA OSIĄGNIĘCIA SZCZEGÓŁOWEGO EFEKTU UCZENIA SIĘ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

8. Literatura podstawowa:

1. Górna K., Jaracz K., Rybakowski J., Pielęgniarstwo psychiatryczne, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2016.

2. Jarema M., Analiza przypadków klinicznych w psychiatrii. PZWL Warszawa 2016 3. Jarema M., Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny. PZWL Warszawa 2016

4. Wilczek-Różyczka E., Komunikowanie się z chorym psychicznie, Wydawnictwo PZWL Warszawa 2019 5. Jaracz J., Patrzała A,. Psychiatria w praktyce ratownika medycznego., Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2014

9. Literatura uzupełniająca:

1. Colom F. Vieta E., Podręcznik psychoedukacji w zaburzeniach afektywnych dwubiegunowych., Medipage, Warszawa 2009,

Klasyfikacja zaburzeń psychicznych DSM-V oraz ICD-10

2.

Borowicz A. M., Wieczorowska-Tobis K., Forycka M., Rehabilitacja osób z zaburzeniami funkcji poznawczych, PZWL Warszawa 2015

3.

4.

ZATWIERDZENIE KARTY OPISU ZAJĘĆ Stanowisko

(16)

tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko Opracował/a Dr n.med. Amelia Patrzała

Zatwierdził/a