SFERA ROZWOJU ZAWODOWEGO
I. ORGANIZACYJNA
L.p. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI
1. Poznanie procedury awansu zawodowego.
Analiza przepisów prawa oświatowego w sprawie uzyskania stopnia awansu zawodowego
Sierpień 2000 Wrzesień 2000
• Sformułowanie wniosku o rozpoczęciu stażu
• Złożenie planu rozwoju zawodowego
2.
Poznanie zasad funkcjonowanie i organizacji szkoły.
Analiza dokumentacji szkolnej.
Udział w pracach przy tworzeniu:
- Regulaminu Szkoły,
- Regulaminu Samorządu Szkolnego, - Planu Rozwoju Szkoły
Na bieżąco IX/XI 2000
• Protokoły,
• regulaminy,
• plan rozwoju szkoły.
3. Uczestniczenie w pracach organów szkoły.
Uczestnictwo w pracach Rady Pedagogicznej.
Stała współpraca z rodzicami (szczególnie z trójką klasową).
Praca z Samorządem Szkolnym.
Organizacja szkoleń z „Podstaw informatyki” dla pracowników szkoły.
Na bieżąco
Na bieżąco Na bieżąco Według potrzeb
• Protokoły, materiały szkoleniowe
• Referaty pedagogizacji rodziców, lista uczestników, protokoły zebrań.
• Protokoły zebrań SU
4.
Uczestniczenie w pracach zespołu matematyczno- przyrodniczego.
Współpraca w zespole matematyczno- przyrodniczym (konkursy itp.)
Opracowanie i wdrożenie przedmiotowego systemu oceniania z informatyki.
Udział w komisjach nadzorujących przebieg egzaminu gimnazjalnego.
Na bieżąco IX/X 2000
Maj 2002
• Plan pracy zespołu
matematyczno-przyrodniczego.
• Przedmiotowy system oceniania.
• Poświadczenie dyrektora.
5.
Uczestnictwo w pracach nad Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania, wdrażanie go.
Aktywne uczestnictwo w pracach komisji
opracowującej WSO. Na bieżąco
• Poświadczenie dyrektora.
• Wewnątrzszkolny System Oceniania
6. Organizacja warsztatu pracy.
Opieka nad pracownią nr 10.
Kompletowanie oprogramowania
z wykorzystaniem do realizacji programu.
Gromadzenie materiałów związanych
z komputerami i Internetem przydatnych w pracy nauczyciela.
Wykorzystanie serwisów edukacyjnych do
wymiany poglądów i materiałów informatycznych, technicznych i dydaktycznych.
Przez cały okres stażu
• Poświadczenie dyrektora.
• Regulamin Pracowni Informatycznej.
• Indeks stron www i portali edukacyjnych.
• Materiały edukacyjne.
7. Współpraca ze strukturami Współpraca z fundacją Caritas. Na bieżąco • Poświadczenia
samorządowymi lub innymi instytucjami.
Współpraca z Samorządem.
Współpraca z doradcami metodycznymi.
8.
Samodzielne rozwijanie wiedzy na temat prawa oświatowego, organizacji placówek oświatowych, reformy oświaty.
Analiza aktualnych przepisów prawa oświatowego dotyczących reformy oświaty.
Regularna lektura publikacji na stronach Ministerstwa Edukacji Narodowej i innych portalach edukacyjnych.
Na bieżąco • Notatki.
• Wydruki komputerowe.
9. Sporządzenie sprawozdania
z realizacji planu. opis realizacji zadań, autorefleksja, analiza Maj 2003r. • Sprawozdanie
SFERA RO ZWOJU ZAWODOWEGO
II. OSOBISTA
L.p. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI
1.
Określenie własnych potrzeb w zakresie doskonalenia.
Analiza własnych możliwości i planów.
Skompletowanie i ocena wszelkich dokumentów oceniających moją pracę.
Na bieżąco • Notatki
• Dokumenty
2.
Samodzielne pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych.
Studiowanie czasopism komputerowych.
Zapoznanie się z fachową literaturą, poradnikami metodycznymi.
Korzystanie z programów multimedialnych.
Przegląd stron internetowych.
Udział w forum dyskusyjnym nauczycieli.
Na bieżąco
• Wydruk komputerowy.
• Dziennik lektur
• Opis wykorzystania na lekcji
• Wydruk komputerowy
3.
Poszerzanie wiedzy
i umiejętności zawodowych w procesie aktywnego udziału w
wewnątrzszkolnym
Aktywny udział w szkoleniach Rady Pedagogicznej.
Przygotowanie materiałów i przeprowadzenie Rady Pedagogicznej na temat „Procedury egzaminu gimnazjalnego”
Na bieżąco
Kwiecień 2002
• Protokoły
• Poświadczenie
i zewnątrzszkolnym doskonaleniu.
Udział w konsultacjach z metodykiem.
Na bieżąco • Poświadczenie
4.
Pełnienie dodatkowych funkcji w szkole, podejmowanie dodatkowych zadań.
Pełnienie społecznie funkcji Szkolnego Koordynatora Technologii Informacyjnej.
Prowadzenie kursów komputerowych w szkole.
Praca w szkolnych komisjach egzaminacyjnych.
Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych i poza szkolnych.
Przygotowanie uczniów do uroczystości szkolnych.
Przez cały okres stażu.
• Poświadczenie Dyrektora.
• Plan pracy Szkolnego Koordynatora TI.
• Dokumentacja szkolna.
5. Opracowywanie publikacji. Przygotowanie do publikacji w internecie planu
rozwoju i scenariuszy zajęć. Maj 2003 • Zaświadczenie o publikacji.
6.
Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi pracownikami szkoły.
Prowadzenie lekcji otwartych dla nauczycieli.
Prowadzenie lekcji dla klas młodszych szkoły podstawowej z komputerem.
Prowadzenie kursów komputerowych dla nauczycieli.
Służenie pomocą i rozwiązywanie problemów z obsługą komputera innym nauczycielom i pracownikom administracji szkolnej.
Przygotowanie materiałów do pracy zespołu
Przez cały okres stażu.
• Poświadczenia nauczycieli.
• Scenariusze zajęć.
• Poświadczenia pracowników szkoły.
• Protokoły RP.
matematyczno-przyrodniczego i szkolenie Rady Pedagogicznej.
Udział w zjazdach Koordynatorów.
Udział w spotkaniach Stowarzyszenia Nauczycieli TI.
• Poświadczenia.
7.
Opisać i zanalizować dwa przypadki rozpoznania problemów szkolnych.
Praca z uczniem zdolnym.
Niepowodzenia szkolne. Na bieżąco • Arkusz opisów.
8.
Dokonywanie analizy i opracowywanie pisemnych sprawozdań z realizacji planu rozwoju zawodowego.
Samoocena Autorefleksja
Formułowanie wniosków do dalszej pracy.
Na bieżąco • Pisemne sprawozdania
SFERA RO ZWOJU ZAWODOWEGO
III. DYDAKTYCZNA
L.p. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI
1.
Zaplanowanie i udział w formach doskonalenia zawodowego
Szkolenia komputerowe Inne szkolenia
Cały okres
stażu • Zaświadczenia
2.
Prowadzenie zajęć
otwartych oraz obserwacja zajęć.
Opracowanie scenariusza zajęć.
Prowadzenie zajęć.
Omówienie zajęć.
Wg harmonogramu
WDN
• Scenariusze lekcji, ankieta ewaluacyjna.
3. Innowacje pedagogiczne.
Organizacja zajęć informatycznych na bazie wiedzy uczniów z geografii, biologii, fizyki, chemii,
matematyki i innych.
Przez cały okres stażu.
• Scenariusze zajęć, zdjęcia, ankiety
• Materiały, wydruki
komputerowe, scenariusze zajęć, ankiety
4.
Wykorzystanie
i doskonalenie umiejętności stosowania technologii
Stworzenie strony internetowej szkoły.
Wydawanie gazetki Samorządu Uczniowskiego.
Poszukiwanie nowych programów edukacyjnych
2003 Na bieżąco Na bieżąco
• Strona www.
• Gazeta SU.
• Opis wykorzystania nowych
komputerowej i
informatycznej w pracy pedagogicznej.
i stosowanie ich w edukacji i pracy szkolnej nauczyciela.
programów w edukacji i pracy szkolnej nauczyciela.
5.
Podejmowanie działań na rzecz podwyższenia jakości pracy szkoły.
Stosowanie aktywizujących metod nauczania.
Zachęcanie uczniów do brania udziału
w konkursach oraz pomoc w przygotowaniu się do nich.
Różnicowanie wymagań dla uczniów podczas sprawdzianów i zajęć.
Opracowanie i wdrożenie przedmiotowego systemu oceniania.
Przez cały okres stażu.
• Scenariusze zajęć.
• Poświadczenia.
• Przedmiotowy system oceniania
z informatyki.
6.
Lektury metodyczne z zakresu wiedzy merytorycznej.
Opracowanie dzienniczka lektur.
Analiza lektur.
Przez cały
okres stażu. • Dzienniczek lektur.
7.
Korzystanie z dorobku innych nauczycieli i pedagogów.
Obserwacja zajęć innych nauczycieli.
Praca w zespole matematyczno-przyrodniczym.
Komunikowanie i wymiana doświadczeń przez Internet.
W miarę potrzeb.
• Poświadczenia nauczycieli.
• Protokoły zespołu
matematyczno-przyrodniczego.
8. Inicjatywy kulturalne. Przygotowanie i udział Samorządu Uczniowskiego w apelach i uroczystościach szkolnych.
Przez cały
okres stażu. • Poświadczenie dyrektora.
Organizacja rozrywki dla młodzieży, np. dyskoteki, wyjazdy do kina.
SFERA RO ZWOJU ZAWODOWEGO
IV. WYCHOWAWCZO-OPIEKUŃCZA
L.p. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI
1.
Organizacja pracy
w nowym roku szkolnym w sferze wychowawczej.
Zapoznanie z programem wychowawczym szkoły i określenie zadań wychowawcy.
Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków.
Wprowadzenie nowych uczniów w nowe, nieznane środowisko.
Opieka wychowawcza nad uczniami przez cały ich pobyt w gimnazjum.
IX 2000r.
2000/2003
• Poświadczenia.
• Plany pracy wychowawcy.
2. Współpraca z rodzicami.
Spotkania i pedagogizacja rodziców według przyjętego planu spotkań z rodzicami.
Aktywizowanie rodziców do udziału w organizacji
Przez cały okres stażu,
• Plan spotkań z rodzicami.
• Potwierdzenia rodziców.
ślubowanie na gimnazjalistę, wycieczki, wieczorki itp.
3.
Pogłębianie wiedzy i umiejętności wychowawczej.
Współpraca z pedagogiem szkolnym, czerpanie z tej współpracy nowych doświadczeń i nowych metod pracy.
Lektura publikacji związanych z aspektem wychowawczym pracy nauczyciela.
Komunikowanie się ze środowiskiem nauczycielskim.
Przez cały okres stażu.
• Poświadczenia pedagog.
• Dziennik lektur.
4. Inicjatywy wychowawcze pozalekcyjne.
Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych z Samorządem Uczniowskim.
Spotkania z przedstawicielami i członkami klubu AA.
Organizowanie klasowych imprez kulturalno- rozrywkowych:
Dzień Chłopaka, Andrzejki, Mikołajki, Wigilia klasowa, Zabawa Karnawałowa, wyjazdy do kina, teatru,ślubowanie klas pierwszych i inne.
W miarę
potrzeb. • Protokoły spotkań SU.
• Potwierdzenia.
5.
Współpraca z pedagogiem szkolnym w zakresie spraw wychowawczych.
Kierowanie na badania i zajęcia
psychopedagogiczne uczniów z objawami dysleksji i z trudnościami w nauce.
Przez cały
okres stażu. • Potwierdzenia pedagoga.
Szczególne zwrócenie uwagi na uczniów sprawiających trudności wychowawcze.
6. Edukacja regionalna.
Organizacja wycieczek pieszych i rowerowych w calu zapoznania z najbliższą okolicą.
Wdrażanie uczniów do poszanowania swojego pochodzenia i kultury ojców poprzez akcję „Ocalić od zapomnienia”
Przez cały okres stażu.
• Poświadczenia.
• Plan akcji „Ocalić od zapomnienia”.
7.
Przeciwdziałanie przemocy psychicznej i fizycznej oraz uzależnieniom.
Rozpoznanie zachowań patologicznych wśród uczniów.
Pomoc uczniom ześrodowisk patologicznych.
Według potrzeb.
• Poświadczenie pedagog, dyrektora.
8.
Organizowanie
i wspomaganie działań profilaktycznych w szkole.
Przeprowadzenie i analiza ankiet dotyczących szkoły i zagrożeń.
Według potrzeb.
• Poświadczenie pedagog, dyrektora.
