PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI dla klas IV, V, VI, VII i VIII Szkoły Podstawowej Nr 34

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

dla klas IV, V, VI, VII i VIII

Szkoły Podstawowej Nr 34

I. Ocenianie bieżące

1. Ocenie z matematyki podlegają:

• Sprawdziany

• Kartkówki

• Odpowiedzi ustne

• Aktywność

• Praca na lekcji

• Zadania domowe

• Zeszyt/zeszyt ćwiczeń

2. Oceny z prac pisemnych wystawiane są wg następujących zasad:

Procentowe przeliczenie

punktów Sprawdziany Kartkówki

0 % - 29 % niedostateczny (1) niedostateczny (1) 30 % - 49 % dopuszczający (2) dopuszczający (2) 50 % - 74 % dostateczny (3) dostateczny (3)

75 % - 89 % dobry (4) dobry (4)

90 % - 99 % bardzo dobry (5)

bardzo dobry (5)

100 % celujący (6)

3. Nieprzygotowanie do lekcji

Uczeń ma prawo do trzech nieprzygotowań w semestrze, które wg własnych potrzeb wykorzystuje w terminie wyznaczonym przez siebie.

Nieprzygotowanie nie będzie uwzględniane w przypadku pisania sprawdzianów, czy kartkówek, które zostały wcześniej zapowiedziane.

4. Aktywność

Aktywność na lekcji może być oceniona plusem lub minusem. Pięć plusów to ocena bardzo dobra (5), a trzy minusy to ocena niedostateczna (1).

Za wszelkie inne formy aktywności, takich jak np. udział w konkursach matematycznych, rozwiązywanie zadań dodatkowych, uczeń może otrzymać ocenę bardzo

dobrą (5), ocenę celującą (6), plusa lub kilka plusów w zależności od wcześniejszych ustaleń z nauczycielem.

5. Poprawy

Uczeń może poprawić ocenę niedostateczną (1) i dopuszczającą (2) ze sprawdzianów, kartkówek lub odpowiedzi ustnej w terminie do dwóch tygodni.

II. Standardy edukacyjne

1. Ocena celująca

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnił kryteria oceny bardzo dobrej oraz:

− napisze w semestrze wszystkie sprawdziany na ocenę co najmniej bardzo dobrą, w tym przynajmniej jedną na ocenę celującą;

− osiąga sukcesy w konkursach lub olimpiadach szkolnych i międzyszkolnych;

− proponuje nietypowe rozwiązania zadań oraz rozwiązuje zadania dodatkowe.

2. Ocena bardzo dobra

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który spełnił kryteria oceny dobrej oraz:

− bierze udział w konkursach matematycznych;

− opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania przedmiotu w danej klasie;

− sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach;

− potrafi samodzielnie i logicznie myśleć;

− potrafi czytać ze zrozumieniem treści zadań i inne treści z podręcznika oraz dokonywać ich analizy;

− samodzielnie i umiejętnie korzysta z różnych źródeł wiedzy;

− w większości sprawdziany pisze na oceny bardzo dobre;

− systematycznie przygotowuje się do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy.

3. Ocena dobra

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który spełnił kryteria oceny dostatecznej oraz:

− opanował cały zakres wiadomości i umiejętności objęty programem danej klasy;

− wykazuje samodzielność w rozwiązywaniu podstawowych problemów teoretycznych i praktycznych, skomplikowane problemy rozwiązuje z pomocą nauczyciela;

− sprawdziany pisze w większości na ocenę dobrą;

− systematycznie przygotowuje się do zajęć i bierze w nich aktywny udział;

− potrafi czytać ze zrozumieniem treści zadań i inne treści z podręcznika;

− poprawnie posługuje się językiem matematycznym i właściwą terminologią;

− potrafi współpracować w grupie;

− wykazuje duże zainteresowanie i zaangażowanie w przyswajaniu wiedzy.

4. Ocena dostateczna

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który spełnił kryteria oceny dopuszczającej oraz:

− opanował umiejętności i wiadomości objęte programem danej klasy w znacznym zakresie;

− sprawdziany pisze w większości na ocenę dostateczną;

− przygotowuje się systematycznie i stara się brać w miarę aktywny udział w lekcji;

− potrafi samodzielnie korzystać z podręcznika i innych dostępnych źródeł;

− wykazuje samodzielność w rozwiązywaniu zasadniczych, podstawowych zagadnień, lub w szczególnych przypadkach z pomocą nauczyciela;

− błędy w rozumieniu treści oraz językowe nie wypaczają zasadniczych treści.

5. Ocena dopuszczająca

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

− opanował materiał programowy danej klasy pozwalający na kontynuowanie nauki w następnej klasie;

− podstawowe zagadnienia i problemy rozwiązuje z pomocą nauczyciela, przy pomocy pytań naprowadzających;

− w miarę swoich możliwości odrabia zadania domowe.

6. Ocena niedostateczna

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

− nie opanował umiejętności i wiadomości objętych programem w danej klasie;

− wykazuje niezrozumienie podstawowych pojęć i zagadnień;

− nie potrafi rozwiązać podstawowych zadań;

− nie radzi sobie z prostymi problemami;

− nie potrafi skorzystać z pomocy i wskazówek;

− wykazuje całkowity brak zaangażowania w przyswojeniu wiedzy.

III. Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny w oparciu o przewidziany zakres materiału

Szczegółowe kryteria oceniania dla klasy IV- dokumenty wyd. GWO.

Szczegółowe kryteria oceniania dla klasy V- dokumenty wyd. GWO.

Szczegółowe kryteria oceniania dla klasy VI- dokumenty wyd. GWO.

Szczegółowe kryteria oceniania dla klasy VII- dokumenty wyd. GWO.

Szczegółowe kryteria oceniania dla klasy VIII- dokumenty wyd. GWO.