• Nie Znaleziono Wyników

Helen Keller. Kobieta, która żyła w ciszy i mroku.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Helen Keller. Kobieta, która żyła w ciszy i mroku."

Copied!
15
0
0

Pełen tekst

(1)

Helen Keller.

Kobieta, która żyła

w ciszy i mroku.

(2)

Helen Adams Keller (ur.27 czerwca 1880wTuscumbii,Alabama, zm.1 czerwca 1968wWestport,Connecticut)

(3)

Helen dostaje zapalenia mózgu, rodzice przygotowują się na jej śmierć. Jednak kilka dni później gorączka nagle mija, pozbawiając dziecko wzroku i słuchu

.

W wieku 19 miesięcy straciła wzrok i słuch. Ale choć lekarze nie dawali jej szans na wyjście z zamkniętego świata, Helen Keller nauczyła się mówić, została

sławną pisarką i działaczką społeczną

.

(4)

Dawniej rozkoszna i szczebiocząca Helen zmienia się po

chorobie w kapryśne dziecko, terroryzujące całe otoczenie.

Bez przerwy gryzie, kopie, drapie, wyrywa się z objęć bliskich.

Żeby uspokoić ją w atakach furii, bezsilni rodzice wciskają w jej usta cukierki. Ale to pomaga tylko na chwilę.

(5)

Wspomina po latach:

Nie pamiętam, kiedy sobie uświadomiłam po raz pierwszy, że nie jestem taka jak inni. (…) Zauważyłam, że ani matka, ani moi przyjaciele nie posługiwali się gestami tak jak ja, gdy sobie czego życzyli, lecz mówili ustami. Czasem stojąc między dwiema rozmawiającymi osobami, dotykałam ich warg. Nie mogłam nic zrozumieć i to mnie dręczyło.

Poruszałam ustami i gestykulowałam zapamiętale – bez skutku*.

(6)

Gdy Helen kończy 7 lat, rodzice postanawiają poprosić o pomoc Grahama Bella, znanego fizyka i dyrektora Instytutu dla

Niewidomych w Bostonie. Naukowiec poleca im młodą zdolną nauczycielkę, Annę Sullivan. Niedługo później kobieta staje się częścią rodziny Kellerów.

(7)

Metoda Samuela Gridleya Howe’a, pierwszego nauczyciela głuchoniewidomych

Zgodnie z nią każda litera ma swój odpowiednik wyrażany dotykowym znakiem migowym. Przez kilka tygodni Helen nie potrafi zrozumieć tego alfabetu. Napisze potem: „Nie wiedziałam, że literuję słowo, nie wiedziałam nawet

o istnieniu słów. Po prostu naśladowałam jak małpka grę palców nauczycielki”

(8)

Alfabet Braille’a

Przełom następuje po kilku tygodniach. Jak co dzień Anna Sullivan kreśli na małej rączce znaki. Przy ogrodowej pompie, z której tryska strumień, wystukuje „w-o-d-a”. Nagle oczy

Helen zaczynają błyszczeć. Rozumie! Od tej pory nie daje

nauczycielce (i rodzinie) spokoju. Chce znać nazwy wszystkich pojęć, także abstrakcyjnych.

Wkrótce poznaje też alfabet Braille’a i zaczyna czytać książki.

(9)

Pierwsze słowa

Jako nastolatka dowiaduje się o istnieniu Ragnhild Kåta – głuchoniewidomej dziewczyny, która nauczyła się mówić.

Zainspirowana jej historią postanawia zdobyć tę

umiejętność. Przykłada palce do krtani i ust nauczycielki, rozpoznając w ten sposób słowa. Po 11 dniach mówi

pierwsze zdanie: „Jest ciepło”. Jej głos nie brzmi tak, jak u zdrowej osoby. Początkowo jest przykry dla uszu

słuchających, ale zrozumiały. Po drodze dopada Helen wiele zniechęceń, ale bez przerwy ćwiczy. Z biegiem czasu

wygłasza nawet publiczne przemówienia, których nagrania zachowały się do dzisiaj.

(10)

Znajomości

Uczy się języków obcych:

francuskiego, greki, niemieckiego i łaciny.

Kończy studia

humanistyczne, a następnie broni doktorat. Poznaje

wielu ludzi sztuki i nauki, m.in. Charliego Chaplina, Alberta Einsteina czy Marka Twaina, który powie

później, że dwie najbardziej interesujące osobistości

dziewiętnastego wieku to Napoleon i Helen Keller.

(11)

Pasja i poświęcenie

Jej największą pasją i marzeniem jest pisanie.

Wydawcy przekonują, żeby tworzyła przede

wszystkim o sobie. Tak powstaje „Historia mojego życia” , a następnie „Świat, w którym żyję”,

„Nauczycielka” czy „Wyjście z ciemności”. Helen

zaczyna także udzielać się społecznie. Poświęca

swój czas głuchoniewidomym, walczy o prawa

kobiet.

(12)

Istota życia

Helen korzysta z życia jak to tylko możliwe.

Odwiedza kilkadziesiąt krajów, bierze udział

w międzynarodowych konferencjach, wiosłuje, pływa, bawi się z dziećmi, chodzi po lesie, jeździ tandemem, gra w warcaby, szydełkuje i robi na drutach, chodzi do teatru. Stwierdza w końcu:

„W cieniu upośledzenia stąpam pogodna

i szczęśliwa”.

(13)
(14)

https://www.youtube.com/watch?v=bZrYsfbXMj8

(15)

Bibliografia

Helen Adams Keller: Historia mojego życia : wspomnienia.

W-wa : Czytelnik, 1978

https://pl.wikipedia.org/wiki/Helen_Keller

http://www.niepelnosprawni.pl/ledge/x/1101170;jsessioni d=561833C66DFAA4F638BA53976EC029D1

https://pedagogikaspecjalna.tripod.com/notes/HelenKeller RNIB.html

https://www.youtube.com/watch?v=bZrYsfbXMj8

https://www.storyboardthat.com/pl/biography/helen- keller

Cytaty

Powiązane dokumenty

Ocena przedstawionych wyników jest trud- na (niecałe 30% poprawnych odpowiedzi to dużo czy mało? – a przyczyną niskich wyników jest wysoka trudność pytania, bardzo mała

by composition of the unitary responses. The errors in phase a) can be described by comparing the PCE emulator and the simulator in a set of test parameter scenarios. This source

art. Zanim Sąd Najwyższy ustalił, jak rozumieć ten przepis, trzykrotnie orzekał w tej sprawie Sąd Apelacyjny we Wrocławiu, dwukrotnie Sąd Najwyższy, Trybunał Konstytucyjny

At the beginning of the school year 1961/1962, various names of primary music schools and primary art schools were unified into one name – people’s art schools (LŠU – PAS) 19

Pieśni Żeleńskiego kil- kakrotnie rozbrzmiewały na „koncertach słowiańskich” organizowanych przez Slawisches Gesangverein (1885, 1886, 1893, 1897) 52 , pojawiały się

O ile w Konfrontacjach, maj ących swoje miejsce w Operze LeĞnej, obok grup zagranicznych uczestniczy áy takĪe polskie (posiadające juĪ ustaloną renomĊ), o tyle w ramach

Nawigacja użytkownika w instytucji kultury może pomóc zorientować się gościom w danej przestrzeni, co jest szczególnie ważne w przypadku osób z

Na tym jednak nie kończą się kłopoty realisty. Antynomia Skolema daje o sobie znać nie tylko w filozofii matematyki i filozofii nauki: „w pewnym sensie naprawdę