Klasa 8b
Drodzy uczniowie, zapoznajecie się z tematem lekcji zgodnie z moją instrukcją, krok po kroku. Pojawiające się w przebiegu lekcji ćwiczenia rozwiązujecie w zeszycie ćwiczeń.
Starajcie się niczego nie pomijać, ułatwi to Wam zrozumienie tematu. Pamiętajcie, że po wyznaczonym terminie lekcje na platformie są nieaktywne.
Termin wykonania zadania: do 21 kwietnia 2020r.
Temat lekcji: Drapieżnictwo. Roślinożerność. (temat i cele lekcji zapisujecie w zeszycie) Cele lekcji:
- określisz przystosowania organizmów do drapieżnictwa i roślinożerności - poznasz sposoby ochrony organizmów przed drapieżnikami i roślinożercami Przebieg lekcji:
1. Na czym polega drapieżnictwo? – przeczytaj - podręcznik strona 97
2. Przystosowania organizmów do drapieżnictwa – cechy budowy, które ułatwiają im polowanie i zabijanie ofiar – podręcznik strona 97 (ramka).
3. Obejrzyj prezentację: https://prezi.com/fspdb2bkgz97/drapieznictwo/
4. Uzupełnij ćwiczenie 1 i 2 z zeszytu ćwiczeń (fragment w załączeniu). W zeszycie zapisz same odpowiedzi (bez przepisywania poleceń).
5. Jak nie dać się zjeść? – przykłady – podręcznik strony 100 – 101.
6. Obejrzyj film „Przystosowania roślinożerców do zjadania roślin”:
http://scholaris.pl/zasob/57898
7. Uzupełnij ćwiczenie 4 z zeszytu ćwiczeń (fragment w załączeniu). W zeszycie zapisz same odpowiedzi (bez przepisywania poleceń).
Dla chętnych: Obejrzyj: „Fascynujące drapieżniki”
https://www.youtube.com/watch?v=6PN5qbTocVw 8. Praca domowa.
Na wybranym przykładzie opisz przystosowania organizmów do drapieżnictwa oraz przystosowania roślinożerców do roślinożerności. Dwa krótkie opisy prześlij do nauczyciela w terminie do 21 kwietnia.
