Wyzwania matematyczne
Co miesiąc uczniowie połączeni w kilkuosobowe grupy rozwiązywali wyzwanie matematyczne zamieszczone na wspomnianym już wyżej „słupie ogłoszeniowym” (prostopadłościan zbudowany z pudełek w ramach projektu „Budowa z pudełek”). Przykładowe wyzwania: Detektyw matematyczny, Szyfr, Matematyczne śledztwo, Matematyka na wesoło w szkole. Cel tego działania to rozwijanie umiejętności matematycznych uczniów, nauka współdziałania w grupie, kształtowanie umiejętności podziału obowiązków. Uczniowie z grupy, która najszybciej rozwiązała zadanie z wyzwania zostali nagrodzeni oceną celującą z matematyki.
W czasie zdalnego nauczania wyzwania matematyczne przyjęły formę wyzwań wewnątrzklasowych.
Nauczyciele matematyki proponowali uczniom opracowanie danego tematu w formie plakatu.
Uczniowie prezentowali swoje prace podczas zajęć online. Kolejną aktywnością zaliczoną do wyzwań były wewnątrzklasowe rozgrywki w Kahoot. Uczniowie, którzy mieli możliwość i chęć uczestnictwa w rozgrywkach, zostawali po lekcjach online na platformie, by móc sprawdzić swoją wiedzę matematyczną na tle klasy, przećwiczyć swoje możliwości w sytuacji, gdzie prześladuje nas dodatkowo presja czasu.
