Kl 4 Język angielski
Temat: English in action. (15.03.2021r.)
Ocena zdobytych umiejętności.
Uczniowie:
- przepisują do zeszytu następujące słowa i zwroty:
brilliantly- świetnie very well- bardzo dobrze well- dobrze
so- so - tak sobie not really - nie za bardzo at all - w ogóle
Za pomocą ww słów i zwrotów możemy określić poziom własnych bądź cudzych umiejętności np .
I can swim very well (Potrafię bardzo dobrze pływać)
I can ' t rollerblade at all (Nie potrafię w ogóle jeździć na wrotkach)
My dad can drive a car brilliantly (Mój tata potrafi świetnie jeździć samochodem) , -odsłuchują kolejno załączone nagrania (28,29 i 30 ) i na brudno wykonują przyporządkowane im zadania(1 ,2 i 3 )
(Teksty do nagrań znajdują się w podręczniku na str. 88 )
- w zeszycie przedmiotowym wykonują zadanie 1 z załączonej karty zadań.
Temat: Skills .(18.03.2021r.)
Ćwiczenie poznanego materiału poprzez różne umiejętności.
Uczniowie:
- odsłuchują nagranie (33)i zakreślają w tekście nazwy instrumentów, na których potrafią grać wymienione osoby (ćw.1 ,str.89 ) ,
- czytają tekst z ćw. 2 o Gregu Upsonie , na brudno wypisują brakujące w tabeli informacje , - wzorujac się tekstem z ćw. 2 w zeszycie przedmiotowym odpowiadają na następujące pytania:
1.Who' s your favourite singer?(Kto jest twoim ulubionym piosenkarzem?) 2 .How old is he (she)? (Ile on(ona) ma lat ?
3. What does he (she)look like ? (Jak on (ona ) wygląda?
4 .Can he(she) play any musical instrument? (Czy on(ona)potrafi grać na jakimś instrumencie muzycznym?
5.What is he ( she ) like ? (Jaki on (ona) jest?
Temat: The Evolution Magazine. (19.03.2021r.)
Uczniowie:
- odsłuchują nagranie (nr 34 ) i uzupełniają brakującymi zdaniami tekst z ćwiczenia 1 ,str .90 , - uzupełniony tekst przepisują do zeszytu ,
- czytają tekst z ćw. 2 i zgodnie z jego treścią wskazują przedmioty należące do chłopca i dziewczynki , - używając zaszyfrowanego alfabetu z ćw.3 łamią szyfry i zapisują w zeszycie otrzymane pytania i odpowiadają na nie .
Temat: Can you sing ? (08.03.2021r.) Uczniowie:
-z ćwiczenia 1 , str.84 przepisują nazwy członków rodziny i tłumaczą na język polski , -słuchają nagrania nr 2.22 i powtarzają usłyszane słówka,
-słuchają nagrania nr 2.23 Iczytają dialog z ćwiczenia 2 z podziałem na role, -w zeszycie przedmiotowym robią ćwiczenie 4 ze str. 85 ,
-w zeszycie ćwiczeń robią zadania 1-4 z 51strony.
Temat :This is my book. (11.03.2021r.)
Uczniowie:
-przepisują do zeszytu zaimki i odpowiadające im przymiotniki dzierżawcze:
I- my You - your He- his She- her It - its We- our You- your They- their
-zapoznają się z materiałem z załączonego linku ,
-wykonują w zeszycie przedmiotowym zadania 2 i 3 z podręcznika z 87 str.
-w zeszycie ćwiczeń wykonują zadania 3 i 4 na 52 stronie Temat: English in action. (12.03 .2021)
Uczniowie:
-przepisują do zeszytu następujące słowa i zwroty:
brilliantly-świetnie very well- bardzo dobrze well- dobrze
so- so - tak sobie
not really - nie za bardzo at all - w ogóle
Za pomocą ww słów i zwrotów możemy określić poziom własnych bądź cudzych umiejętności np . I can swim very well (Potrafię bardzo dobrze pływać)
I can ' t rollerblade at all (Nie potrafię w ogóle jeździć na wrotkach)
My dad can drive a car brilliantly (Mój tata potrafi świetnie jeździć samochodem) ,
-odsłuchują kolejno załączone nagrania (28,29 i 30 ) i na brudno wykonują przyporządkowane im zadania(1 ,2 i 3 ) (Teksty do nagrań znajdują się w podręczniku na str. 88 )
--w zeszycie przedmiotowym wykonują zadanie 1 z załączonej karty zadań.
Temat: Revision (22.02.2021r.)
Uczniowie:
-w zeszycie przedmiotowym wykonują ćwiczenia 1-6 z podręcznika, strona 78 Temat:Skills plus (25.02.2021r. 26.02.2021r.)
Uczniowie:
-wykonują zadania 1-4 z podręcznika, strona 80 oraz zadania 1-5 z 81 strony
Temat : Plants (19.02.2021r.)
Uczniowie :
- wymieniają nazwy poznanych wcześniej kolorów , - wykonują ćwiczenie 1 z 77 strony w podręczniku ,
- słuchają nagrania 2 . 17 ,czytają opisy roślin i ołówkiem uzupełniają luki brakującymi wyrazami ,
- w zeszycie przedmiotowym zapisują i tłumaczą na język polski nazwy części roślin z ćwiczenia 2 ,
- na brudno układają zagadki opisując wybraną przez siebie roślinę bez podawania jej nazwy , - w zeszycie przedmiotowym wykonują ćwiczenie 4 z 77 strony .
Temat : The Evolution Magazine (18 .02.2021r.)
Uczniowie :
- słuchają nagrania 2. 15 i ołówkiem uzupełniają tekst z ćwiczenia 1 , str . 76 w podręczniku , następnie cały tekst przepisują do zeszytu przedmiotowego ,
- śpiewają piosenkę "I've got my CD player " ,
- czytają opisy z ćwiczenia 2 i przyporządkowują je do właściwych postaci , - w zeszycie przedmiotowym wykonują zadanie 3 z podręcznika .
Temat : Skills (15.02.2021r.)
Uczniowie :
- przypominają poznane wcześniej przymiotniki ,
- słuchają nagrania 2.14 i wybierają właściwe słowa , ćwiczenie 1 ,str .75 w podręczniku , - czytają email z ćwiczenia 2 i uzupełniają tabelę brakującymi informacjami ,
- w zeszycie przedmiotowym wykonują zadanie 3 z podręcznika , wzorując się mailem z ćwiczenia 2 piszą notatkę o wybranej przez siebie osobie , - w zeszycie ćwiczeń wykonują zadania 1 i 4 ze str.49 .
Temat: What are these?(08.02.2021r.)
Uczniowie:
- przypominają wiadomości na temat poznanych zaimków wskazujących oraz czasownika have got ,
- wykonują zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 47 i 48 Temat :Describing people. (11.02.2021r.)
Uczniowie:
- przepisują do zeszytu i tłumaczą na język polski przymiotniki z ćwiczenia 1 , str .74 w podręczniku
-przepisują następujące zdania:
1 What' s your mother like?(Jaka jest twoja mama?) 2 She' s clever and sporty. (Jest mądra i wysportowana. ) 3 What does she look like?(Jak ona wygląda?)
4 She ' s got long dark hair and blue eyes. (Ma długie ciemne włosy i niebieskie oczy ).
5 What 's your father like? ( Jaki jest twój tata ?) 6 He ' s funny .(Jest zabawny)
7 What does he look like?(Jak on wygląda?)
8 He ' s got short fair hair and green eyes. (Ma krótkie jasne włosy i zielone oczy).
- na podstawie powyższych przykładów opisują w dwóch zdaniach swoich rodziców używając poznane przymiotniki (Jacy są i jak wyglądają?)
Temat: Valentine's Day. (12.02.2021r.)
Uczniowie:
- dzielą się posiadaną wiedzą na temat zbliżającego się Dnia Walentego ,
- oglądają filmik pt . " Valentine ' s Day " z zamieszczonego na Messengerze linku , - po obejrzeniu filmu opowiadają jego treść,
- czytają email Emmy do Mateusza zawierający prośbę o poradę ( email zamieszczony na Messengerze) ,
- w zeszycie przedmiotowym wykonują ćwiczenia znajdujące się pod tekstem maila Temat:Have you got a sweater? (01.02.2021r.)
Uczniowie:
-słuchają nagrania 2.20, powtarzają nazwy ubrań i przepisują je do zeszytu, (zadanie 1, podręcznik, strona 70)
-zapoznają się z materiałem z załączonego linku
-słuchają nagrania 2.21 i czytają dialog z ćwiczenia 2, a w zeszycie zapisują zwroty z “Easy English”
-w zeszycie wykonują ćwiczenie 4 z 71 strony
-w zeszycie ćwiczeń wykonują zadanie 1 i 2 z 47 strony Temat:Grammar exercises (04.02.2021r.)
Ucnziowie:
-przypominają nazwy ubrań i części ciała
-zapoznają się z materiałem zamieszczonym w przesłanym na Messengera załączniku -wykonują zadania na przesłanych kartach pracy
Temat:This is her hand (05.02.2021r.)
Uczniowie:
-słuchają nagrania 2.24 i numerują nazwy części ciała w kolejności 1-8
-następnie przepisują je do zeszytu i tłumaczą na język polski (ćwiczenie 1, strona 72 w podręczniku)
-czytają i uzupełniają komiks z ćwiczenia 2. potem słuchają nagrania 2.25 i sprawdzają poprawność wykonanej pracy
-zapoznają się z przesłanym na Messengera materiałem na temat zaimków wskazujących -w zeszycie wykonują zadania z przesłanych kart zadań
Temat:Revision 5 (25.01.2021r.) Uczniowie:
-wykonują pisemnie w zeszycie przedmiotowym ćwiczenia 1-7 z podręcznika, strona 66
Temat:Test sprawdzający (28.01.2021r.) Temat:Who is it? (29.01.2021r.)
Uczniowie:
-słuchają nagrania 2.1, powtarzają usłyszane wyrazy i przepisują je do zeszytu (ćwiczenie 1, strona 68 w podręczniku)
-słuchają nagrania 2.2, czytają dialog z ćwiczenia 2 i odgrywają scenkę -przypominają wiadomości na temat czasownika „have got”
-w zeszycie przedmiotowym wykonują ćwiczenie 3 z podręcznika, strona 69 -w zeszycie ćwiczeń wykonują zadania: 3,4 i 5 z 42 strony
Temat:English in action (18.01.2021r.)
Uczniowie:
-słuchają nagrania 1.82 i zapisują w zeszycie przedmiotowym usłyszane wyrazy w dwóch kolumnach (ćwiczenie 1, strona 62 w podręczniku)
-słuchają nagrania 1.83 i czytają dialog (ćwiczenie 3, strona 62), następnie na brudno wypisują przymiotniki, którymi Joe i Marta opisują ubrania
-do zeszytu przepisują zwroty z ćwiczenia 4 i tłumaczą je na język polski -układają własne dialogi wykorzystując poznane na lekcji słówka i zwroty -w zeszycie ćwiczeń wykonują zadania 2 i 3 z 41 strony
Temat:Skills (21.01.2021r.)
Uczniowie:
-Słuchają nagrania 1.86 i wykonują zadanie 1 z 63 strony z podręcznika -przypominają nazwy członków rodziny
-czytają tekst o rodzinie i decydują czy zdania znajdujące się obok tekstu są prawdziwe czy fałszywe
-pisemnie opisują ilustrację z ćwiczenia 3 Temat:School uniforms (22.01.2021r.)
Uczniowie:
-przypominają nazwy ubrań
-słuchają nagrania 1.89 i wykonują zadanie 1 z 65 strony z podręcznika, odpowiedzi zapisują w zeszycie
-słuchają nagrania 1.90 i czytają teksty z ćwiczenia 2, następnie przyporządkowują ubrania znajduące się pod tekstami do opisanych osób
-w zeszycie przedmiotowym projektują mundurek dla ucznia i uczennicy nowoczesnej szkoły rysując go i opisując
Temat:Are they good painters? (14.12.2020r.)
Uczniowie:
-przepisują do zeszytu i tłumaczą na język polski słówka z ćwiczenia 1 (podręcznik, strona 60)
-słuchają nagrania 1.80 i powtarzają nazwy zwierząt, następnie numerują je w kolejności 1-10 -słuchają nagrania 1.81, uzupełniają komiks z ćwiczenia 2 i czytają go na głos, następnie
tłumaczą go na język polski
-w zeszycie przedmiotowym wykonują zadanie 3 z 61 strony -w zeszycie ćwiczeń wykonują zadanie 2 i 3 z 40 strony Temat:Christmas (17.12.2020r.)
Uczniowie:
-czytajątekst z ćwiczenia 1 (podręcznik, strona 125) i przepisujądo seszytu nazwy wskazanych elementó ilustracji
-odzukają ukryte wrazy "świąteczne" w ćwiczeniu 2 i również zapisująje w zeszycie -czytajątekst z ćwiczenia 2, strona 126 i rozwiązują minikwiz z ćwiczenia 3
-składają sobie życzenia świąteczne Temat:Test sprawdzający (18.12.2020r.) Temat:Skills plus (07.12)
Uczniowie:
-w zeszycie przedmiotowym wykonują zadanie 1 z podręcznika (strona 54) -ustnie robią zadania: 3 i 4 z 54 strony oraz 1 i 2 z 55 strony
-na podstawie informacji zawartych w nagraniu 1.73 zakreślają właściwą odpowiedź w ćwiczeniu 3
Temat:Where are the shoes? (10.12.2020r.)
Uczniowie:
-przepisują do zeszytu i tłumaczą na język polski nazwy ubrań z ćwiczenia 1 (podręcznik, strona 56)
-słuchają nagrania 1.74 i powtarzają usłyszane słówka) -słuchają nagrania 1.75 i czytają dialog z ćwiczenia 2
-przypominają zasady tworzenia liczby mnogiej rzeczowników -w zeszycie przedmiotowym wykonują zadanie 3 i 2 z 57 strony -w zeszycie ćwiczeń wykonują zadania: 3,4 i 5 z 34 strony Temat:This is my family (11.12.2020r.)
Uczniowie:
-wymieniają członków rodziny i przepisują do zeszytu ich nazwy z ćwiczenia 1 (podręcznik, strona 58)
-słuchają nagrania 1.76 i powtarzają usłyszane słówka -słuchają nagrania 1.77 i czytają dialog z ćwiczenia 2 -poznają nowe przyimki miejsca:
behind i next to oraz zaimki wskazujące this i that -w zeszycie robią ćwiczenie 4 z 59 strony
-w zeszycie ćwiczeń wykonują zadanie 3 i 4 z 35 strony Temat:The Evolution Magazine (30.11.2020r.)
Uczniowie:
-słuchają nagrania 1.69 i wykonują zadanie 1 z podręcznika, strona 49 (odpowiedzi zapisują w zeszycie)
-słuchają nagrania 1.70 (ćwiczenie 1 z strony 50) i podkreślają w tekście miejsca, o których
jest mowa w piosence
-w zeszycie wykonują zadanie 2 z 50 strony i zadanie 2 z 49 strony Temat:Ecology (03.12.2020r.)
Uczniowie:
-wyjaśniają znaczenie słów: ecology i recycling
-przepisują do zeszytu i tłumaczą na język polski słówka z podręcznika (ćwiczenie 1, strona 51), następnie słuchają nagrania 1.72 i powtarzają usłyszane słówka
-w zeszycie wykonują zadanie 2 z 51 strony, podają po trzy przykłady dla podanych grup odpadów np. Glass: jar, vase...
Temat:Revision Unit 4 (04.12.2020r.)
Uczniowie:
-w zeszycie przedmiotowym wykonują zadania 1-6 z podręcznika, strona 52 Temat:Where' s my school bag? (23.11.2020r.)
Uczniowie:
-przepisują do zeszytu i tłumaczą na język polski słówka z podręcznika (ćwiczenie 1, strona 44)
-słuchają nagrania 1.58 i powtarzają nowe słówka
-słuchają nagrania 1.59 i czytają dialog z ćwiczenia 2 następnie czytają dialog z podziałem na role
-ustnie wykonują ćwiczenie 4 z 45 strony
-w zeszycie przedmiotowym robią zadanie 2 z 45 strony -w zeszycie ćwiczeń wykonują ćwiczenie 1, 3 i 4 z 25 strony Temat:Open the door, please! (26.11.2020r.)
Uczniowie:
-przepisują do zeszytu i tłumaczą na język polski nazwy czynności (ćwiczenie 1, strona 46 w podręczniku)
-słuchają nagrania 1.62 i numerują w zeszycie przepisane czasowniki według usłyszanej kolejności
-samodzielnie uzupełniają komiks z ćwiczenia 2 brakującymi zdaniami -słuchają nagrania 1.63 i sprawdzają poprawność wykonanej pracy
-wybierają z komiksu i czytają na głos zdania rozkazujące np. Come here -w zeszycie przedmiotowym robią zadanie 3 z 47 strony
-w zeszycie ćwiczeń wykonują zadanie 2, 3 i 4 z 26 strony Temat:English in action. Thanking people (27.11.2020r.)
Uczniowie:
-słuchają nagrania 1.65, czytają dialogi z ćwiczenia 1 (podręcznik , strona 48) i dopasowywują je do obrazków znajdujących się obok
-w zeszycie zapisują wypowiedzi będące podziękowaniami wraz z pasującymi do nich odpowiedziami np. Thanks!- You're welcome
-słuchają nagrania 1.66 i zakreślają usłyszane zwroty z ćwiczenia 2 -ustnie wykonują ćwiczenie 3
-w zeszycie ćwiczeń wykonują zadania 1-4 z 27 strony
Temat: Culture. The United Kingdom. (16.11.2020r.)
Poznawanie faktów dotyczących Zjednoczonego Królestwa Uczniowie:
-czytają tekst z ćwiczenia 1 (podręcznik, strona 39)
-słuchają nagrania 1.55 i pisemnie w zeszycie udzielają odpowiedzi na pytania znajdujące się pod tekstem
-w zeszycie wykonują zadanie 2 (podręcznik, strona 39) -na brudno wykonują zadanie 1 i 2 (podręcznik, strona 38)
Temat: Revision Unit 3 (19.11.2020r.)
Powtórzenie wiadomości z rozdziału 3
Uczniowie:
-w zeszycie przedmiotowym wykonują zadania 1-6 z podręcznika, strona 40
Temat: Where is it? (20.11.2020)
Określanie położenia przedmiotów w pokoju
Uczniowie:
-przepisują i tłumaczą na język polski nowe słówka z ćwiczenia 1 (podręcznik, strona 42) -słuchają nagrania 1.56 i powtarzają usłyszane słowka
-słuchają nagrania 1.57, czytają dialog z ćwiczenia 2, wypisują do zeszytu przyimki miejsca:
on, under, in
-w zeszycie przedmiotowym wykonują zadanie 3 z 43 strony -w zeszycie ćwiczeń wykonują zadanie 1, 3 i 4
Temat: Maths (26.10.2020r.)
Uczniowie:
• przepisują do zeszytu nowe słówka z podręcznika, str. 25
• compass- cyrkiel
• abacus- liczydło
• protractor- kątomierz
• calculator-
• w zeszycie przedmiotowym wykonują zadanie 3 z podręcznika, str. 24 Temat: Revision (29.10.2020r.)
Uczniowie:
• najpierw na brudno wykonują zadania 2- 6 z podręcznika ze str. 26 ,
• - potem na czysto przepisują je do zeszytu przedmiotowego Temat:Skills plus (30.10.2020r.)
Uczniowie:
-Konują zadanie 3 ze str. 28 oraz 1 i 2 z 29 str.-
-Słuchają nagrań nr 39 i 40 i na ich podstawie wykonują zadania 3 i 4 z 29 str.
Temat: Whose is it ? ( 2.11.2020r.)
Uczniowie:
-Przepisują do zeszytu i tłumaczą na język polski słówka z ćwiczenia 1( podręcznik, str. 30) , - Czytają dialog z ćwiczenia 2 ,
- Zapoznają się z materiałem z załączonego linku:
https://www.ang.pl/gramatyka/rzeczowniki/dopelniacz-saksonski -W zeszycie przedmiotowym wykonują zadanie 3( podręcznik, str. 31)
Temat: What colour is it ? ( 9.11.2020r.)
Uczniowie:
• przepisują do zeszytu i tłumaczą na język polski słówka z ćwiczenia 1( podręcznik, str.
34) ,
• czytają i uzupełniają komiks z ćwiczenia 2 , następnie słuchają i sprawdzają poprawność wykonanej pracy,
• przypominają zasadę stosowania przedimków: a i an ,
• w zeszycie przedmiotowym wykonują zadanie 3 (podręcznik, str. 35 ) ,
• w zeszycie ćwiczeń robią zadanie 2 , 3 i 4 ze str. 22 ( ochotnicy mogą wykonać również zadanie 1 i 5 )
Temat: Grammar exercises ( 5.11.2020r.)
Uczniowie:
• czytają dialog z ćwiczenia 2( podręcznik, str. 30),
• ustnie wykonują ćw. 2 z 31 strony,
• w zeszycie ćwiczeń na str. 20 pisemnie robią zadanie 1 i 3 ( ochotnicy mogą wykonać również pozostałe dwa zadania tj . 2 i 4 ) .
Temat: Her school bag is new . ( 6.11.2020r.)
Uczniowie:
• przepisują do zeszytu przedmiotowego przymiotniki przeciwstawne z ćwiczenia 1 ( podręcznik ,str. 32 ) ,
• czytają i tłumaczą na język polski dialog z ćwiczenia 2 ,
• w zeszycie przedmiotowym robią zadanie 2 z podręcznika, str. 33 , w zeszycie ćwiczeń wykonują zadanie 1 i 3 z 21 strony
Temat: What colour is it ? ( 9.11.2020r.)
Uczniowie:
• przepisują do zeszytu i tłumaczą na język polski słówka z ćwiczenia 1( podręcznik, str.
34) ,
• czytają i uzupełniają komiks z ćwiczenia 2 , następnie słuchają i sprawdzają poprawność wykonanej pracy,
• przypominają zasadę stosowania przedimków: a i an ,
• w zeszycie przedmiotowym wykonują zadanie 3 (podręcznik, str. 35 ) ,
• w zeszycie ćwiczeń robią zadanie 2 , 3 i 4 ze str. 22 ( ochotnicy mogą wykonać
również zadanie 1 i 5 )
Temat: Describing things (12.11.2020r.)
Opisywanie przedmiotów za pomocą nowych i poznanych wcześniej przymiotników.
Uczniowie:
-przepisują do zeszytu pary przymiotników przeciwstawnych (ćw 1, podręcznik, strona 36) -ustnie wykonują ćwiczenie 2 z podręcznika
-w zeszycie ćwiczeń wykonują zadani 1, 2, 3 ze strony 23
Temat:Skills (13.11.2020r.)
Ćwiczenie poznanego materiału poprzez różne umiejętności
Uczniowie:
-słuchają nagrania 1.52 i ustnie wykonują zadanie 1 z podręcznika ze strony 37 -czytają dialog z ćwiczenia 2, następnie uzupełniają tekst o Zacu i Millie i przepisują go do zeszytu
- w zeszycie przedmiotowym wykonują zadanie 3
