Jak witać i żegnać – o grzeczności na co dzień
1. Cele lekcji
a) Wiadomości Uczeń:• zna zasady grzeczności,
• wie jak witać różne osoby,
• wie jak żegnać różne osoby.
b) Umiejętności Uczeń:
• potrafi odpowiednio zachować się przy powitaniu i pożegnaniu,
• potrafi użyć odpowiednich do sytuacji form powitania i pożegnania.
2. Metoda i forma pracy
Poszukująca, zajęć praktycznych, elementy dramy, zbiorowa, indywidualna.
3. Środki dydaktyczne
Podręcznik etykiety.
4. Przebieg lekcji
a) Faza przygotowawcza
Uczniowie mieli za zadanie przeczytać w domu na temat powitań i pożegnań.
b) Faza realizacyjna
1. Nauczyciel prosi uczniów aby podawali przykłady sposobów powitań i pożegnań, przykłady te zapisuje na tablicy w dwóch kolumnach.
2. Uczniowie przepisują do zeszytów materiał z tablicy.
3. Uczniowie odpowiadają na pytanie od czego zależy forma powitania i pożegnania oraz czy sami przestrzegają tych zasad.
4. Nauczyciel wyznacza pary uczniów, które mają za zadanie odegrać scenki powitania i pożegnania między parami:
kolega – kolega uczeń – nauczyciel uczeń – ksiądz ksiądz – kobieta
przyjaciółka – przyjaciółka uczeń – staruszek
staruszek – staruszka.
c) Faza podsumowująca
1. Nauczyciel prosi uczniów o zastanowienie się i odpowiedzenie dlaczego ważne jest przestrzeganie zasad podczas witania i żegnania.
2. Na podstawie zajęć i odpowiedzi kolegów uczniowie sporządzają notatkę w zeszytach.
5. Bibliografia
Współczesna polszczyzna red. J. Kowalikowa, U. Żydek-Bednarczuk, Kraków 2000, s.383.
6. Załączniki
7. Czas trwania lekcji
45 minut
8. Uwagi do scenariusza
Brak
