• Nie Znaleziono Wyników

SP_angielski_materialy_dla_ucznia_2(413KB, PDF)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "SP_angielski_materialy_dla_ucznia_2(413KB, PDF)"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Joanna Stefańska

język Angielski

Szkoła podstawowa

(2)

język Angielski | scenAriusz lekcji 2

2 Szkoła podstawowa

Materiał 1: wybrane fragmenty książki We’re Going on a Bear Hunt

We’re going on a bear hunt. We’re going to catch a big one. What a beautiful day!

We’re not scared. Uh-uh!

Grass!

Long wavy grass. We can’t go over it. We can’t go under it. Oh no!

We’ve got to go through it!

Swishy swashy! Swishy swashy! Swishy swashy! We’re going on a bear hunt.

We’re going catch a big one. What a beautiful day! We’re not scared. Uh-uh!

A river!

A deep cold river. We can’t go over it. We can’t go under it. Oh no!

We’ve got to go through it!

Splash splosh! Splash splosh! Splash splosh! We’re going on a bear hunt.

We’re going catch a big one. What a beautiful day! We’re not scared. Uh -uh!

Mud!

Thick oozy mud. We can’t go over it, We can’t go under it. Oh no!

We’ve got to go through it!

Squelch squerch! Squelch squerch! Squelch squerch! We’re going on a bear hunt.

We’re going to catch a big one. What a beautiful day!

We’re not scared. Uh-uh!

A forest!

A big dark forest. We can’t go over it. We can’t go under it. Oh no!

We’ve got to go through it!

Stumble trip! Stumble trip! Stumble trip! We’re going on a bear hunt.

We’re going to catch a big one. What a beautiful day!

We’re not scared.

We’re going on a bear hunt. We’re go to catch a big one. What a beautiful day! We’re not scared. Uh-uh!

A cave!

A narrow gloomy cave. We can’t go over it. We can’t go under it. We’ve got to go through it! Tiptoe! Tiptoe! Tiptoe! WHAT’S THAT! One shiny wet nose! Two big furry ears! Two big goggly eyes! IT’S A BEAR!

Quick! Baaack …

(3)

język Angielski | scenAriusz lekcji 2

3 Szkoła podstawowa

karta pracy 1

zadanie 1. Do każdej ilustracji (1.1.–1.5.) dopasuj właściwą nazwę (A–e).

1.1. ________ 1.2. ________ 1.3. ________ 1.4. ________ 1.5. ________

A. river B. forest C. cave D. grass E. mud

Źródło ilustracji: https://www.tes.com/teaching-resource/bear-hunt-6384014

zadanie 2. Przepisz zdania (2.1.–2.3.). W miejsce ilustracji wstaw brakujące wyrazy.

2.1. is long and wavy. ………..

2.2. A is deep and cold. ………

2.3. A is big and dark. ………

zadanie 3.

Posłuchaj opowiadania. na mapie poniżej narysuj w okienkach kolejne

przeszkody, które trzeba było przejść, aby znaleźć niedźwiedzia.

jest jedna nieznana ci przeszkoda.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wykreśl wyrazy, które nie powinny znaleźć się w zdaniu.. Mama przyniosła do domu

Wraz z industrializacją i wywołanymi przez nią zmianami demo- graficznymi ateizm staje się w XIX wieku dostępną opcją światopoglą- dową i zyskuje zwolenników na

Nikodem słucha i widzi, czym jest świat dla Tego, kto się teraz do niego, do Nikodema, zwraca, ów świat, który Bóg tak umiłował, że Syna swego Jednorodzonego dał.

„człowiek nie może zorganizować ziemi bez Boga”, sprawdzać się bowiem zaczyna coś przeciwnego: człowiek nie tylko organizuje ziemię bez Boga, lecz ta jego

Zastosowano metodę ekstrakcji w fazie stałej (Solid Phase Extraction, SPE) do izolacji z moczu opiatów i metadonu oraz metodę wysokosprawnej chro- matografii

Spotkanie zorganizowała Konfederacja Pracodaw- ców Polskich we współpracy z Ogólnopolskim Związ- kiem Pracodawców Prywatnej Służby Zdrowia – Me- dycyna Prywatna,

Jeśli wartość wskaźnika jest większa niż 1, czas trwania badania lub ustawienia aparatu powinny być dostosowane, zwłasz- cza jeśli w badaniu stosuje się również

inny ciąg liczb całkowitych, który okaże się zbieżny, a więc od pewnego miejsca stały.. Przeprowadzimy najpierw czysto heurystyczne rozumowanie, które pomoże nam znaleźć