• Nie Znaleziono Wyników

20.06 sobota 4-LETNIE LO sem. II HISTORIA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "20.06 sobota 4-LETNIE LO sem. II HISTORIA"

Copied!
7
0
0

Pełen tekst

(1)

20.06 – sobota

4-LETNIE LO sem. II HISTORIA

Temat 1/2: Reformacja i kontrreformacja w Europie.

Wyjaśnienie pojęć:

a. reformacja – ruch reformatorski w Kościele katolickim zapoczątkowany przez Marcina Lutra w 1517 r.

b. kontrreformacja – reakcja Kościoła na ruch reformatorski

2. Sytuacja w kościele katolickim w XVI w.- nastąpił zanik norm moralnych i etyki chrześcijańskiej

a. upadek autorytetu papieży – angażowali się w politykę, nie przestrzegali ślubów czystości, mieli dzieci, którymi się oficjalnie zajmowali.

b. Nepotyzm – obsadzanie stanowisk kościelnych przez członków rodzin

c. Symonia – sprzedaż wyższych stanowisk kościelnych

d. Wystawny tryb życia wyższego duchowieństwa i zabieganie o dobra materialne. Niski poziom intelektualny duchownych.

Ogólnie można stwierdzić, że styl życia duchownych budził niechęć i krytykę ze strony społeczeństwa.

3. Sprzedaż odpustów bezpośrednią przyczyną wystąpienia M. Lutra – papież chcąc dokończyć trwającą prawie 100 lat budowę Bazyliki św.

Piotra w Rzymie ogłosił sprzedaż odpustów. Za odpowiednią kwotę pieniędzy można było sobie kupić odpuszczenie grzechów.

Krytycznie odniósł się do tego zakonnik niemiecki Luter, który na drzwiach katedry w Wittenberdze wywiesił 95 tez potępiających sprzedaż odpustów. Uważał, że jest to sprzeczne z nauką Chrystusa i nadużyciem religijnym. Twierdził, że człowiek sam może wyznać bezpośrednio swoje grzechy Bogu a pieniądze przekazać ubogim zamiast na kościół w Rzymie.

4. Zerwanie Lutra z Rzymem i jego reformy – ponieważ nie chciał wyrzec się swoich poglądów został wyklęty. Luter domagał się reformy w Kościele : zniesienia celibatu księży, odrzucenia ustaleń soborowych a uznanie wyłącznie Biblii jako głównego źródła wiary,

(2)

spowiedzi powszechnej, ograniczenia sakramentów do chrztu i komunii, udzielania komunii pod dwiema postaciami (chleba i wina), +rozwiązania zakonów i sekularyzacji dóbr duchownych (zeświecczenia).

5. Reakcja społeczeństwa niemieckiego na reformy Lutra – była na ogół pozytywna, bo ludzie niechętnie łożyli na utrzymanie duchowieństwa.

Jedynie cesarz był po stronie papieża.

6. Reformy Jana Kalwina – pochodził z Francji ale mieszkał w Szwajcarii. Głosił poglądy takie jak Luter a ponadto wierzył w predystynację (przeznaczenie). To znaczy, że Każdy w chwili narodzin ma przeznaczony los i sam swoim postępowaniem nie ma na to wpływu. Nie potępiał bogactwa uważając je za przejaw łaski bożej.

7. Reformacja w Anglii – dokonał jej król Henryk VIII z przyczyn osobistych. Kiedy papież nie chciał unieważnić jego małżeństwa z Katarzyną Aragońską by mógł poślubić Annę Boldyn zerwał z Rzymem i w 1534 r ogłosił akt supremacji, na mocy którego został głową kościoła anglikańskiego. Zachowana została świecka hierarchia duchowna oraz dogmaty i obrzędy katolickie.

8. Reformacja w innych państwach – część państw (zwłaszcza Skandynawia ) przyjęło luteranizm natomiast we Francji i Niderlandach kalwinizm.

9. Stosunek katolików do innowierców.

a. wojny religijne w Niemczech - zakończyły się w 1555 r pokojem w Augsburgu, który wprowadzał zasadę: „czyja władza, tego religia” to znaczy, że religię wybierał książę a poddani musieli się z tym pogodzić lub przenieść się do innego księstwa.

b. Prześladowania hugenotów we Francji (tak nazywano tu wyznawców kalwinizmu) – wojny religijne trwały prawie 36 lat. Z 23/24 sierpnia 1572 r. w noc św. Bartłomieja doszło w Paryżu do rzezi hugenotów. Zaproszono ich pod pretekstem zawarcia porozumienia a nocy napadnięto i zbito niemal wszystkich przywódców gmin hugenockich. Dopiero w 1598 r edykt nantejski wprowadził swobodę wyznania i hugenoci mogli uprawiać swój kult.

10. Reformacja w Polsce - „nowinki religijne” docierały również do Polski i były przyjmowane przez pewne grupy społeczne:

(3)

a. luteranizm – głównie mieszkańcy miast w północnej i zachodniej Polsce (pochodzenia niemieckiego)

b. kalwinizm – głównie szlachta w Małopolsce i na Podlasiu.

c. Arianizm – arianie zwani byli też Braćmi Polskimi. Był to najbardziej radykalny odłam głoszący powszechną równość i konieczność zniesienia poddaństwa chłopów. Niektórzy rozdawali swoją ziemię chłopom i sami z nimi na niej pracowali.

Potępiali wojny, na znak czego nosili drewniane miecze.

Przyczynili się do rozwoju polskiej kultury i oświaty. Prowadzili w Rakowie Akademię, drukowali podręczniki w języku polskim.

d. Tolerancja religijna – w Polsce nie było prześladowań ze względu na wyznanie. Tu w 1573 r. uchwalona została pierwsza w świecie ustawa o tolerancji religijnej – konfederacja warszawska gwarantująca swobodę wyznania.

11. Kontrreformacja – Kościół zdał sobie sprawę, że przeprowadzenie reform jest niezbędne, gdyż tylko wzmocniony wewnętrznie i intelektualnie atrakcyjny kościół może stawić czoła reformacji.

Reformami9 miał zająć się sobór w Trydencie obradujący w latach 1545 – 1563. jego reformy to:

a. sformułowanie dogmatów katolickich i pod groźbą klątwy zakazanie poddawania ich w wątpliwość.

b. Zobowiązanie katolików do wyznania wiary c. Ujednolicenie liturgii

d. Wzmocnienie dyscypliny wśród duchownych, podniesienia ich poziomu intelektualnego i moralnego

e. Zobowiązanie biskupów do przebywania w diecezjach i kontrolowania podległych im parafii

f. Tworzenia w diecezjach seminariów kształcących księży i szkół parafialnych uczących dzieci czytania i pisania oraz zasad wiary

g. Utworzenie indeksu ksiąg zakazanych – umieszczono na nim wszystkie dzieła niezgodne z nauką kościoła (w tym dzieło M.

Kopernika „O obrotach sfer niebieskich”)

h. Ożywienie Świętej Inkwizycji – sądu kościelnego sądzącego heretyków (odstępców od wiary)

i. Podporządkowanie bezpośrednio papieżowi Zakonu Jezuitów – utworzył go hiszpański rycerz Ignacy Loyola w 1540 r. Miał teraz stać się najważniejszym orężem w walce z reformacją. Do tego zakonu przyjmowani byli tylko najzdolniejsi,

(4)

zdyscyplinowani i fanatycznie oddani papieżowi kandydaci. Aby bronić interesów katolicyzmu starali się zdobyć odpowiednią pozycję polityczną – zostawali spowiednikami, doradcami władców, kaznodziejami.

j. Najwybitniejszym polskim jezuitą był pochodzący spod Grójca Piotr Skarga.

Temat 3: Ewolucja ustroju politycznego we Francji i w Anglii w XVI – XVII w.

I. Francja. – kształtowanie się absolutyzmu

1. Działania króla Henryka IV w kierunku odbudowy absolutyzmu monarszego.

2. Reformy kardynała Richelieu – był ministrem króla Ludwika XIII i starał się umacniać władzę królewską ograniczając przywileje szlachty. Zabronił jej posiadania zamków warownych i własnych armii, zreformował administrację państwową tak, by urzędnicy byli odpowiedzialni bezpośrednio przed królem i I ministrem. Podniósł podatki, aby zdobyć środki na rozbudowę armii i floty. W polityce zagranicznej dążył do podniesienia autorytetu Francji.

3. Regencja w czasie małoletniości króla – w imieniu małoletniego króla Ludwika XIV rządy sprawowała Matka Anna Austriaczka, która stanowisko I ministra powierzyła kardynałowi Mazariniemu.

Kontynuował on politykę Poprzednika w polityce wewnętrznej i zagranicznej starając się dalej umacniać władzę monarszą.

4. Rządy „króla słońce”- kiedy Ludwik XIV sam rozpoczął panowanie wyszedł z założenia, że Bóg dał mu pełnię władzy nad poddanymi więc utożsamił państwo z własną osobą mówiąc:„państwo – to ja”.

Stał się głównym źródłem prawa tworząc kodeks karny, cywilny i handlowy, bez wyroku sądowego i tylko na podstawie rozkazu królewskiego kierował do więzienia każdego, kto wątpił w jego nieomylność. Sam ze swoimi ministrami ustanawiał podatki i sposób ich ściągania. Stany Generalne nie były zwoływane. Dla uświetnienia własnej osoby kazał wybudować okazały pałac w Wersalu, gdzie przeniósł swój dwór.

Anglia

1. Próba ograniczenia uprawnień parlamentu przez Jakuba I i Karola I z dynastii Stuartów – zamierzali, wzorując się na Francji, umocnić władzę królewską, co doprowadziło do poważnych zatargów z parlamentem.

(5)

2. Wojna domowa.

a. wojna Karola I z Francją – król domagał się od parlamentu ustanowienia podatków na jej finansowanie. Parlament przedstawił wtedy królowi petycję o prawach, w której domagał się nienakładania przez króla podatków i przestrzegania zasady nietykalności osobistej i majątkowej. Król petycję odrzucił i rozwiązał parlament (Krótki parlament)

b. Długi parlament – w związku z wybuchem wojny ze Szkocją król musi ponownie zwołać parlament, który w 1641 r uchwalił wprowadzenie kontroli nad finansami państwa, ograniczenie uprawnień biskupów, powoływanie ministrów cieszących się zaufaniem parlamentu. Król próbował dokonać zamachu na przywódcę opozycji a gdy to się nie powiodło opuścił Londyn.

c. Wojna pomiędzy wojskami królewskimi i „armią nowego wzoru”

utworzoną i dowodzoną przez Olivera Cromwella- armia królewska została pokonana a Karol I zbiegł do Szkocji.

d. Śmierć Króla i ustanowienie republiki – część parlamentu uważała, że należy zakończyć konflikt z królem ale bardziej radykalny odłam dążył do zniesienia monarchii. Król zbiegł na Wyspę Wright, gdzie został internowany. Wojsko zajęło Londyn a króla postawiono w stan oskarżenia, skazano na śmierć i w 1649 r. ścięto. Po śmierci króla Anglia przestała być monarchią.

3. Dyktatura wojskowa Cromwella – w 1653 r rozwiązał parlament i przyjął tytuł „lorda protektora”

4. Powrót Stuartów na tron – po śmierci O. Cromwella przez pewien czas władzę sprawował jego syn, ale zrezygnował i na tronie osadzono Karola II a po nim rządy objął Jakub II. Obaj starali sobie podporządkować parlament a z opozycją rozprawiali się za pomocą aresztowań.

5. Wspaniała (lub bezkrwawa) rewolucja – w 1688 r zmuszono Jakuba II do opuszczenia kraju a powołano na tron jego zięcia Wilhelma Orańskiego, który zgodził się, aby wszystkie ważne dla państwa decyzje podejmował parlament. W ten sposób Anglia stała się monarchią parlamentarną, w której „król panuje a nie rządzi”.

Temat 4: Rzeczpospolita za panowania ostatnich Jagiellonów.

1. Ugruntowanie się demokracji szlacheckiej :

(6)

 powstanie Sejmu Walnego – za panowania króla Jana Olbrachta, w 1492 r wyodrębniła się odrębna izba sejmowa, w której zasiadali posłowie szlacheccy wybierani na sejmikach ziemskich.

 Konstytucja „Nihil novi…” (nic nowego – o nas bez nas) – w 1505 r na sejmie w radomiu uchwalono, że ani król, ani senat nie mają prawa podejmowania ważnych dla państwa decyzji bez zgody izby poselskiej.

2. Wzrost znaczenia magnatów za panowania Zygmunta Starego – zabiegi królowej Bony zmierzające do umocnienia władzy królewskiej wywołały opór zarówno ze strony magnatów jak i szlachty obawiającej się ograniczenia przywilejów. Doszło do rokoszu (zbrojne wystąpienia szlachty przecie królowi) zwanego „wojną kokoszą”. Skierowany był on przeciwko magnatom i polityce dworu.

3. Ruch egzekucyjny szlachty – zaczął się już za panowania Zygmunta Starego a zaostrzył się, kiedy Zygmunt August poślubił Barbarę Radziwiłłównę, przedstawicielkę rodu magnackiego. Zygmunt August w końcu zmuszony był ulec żądaniom szlachty domagającej się:

 egzekucji dóbr – odebranie dóbr królewskich zastawionych u magnatów, którzy nie odprowadzali z tytułu ich użytkowania żadnych podatków do skarbu. Postulowano, aby sejm wydzierżawił je ponownie a ¼ zysków z dzierżawy miała być przeznaczona na utworzenie i utrzymanie stałego wojska tzw.

wojska kwarcianego (1/4 to „kwarta”)

 egzekucji praw – uporządkowanie sądownictwa, każdy, bez względu na pozycję społeczną i pochodzenie miał jednakowo odpowiadać przed sądem (magnaci przeważnie unikali kar).

4. Powstanie Rzeczpospolitej Obojga Narodów.

 brak następcy tronu po śmierci Zygmunta Augusta – dwie kolejne żony króla wywodzące się z rodu Habsburgów były chore na epilepsję i zmarły w młodym wieku nie mając potomstwa. Barbara Radziwiłłówna także zmarła wkrótce po ślubie z Zygmuntem Augustem nie dając mu potomka.

Szlachta polski i litewska obawiała się, że po wygaśnięciu na tronie polskim dynastii Jagiellonów zostanie zerwana unia personalna, a tego żadna ze stron nie chciała ze względów gospodarczych i politycznych.

 Zwołanie sejmu w Lublinie i zawarcie unii realnej w 1569 r do Lublina przybyli przedstawiciele obu państw i podjęli starania,

(7)

by silniej scalić Polskę i Litwę. W pewnym momencie niezadowoleni Litwini opuścili Lublin a wtedy, na prośbę Rusinów król ogłosii. wcielenie do Korony Podlasia, Wołynia i Kijowszczyzny, ziem należących do Wielkiego Księstwa Litewskiego. Pod naciskiem szlachty litewskiej (chciała uzyskać takie same prawa jak polska) magnaci litewscy powrócili i 28 VI 1569 r została zawarta unia lubelska. Oba państwa od tej pory miały mieć wspólne:

 najwyższe władze – króla (wybieranego wspólnie), sejm i senat

 jednolitą monetę

 politykę zagraniczną

Nadal pozostawały odrębne: urzędy, wojsko, skarb i sądownictwo.

Charakterystyka Rzeczypospolitej Obojga Narodów – była państwem o dużym obszarze i wydłużonych , trudnych do obrony granicach (zwłaszcza granica południowo – wschodnia najeżdżana często przez Tatarów i Turków). Była też państwem wielonarodowościowym (Litwini, Rusini, Ormianie, Tatarzy, Polacy, Niemcy, Żydzi i inni) oraz wielowyznaniowym ( katolicy, prawosławni, protestanci, muzułmanie, wyznawcy judaizmu). Na ziemiach wcielonych do Korony magnaci zakładali wielkie latyfundia liczące po kilkanaście miast i kilkadziesiąt wiosek – były to często państwa w państwie, posiadające własne wojska i uprawiające własną politykę, czasem sprzeczną z interesami

Cytaty

Powiązane dokumenty

1) przedstawia znaczenie badań Mendla w odkryciu podstawowych praw dziedziczenia cech; 2) zapisuje i analizuje krzyżówki (w tym krzyżówki testowe) oraz określa

[r]

Jeśli uznamy, że jest to środowisko typu (3), a więc takie, dla którego nie istnieje teoria, której reguł przestrzeganie będzie gwarantowało osiąganie sukcesu, możemy

–1937), profesor Katedry Historii Białorusi Uniwersytetu w Mińsku (1927), badacz magdeburskiego prawa białoruskich miast, oraz zajmujący lojalną po- zycję wobec władz, jeden

że racjonalność ateistyczna przyjmuje (na podstawie arbitralnej decyzji) w skrajnej wersji przekonanie o całkowitej wystarczalności rozumu do poznania rzeczywistości

Wydaje się , że kategoria rodziny właśnie współcześnie staje się samodzielną kategorią polityki społecznej.. Jest to jednak dopiero początek procesu, wyratnie

Zasadniczo formułowaniem od- powiedzi na pytanie „ jak?” zajmuje się fizyka doświadczalna (choć niekoniecznie fizycy doświadczalni!), a na pytanie „dlaczego?” – fizy-

1) Do obu stron równania można dodać takie samo wyrażenie. 2) Od obu stron równania można odjąć takie samo wyrażenie. 3) Obie strony równania można pomnożyć przez taką