• Nie Znaleziono Wyników

PYTANIE 3. W jaki sposób tworzony jest login kandydata? Loginem jest PESEL kandydata.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "PYTANIE 3. W jaki sposób tworzony jest login kandydata? Loginem jest PESEL kandydata."

Copied!
7
0
0

Pełen tekst

(1)

Często zadawane pytania I. Adres, Logowanie, Hasło

PYTANIE 1. Pod jakim adresem dostępny jest elektroniczny system rekrutacji do gimnazjów?

Elektroniczny system rekrutacji do gimnazjów dostępny jest pod adresem:

www.gimnazja.edukacja.warszawa.pl

PYTANIE 2. Kto zakłada w systemie konta kandydatów?

Kandydaci, będący uczniami szkół podstawowych prowadzonych przez m.st.

Warszawę, odbierają ze swoich szkół hasła do loginów; loginem jest PESEL kandydata.

Kandydaci niebędący uczniami szkół podstawowych prowadzonych przez m.st.

Warszawę samodzielnie zakładają konto w systemie w terminie 11 kwietnia – 28 czerwca br. do godz. 15.00.

Logowanie odbywa się na stronie pod adresem:

www.gimnazja.edukacja.warszawa.pl

Sposób i termin rejestracji nie mają wpływu na szanse rekrutacyjne kandydata.

PYTANIE 3. W jaki sposób tworzony jest login kandydata?

Loginem jest PESEL kandydata.

PYTANIE 4. Co zrobić, jeżeli kandydat nie ma numeru PESEL?

Uczeń warszawskiej szkoły samorządowej otrzyma zastępczy login w szkole podstawowej. Pozostali kandydaci zastępczy login mogą otrzymać w dowolnym gimnazjum samorządowym biorącym udział w rekrutacji.

PYTANIE 5. Co zrobić jeśli kandydat zapomni hasło?

Jeśli kandydat zapomni hasło, może je zmienić:

• na stronie systemu wybierając opcję „Zapomniałem hasła”

(jeśli w podaniu umieszczony został adres e-mail);

• w gimnazjum pierwszego wyboru,

• w szkole podstawowej (jeśli jest uczniem/absolwentem warszawskiej publicznej szkoły podstawowej i nie ma potwierdzonego podania);

II. Oferta

PYTANIE 6. Gdzie i od kiedy dostępna będzie oferta gimnazjów?

Z ofertą gimnazjów będzie można zapoznać się od 4 kwietnia:

• na stronie elektronicznego systemu rekrutacji pod adresem:

www.gimnazja.edukacja.warszawa.pl

• na stronie Biura Edukacji http://edukacja.warszawa.pl/

• stronach www gimnazjów prowadzonych przez m.st. Warszawę

• na spotkaniach informacyjnych organizowanych przez gimnazja.

Komunikaty dotyczące przebiegu rekrutacji dostępne są na stronie na stronie Biura Edukacji www.edukacja.warszawa.pl w sekcji [Dla ucznia i rodzica >> Rekrutacja >> Gimnazjum].

(2)

III. Harmonogram

PYTANIE 7. Gdzie znajduje się harmonogram działań kandydata?

Harmonogram działań kandydata znajduje się:

• na stronie elektronicznego systemu rekrutacji pod adresem:

www.gimnazja.edukacja.warszawa.pl

• na stronie Biura Edukacji http://edukacja.warszawa.pl/

IV. Gimnazjum obwodowe

PYTANIE 8. Czy kandydat będzie miał zapewnione miejsce w gimnazjum obwodowym?

Kandydat zostanie zakwalifikowany do gimnazjum obwodowego pod warunkiem, że umieści je na liście preferencji. Kandydat, który nie umieści gimnazjum obwodowego na liście preferencji nie zostanie do niego zakwalifikowany.

Umieszczenie na liście (na dowolnej pozycji) szkoły obwodowej oznacza, że kandydat zostanie przyjęty do tej szkoły w sytuacji, gdy nie zostanie zakwalifikowany do innej szkoły.

UWAGA: pierwszeństwo przyjęcia do szkoły obwodowej nie dotyczy oddziałów specjalistycznych (dwujęzycznych, sportowych, integracyjnych części oddziałów integracyjnych).

PYTANIE 9. Gdzie można sprawdzić, które gimnazjum jest gimnazjum obwodowym kandydata zamieszkałego na terenie m.st. Warszawy?

Wyszukiwarka szkół obwodowych udostępniona zostanie 4 kwietnia na stronie elektronicznego systemu rekrutacji w zakładce „Szkoła obwodowa” pod adresem:

www.gimnazja.edukacja.warszawa.pl

V. Lista preferencji

PYTANIE 10. Ile gimnazjów kandydat może wskazać na liście preferencji?

Kandydat może wskazać dowolną liczbą gimnazjów, do których chce ubiegać się o przyjęcie.

PYTANIE 11. Jakie typy oddziałów mogą być utworzone w gimnazjach?

W gimnazjach mogą być tworzone oddziały:

• ogólnodostępne

• dwujęzyczne

• sportowe

• integracyjne

PYTANIE 12. Czym różnią się poszczególne oddziały?

Oddział ogólnodostępny jest oddziałem obwodowym, do którego przyjmowani są uczniowie mieszkający w obwodzie danego gimnazjum. Jeżeli pozostaną wolne miejsca w gimnazjum obwodowym, uczniowie spoza obwodu przyjmowani są zgodnie z kryteriami zapisanymi w statucie gimnazjum.

Oddział dwujęzyczny jest oddziałem bez obwodu. Nauczanie w oddziałach dwujęzycznych prowadzone jest w dwóch językach: polskim oraz obcym nowożytnym będącym drugim językiem nauczania. W dwóch językach odbywają się co najmniej dwa zajęcia edukacyjne.

Do oddziału dwujęzycznego przyjmowani są kandydaci, którzy zaliczą sprawdzian

(3)

Oddział sportowy jest oddziałem bez obwodu. Do oddziału sportowego przyjmowani są kandydaci, którzy:

• zaliczą próbę sprawności fizycznej

• posiadają bardzo dobry stan zdrowia, potwierdzony orzeczeniem lekarskim wydanym przez lekarza specjalistę w dziedzinie medycyny sportowej lub innego uprawnionego lekarza

• przedstawią pisemną zgodę rodziców/opiekunów prawnych.

Oddział integracyjny składa się z dwóch części. Liczba uczniów w oddziale integracyjnym powinna wynosić od 15 do 20 uczniów, w tym od 3 do 5 uczniów posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Do oddziałów integracyjnych przyjmowani są kandydaci pełnosprawni oraz posiadający orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego.

Kandydaci ubiegający się o przyjęcie do grupy rekrutacyjnej określonej jako część integracyjna oddziału integracyjnego, powinni posiadać orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

PYTANIE 13. Czym różni się zgłoszenie od wniosku?

Zgłoszenie składają kandydaci, którzy na swojej liście preferencji wskazali tylko gimnazjum obwodowe grupę rekrutacyjną ogólnodostępną.

Wniosek składany jest przez kandydatów, którzy na swojej liście preferencji wskazali kilka gimnazjów, do których chcą kandydować, w tym także gimnazjum obwodowe (ale nie na pierwszej liście preferencji).

PYTANIE 14. Co oznaczają skróty w ofercie gimnazjów w systemie?

Typ oddziału:

• O– ogólnodostępny

• S – sportowy

• D – dwujęzyczny

• I-i – cześć integracyjna oddziału integracyjnego

• I-o – część ogólnodostępna oddziału integracyjnego Poziom języków obcych:

• P – od podstaw

• K – kontynuacja

• D – język nauczany dwujęzycznie

Stosowane skróty języków obcych:

• ang – angielski

• fr – francuski

• niem – niemiecki

• ros – rosyjski

• hisz – hiszpański

• wł – włoski

PYTANIE 15. Dlaczego nie można wskazać na liście preferencji konkretnego oddziału w gimnazjum, do jakiego chce się kandydować?

Zgodnie z art. 20t ust. 1 pkt. 5 znowelizowanej ustawy o systemie oświaty wniosek o przyjęcie do publicznego gimnazjum powinien zawierać tylko wskazanie kolejności wybranych szkół wraz z oddziałami w porządku od najbardziej do najmniej preferowanych. Np. Jaś wybiera kolejno:

Gimnazjum nr 1 – oddział ogólnodostępny Gimnazjum nr 2 – oddział ogólnodostępny Gimnazjum nr 3 – oddział dwujęzyczny

(4)

Jaś nie może wybrać konkretnej klasy (np. I B) w Gimnazjum nr 1, takiego podziału na klasy dokona dopiero dyrektor po wywieszeniu zbiorczych list dzieci zakwalifikowanych do danego typu oddziału.

PYTANIE 16. Kiedy odbywa się sprawdzian uzdolnień kierunkowych do oddziałów dwujęzycznych?

Zgodnie z porozumieniem zawartym przez szkoły gimnazjalne z oddziałami dwujęzycznymi sprawdzian przeprowadza się w dniu 18 maja 2016 roku o godzinie 9.00.

PYTANIE 17. W której szkole należy zdawać wspólny sprawdzian uzdolnień kierunkowych do oddziałów dwujęzycznych?

W szkole, która prowadzi oddział dwujęzyczny umieszczony najwyżej na liście preferencji, np.:

Jan wybrał kolejno:

Gimnazjum Sportowe nr 1 Gimnazjum Dwujęzyczne nr 2 Gimnazjum Dwujęzyczne nr 3

na wspólny sprawdzian powinien się udać do Gimnazjum Dwujęzycznego nr 2.

PYTANIE 18. Kiedy odbywają się próby sprawności fizycznej do sportowych grup rekrutacyjnych?

Próby sprawności fizycznej przeprowadzane są w dniach 13 – 19 maja 2016 roku.

Dokładny termin kandydat sprawdza w regulaminie rekrutacji lub statucie danego gimnazjum.

PYTANIE 19. Jakie dokumenty musi przedstawić kandydat ubiegający się o przyjęcie do grupy rekrutacyjnej sportowej?

W przypadku ubiegania się o przyjęcie do sportowej grupy rekrutacyjnej w gimnazjum sportowym lub z oddziałami sportowymi należy do wniosku dołączyć orzeczenie lekarskie o zdolności do uprawiania wybranej dyscypliny sportu wydane przez lekarza medycyny sportowej oraz pisemną zgodę rodziców.

PYTANIE 20. Co to jest grupa rekrutacyjna?

Grupy rekrutacyjne przedstawione są w ofertach edukacyjnych gimnazjów, określają one liczbę miejsc dla kandydatów. Każda grupa charakteryzuje się odrębnym opisem i różni się kryteriami przyjęć. Grupa rekrutacyjna utworzona jest dla jednego typu oddziału (np. ogólnodostępna lub dwujęzyczna), ale może proponować kilka języków obcych do wyboru. Więcej niż jedna grupa rekrutacyjna wyświetlona zostanie wyłącznie w gimnazjach, które oferują równocześnie kilka typów oddziałów (np.

ogólnodostępne i sportowe lub ogólnodostępne i dwujęzyczne).W wypadku gimnazjów, które prowadzą tylko jeden typ oddziałów gimnazjum = grupa rekrutacyjna.

PYTANIE 21. Ile grup rekrutacyjnych może wybrać kandydat?

Kandydat może wybrać dowolną liczbę grup rekrutacyjnych w dowolnej liczbie gimnazjów. Kandydat nie zostanie zakwalifikowany do grup rekrutacyjnych, których nie wskazał na liście preferencji.

PYTANIE 22. Czy kandydat, układając listę preferencji, może wybrać kilka grup rekrutacyjnych w jednym gimnazjum?

Tak, kandydat może wybrać jedną lub kilka grup rekrutacyjnych w danym gimnazjum, a następnie ułożyć je w wybranej przez siebie preferowanej kolejności.

(5)

PYTANIE 23. Które gimnazjum jest szkołą pierwszego wyboru?

Gimnazjum wskazane jako pierwsze na liście preferencji jest szkołą pierwszego wyboru. Na wydrukowanym podaniu jest informacja o numerze gimnazjum pierwszego wyboru, jego adresie oraz terminie złożenia podpisanego podania w gimnazjum.

PYTANIE 24. Czy kandydat posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego może ubiegać się o przyjęcie do oddziału ogólnodostępnego?

Tak, kandydat posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego (wydane ze względu na niepełnosprawność przez publiczną poradnię psychologiczno- pedagogiczną), który ubiega się o przyjęcie do oddziału ogólnodostępnego, dwujęzycznego, sportowego przyjmowany jest na takich samych zasadach jak kandydaci nieposiadający orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, czyli zgodnie z liczbą uzyskanych punktów.

Kandydat ten nie może jedynie ubiegać się o przyjęcie do części ogólnodostępnej oddziału integracyjnego.

PYTANIE 25. Czy kandydat posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego może utworzyć mieszaną listę preferencji?

Kandydat posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego może utworzyć listę preferencji, która w pierwszej części będzie zawierała grupy rekrutacyjne integracyjne, a w drugiej pozostałe typy oddziałów lub odwrotnie, np.:

1 wybór: I-i lub 1 wybór: O

2 wybór: I-i 2 wybór: S

3 wybór: I-i 3 wybór: D

4 wybór: I-i 4 wybór: O

5 wybór: O 5 wybór: I-i

6 wybór: D 6 wybór: I-i

7 wybór: S 7 wybór: I-i

8 wybór: O 8 wybór: I-i

gdzie:

 I-i oznacza grupę rekrutacyjną integracyjna – część integracyjna, czyli z liczbą miejsc od 3 do 5,

 O oznacza grupę rekrutacyjną ogólnodostępną

 D oznacza grupę rekrutacyjną dwujęzyczną

 S oznacza grupę rekrutacyjną sportową

Decyzję o zakwalifikowaniu do części integracyjnej oddziału integracyjnego podejmie dyrektor gimnazjum w trybie indywidualnym.

PYTANIE 26. Czy po złożeniu wniosku w szkole pierwszego wyboru kandydat może zmienić listę preferencji?

W rekrutacji do gimnazjów na rok szkolny 2016/2017 przepisy prawa tj.

rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 listopada 2015r. w sprawie sposobu przeliczania na punkty poszczególnych kryteriów uwzględnianych w postępowaniu rekrutacyjnym, składu i szczegółowych zadań komisji rekrutacyjnej, szczegółowego trybu i terminów przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego (Dz. U. z 2015 r. poz. 1942) oraz zarządzenie nr 5 Mazowieckiego Kuratora Oświaty z dnia 27 stycznia 2016 r. w sprawie

(6)

harmonogramu czynności w postępowaniu rekrutacyjnym i postępowaniu uzupełniającym do klas pierwszych publicznych gimnazjów na rok szkolny 2016/2017 nie przewidują dla kandydatów do gimnazjum etapu zmiany preferencji.

VI. Zasady kwalifikacji

PYTANIE 27. Czy ważna jest kolejność wybieranych gimnazjów i grup rekrutacyjnych?

Przy układaniu listy preferencji ważna jest kolejność wybranych grup rekrutacyjnych.

Grupa rekrutacyjna wybrana jako pierwsza, to grupa, do której najbardziej kandydat chce się dostać. Ostatnia, to ta, na której kandydatowi zależy najmniej.

PYTANIE 28. Czy kandydat może wybrać grupy rekrutacyjne przemiennie w różnych gimnazjach?

Tak, np.:

Jaś wybrał grupy rekrutacyjne w dwóch gimnazjach X oraz Y i ustawił je w następującej kolejności:

1. Grupa rekrutacyjna dwujęzyczna w Gimnazjum X – szkoła pierwszego wyboru 2. Grupa rekrutacyjna dwujęzyczna w Gimnazjum Y

3. Grupa rekrutacyjna ogólnodostępna w Gimnazjum X 4. Grupa rekrutacyjna ogólnodostępna w Gimnazjum Y

PYTANIE 29. Czy można się zakwalifikować do kilku grup rekrutacyjnych?

Nie. O zakwalifikowaniu do grupy rekrutacyjnej decyduje liczba punktów, którą uzyska kandydat ubiegający się o przyjęcie do gimnazjum, zgodnie z zapisami w regulaminie rekrutacji i statucie szkoły. Podanie kandydata będzie rozpatrywane kolejno w każdej grupie rekrutacyjnej, która została umieszczona na liście preferencji.

Kandydat jest kwalifikowany do grupy rekrutacyjnej, która jest przez niego najbardziej preferowana, do której może się zakwalifikować w wyniku uzyskanej liczby punktów przy istniejącej liczbie miejsc, tzn. kandydat może zostać zakwalifikowany tylko do jednej grupy rekrutacyjnej.

PRZYKŁAD

Jeśli uczeń z 89 punktami

- wskazał na liście preferencji 7 grup rekrutacyjnych i - nie kwalifikuje się do grupy 1 preferencji,

- a mógłby zostać zakwalifikowany do grupy 2, 4 i 5 preferencji

- zostanie zakwalifikowany do grupy 2 preferencji, ponieważ znajduje się on najwyżej na liście preferencji kandydata.

PYTANIE 30. Czy to prawda, że jeśli kandydat nie zakwalifikuje się do grupy pierwszej preferencji ma mniejsze szanse na zakwalifikowanie do grupy rekrutacyjnej umieszczonej na drugiej preferencji?

Nie, przydział odbywa się wyłącznie na podstawie punktów uzyskanych przez kandydata.

PRZYKŁAD 1

Jaś i Ania kandydują do tej samej grupy rekrutacyjnej ogólnodostępnej o nazwie abc w gimnazjum X, ale wybrali tę grupę rekrutacyjną w innej kolejności.

Ania (70 punktów) umieściła grupę abc w gimnazjum X jako pierwszy wybór na liście preferencji, a następnie inne szkoły. Jaś (90 punktów) wskazał grupę abc w

(7)

Jaś mając 90 punktów ma jednak zawsze większe szanse niż Ania, która ma 70 punktów.

PRZYKŁAD 2

Jeśli do grupy Z (jedno miejsce) kandyduje dwóch kandydatów - Adam z 1 priorytetu i ma 73 punktów

- Ewa z 2 priorytetu i ma 89 punktów to do grupy zostanie zakwalifikowana

- Ewa JEŚLI nie została przyjęta do grupy pierwszej preferencji

- Adam JEŚLI Ewa została przyjęta do grupy wyższej preferencji (ponieważ każdy uczeń jest kwalifikowany tylko do jednego oddziału).

VII. Zasady przyjęcia

PYTANIE 31. Co się stanie, jeśli po zakwalifikowaniu nie złożę w szkole w wyznaczonym terminie oryginałów wymaganych dokumentów?

Kandydat, który w terminie do 19 lipca do godz. 15ºº nie złoży wymaganych dokumentów nie zostanie przyjęty do tej szkoły.

Cytaty

Powiązane dokumenty

near the college campus– w pobliżu kampusu uniwersyteckiego help each other– pomagać sobie nawzajem.. a younger brother– młodszy brat visit

Diccionario Enciclopédico (1975 V: 350) dodaje jeszcze kilka dodatkowych znaczeń: w Kolumbii i Puerto Rico burro może oznaczać huśtawkę, w zoologii rodzaj ryby

Twierdzenie, że wiersz Friedricha Schillera Do radości jest hymnem Unii Europejskiej lub że Schiller jest autorem tekstu koja- rzonego z hymnem Europy, jest nieporozumieniem. Hymn

Dziecko wymienia różne wyrazy, które zaczynają się na literę „ć”, następnie te, które się na nią

Hipoteza główna brzmi: W wyniku nieskutecznych działań mających na celu wyrównanie szans edukacyjnych oraz negatywne- go wpływu środowiska rodzinnego i lokalnego dzieci i

Jeżeli jakieś dane em ­ piryczne przemawiają przeciw jednej lub drugiej teorii, powstały konflikt traktuje się jako dowód na to, że teoria nie stosuje się do sytuacji,

Lapbook jest „książką” tematyczną, którą tworzy się na dany temat i w której tworzeniu uczeń aktywnie uczestniczy.. Dzięki lapbookom uczniowie

Podjęliśmy decyzję zakładania drugiego Zboru. Była to przemodlona i przemyślana decyzja Rady Zboru, właściwa w tym momencie. Dziś nie mamy sytuacji, że nie ma gdzie siedzieć