• Nie Znaleziono Wyników

Nazwa kierunku studiów: Pedagogika. w zakresie:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Nazwa kierunku studiów: Pedagogika. w zakresie:"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Poziom studiów: studia drugiego stopnia Poziom kwalifikacji (PRK): 7

Profil studiów: ogólnoakademicki

Dyscypliny naukowe/artystyczne: dyscyplina wiodąc: 90% pedagogika, 10% psychologia Kod ISCED: 011

Forma studiów: studia stacjonarne

Tytuł zawodowy nadawany absolwentom: magister

Razem

W Ć ZW S IGK ZBN W Ć ZW W Ć ZW W Ć ZW S W Ć S

1 Wybrane zagadnienia psychologii współczesnej 1 30 30 0 0 0 2 30 2

2 Współczesne problemy socjologii edukacji 1 30 30 0 0 0 2 30 2

3 Rozwój placówek oświatowych 2 15 15 0 0 0 1 15 1

4 Metodologia badań społecznych 2 30 15 15 0 0 3 15 15 3

5 Warsztat pracy badawczej pedagoga 2 30 15 15 0 0 3 15 15 3

135 105 30 0 0 0 0 11 60 0 0 4 45 30 0 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 Wybrane problemy pedagogiki społecznej 1 15 15 0 0 0 1,5 15 1,5

2 Pedagogika ogólna 1 1 30 15 15 0 0 3 15 15 3,0

3 Współczesne koncepcje rozwoju człowieka 1 15 15 0 0 0 2 15 2,0

4 Psychopatologia rozwoju 1 30 30 0 0 0 3 30 3,0

5 Teoria wychowania 1 30 15 15 0 0 3 15 15 3,0

6 Dydaktyka ogólna 1 45 30 15 0 0 4 30 15 4,0

7 Emisja głosu 1 15 0 15 0 0 1 15 1,0

8 Pedagogika porównawcza 1 15 15 0 0 0 1 15 1,0

9 Prawo oświatowe i prawa dziecka 1 15 15 0 0 0 1 15 1,0

10 Trening interpersonalny dla pedagogów 1 30 0 0 30 0 2 30 2,0

11 Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia 2 30 15 15 0 0 3 15 15 3

12 Animacja środowiska lokalnego 2 15 15 0 0 0 2 15 2

13 Andragogika i doradztwo zawodowe 2 15 15 0 0 0 2 15 2

14 Projekt edukacyjny 3 15 0 15 0 0 3 15 3

315 195 90 30 0 0 0 31,5 150 60 30 21,5 45 15 0 7 0 15 0 3 0 0 0 0

B. Grupa zajęć kierunkowych

ECTS

forma zajęć dydaktycznych

Razem grupa zajęć A

Razem grupa zajęć B1

III semestr

C. Grupa zajęć obieralnych do wyboru

forma zajęć dydaktycznych

B 1. Grupa zajęć kierunkowych - obowiązkowych

forma zajęć dydaktycznych

ECTS forma zajęć dydaktycznych

ECTS

Nazwa przedmiotu/zajęć

GODZINY

I semestr II semestr I rok

Egzamin po sem.

forma zajęć dydaktycznych

w tym

zajęcia dydaktyczne Lp.

ECTS

A. Grupa zajęć podstawowych

ECTS

II rok

Zaliczenie po sem.

IV semestr inne

A. Grupa zajęć podstawowych

Strona 1

(2)

1. Pedagogika specjalna 2 60 30 30 0 0 6 30 30 6

2. Edukacja integracyjna i włączająca 2 45 15 30 0 0 5 15 30 5

3. Pedagogika korekcyjna 2 60 30 30 0 0 6 30 30 6

4. Psychologiczne aspekty pedagogiki korekcyjnej 2 60 30 30 0 0 6 30 30 6

5. Wybrane zagadnienia z logopedii i zaburzeń rozwoju mowy 3 45 15 30 0 0 5 15 30 5

6. Warsztaty diagnozy pedagogicznej 3 60 30 0 30 0 6 30 30 6

7. Metody zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci ze specyficznymi

trudnościami w czytaniu i pisaniu 3 45 0 45 0 0 6 45 6

8. Metody zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci ze specyficznymi

trudnościami w uczeniu się matematyki 3 45 0 45 0 0 6 45 6

9. Alternatywne metody pracy terapeutycznej 3 30 15 15 0 0 4,0 15 15 4

10. Praca opiekuńczo-wychowawcza i terapeutyczna 4 15 0 15 0 0 2,5 15 2,5

11. Rozwijanie zdolności twórczych 4 30 15 15 0 0 4 15 15 4

12. Poradnictwo pedagogiczne dla rodziców 4 30 15 15 0 0 4 15 15 4

13. Język w nauce 4 15 0 15 0 0 3 15 3

14. Nowe media w terapii i edukacji/New Media in Therapy and Education 4 15 15 0 0 0 3 15 3

15. Diagnoza i terapia zaburzeń emocjonalnych i zaburzeń zachowania u dzieci i

młodzieży 4 30 15 15 0 0 4 15 15 4

16. Trening umiejętności wychowawczych i komunikacji 4 30 0 30 0 0 3 30 3

17. Pierwsza pomoc przedmedyczna 4 15 0 15 0 2,5 15 2,5

18. Trening zastępowania agresji 4 30 0 30 0 0 4 30 4

660 225 405 30 0 0 0 80 0 0 0 0 105 120 0 23 60 135 30 0 27 60 150 0 30

1 Wybrane zagadnienia z psychologii zaburzeń osobowości i klinicznej 2 30 30 0 0 0 2 30 2

2 Rodzinne uwarunkowania zaburzeń zachowania 2 15 15 0 0 0 1 15 1

3 Diagnoza trudności wychowawczych młodzieży 2 30 15 15 0 0 3 15 15 3

4 Profilaktyka społeczna 2 30 30 0 0 0 2 30 2

5 Współczesne kierunki psychoterapii 2 15 15 0 0 0 1 15 1

6 Warsztat pracy z grupą 2 30 0 30 0 0 2 30 2

7 Wybrane zagadnienia z pedagogiki specjalnej 2 2 30 15 15 0 0 2,5 15 15 2,5

8 Trening interpersonalny w socjoterapii 2 15 0 0 15 0 1 15 1

9 Teorie uzależnień 3 15 15 0 0 0 2 15 2

10 Wsparcie zawodowe i personalne 3 45 15 30 0 0 3 15 30 3

11 Budowanie programów wychowawczo-profilaktycznych 3 50 20 30 0 0 3,5 20 30 3,5

12 Struktura procesu konfliktowego 3 15 15 0 0 0 2 15 2

13 Mediacje i negocjacje w konfliktach 3 3 45 15 30 0 0 3 15 30 3

14 Metodyka pracy socjoterapeutycznej 4 45 0 45 0 0 4 15 2 30 2

15 Krajowe i Europejskie prawo socjalne 4 30 30 0 0 0 2 30 2

16 Odpowiedzialność prawna osób z niedostosowaniem społecznym 4 15 15 0 0 0 1 15 1

17 Strategie włączające/Inclusive Solutions 4 15 15 0 0 0 1 15 1

18 Nowe media w komunikacji społecznej 4 15 15 0 0 0 1 15 1

C 1A. Grupa zajęć obieralnych w zakresie: Diagnoza i terapia pedagogiczna - zajęcia obowiązkowe

Razem grupa zajęć C1A

C 2A. Grupa zajęć obieralnych w zakresie: Profilaktyka społeczna i socjoterapia - zajęcia obowiązkowe

Strona 2

(3)

485 275 195 15 0 0 0 37 0 0 0 0 120 60 15 14,5 80 105 0 0 15,5 75 30 0 7

1 Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna 2 2 45 15 30 0 0 4 15 30 4

2 Praca opiekuńczo-wychowawcza z dziećmi w przedszkolu i szkole 2 15 15 0 0 0 2 15 2

3 Diagnoza pedagogiczna ucznia i współpraca z rodziną 2 2 35 20 15 0 0 2 20 15 2

4 Pedagogika zabawy 2 15 0 15 0 0 1 15 1

5 Współczesne koncepcje wychowania przedszkolnego 2 15 15 0 0 0 1 15 1

6 Praca z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych 2 30 15 15 0 0 3 15 15 3

7 Metodyka edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej 2 45 15 30 0 0 3 15 30 3

8 Profilaktyka i terapia zaburzeń w zachowaniu i adaptacji 3 15 15 0 0 0 1 15 1

9 Projektowanie i ewaluacja zajęć w edukacji polonistycznej 3 3 45 15 30 0 0 4 15 30 4

10 Projektowanie i ewaluacja zajęć w edukacji przyrodniczej i społecznej z

elementami etyki 3 45 15 30 0 0 3 15 30 3

11 Projektowanie i ewaluacja zajęć w edukacji matematycznej 3 3 45 15 30 0 0 4 15 30 4

12 Projektowanie i ewaluacja zajęć w edukacji muzycznej 3 30 15 15 0 0 3 15 15 3

13 Projektowanie i ewaluacja zajęć w edukacji ruchowej 4 30 15 15 0 0 2 15 15 2

14 Projektowanie i ewaluacja zajęć w edukacji plastycznej 4 30 15 15 0 0 2 15 15 2

15 Projektowanie i ewaluacja zajęć w edukacji technicznej i komputerowej 4 45 15 30 0 0 2 15 30 2

485 215 270 0 0 0 0 37 0 0 0 0 95 105 0 16 75 105 0 0 15 45 60 0 6

Razem grupa zajęć C2A

C 3A. Grupa zajęć obieralnych w zakresie: Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna - zajęcia obowiązkowe

Razem grupa zajęć C3A

Strona 3

(4)

1 Współczesne nurty w filozofii wychowania 1 15 15 0 0 0 2 15 2

2 Etyka zawodu pedagoga 1 15 15 0 0 0 2 15 2

3 Edukacja międzykulturowa 3 15 15 0 0 0 2 15 2

45 45 0 0 0 0 0 6 30 0 0 4 0 0 0 0 15 0 0 0 2 0 0 0 0

1 Ochrona własności przemysłowej i prawo autorskie 1 10 10 0 0 0 0,5 10 0,5

2 Język obcy 3 30 0 30 0 0 2 30 2

40 10 30 0 0 0 0 2,5 10 0 0 0,5 0 0 0 0 0 30 0 0 2 0 0 0 0

3 Wychowanie fizyczne - dla DiTP 1,2 60 0 60 0 0 30 30

60 0 60 0 0 0 0 0 0 30 0 0 0 30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 Praktyka śródroczna – II, szkoła (15 godz.), przedszkole (15 godz.) 2 30 3 3

2 Praktyka śródroczna – III sem. (szkoła podstawowa), 60 godz. 3 60 2 2

3 Praktyka śródroczna – IV sem. (pedagogiczne placówki diagnostyczno-

terapeutyczne) 40 godz. 4 40 1 1

4 Praktyka śródroczna – IV sem. (poradnia psychologiczno-pedagogiczna) 20

godz. 4 20 1 1

150 0 0 0 0 0 0 7 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 2 0 0 0 2

1 Praktyka śródroczna – II sem. (szkoła podstawowa (15 godz.) i średnia (15

godz.), 30 godz. 2 30 1,5 1,5

2 Praktyka śródroczna – III sem. (ośrodki wsparcia dziennego) 60 godz. 3 60 3,5 3,5

3 Praktyka śródroczna – IV sem. (MOS, instytucje profilaktyczne, ośrodki dla

uzależnionych) 60 godz. 4 60 3 3

150 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 1,5 0 0 0 0 3,5 0 0 0 3

1 Praktyka pedagogiczna śródroczna - III sem. (przedszkole) 3 75 4 4

2 Praktyka pedagogiczna śródroczna – IV sem. (klasy I-III szkoły podstawowej) 4 75 4 4

150 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 4

1 Seminarium dyplomowe 6 60 0 0 0 60 4 30 2 30 2

2 Przygotowanie pracy dyplomowej i przygotowanie do egzaminu dyplomowego 6 0 0 0 0 0 20 20

60 0 0 60 0 0 24 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 30 2 0 0 30 22

1315 580 615 60 60 0 0 162,0 250 90 30 30 195 195 0 40,0 75 180 30 30 38 60 150 30 54 Razem grupa zajęć F 1A

D. Grupa zajęć z dziedziny nauk humanistycznych

Razem grupa zajęć H Razem grupa zajęć E dla DiTP

Razem grupa zajęć F 1C

F

1A

. Praktyka: Diagnoza i terapia pedagogiczna

F

1B

. Praktyka: Profilaktyka społeczna i socjoterapia

H. Grupa zajęć: Przygotowanie pracy dyplomowej i przygotowanie do egzaminu dyplomowego E. Grupa zajęć ogólnouczelnianych

D 1. Grupa zajęć z dziedziny nauk humanistycznych - obowiązkowych

E 1. Grupa zajęć ogólnouczelnianych - obowiązkowych

E 2. Grupa zajęć ogólnouczelnianych - do wyboru Razem grupa zajęć E

Razem grupa zajęć F 1B

F

1C

. Praktyka: Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

DiTP Razem A+B+C+D+E+F (ECTS)+H Razem grupa zajęć D

Strona 4

(5)

1080 630 345 45 60 0 0 120,0 250 60 30 30 210 105 15 30 95 150 0 30 28 75 30 30 32 1080 570 420 30 60 0 0 120,0 250 60 30 30 185 150 0 30 90 150 0 30 28 45 60 30 32

godziny

1 Szkolenie BHP 4

2 Szkolenie biblioteczne 2

30 PPiW Razem A+B+C+D+E+F (ECTS)+H

4 3

3 1

Liczba punktów ECTS w semestrze DiTP 30 40 38 54

2

Liczba godzin zajęć dydaktycznych w semestrze PSiS 340 330 275 135

1 1

30 Oznaczenia:

W - wykład, Ć - ćwiczenia… , ZW - zajęcia warsztatowe, S - seminarium

335

0

28 32

Liczba godzin zajęć dydaktycznych w semestrze PPiW 340 270

2

4 2

Liczba punktów ECTS w semestrze PPiW Liczba egzaminów w semestrze PPiW

Pozostałe zajęcia obowiązkowe semestr

135

2 1

Liczba punktów ECTS w semestrze PSiS 30 30 28 32

PSiS Razem A+B+C+D+E+F (ECTS)+H

Liczba godzin zajęć dydaktycznych w semestrze DiTP 370 390 315 240

Liczba egzaminów w semestrze DiTP 4

1

3 4

dozwolony deficyt punktów ECTS po poszczególnych semestrach

2

Semestr

12 12 12 0

Strona 5

Cytaty

Powiązane dokumenty

Student potrafi wykorzystywać pojęcia z zakresu literatury, kultury oraz wiedzy o języku, planować działania rozwijające wiedzę i umiejętności w zakresie prawidłowej

Program praktyk zakłada możliwość zaliczenia przez studenta praktyki ciągłej na podstawie wykonywanej przez niego pracy zawodowej pod warunkiem, że praca ta będzie zgodna z

d) powinna zawierać: część teoretyczną, część praktyczną (zadanie inżynierskie) oraz część rysunkową. Przedmiotem pracy dyplomowej inżynierskiej może być

Nazwa zajęć: Problemy etyki i pragmatyki zawodu nauczyciela - wychowawcy Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student:.. ‒ Potrafi

Zgodnie z zasugerowanym spisem treści – przed ANEKSEM (ostatni rozdział pracy) należy zamieścić Streszczenie pracy (w języku polskim i angielskim) (WZÓR-6) ANEKS – podobnie

12. inne notatki prowadzone przez studenta zawierające refleksje własne, 13.. Sądzimy, że w Waszym przedszkolu studenci spotkają się z fachową pomocą, zaobserwują

- Student przed udaniem się na praktykę otrzymuje od opiekuna dokument dla dyrektora placówki z prośbą o przyjęcie praktykanta, jest to dokument- skierowanie na praktykę, z

Obowiązkiem studenta wobec promotora jest regularne informowanie o postępach pracy (również w formie pisemnej – zależnie od zaleceń promotora). Warunkiem