Eunika Baron-Polańczyk
Informacja o Ogólnopolskiej
Konferencji naukowej "Pedagogika
pracy. Dyskurs o przyszłości"
Problemy Profesjologii nr 1, 209-210
U N IW ER SY TE T ZIELO N O G Ó RSK I • PO LSK IE T O W A R Z Y STW O PRO FE SJO L O G IC ZN E
Problem y Profesjologii 1/2010
E u n ik a B a ro n -P o lań c zy k
Informacja o Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej
Pedagogika pracy. Dyskurs o przyszłości
W dniach 25-26 października 2010 roku Zakład Pedagogiki Pracy i A ndragogiki U niw ersyte tu K azim ierza W ielkiego w Bydgoszczy, przy w spółudziale Zespołu Pedagogiki Pracy K om i tetu N auk Pedagogicznych PAN, zorganizow ał kolejną ogólnopolską konferencję naukow ą tym razem w Bydgoszczy, na tem at: „Pedagogika pracy. D yskurs o przyszłości". K onferencja je st kontynuacją organizow anych od lat spotkań naukow ych środow iska pedagogów pracy. Jej zasadniczym celem była debata nad aktualną kondycją naukow ą i perspektyw am i rozw oju pedagogiki pracy. A nalizie poddany został dotychczasow y dorobek w skazujący na szereg osiągnięć badaw czych, organizacyjnych, dydaktycznych oraz w zakresie kształcenia kadr. D yskusja koncentrow ała się przede wszystkim na następujących problem ach badaw czych: 1) term inologia i m etodologia pedagogiki pracy; 2) teorie naukow e w ykorzystyw ane w peda gogice pracy oraz tw orzone przez reprezentantów tej subdyscypliny pedagogicznej; 3) peda gogika pracy w ujęciu interdyscyplinarnym i m iędzynarodow ym ; 4) struktura i zakres pro blematyki badawczej pedagogiki pracy; 5) kształcenie kadr naukowych oraz kadr dla potrzeb praktyki; 6) problem atyka pedagogiki pracy w kształceniu studentów (standardy). G łów nym przesłaniem konferencji było krytyczne spojrzenie oraz troska o w łaściw e m iejsce i dalszy rozwój tej subdyscypliny pedagogicznej.
K onferencję w imieniu O rganizatorów zainaugurow ał prof. Ryszard G erlach w prow a dzając w problem atykę obrad, a następnie głos zabrali profesorow ie: Tadeusz W. N ow acki i Stefan M. K w iatkow ski. W trakcie obrad plenarnych, podstaw ow e teorie w obszarze peda gogiki pracy przedstaw ił prof. Zygm unt W iatrowski. Sw oje spojrzenie z interdyscyplinarnej perspektyw y na pedagogikę pracy i pedagogikę zaw odow ą zaprezentow ała prof. N ella N ycz- kało, a stan rozwoju i perspektyw y pedagogiki pracy nakreślił prof. Franciszek Szlosek. Dalej w yw iązała się dyskusja plenarna na tem at kontekstu teoretycznego pedagogiki pracy. O tw o rzyła j ą prof. U rszula Jeruszka prezentując teorie w dziedzinie (nie tylko) pedagogiki pracy. N astępnie w ystąpiła prof. Barbara Baraniak, która prow adziła rozw ażania w okół pojęcia na ukowości pedagogiki pracy. W kontekstach pracy głos zabrał prof. Jerzy N iem iec, a do roz ważań tych naw iązał prof. Janusz Sztumski w polem icznym wystąpieniu „P edagogika pracy — czy pedagogika bezrobocia?” . W dalszej części dyskusji plenarnej, poświęconej problem atyce badawczej pedagogiki pracy, wystąpili: prof. W aldem ar Furm anek (Przem iany przedm iotu badań we w spółczesnej pedagogice pracy), prof. K azim ierz W enta (Pedagogika pracy w kla syfikacji nauk pedagogicznych w aspekcie teorii chaosu), prof. Stanisław K aczor (Badania
210 K O M U N IK A TY , INFO RM ACJE
i działania praktyczne w pedagogice pracy), prof. Ryszard Parzęcki (Potrzeby i propozycje badań w obszarze poradnictw a zaw odow ego). Dyskusję plenarną, pierw szego dnia obrad, zakończyły rozw ażania na tem at aksjologicznych i profesjologicznych problem ów pedagogiki pracy. Swoimi przem yśleniam i na tem at pedagogiki i zaw odow ego rozw oju człow ieka, badań naukow ych i kształcenia pedagogów , podzielił się prof. K azim ierz Czarnecki. Podstaw y m e todyczne przygotow ania zaw odow ego m łodzieży do realnych w arunków pracy, w kontekście jej gotow ości do kreatyw nych działań, przedstaw iała prof. W alentyna Łozow iecka, a prof. K azim ierz Uździcki zaprezentow ał koncepcje kształcenia kadr naukow ych oraz kadr dla po trzeb praktyki.
Drugi dzień konferencji rozpoczęły obrady w dwóch sekcjach tem atycznych: I. K ształcenie przed zaw odow e i zaw odow e, II. U staw iczna edukacja zaw odow a dorosłych. K onferencję zam knęła gorąca dyskusja pod hasłem : „Dokąd zm ierzasz pedagogiko pracy?” , która stanow iła jednocześnie podsum ow anie obrad. Przewodniczyli jej prof. Franciszek Szlo- sek i Stefan M. K w iatkow ski. O żyw iona dyskusja postaw iła liczne pytania dotyczące samej nazwy dyscypliny, przedm iotu zainteresow ań oraz obszaru badań, system u pojęć, metod i technik badaw czych charakterystycznych tylko dla tej dyscypliny pedagogicznej.
Otwarciu konferencji tow arzyszyła prezentacja now o wydanej publikacji „Pedagogika pracy w perspektyw ie dyskursu o przyszłości” . M ateriał w niej zaw arty stanow ił podstaw ę do dyskusji podczas obrad plenarnych oraz w zespołach problem owych. M erytorycznej w ym ia nie poglądów sprzyjała bardzo tow arzyska atm osfera w kuluarach, o którą z du żą starannością zadbali O rganizatorzy. M ożna żyw ić nadzieję, że bardzo w ażka problem atyka konferencji znajdzie kontynuację w kolejnych spotkaniach i publikacjach pedagogów pracy.
