WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ REJONOWY – 20.02.2018 r.
1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich rozwiązanie masz 90 minut. Sprawdź, czy test jest kompletny.
2. Zanim udzielisz odpowiedzi, uważnie przeczytaj treść zadania.
3. Wszystkie odpowiedzi czytelnie i wyraźnie wpisuj w wyznaczonych miejscach.
4. Test wypełniaj długopisem, nie używaj korektora, ołówka ani gumki. Nie komunikuj się z innymi uczestnikami konkursu.
5. Przy rozwiązywaniu zadań zamkniętych wyboru wielokrotnego wybierz jedną, prawidłową odpowiedź i zaznacz ją krzyżykiem, np.:
A Б В Г
Jeżeli się pomylisz i zechcesz wybrać inną odpowiedź, to złe zaznaczenie otocz kółkiem Б , po czym skreśl właściwą literę, np.:
A Б В Г
6. Sprawdź wszystkie odpowiedzi przed oddaniem testu.
7. Nie podpisuj testu, zostanie on zakodowany.
8. Brudnopis, dołączony do testu, nie podlega ocenie.
Strona 2 z 9 Zadanie 1. (10 p.)
Ад імя трэцяй асобы (яна) раскажы сон, які прысніўся дзяўчынцы – гераіні апавядання Ірыны Жукавай „Ля возера” (мінімум пяць сказаў). Выкарыстай прыведзены ўрывак.
Мы ўсе сядзім на паляне, а навокал шмат звяроў і птушак. Тут і зайцы, і ваўкі, і лісіцы, і вавёркі, і вароны, і дзятлы. На вялікім пні сядзіць мядзведзь, а побач, на альховай галінцы, - стары мудры пугач.
Побач ляжаць ссечаныя намі дрэвы і абламанае галлё.
- Просім цішыні, суд пачынаецца! – нарэшце сказаў суддзя.
Жыхары лесу змоўклі.
- Перад вамі людзі, якія парушылі законы лесу. Зірніце навокал: наша паляна ператварылася ў смятніцу. Гэтыя людзі вінаватыя і павінны панесці суровае пакаранне. Ці не так, адвакат?
З вершаліны дрэва зляцела сарока-адвакат і, паклаўшы перад сабой бліскучы шкляны асколак, сказала:
- Я з вамі не згодна! Пасля іх візіту ў мяне з'явілася шмат новых упрыгожванняў. Вось гэта, напрыклад! – яна кінула на асколак.
- Гэта ж тое, што парэзала мне лапу! – закрычаў воўк.
- А на гэтым ссечаным дрэве я хацела пабудаваць гняздо! – хрыпла сказала варона.
- Такім чынам, узважыўшы ўсё „за” і „супраць”, суд прызнаў вас вінаватымі, - звярнуўся пугач да мяне і маіх сяброў. – Вы павінны будзеце столькі часу працаваць у лесе, каб у ім не засталося ніякіх слядоў разбуральнай чалавечай дзейнасці. Апеляцыі не прымаюцца! – сказаў ён...
Я прачнулася.
...
...
...
...
...
...
...
Zadanie 2. (4 р.)
Адзнач правільныя адказы на падставе апавядання Васіля Ліцьвінкі „А ў нас была Масленка...”.
1. Масленка пачынаецца перад Вялікаднем:
А. на восьмым тыдні Б. на пятым тыдні
Strona 3 z 9 В. на трэцім тыдні
2. Адзін з тыдняў Масленкі называецца:
А. Багаты Б. Гукальны В. Мясны
3. Галоўнай стравай y перыяд Масленкі ёсць:
А. яйкі Б. мяса
В. аладкі і бліны з маслам 4. У чысты чацвер спальвалі:
А. адзенне
Б. чалавекападобнае чучала В. свянцоныя галінкі вярбы.
Zadanie 3. (4 р.)
Упарадкуй этапы падрыхтоўкі да Вялікадня згодна з тэкстам „Вялікдзень”. Каля кожнага этапа пастаў адпаведную лічбу (1, 2, 3 або 4).
А. Падрыхтоўка страў.
Б. Асвячэнне ежы.
В. Урачыстае снеданне.
Г. Прыбіранне хаты.
Zadanie 4. (10 р.)
Пастаў пытанні да падкрэсленых дзеясловаў.
На Вербніцу я асвячу галінкі вярбы.
...
На першы дзень Вялікадня мая сям'я разгаўляецца свянцонкай.
...
Дзеці і моладзь іграюць у біткі.
...
Strona 4 z 9 Калісьці хадзілі па вёсках валачобнікі і спявалі яе жыхарам.
...
У святочныя дні мы ездзім да бабулі.
...
Zadanie 5. (10 р.)
Раскажы свайму сябру пра месца знаходжання Мацейкавай Гары (мінімум пяць сказаў) на аснове легенды Мікалая Гайдука. Можаш выкарыстай далучаныя словы і словазлучэнні:
маляўнічая мясціна, плынь Нарвы, стромкая, на поўдні Лядская пушча, удалечы відаць Белавежскую пушчу, пад гарою струмень Руднік, уплывае ў Нарву, справа плыве Нараўка, гэты куток, называюць Воўчым Горлам, была тут, сярэднявяковая крэпасць, назва паходзіць, гвалтаўнік Мацeй.
...
...
...
...
...
...
...
Zadanie 6. (8 р.)
Прачытай верш Віктара Шведа „Мая маленькая айчына” і адкажы на пытанні згодна з патрабаваннямі.
Мая маленькая айчына, Мой беластоцкі родны край, Тут басанож стаптаў сцяжыны, Што праляглі праз поле, гай.
Цаніць тут навучыўся працу, Гамонку шчырую, народ.
І не магу цябе я страціць, Ты – даражэйшая штогод.
Strona 5 z 9 Далёка ад цябе – сумую.
Убачу – дык шчаслівы зноў.
У сэрцы заўсягды нашу я Крыніцу мар маіх і сноў.
Мая маленькая айчына, Я твой адданы верны сын.
Цябе ніколі не пакіну, Мая калыска, мой спачын.
Што для аўтара з'яляецца Малой Айчынай? Адкажы адным сказам.
...
За што паэт цэніць сваю Малую Айчыну? Назаві чатыры вартасці.
-...
-...
-...
-...
Растлумач апошні радок верша пры дапамозе аднаго сказа.
...
Zadanie 7. (5 р.)
Выпішы з верша Віктара Шведа пяць словазлучэнняў назоўніка з прыметнікам (прыметніка з назоўнікам).
-...
-...
-...
-...
-...
Strona 6 z 9 Zadanie 8. (6 р.)
Ёсць на свеце зямля Ёсць на свеце зямля адна, Да якой безупынна ідзём.
У майскіх і снежаньскіх снах Цвіце вераснёвым агнём.
Цалуюць нас вусны рабін, Вітае нас рып з-пад калёс, Сардэчна крычаць вераб'і Пяшчотна шапоча галлё.
Чым далей мы жывём ад яе, Тым любоў і туга гарачэй.
Да вяртання нам крылы дае, Не знікае ніколі з вачэй.
З яе рук мы свой лёс узялі, Першы крок на дарогах надзей;
Да дрымучых лясоў і далін Нас бацькоўская сцежка вядзе.
Ёсць на свеце такая зямля, Дзе пачатак мой ёсць і канец.
Як не верыш, прыйдзі ды і глянь...
Радасць светлая сэрца кране.
Алесь Барскі
Strona 7 z 9
Пра якія пачуцці аўтара да роднай зямлі, паводле цябе, можам гаварыць у гэтым вершы?
Назаві чатыры.
-...
-...
-...
-...
Напішы, як разумееш трэцюю страфу.
...
...
...
Zadanie 9. (5 р.)
Перакладзі з беларускай мовы на польскую.
Я вельмі кахаю сваю Малую Айчыну.
...
Гэта прыгожая частка Польшчы.
...
Тут многа лясоў, лугоў і рэк.
...
На вялікую ўвагу заслугоўвае Белавежская пушча.
...
Думаю, што ніколі яе не пакіну.
...
Zadanie 10. (8 р.)
У наступных сказах падкрэслі амонімы і растлумач іх значэнне.
У горад мы едзем па гасцінцы. Брат прывёз мне з экскурсіі дарагі гасцінец.
-...
-...
Strona 8 z 9
У маёй сястры доўгія косы. У полі зазвінелі косы, пачалося жніво.
-...
-...
Перад дажджом на раслінах не бывае рос. Каля самай хаты рос дуб.
-...
-...
Гэта колас жыта. Аўтарам гэтага твора з'яўляецца Колас.
-...
-...
Zadanie 11. (10 р.)
Дапоўні тэкст дзеясловамі, якія выступілі ў апавяданні Сяргея Тарасава „Вывучайце гісторыю”.
Самае вялікае багацце чалавека – памяць. Яна ... падзеі далёкага мінулага, імёны слаўных людзей, песні і звычаі продкаў, назвы рэчаў, якімі сёння ўжо ... . У кожным горадзе ... былыя назвы вуліц, у кожнай вёсцы – як ... палі, лугі. Старажылы заўсёды ..., дзе ... вятрак, дзе вадзяны млын, якая рыба ... ў рэчцы, ... легенды, звязаныя з курганамі і валунамі. Свой маленькі летапіс можа ... у кожнай сям'і. Такія звесткі могуць ... з пакалення ў пакаленне.
Словы: перадавацца, захавала, памятаюць, скажуць, раскажуць, быць, зваліся, не карыстаюцца, вадзілася, быў,
Strona 9 z 9
