Temat dnia: Z wizytą w filharmonii
Na dzisiejszych zajęciach będziecie rozmawiać o muzyce. Poznacie pojęcia: filharmonia,
orkiestra, batuta.
Dowiecie się, jakie rośliny i zwierzęta można spotkać na łące i na polu. Będziecie rozwiązywać zadania tekstowe i doskonalić umiejętność
liczenia w zakresie 20.
Filmiki wprowadzające do zajęć, zostały
umieszczone na grupie Klasa 1 SP w Branicy Radzyńskiej.
1. Spotkanie z Hanią czytanie ze zrozumieniem, (podr. pol.-społ.
s 52–53).
Dzieci czytają w podręczniku informację o Hani oraz opowiadają, czego dowiedziały się o Hani.
• Dzieci wyjaśniają, co to jest filharmonia i orkiestra.
•Rodzice czytają wiersze, dzieci odpowiadają na pytania 2, 3, 4,5.
2. Kartka dla mamy - ćwiczenia
grafomotoryczne, redagowanie życzeń, ćwiczenia w pisaniu (ćw. 1, 2, pol.-społ. na s. 50).
3. Wiosna na łące i na polu - rozpoznawanie roślin i zwierząt (podr. mat.-przyr.s. 48-49).
• Ustnie wykonujemy ćwiczenia 1, 2, 3, 4, 5.
10. Rozwiązywanie zadań, układanie zadań tekstowych do ilustracji i działań, wdrażanie do samodzielnej analizy zadań (podr. mat.- -przyr. s. 50, ćw. mat.-przyr. s. 44).
• Polecenie 1, zad. 3.
11. Owady w matematyce - doskonalenie liczenia (podr. mat.-przyr. s. 50, ćw. mat.- przyr. s. 44).
• Dzieci oglądają rysunek żuka i liczą, ile ma odnóży (kierując się pytaniami). Działania i obliczenia zapisują w zeszycie (polecenie 3).
Uwaga! Dzieci mogą wykonać rysunek
pomocniczy do zadania przez dorysowanie drugiego owada.
•
12. Liczby - ciągi liczbowe, słowne
zapisywanie liczb (ćw. mat.-przyr. s. 44).
Na jutrzejsze zajęcia proszę przygotować:
plastikowe opakowanie po jogurtach (butelkę lub pudełko), taśmę klejącą oraz ryż, kaszę, fasolę lub groch.
Pozdrawiam �
