• Nie Znaleziono Wyników

Podstawy logiki praktycznej – Sylabus przedmiotu (SSA 2018 SL)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Podstawy logiki praktycznej – Sylabus przedmiotu (SSA 2018 SL)"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

mgr Klaudia Gaczoł

Katedra Teorii i Filozofii Prawa

Podstawy logiki praktycznej – Sylabus przedmiotu (SSA 2018 SL)

• Konsultacje: środa 11:30 – 13:30.

Pokój 304, Budynek A

Mail:

klaudia.gaczol@uwr.edu.pl

• Zasady oraz warunki zaliczenia:

◦ Organizacja zajęć – praca w grupach,

◦ Zastrzegam sobie możliwość zastosowania szybkich form sprawdzenia wiedzy – „kartkówki

wejściówki”,

◦ Dozwolone 2 nieobecności bez konsekwencji,

◦ Podręczniki:

▪ W. Gromski, P. Jabłoński, J. Kaczor, M. Paździora, M. Pichlak, Warsztaty prawnicze.

Logika praktyczna z elementami argumentacji prawniczej, Od.Nowa

▪ S. Lewandowski, H. Machcińska, A. Malinowski, J. Petzel, Logika dla prawników,

LexisNexis

▪ Z. Ziembiński, Logika praktyczna, PWN.

◦ Kryteria ustalania oceny końcowej:

Kolokwium I

Kolokwium II

Praca w grupach

Zadania dla chętnych – do rozwiązania po każdym „bloku tematycznym”.

• Harmonogram spotkań:

Data

Temat zajęć

Uwagi

1.

23 II 2018

• Zajęcia organizacyjne,

• Introdukcja w logikę – ogólne wiadomości o języku, po co prawnikom i administratywistom logika?

2.

02 III 2018

• Nazwy:

o supozycje (role znaczeniowe), o podział i rodzaje nazw,

o stosunki między zakresami nazw

(2)

3.

09 III 2018

• Nazwy (zadania), • Podział logiczny

o warunki poprawności podziału logicznego, o rodzaje podziału logicznego,

o klasyfikacja i partycja, o typologia

4.

16 III 2018

• Definicje:

▪ podział definicji ze względu na: ✓ to, do czego się odnoszą, ✓ budowę,

✓ zdania,

▪ błędy w definicjach sprawozdawczych (oceniamy ze względu na prawdziwość) i projektujących (oceniamy ze względu na użyteczność)

▪ pseudodefinicje, ▪ definicje w prawie.

Zadania dla chętnych. Termin oddania prac 23 III 2018 r.

5.

23 III 2018

• Argument:

▪ pojęcie argumentu i jego struktura,

▪ odróżnianie wypowiedzi argumentacyjnych od nieargumentacyjnych,

▪ rekonstrukcja przesłanek i wniosku, ▪ argumenty entymematyczne,

▪ zdanie w sensie logicznym jako element argumentu.

6.

06 IV 2018

• Badanie argumentów dedukcyjnych: ▪ rekonstrukcja wnioskowania, ▪ zamiana wnioskowania na funkcję, ▪ sprawdzanie tautologiczności funkcji:

✓ metoda tabelaryczna,

✓ metoda dowodu „nie wprost”.

7.

13 IV 2018

• Badanie argumentów dedukcyjnych: ▪ zamiana wnioskowania na funkcję, ▪ sprawdzanie tautologiczności funkcji:

✓ metoda dowodu „nie wprost”.

Zadania dla chętnych. Termin oddania prac: 27 IV 2018 r.

8.

20 IV 2018

• Badanie argumentów dedukcyjnych: ▪ zamiana wnioskowania na funkcję, ▪ sprawdzanie tautologiczności funkcji:

✓ metoda dowodu „nie wprost”

✓ wprowadzanie dodatkowych założeń* ▪ błędy we wnioskowaniach.

9.

27 IV 2018

Kolokwium I Materiał zrealizowany

(3)

10.

11 2018

• Rodzaje i badanie poprawności argumentów niededukcyjnych: ▪ Argument z indukcji, ▪ Argument z abdukcji, ▪ Argument z analogii, ▪ Argument a contrario, ▪ Argument z konsekwencji, ▪ Argument z autorytetu, ▪ Argument ad hominem.

Zadania dla chętnych. Termin oddania prac 18 V 2018 r.

11.

18 V 2018

• Warsztaty z argumentacji. Debata studentów.

12.

25 V 2018

• Wnioskowania prawnicze

Cytaty

Powiązane dokumenty

Stosując dwa różne wnioskowania prawnicze wyprowadź dwie normy z normy upoważniającej rektora do zawieszenia w prawach studenta osoby, która uporczywie nie stawia się

Poprawnie skonstruowany argument niededukcyjny nie daje nam pewności co do prawdziwości wniosku, a jedynie prawdopodobieństwo. A zatem może być tak, że wniosek

Tym też różni się rozumowanie prawnicze od rozumowania spotykanego w filozofii i w naukach humanistycznych, gdzie przy braku zgody każdy pozostaje przy swych poglądach,

Również ten sposób zachowania się w dyskusji może być traktowany jako pewna szczególna postać zmiany tematu.. ARGUME NT AD

poprawność oceny konsekwencji – im bardziej ocena konsekwencji jest przekonująca, tym argument mocniejszy; może być bowiem tak, że zgadzamy się na zachodzenie

Poprawnie skonstruowany argument niededukcyjny nie daje nam pewności co do prawdziwości wniosku, a jedynie prawdopodobieństwo. A zatem może być tak, że wniosek

Student jest to osoba ucząca się na uczelni wyższej... Zadania definicji..

• Poprawa kolokwium na ocenę na ocenę wyższą – możliwe tylko 0,5