PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII Zespół Szkolno- Przedszkolny nr 1 w Warszawie

(1)

Strona 1 z 11

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII Zespół Szkolno- Przedszkolny nr 1 w Warszawie

Punktowy system oceniania zachowania uczniów ma na celu ujednolicenie oceny zachowania oraz zwiększenie ich obiektywizmu. Zostały opracowane punkty za działania pozytywne i negatywne oraz sumy

punktów na poszczególne oceny. Dodatkowo wychowawca ustala ocenę roczną oraz śródroczną z zachowania ucznia na podstawie opinii uczniów danej klasy oraz jego samooceny. Uczeń na daną ocenę

nie może przekraczać ustalonej liczby punktów ujemnych na semestr.

Za punkt wyjścia przyjmuje się kredyt 100 punktów, który otrzymuje każdy uczeń na początku każdego semestru. Jest on równoważny ocenie dobrej ze sprawowania. Od ucznia zależy ocena końcowa, ma on szansę na podwyższenie oceny, nawet w sytuacji kilku tzw. „wpadek”. Na koniec semestru punkty zostaną zsumowane, a uzyskany wynik określi odpowiednią ocenę z zachowania. Jasno sprecyzowane

zasady uzyskania punktów, jak i konsekwencja w ich przydzielaniu przez nauczycieli zdyscyplinują i mobilizują uczniów do wytrwałej pracy nad swoim zachowaniem.

I. Cele wprowadzenia punktowego systemu oceny zachowania:

1. Opracowanie dokładnych kryteriów oceny zachowania, w celu jasnego i precyzyjnego zarówna dla uczniów , rodziców jak i nauczycieli sposobu oceniania.

2. Umocnienie samodyscypliny uczniów, poprzez odpowiedzialność za swoje czyny.

3. Motywowanie uczniów do poprawy swojego zachowania. Danie szansy na poprawę zachowania poprzez pozytywnego wykazanie się

II. Ogólne zasady:

1. Obowiązkiem nauczycieli wraz z wychowawcą klasy jest zapoznanie uczniów i ich opiekunów prawnych ze szczegółowymi kryteriami oceniania zachowania oraz procedurami zawartymi w tym regulaminie na początku roku szkolnego.

2. Nauczyciele wpisują uzyskane punkty do <<Librusa <<. Rodzice mogą ją na bieżąco kontrolować i wpływać na zachowanie swoich dzieci.

(2)

Strona 2 z 11 3. Obowiązkiem każdego nauczyciela jest systematyczne dokonywanie wpisów do Librusa.

4. Każdy uczeń na początku roku otrzymuje kredyt 100 punktów, który jest równoznaczny z oceną dobrą.

5. Uczeń rozpoczyna II semestr z nowym kredytem 100 punktów, punkty z 1 semestru obowiązują do końca I semestru.

6. Ocenę roczną stanowi średnia arytmetyczna punktów uzyskanych z I i II semestru.

7. Konkretnemu zachowaniu / pozytywnemu lub negatywnemu/ przydzielona jest odpowiednia liczba punktów.

8. Wpisów mają prawo dokonywać wszyscy nauczyciele ZSP 1 a na prośbę pracowników administracji i obsługi szkoły wpisu dokonuje wychowawca klasy.

9. Uczniowie mają prawo uzyskać informację o aktualnym stanie punktów na godzinach wychowawczych, a rodzice na spotkaniach indywidualnych.

10. Wychowawca wstępnie podsumowuje punktację na miesiąc przed wystawieniem ocen.

Jeśli uczeń jest zagrożony zachowaniem nagannym informuje o tym opiekunów prawnych ucznia. Uczeń ma jeszcze możliwość poprawienia oceny z zachowania, jednakże nie może osiągnąć wyższej oceny z zachowania niż poprawna.

11. Zgodnie z tabelą poniżej uczeń na odpowiednią ocenę nie może przekraczać ustalonej liczby punktów ujemnych:

Ocena Dopuszczalna liczba punktów ujemnych

Wzorowa 10

Bardzo dobra 20

Dobra 30

Poprawna 40

12. Wychowawca klasy pod koniec semestru zbiera opinię od uczniów dotyczące zachowania poszczególnych uczniów klasy. Podsumowując semestr z zachowania, każdemu uczniowi dopisuje dodatkowe punkty w uśrednionej opinii wszystkich uczniów klasy wraz z samooceną ucznia. Zgodnie z tabelą poniżej.

(3)

Strona 3 z 11 Lp. Ocena uśredniona wystawiona

przez wszystkich uczniów klasy wraz z samooceną

Punkty Częstotliwość Osoba odpowiedzialna

1 Wzorowe +4 ^{Na koniec}

semestru

Wychowawca

2 Bardzo dobre +3 ^{Na koniec}

semestru

Wychowawca

3 Dobre +2 ^{Na koniec}

semestru

Wychowawca

4 Poprawne +1 ^{Na koniec}

semestru

Wychowawca

5 Nieodpowiednie -1 ^{Na koniec}

semestru

Wychowawca

6 Naganne -2 ^{Na koniec}

semestru

Wychowawca

13. W uzasadnionych przypadkach Rada Pedagogiczna może podwyższyć lub obniżyć ocenę z zachowania w trybie nadzwyczajnym niezależnie od ilości uzyskanych punktów, na wniosek wychowawcy lub innego nauczyciela.

14. W przypadku udowodnienia uczniowi jednego z następujących wykroczeń:

- wyłudzanie pieniędzy, - picie alkoholu terenie szkoły,

- używanie lub handel, rozpowszechnianie środków odurzających, - wybryki chuligańskie,

- udział w zorganizowanej przemocy, działalności przestępczej, - kradzież,

- sprawy karne,

- znieważenie nauczyciela lub innego pracownika szkoły, - palenie wyrobów tytoniowych na terenie szkoły,

- używanie na lekcjach urządzeń elektronicznych służących do zapisywania i odtwarzania obrazu i dźwięku bez wiedzy i zgody nauczyciela,

- posiadanie, rozpowszechnianie niedozwolonych materiałów w formie elektronicznej i papierowej (np. gazety, rysunki, liściki, fotografie, memy itp.)

Uczeń otrzymuje ocenę naganną (niezależnie od ilości uzyskanych punktów).

(4)

Strona 4 z 11 15. Ostateczną decyzję o ocenie podejmuje wychowawca biorąc pod uwagę punkty uzyskane w Librusie , opinie uczniów danej klasy. Ponadto przy wystawianiu oceny z zachowania wychowawca zobowiązany jest do uwzględnienia uwag Rady Pedagogicznej.

16. Uczeń, który otrzymał upomnienie Dyrektora szkoły nie może otrzymać oceny wyższej niż poprawna. Uczeń który otrzymał naganna Dyrektora szkoły nie może otrzymać oceny wyższej niż nieodpowiednia.

17. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub inne dysfunkcje rozwojowe, należy uwzględnić wpływ tych zaburzeń lub dysfunkcji na jego zachowanie. Dokumentem potwierdzającym zaburzenie / dysfunkcje rozwojową jest orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, orzeczenie z uwagi na zagrożenie niedostosowaniem społecznym oraz opinia z poradni psychologiczno- pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznych,

III. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania uwzględnia następujące obszary :

1. wywiązywanie się z obowiązków ucznia;

2. postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej;

3. dbałość o honor i tradycje Szkoły;

4. dbałość o piękno mowy ojczystej;

5. dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;

6. godne, kulturalne zachowanie się w Szkole i poza nią;

7. okazywanie szacunku innym osobom.

(5)

Strona 5 z 11 IV. Kryteria punktowe:

Zachowanie Punkty WZOROWE 200 i powyżej BARDZO DOBRE 150 – 199

DOBRE 100 – 149 POPRAWNE 51 – 99 NIEODPOWIEDNIE 21 – 50

NAGANNE 20 i poniżej

V. Punktowy system oceny zachowania - PUNKTY NA „PLUS”

Lp. Kategoria Pkt . Częstotliwość Os. odpowiedzialna Obszar I: Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

1. Aktywne uczestnictwo w życiu środowiska (akcje społeczne, zbiórki, prace przy

święcie szkoły itp.)

+5 pkt.

Za każde zdarzenie

Organizator akcji

2. Stuprocentowa frekwencja z danego przedmiotu

+ 5 pkt. Na koniec semestru

Nauczyciel

3. Stuprocentowa frekwencja na zakończenie

roku (zbiorcza)

+20 pkt. Na koniec semestru

Wychowawca

4. Premia za brak spóźnień (dotyczy każdego przedmiotu)

Nauczyciel

5. Wzorowe zachowanie w czasie uroczystości szkolnych, wyjść, wycieczek szkolnych

Do +10 pkt.

Wychowawca

6. Wzorowe wypełnianie obowiązków dyżurnego

+2 pkt. Na koniec tygodnia

Wychowawca

7. Przygotowywanie pomocy do lekcji, materiały

+ 1 pkt. Za każde zdarzenie

Nauczyciel

(6)

Strona 6 z 11

8. Przygotowanie i przeprowadzenie lekcji tematycznej przez ucznia

Nauczyciel

9. Aktywność na zajęciach ^{+3 pkt.} ^{Za każde}

zdarzenie

Nauczyciel

10. Przestrzeganie regulaminów szkolnych, statutu szkoły, podczas wyjść na przerwy, wycieczkach, lekcjach , terenie szkoły.

do +15 pkt.

Na koniec semestru

Wychowawca

11. Sumienność, poczucie odpowiedzialności (brak uwagi z tego działu)

Wychowawca

12. Stosunek do nauki – systematyczne przygotowanie się do zajęć (brak uwagi z tego działu)

Wychowawca

Obszar II: Postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej 13. Wykonanie gazetki: przedmiotowej,

szkolnej, udział w Szkolnej Rozgłośni Radiowej

do +10 pkt.

Nauczyciel Opiekun akcji

14. Pomoc w rozkładaniu sprzętu i składanie sprzętu

+2 pkt. Za każde zdarzenie

Nauczyciel WF

15. Udział w konkursach ^{+ 5 pkt.}

16. Konkursy kuratoryjne: ^{Na koniec}

semestru

Wychowawca Nauczyciel

Wyjście z I etapu ^{+20 pkt.}

Wyjście z II etapu ^{+ 30 pkt.}

Wyjście z III etapu ^{+ 50 pkt.}

17. Osiągnięcia w zawodach sportowych (indywidualne, zespołowe)

do +20 pkt.

Nauczyciel WF

18. Finaliści konkursów każdego szczebla otrzymują dodatkowo:

szkolnych ^{+ 5 pkt.}

międzyszkolnych ^{+10 pkt.}

powiatowych ^{+15 pkt.}

wojewódzkich ^{+30 pkt.}

ogólnopolskich ^{+ 40 pkt.}

19. Funkcja w szkole (SU, chór) ^{do + 20}

pkt.

Opiekun

20. Funkcja w klasie (samorząd klasowy) do +5 pkt. Na koniec semestru

Wychowawca

21. Pomoc kolegom w nauce

(udokumentowana)

do +15 pkt.

Wychowawca

(7)

Strona 7 z 11

22. Pomoc koleżeńska w domu chorego ucznia (udokumentowana)

do +10 pkt.

Wychowawca

23. Inna pomoc koleżeńska do +5 pkt. Za każde zdarzenie

24. Opiekuńcze działania wobec młodszych kolegów i koleżanek

do +20 pkt.

Wychowawca

Obszar III: Dbałość o honor i tradycje Szkoły 25. Pomoc podczas szkolnej imprezy (w

organizacji)

Organizator

26. Występ artystyczny podczas szkolnej imprezy

Organizator

27. Praca na rzecz klasy ^{do +10}

pkt.

Wychowawca

28. Praca na rzecz świetlicy, biblioteki szkolnej, itp.

do +10 pkt.

29. Reprezentowanie szkoły podczas uroczystości szkolnych, pozaszkolnych, miejskich (np. poczet sztandarowy itp.)

Wychowawca

30. Strój galowy na uroczystości szkolne, w wyznaczone dni.

Obszar IV: Dbałość o piękno mowy ojczystej 31. Nie używanie wulgaryzmów ^{+5 pkt.} ^{Na koniec}

semestru

Wychowawca

Obszar V: Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób 32. Dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie własne

oraz innych osób (brak uwagi z tego działu)

+ 15 pkt. Na koniec semestru

Wychowawca

33. Odpowiednie przeciwstawianie się aktom agresji, wandalizmu.

34. Odpowiedzialne reagowanie w trudnych sytuacjach.

Obszar VI : Godne, kulturalne zachowanie się w Szkole i poza nią

35. Kultura osobista ^{+20 pkt.} ^{Na koniec}

semestru

Wychowawca

36. Postępy w zachowaniu ucznia/ jego wysiłek nad sobą

do +10 pkt.

Wychowawca Pedagog

37. Brak negatywnych uwag w ciągu miesiąca ^{+2 pkt.} Raz w miesiącu Wychowawca

(8)

Strona 8 z 11

Obszar VII: Okazywanie szacunku innym osobom 38. Okazywanie szacunku kolegom,

nauczycielom, pracownikom szkoły i innym osobom w każdej sytuacji.

Wychowawca

Inne pozytywne zachowania 39. Inne pozytywne zachowania uczniów (do

decyzji nauczyciela)

do +20 pkt.

Wychowawca

40. Pomoc nauczycielowi biblioteki (segregowanie, układanie, okładanie

książek itp.)

Bibliotekarz

VI. Punktowy system oceny zachowania - PUNKTY NA „MINUS”

Lp. Kategoria Pkt . Częstotliwość Os. odpowiedzialna Obszar I: Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

1. Uporczywe zakłócanie prowadzenia lekcji, brak reakcji na uwagi,

niewykonywanie poleceń nauczyciela

-3 pkt. Za każde zdarzenie

Nauczyciel

2. Nieprzestrzeganie regulaminu spędzania przerw: bieganie po korytarzy, wrzaski, zwlekanie z wyjściem na przerwę, przebywanie w miejscach niedozwolonych tj. toalety, szatnie, zwlekanie z powrotem do szkoły itp.

- 1 pkt. Za każde zdarzenie

3. Brak zmiany obuwia ^{- 2 pkt.} ^{Za każde}

zdarzenie

4. Spóźnienie na lekcję (za każde

spóźnienie)

Nauczyciel

5. Samowolne opuszczenie szkoły ^{do -20}

pkt.

Wychowawca

6. Zaniedbywanie obowiązków dyżurnego ^{- 3 pkt.} ^{Za każde}

zdarzenie

Nauczyciel

7. Zniszczenie, uszkodzenie książek z biblioteki szkolnej

- 2 pkt Za każde zdarzenie

Bibliotekarz

8. Korzystanie z urządzeń elektronicznych

na lekcji i podczas przerw

Nauczyciel

(9)

Strona 9 z 11

9. Nieobecności nieusprawiedliwione ^{- 10 pkt.} ^{Na koniec}

semestru

Wychowawca

10. Fotografowanie, filmowanie i nagrywanie bez zgody innych uczestników

11. Odmowa pracy w grupie lub stworzenie konfliktów podczas współpracy

Nauczyciel

12. Nie przestrzeganie regulaminów

szkolnych, statutu szkoły na terenie szkoły

do -15 pkt.

13. Brak sumienności, poczucia

odpowiedzialności (odnotowane uwagi z tego działu)

-10 pkt. Na koniec semestru

Wychowawca

14. Stosunek do nauki – niesystematyczne przygotowanie się do zajęć

-5 pkt. Na koniec semestru

Nauczyciel

Obszar II: Postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej 15. Celowe niszczenie mienia publicznego i

prywatnego

do - 20 pkt.

16. Zaśmiecanie otoczenia, miejsca pracy ^{- 2 pkt.} ^{Za każde}

zdarzenie

Nauczyciel

17. Celowe niszczenie sprzętu sportowego ^{- 3 pkt.} ^{Za każde}

zdarzenie

Nauczyciel WF

18. Fałszowanie dokumentów ( podrabianie zgód, pozwoleń, podpisów, zmiana

odpowiedzi na oddanych sprawdzianach w celu uzyskania większej liczby punkt)

Obszar III: Dbałość o honor i tradycje Szkoły 19. Brak stosownego codziennego stroju

uczniowskiego

Wychowawca

20. Brak obowiązkowego stroju galowego (uroczystości szkolne, reprezentacja

szkoły na zewnątrz, konkursy, olimpiady)

Wychowawca

21. Niewłaściwe zachowanie podczas uroczystości szkolnych, akademii, w stołówce szkolnej, kościele, świetlicy, bibliotece

do - 10 pkt.

Wychowawca

22. Lekceważący stosunek do patriotyzmu ^{do – 20}

pkt.

Wychowawca

Obszar IV: Dbałość o piękno mowy ojczystej

23. Wulgarne słownictwo lub gesty ^{- 2 pkt.} ^{Za każde}

zdarzenie

(10)

Strona 10 z 11

Obszar V: Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób 24. Napaść fizyczna, zaczepki fizyczne (np.

plucie, popychanie, podstawianie nóg itp.)

25. Wyłudzanie pieniędzy lub innych rzeczy, kradzież

do - 30 pkt.

26. Znęcanie się fizyczne lub psychiczne nad innymi, zastraszanie

do - 50 pkt.

Wychowawca

27. Wyjmowanie sprzętu bez pozwolenia nauczyciela

- 3 pkt. Za każde

zdarzenie Nauczyciel WF

28. Nie dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób (odnotowane uwagi z tego działu)

- 15 pkt. Na koniec semestru

Wychowawca

29. Interwencja Policji ^{Do - 50}

pkt

Wychowawca Dyrektor

30. Nagana dyrektora ^{Do - 40}

pkt

Dyrektor

31. Podżeganie do przemocy i kibicowanie aktom przemocy.

32. Posiadanie / używanie niebezpiecznych materiałów i narzędzi (np. petardy, noże, scyzoryki, substancje niebezpieczne itp.)

33. Posiadanie/ stosowanie używek/ handel (papierosy, alkohol, narkotyki, leki itp.)

Obszar VI : Godne, kulturalne zachowanie się w Szkole i poza nią 34. Niewłaściwe zachowanie podczas wyjść

klasowych

do - 10 pkt.

Wychowawca

35. Żucie gumy na lekcji ^{- 2 pkt} ^{Za każde}

zdarzenie

Nauczyciel

36. Niewłaściwe zachowanie w klasie, świetlicy, bibliotece, na boisku szkolnym w szatni itp.

Nauczyciel

Obszar VII: Okazywanie szacunku innym osobom 37. Aroganckie zachowanie wobec

nauczycieli lub pracowników szkoły

-5 - 10 pkt.

38. Zaczepki słowne (np. przezywanie, ubliżanie innym, groźby)

Nauczyciel

(11)

Strona 11 z 11

39. Kłamstwa– celowe wprowadzanie nauczyciela w błąd oraz szantaże

do – 20 pkt.

Inne negatywne zachowania 40. Nieprzewidziane sytuacje ^{do - 50}

pkt.