Język obcy 4 -Angielski B2 Foreign Language 4 - English B2

(1)

1 AnatomiaNazwa kierunku studiów Weterynaria Nazwa modułu, także nazwa w

języku angielskim

Język obcy – 4 -Angielski B2 Foreign Language – 4 - English B2

Język wykładowy angielski

Rodzaj modułu obowiązkowy

Poziom studiów Jednolite studia magisterskie Rok studiów dla kierunku II

Semestr dla kierunku 4

Liczba punktów ECTS z podziałem na kontaktowe/niekontaktowe

2 (1,3/0,7) Tytuł naukowy/stopień naukowy,

imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za moduł

mgr Joanna Rączkiewicz-Gołacka

Jednostka oferująca moduł Centrum Nauczania Języków Obcych i Certyfikacji

Cel modułu Podniesienie kompetencji językowych w zakresie słownictwa ogólnego i specjalistycznego.

Rozwijanie umiejętności poprawnej komunikacji w środowisku zawodowym.

Przekazanie wiedzy niezbędnej do stosowania

zaawansowanych struktur gramatycznych oraz technik pracy z obcojęzycznym tekstem źródłowym.

Efekty uczenia się dla modułu to opis zasobu wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, które student osiągnie po zrealizowaniu zajęć.

Wiedza:

W1. Zna struktury gramatyczne i leksykalne oraz słownictwo ogólne i specjalistyczne z obszaru nauk weterynaryjnych i pokrewnych umożliwiające korzystanie z materiałów źródłowych.

Umiejętności:

U1. Posiada umiejętność sprawnej komunikacji w środowisku zawodowym i sytuacjach życia codziennego.

U2. Potrafi dyskutować, argumentować, relacjonować i interpretować wydarzenia z życia codziennego.

U3. Posiada umiejętność czytania ze zrozumieniem i

analizowania obcojęzycznych tekstów źródłowych z zakresu reprezentowanej dziedziny naukowej.

U4. Potrafi konstruować w formie pisemnej teksty dotyczące spraw prywatnych i służbowych.

Kompetencje społeczne:

K1. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie

Wymagania wstępne i dodatkowe Znajomość języka obcego na poziomie minimum B1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Treści programowe modułu Prowadzone w ramach modułu zajęcia przygotowane są w oparciu o podręcznik do nauki języka akademickiego oraz materiałów do nauczania języków specjalistycznych związanych z kierunkiem studiów. Obejmują rozszerzenie słownictwa ogólnego w zakresie autoprezentacji,

zainteresowań, życia w społeczeństwie, nowoczesnych technologii oraz pracy zawodowej.

W czasie ćwiczeń zostanie wprowadzone słownictwo specjalistyczne z reprezentowanej dziedziny naukowej, studenci zostaną przygotowani do czytania ze zrozumieniem

(2)

2

literatury fachowej i samodzielnej pracy z tekstem źródłowym.

Moduł obejmuje również ćwiczenie struktur gramatycznych i leksykalnych celem osiągnięcia przez studenta sprawnej komunikacji.

Moduł ma również za zadanie bardziej szczegółowe

zapoznanie studenta z kulturą danego obszaru językowego.

Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej

Lektury obowiązkowe :

B. Tarver Chase; K. L. Johannsen; P. MacIntyre; K, Najafi; C.

Fettig, Pathways Reading, Writing and Critical Thinking, Second Edition, National Geographic 2018

Lektury zalecane :

A.Matuszak-Król, J.Piechnik, Język angielski. Teksty dla studentów medycyny weterynaryjnej, WUP, 2009 M. Nowicka, Język angielski w weterynarii, Edicon, 2020 Słownik medyczny angielsko-polski, Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa, 2009

Dictionary of Contemporary English, Pearson Education Limited, 2005

https://www.sciencedaily.com/

Planowane

formy/działania/metody dydaktyczne

Wykład, dyskusja, prezentacja, konwersacja, metoda gramatyczno-tłumaczeniowa (teksty

specjalistyczne), metoda komunikacyjna i bezpośrednia ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności komunikowania się.

Sposoby weryfikacji oraz formy dokumentowania osiągniętych efektów uczenia się

W1-ocena wypowiedzi pisemnych i ustnych na zajęciach oraz pisemnych prac domowych

U1 -ocena wypowiedzi ustnych na zajęciach U2 -ocena wypowiedzi ustnych na zajęciach

U3-sprawdzian pisemny znajomości i umiejętności stosowania słownictwa specjalistycznego

U4 –ocena prac domowych w formie dłuższych wypowiedzi pisemnych

K1-ocena przygotowania do zajęć i aktywności na ćwiczeniach Formy dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia:

Śródsemestralne sprawdziany pisemne przechowywane 1

rok, dzienniczek lektora przechowywany 5 lat Kryteria ocen dostępne w CNJOiC

Bilans punktów ECTS KONTAKTOWE:

Udział w ćwiczeniach: 28 godz.

Konsultacje: 1 godz.

Egzamin: 3 godz.

RAZEM KONTAKTOWE: 32 godz. / 1,3 ECTS NIEKONTAKTOWE:

Przygotowanie do zajęć: 10 godz.

Przygotowanie do egzaminu: 8 godz.

RAZEM NIEKONTAKTOWE: 18 godz. / 0,7 ECTS

Łączny nakład pracy studenta to 50 godz. co odpowiada 2 punktom ECTS

(3)

3 Nakład pracy związany z zajęciami

wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego

Udział w ćwiczeniach – 28 godz.

Udział w konsultacjach – 1 godz., Egzamin – 3 godz..

Łącznie 32 godz. co odpowiada 1,3 punktu ECTS Odniesienie modułowych efektów

uczenia się do kierunkowych efektów uczenia się

W1 - R WE2A_W 03+++ AW20 U1 – R WE2A_U 20+++ CU1 U2 – R WE2A_U 20+++

U3 – R WE2A_U 20+++

U4 - R WE2A_U 22++ CU2, CU3 K1 – R WE2A_K 06+ 1.3.8 Nazwa kierunku studiów Weterynaria

Nazwa modułu, także nazwa w języku angielskim

Język obcy – 4 -Francuski B2 Foreign Language – 4 - French B2

Język wykładowy francuski

mgr Elżbieta Karolak

Wiedza:

Umiejętności:

K1.Rozumie potrzebę nieustannego pogłębiania zdobytej wiedzy i umiejętności.

(4)

4

W czasie ćwiczeń zostanie wprowadzone słownictwo specjalistyczne z reprezentowanej dziedziny naukowej, studenci zostaną przygotowani do czytania ze zrozumieniem literatury fachowej i samodzielnej pracy z tekstem

źródłowym.

1.Annie Monnerie-Goarin „Champion 2” Wyd. CLE Internationnal 2005

2. Annie Monnerie-Goarin „Champion 2” Cahier d’exercices, Wyd. CLE Internationnal 2005

3. Claire Leroy-Miquel: „Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices” Wyd. CLE Internationnal 2007

4. Y.Delatour „350 exercices Niveau moyen” Wyd. Hachette 2006

5.„Chez nous” Wyd. Mary Glasgow Magazines Scholastic- czasopismo

Planowane

Egzamin: 3 godz.

(5)

5

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego

U3 – R WE2A_U 20+++

U4 - R WE2A_U 22++ CU2, CU3 K1 – R WE2A_K 06+ 1.3.8 Nazwa kierunku studiów Weterynaria

Nazwa modułu, także nazwa w języku angielskim

Język obcy – 4 -Niemiecki B2 Foreign Language – 4 - German B2

Język wykładowy niemiecki

mgr Anna Gruszecka

Wiedza:

Umiejętności:

(6)

6

K1. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie

W czasie ćwiczeń zostanie wprowadzone słownictwo specjalistyczne z reprezentowanej dziedziny naukowej, studenci zostaną przygotowani do czytania ze zrozumieniem literatury fachowej i samodzielnej pracy z tekstem

źródłowym.

1. U.Koithan, H.Scmitz, Aspekte neu B2, Lektor Klett, 2019 2. S.Raven, A.Buscha, Erkundungen Deutsch als

Fremdsprache B2, Schubert-Verlag, 2019

3. J.Jastrzębska, Teksty niemieckie z ćwiczeniami dla studentów Wydziału Medycyny Weterynaryjnej.

Planowane

(7)

7

Egzamin: 3 godz.

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego

U3 – R WE2A_U 20+++

U4 - R WE2A_U 22++ CU2, CU3 K1 – R WE2A_K 06+ 1.3.8

Kod modułu M WE SEM4 FIZJO 2

Kierunek lub kierunki studiów Weterynaria Nazwa modułu kształcenia, także

nazwa w języku angielskim

Fizjologia zwierząt 2 Animal physiology 2

Język wykładowy Polski

Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny)

Obowiązkowy

Poziom modułu kształcenia Studia jednolite magisterskie Rok studiów dla kierunku II

Semestr dla kierunku IV

Liczba punktów ECTS z podziałem na kontaktowe/ niekontaktowe

6 (3,1/2,9) Imię i nazwisko osoby

Odpowiedzialnej

Dr hab. Iwona Puzio prof. uczelni Jednostka oferująca przedmiot Katedra Fizjologii Zwierząt

Cel modułu Zapoznanie studentów z fizjologicznymi mechanizmami funkcjonowania organizmu zwierząt oraz regulacji tych mechanizmów, ze szczególnym uwzględnieniem procesów odpowiedzialnych za utrzymanie homeostazy organizmu.

Efekty uczenia się Wiedza

W1. zna procesy życiowe zachodzące w organizmie zwierzęcym na poziomie komórkowym, narządowym i układowym oraz czynności, funkcje oraz wzajemne oddziaływania układów, narządów i tkanek

W3. zna mechanizmy fizjologicznej regulacji czynności komórek, tkanek, narządów oraz ich integracji na poziomie organizmu

Umiejętności

(8)

8

U1. potrafi wykonać pomiar, ocenę i interpretację

podstawowych parametrów fizjologicznych organizmu jako wskaźników zdrowia

U2. potrafi zdefiniować stan fizjologiczny jako adaptację do zmieniających się czynników środowiska

U3. potrafi wykorzystać podstawy fizjologii w kształceniu kierunkowym

K1. ma świadomość ważności stanu fizjologicznego

organizmu dla jego stanu zdrowia, produkcji zwierzęcej oraz jakości żywności pochodzenia zwierzęcego

K2. jest gotów do ciągłego pogłębiania wiedzy z zakresu oddziaływania różnych czynników na funkcjonowanie organizmu zwierząt

Sposoby weryfikacji oraz formy dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia

W – odpowiedź na pytania na początku każdych zajęć laboratoryjnych, kolokwia sprawdzające (lb. 7), egzamin pisemny

U – samodzielne wykonanie analiz i pomiarów parametrów fizjologicznych, ocena eksperymentów przez prowadzącego zajęcia, przygotowanie raportu z ćwiczeń, odpowiedź na pytania na początku każdych zajęć laboratoryjnych, kolokwia.

K – udział w dyskusji, odpowiedź na pytania na początku każdych zajęć laboratoryjnych, kolokwia.

Wymagania wstępne i dodatkowe Zaliczenie modułu Fizjoogia 1 Treści modułu kształcenia – zwarty

opis ok. 100 słów.

Cechy czynnościowe mięśnia sercowego. Hemodynamika krążenia. Nerwowa i hormonalna regulacja uk. krążenia.

Podstawowe parametry stanu czynnościowego układu krążenia.

Mechanika oddychania. Spirometria. Ośrodkowa i obwodowa regulacja oddychania.

Fizjologia narządów zmysłu. Rytmy biologiczne. Instynkty, popędy, zachowania motywacyjne, uczenie się.

Fizjologia układu rozrodczego i gruczołu mlekowego.

Fizjologia układu wydalniczego. Regulacja gospodarki wodno- mineralnej. Mechanizmy termoregulacyjne autonomiczne i behawioralne. Mechanizmy regulacyjne przemiany materii i energii. Fizjologiczne znaczenie hormonów.

Zalecana lista lektur lub lektury obowiązkowe

1. Fizjologia zwierząt, red. T. Krzymowski, J. Przała.

2. Fizjologia zwierząt domowych, von Engelhardt W.

3. Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej, W.Traczyk, A. Trzebski.

4. Podstawy fizjologii klinicznej, W.F. Ganong.

5. Fizjologia człowieka, S. Konturek.

6. Fizjologia krwi - wybrane zagadnienia, red. Z. Dąbrowski Z.

7. Artykuły naukowe Planowane

Wykład, prezentacje multimedialne, filmy, laboratorium wirtualne, wykonywanie in vivo testów krążeniowych, spirometrycznych, oznaczeń biochemicznych i analiz hematologicznych, dyskusja, raport z ćwiczeń laboratoryjnych.

(9)

9 Bilans punktów ECTS

Forma zajęć Lb godzin

kontaktowych Punkty ECTS Wykłady

Ćwiczenia Konsultacje Egzamin

30 30 15 2

1,2 1,2 0,6 0,1 Lb godzin

niekontaktowych Przygotowanie do zajęć

laboratoryjnych Opracowanie raportów z zajęć

Przygotowanie do sprawdzianów Czytanie zalecanej literatury

Przygotowanie do egzaminu

15 3,67

28 1 25

0,6 0,14 1,12 0,04 1

Razem 149,67 godz. 6

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:

30 godz. wykłady 30 godz. ćwiczenia 15 godz. konsultacje 2 godz. egzamin

Łącznie 77 godz., co odpowiada 3,1 pkt. ECTS.

Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym:

- udział w ćwiczeniach audytoryjnych i laboratoryjnych – 30 godz.,

- udział w konsultacjach związanych z przygotowaniem się do ćwiczeń, kolokwiów i egzaminu – 15 godz.

- przygotowanie do zajęć laboratoryjnych – 4 x 1 godz.+ 7 x 2 godz. = 15 godz., - opracowanie raportów z zajęć - 11x25 min = 3 godz. 40 min

- czytanie zalecanej literatury – 1 godz., - przygotowanie do egzaminu – 25 godz.

- udział w egzaminie – 2 godz.

Łącznie 91 godz. 40 min, co odpowiada 3,64 pkt. ECTS.

Stopień osiągania efektów kierunkowych:

R WE2A_W01 ++ AW6, AW7,

R WE2A_W06 +++ AW2, AW4, AW5, AW8, AW9, AW11, R WE2A_W08 ++ AW10, AW11

R WE2A_U01 ++ AU1, AU5, R WE2A_U02 +++ AU7 R WE2A_U03 + AU4 R WE2A_K04 + 1.3.1 R WE2A_K06 + 1.3.8

KOD MODUŁU M_WE_SEM4 ANAT TOP

Anatomia Topograficzna Topographical Anatomy

(10)

10

Obowiązkowy

3 (2/1) Imię i nazwisko osoby

Odpowiedzialnej

Prof. dr hab. Marcin Arciszewski Jednostka oferująca przedmiot Katedra Anatomii i Histologii Zwierząt

Cel modułu Celem kształcenia jest przekazanie i wpojenie studentom wiedzy, która pozwoli sprawnie określać miejsca dojścia (nakłuć) do poszczególnych

narządów lub nerwów, umiejętnie określić położenie narządów w odniesieniu do kośćca, lub określić rzut narządu na

powierzchnię ciała zwierzęcia, umiejętnie zaplanować dostęp chirurgiczny do struktur ciała. Po odbyciu kursu anatomii topograficznej student powinien także posiąść umiejętność rozpoznawania prawidłowych obrazów narządów uzyskanych różnymi technikami obrazowania.

Efekty uczenia Wiedza

W1. Ma wiedzę z zakresu budowy topograficznej ciała zwierząt domowych, położenia punktów topograficznych, położenia narządów wewnętrznych oraz znaczenia klinicznego poszczególnych części ciała okolic i narządów zwierząt Umiejętności

U1. Potrafi określić miejsca dojścia (nakłuć) do poszczególnych narządów lub nerwów, położenie narządów w odniesieniu do kośćca, rzut narządu na

powierzchnię ciała zwierzęcia, potrafi zaplanować dostęp chirurgiczny do struktur ciała

U2. Potrafi rozpoznawać prawidłowe obrazy narządów uzyskane różnymi technikami obrazowania

K1. Jest gotów do dalszego studiowania zagadnień z zakresu klinicznych oraz ma świadomość wagi i znaczenia znajomości zagadnień z zakresu anatomii topograficznej dla lekarza weterynarii

K2. Jest gotów do ponoszenia odpowiedzialności za podejmowane decyzje wobec ludzi i zwierząt Sposoby weryfikacji oraz formy

dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia

W – odpowiedź na pytania na początku każdych zajęć laboratoryjnych, kolokwia sprawdzające (lb. 7), egzamin pisemny

U – kolokwia

K – udział w dyskusji, odpowiedź na pytania na początku każdych zajęć laboratoryjnych, kolokwia.

Wymagania wstępne i dodatkowe Zdany egzamin z Anatomii Zwierząt Treści modułu kształcenia – zwarty

opis ok. 100 słów.

Topografia zewnętrznych okolic ciała dużych i małych zwierząt.

Topografia narządów głowy i szyi, kłębu, określenie przebiegu nerwów, naczyń krwionośnych, węzłów chłonnych, ślinianek.

(11)

11

Oznaczenie granic poszczególnych okolic ciała. Topografia jamy piersiowej i jej narządów obejmująca małe i duże zwierzęta.

Ćwiczenia na żywych zwierzętach, prezentacja dotychczas omówionych okolic i narządów. Topografia i podział jamy brzusznej zwierząt domowych. Jama miedniczna jej topografia i podział. Położenie narządów wewnętrznych na zwierzętach martwych i wykonanie demonstracji. Ćwiczenia na żywych zwierzętach obejmujące zakres topografii jamy brzusznej i miednicznej. Topografia kończyny piersiowej i miednicznej dużych i małych zwierząt. Topografia układu nerwowego, kopyt, opuszek palcowych, gruczołu mlekowego u dużych i małych zwierząt. Ćwiczenia na żywych zwierzętach ze szczególnym uwzględnieniem małych zwierząt (pies, kot).

1) Krysiak K., 2009r., "Anatomia zwierząt domowych", wyd.

PWN, t.I i II, 2) Milart Z., 1994r., "Anatomia topograficzna zwierząt domowych", wyd.PWRiL, 3) Popesko P., 1989r., "Atlas anatomii topograficznej", wyd. PWRiL, t.I, II i III, 4) Lutnicki W. , 1983r., "Układ powłokowy zwierząt domowych", wyd. PWN, 5) Lutnicki W. , 1980r., "Narządy płciowe zwierząt domowych", wyd. PWN, 6) Konig H. E., 2006r., "Anatomia zwierząt domowych", wyd. Galaktyka, 7) Flood P.F., 2008r., "Atlas anatomii klinicznej konia", wyd. Elsevier, Urban& Partner, 8) Budras K., 2007r., "Atlas anatomii psa.", wyd. Galaktyka.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

1) Ashdown R.R., Done S.H., 2010r., "Atlas anatomii przezuwaczy", wyd. Elsevier, Urban&Partner, 2) Evans H.E. , 1993r., "Miller`s anatomy of the dog.", wyd. W.B. Sauders Comp. , 3) Budras K., 2001r., "Anatomy of the horse", wyd.

Schlutersche, 4) Budras K., 2003r., "Bovine anatomy", wyd. Schlutersche

Planowane

Wykład, prezentacje multimedialne, ćwiczenia prosektoryjne, demonstracje na zwierzętach martwych, ćwiczenia na

zwierzętach żywych, dyskusja.

Bilans punktów ECTS

15 30 7 2

0,6 1 0,3 0,1 Lb godzin

niekontaktowych Przygotowanie do

zajęć laboratoryjnych Przygotowanie do sprawdzianów Czytanie zalecanej literatury

Przygotowanie do egzaminu

9 5 2 10

0,3 0,2 0,1 0,4

Razem 80 godz. 3

(12)

12

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:

Łącznie 54 godz., co odpowiada 2 pkt. ECTS.

- udział w zajęciach audytoryjnych i laboratoryjnych – 30 godz., - przygotowanie do zajęć laboratoryjnych – 9 x 1 godz.= 9 godz., - czytanie zalecanej literatury – 2 godz.,

- przygotowanie do egzaminu – 10 godz.

Łącznie 51 godz., co odpowiada 1,9 pkt. ECTS.

Stopień osiągania efektów kierunkowych:

RWE2_W05 ++ AW1 RWE2_W011 + BW5 RWE2_U01 + AU6 RWE2_U02 + AU6 RWE2_K01+ 1.3.5 RWE2_K06 + 1.3.8

KOD MODUŁU M_WE_SEM4 IMMUN

Immunologia

Język wykładowy polski

Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy

Poziom modułu kształcenia studia jednolite magisterskie Rok studiów dla kierunku II

Semestr dla kierunku III Liczba punktów ECTS z podziałem

na kontaktowe/ niekontaktowe

3 (2/1) Imię i nazwisko osoby

odpowiedzialnej

dr. hab. Andrzej Puchalski Osoby współprowadzące Marta Dec, Magdalena Grodzka

Jednostka oferująca przedmiot Instytut Biologicznych Podstaw Chorób Zwierząt, Zakład Prewencji Weterynaryjnej i Chorób Ptaków

Cel modułu Zapoznanie studentów z etapami rozwoju układu immunologicznego i mechanizmami reakcji

odpornościowych, możliwościami zwiększenia odporności (szczepienia, seroterapia, immunoterapia nieswoista, odczulanie) oraz metodami laboratoryjnymi stosowanych w badaniach immunologicznych.

Efekty uczenia się Wiedza

1. rozumie podstawowe zjawiska i procesy odpornościowe 2. ma wiedzę z zakresu podstawowych kategorii

pojęciowych i terminologii immunologicznej, a także pojęć mających bezpośrednie odniesienie do

praktycznych zastosowań wiedzy z zakresu immunologii 3. rozumie związek między osiągnięciami immunologii a

możliwością ich wykorzystania w leczeniu chorób ludzi i zwierząt

(13)

13 Umiejętności

1. potrafi wyszukiwać, analizować i wykorzystyywać potrzebne informacje dotyczące immunologii pochodzące z różnych źródeł

2. potrafi izolować leukocyty z krwi obwodowej zwierząt, zliczać komórki i oznaczać ich żywotność, wykonywać podstawowe testy immunodiagnostyczne i wyciągać wnioski z przeprowadzonych doświadczeń

1. jest gotów współdziałania i pracowania w grupie, przyjmując w niej różne role

2. jest gotów do stałego aktualizowania wiedzy dotyczącej immunologii

W1 – wejściówka w formie ustnej lub pisemnej, zaliczenie pisemne,

U1 – ocena odpowiedzi w formie ustnej lub pisemnej U2 – ocena manualnej pracy studenta

U3 – ocena wykonania sprawozdania

K1 – ocena pracy studenta w charakterze lidera i członka zespołu wykonującego ćwiczenie i sprawozdanie

K2 – ocena pytań otwartych na sprawdzianach

Formy dokumentowania osiągniętych wyników: kartkówki, ocena za odpowiedź ustną, ocena za wykonanie

sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych, dziennik prowadzącego, zaliczenie na prawach egzaminu.

Treści modułu kształcenia – zwarty opis ok. 100 słów.

Budowa i funkcje układu odpornościowego; antygeny – rodzaje, przetwarzanie, prezentacja; główny układ zgodności tkankowej i jego znaczenie; dojrzewanie i krążenie limfocytów; tkanka limfatyczna związana z błonami śluzowymi; cytokiny i regulacja odpowiedzi immunologicznej; tolerancja immunologiczna;

immunoterapia nowotworów; szczepienia ochronne jako sposób modulowania odporności; przyczyny odrzucania przeszczepów.

Rodzaje i funkcje komórek uczestniczących w odpowiedzi immunologicznej; mechanizmy odporności nieswoistej i swoistej; izolacja komórek immunologicznie

kompetentnych z krwi obwodowej, zliczanie, oznaczanie żywotności; badanie aktywności fagocytów; cytometria przepływowa w badaniach immunologicznych; testy diagnostyczne oparte na reakcjach antygen-przeciwciało;

reakcje nadwrażliwości; zjawiska autoimmunizacyjne.

1. „Immunologia”, Gołąb J., Jakóbisiak M., Lasek W., Stokłosa, PWN 2012

2. „Wprowadzenie do ogólnej i klinicznej immunologii weterynaryjnej”, Wiśniewski J., Siwicki A.K., Wiśniewska M., UMW 2004

(14)

14

3. „Ćwiczenia z immunologii”, Kandefer-Szerszeń M., UMCS 2006

4. „Immunochemia w biologii medycznej. Metody laboratoryjne”, Kątnik-Prastowska I., PWN 2009 5. “Vetrinary Immunology. An introduction”, Tizard I.R.,

Saunders 2017 Planowane formy/działania/metody

dydaktyczne

Wykład, doświadczenie laboratoryjne z pomiarem wyników, raport z ćwiczeń laboratoryjnych, pokaz, dyskusja, burza mózgów

Bilans punktów ECTS Forma zajęć Lb godzin

kontaktowych

Punkty ECTS Wykłady

15 30 3 2

0,6 1,2 0.12 0.08 Lb godzin

niekontaktowych Przygotowanie do

zajęć laboratoryjnych Przygotowanie do sprawdzianów Przygotowanie do egzaminu

8 8 10

0,328 0,32

0,4

Razem 74 2,96

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:

Łącznie 49 godz. co odpowiada 2 punktom ECTS

- udział w zajęciach audytoryjnych i laboratoryjnych – 30 godz.,

- udział w konsultacjach związanych z przygotowaniem do ćwiczeń, zaliczenia i egzaminu – 2 godz., - udział w egzaminie – 2 godz.

Łącznie 34 godz. co odpowiada 1 punktowi ECTS Stopień osiągania efektów kierunkowych:

RWE2P_W05+++ (AW1

RWE2P_W06+++ (AW2, AW4, AW9, AW11, AW12) RWE2P_W08++(AW10, AW11)

RWE2P_W09++ (BW130 RWE2P_U14+ (AU2, B6) RWE2P_U22+ (CU2, CU3) RWE2P_K02+ (1.3.3) RWE2P_K06+ (1.3.4, 1.3.8)

kod modułu M_WE_SEM4 EPI

Kierunek lub kierunki studiów weterynaria Nazwa modułu kształcenia, także

Epidemiologia weterynaryjna Veterinary epidemiology

(15)

15

Poziom modułu kształcenia Jednolite studia magisterskie Rok studiów dla kierunku II

3,0 w tym punkty kontaktowe 2,0 Imię i nazwisko osoby

odpowiedzialnej

Dr Marcin Kalinowski

Jednostka oferująca przedmiot Katedra Epizootiologii i Klinika Chorób Zakaźnych Cel modułu Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami

stosowanymi w epidemiologii, pojęciami opisującymi powstawanie i przebieg oraz występowanie chorób w populacji, teoretycznymi podstawami interpretacji wyników testów diagnostycznych, zasadami

przeprowadzania badań przeglądowych i obserwacyjnych, zasadami medycyny opartej na dowodach, zasadami prowadzenia badań ankietowych i klinicznych, systemami informatycznymi wykorzystywanymi w ochronie zdrowia zwierząt oraz zasadami zwalczania chorób zwierząt.

Efekty uczenia się Wiedza:

1. Zna i rozumie podstawowe pojęcia i definicje epidemiologiczne

2. Zna podstawowe rodzaje badań epidemiologicznych Umiejętności:

1. Potrafi zaplanować przeprowadzenie badań epidemiologicznych

2. Potrafi interpretować wyniki badań epidemiologicznych 3. Potrafi wykorzystywać dostępne oprogramowanie

komputerowe do planowania i interpretacji wyników badań epidemiologicznych

1. Posiada umiejętność pracy w zespole

2. Wykazuje odpowiedzialność za podejmowane decyzje wobec ludzi i zwierząt

3. Posiada nawyk ustawicznego pogłębiania wiedzy i doskonalenia umiejętności

W.1, W.2 dyskusja, sprawdzian ustny, sprawdzian pisemny U.1, U.2, U.3 Sprawdzian pisemny, indywidualne rozwiązywanie zadań, studia przypadków, dyskusja

K.1, K.2, K.3 Ocena podejścia studenta do samokształcenia, ocena umiejętności współdziałania

Wymagania wstępne i dodatkowe Przed rozpoczęciem przedmiotu student powinien posiąść podstawową wiedzę z zakresu biostatystyki

Podstawowe pojęcia epidemiologii. Choroby i ich podział.

Epidemiologia i jej podział. Populacja i jej charakterystyka Powstawanie i przebieg chorób w populacji. Przyczyny chorób. Częstość występowania chorób. Epidemia.

Występowanie chorób w populacji. Mierniki rozpowszechnienia chorób w populacji.

(16)

16

Testy diagnostyczne. Czułość i swoistość testów diagnostycznych. Wartości predykcyjne.

Testy diagnostyczne. Wartość graniczna i metody jej ustalania. Krzywa ROC i jej interpretacja. Ocena zgodności wyników testów. Badania wielokrotne.

Badania przeglądowe. Zasady przeprowadzania badań przeglądowych. Metody pobierania próby.

Badania przeglądowe. Określanie liczebności próby.

Badania obserwacyjne. Badania obserwacyjne kohortowe, kliniczno-kontrolne i przekrojowe. Obliczanie ryzyka względnego i ryzyka przypisanego ekspozycji. Interpretacja wyników.

Medycyna oparta na dowodach. Przegląd systematyczny i metaanaliza. Wiarygodność wyników badań.

Badania kliniczne. Badania ankietowe. Protokół badania klinicznego. Sponsor, monitor, badacz.

Budowa ankiety. Sposób przeprowadzania badań ankietowych.

Zasady zwalczania chorób. Dane i metody ich zbierania.

Monitoring. Nadzór nad zdrowiem populacji.

Systemy informatyczne w ochronie zdrowia zwierząt.

Krajowe systemy informatyczne. Systemy informatyczne wykorzystywane w krajach UE.

Zasady zwalczania chorób zwierząt. Programy zwalczania chorób. Plany gotowości.

1. Kita J, Kaba J., Frymus T., Krzyżańska K. (2008)

Podstawy epidemiologii weterynaryjnej. Wydawnictwo SGGW

2. Brzeziński Z. J., Szmotulska K. (1997) Epidemiologia kliniczna. PZWL

3. Jabłoński i wsp. (1999) Epidemiologia. Podręcznik dla lekarzy i studentów. Folium

4. Jędrychowski W. (1999) Epidemiologia wprowadzenie i metody badań. PZWL

5. Noordhuizen J.P.T.M., Frankena K., van der Hoofd C.M., Graat E.A.M. (1996) Application of Quantitative

Methods in Veterinary Epidemilogy. Wageningen Pers 6. Thrusfield M. (2007) Veterinary Epidemiology.

Blackwell Science

7. Smith R.D. (1995) Veterinary Clinical Epidemiology. CRC Press

8. Kaba J. Zadania problemowe dostępne na stronie internetowej przedmiotu i w postaci wydruków rozdawanych studentom

9. Toma B., Dufour B., Sanna M., Benet J.J., Moutou F., Louza A., Ellis: Applied Veterinary Epidemiology and the control of disease in population. AEEMA, 1999

(17)

17 Planowane formy/działania/metody

dydaktyczne

Wykłady, indywidualne rozwiązywanie zadań, studia przypadków, dyskusja

Bilans punktów ECTS • Udział w wykładach – 15 godz.

• Udział w ćwiczeniach – 30 godz.

• Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych – 14 x 1,5 godz. = 21 godz.

• Konsultacje indywidualne – 2 x 2 godz. = 4 godz.

• Przygotowanie do zaliczenia – 10 godz.

• Obecność na zaliczeniu – 2 godz.

Łączny nakład pracy studenta – 82 godz., co odpowiada 3,0 punktom ECTS

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:

• Udział w wykładach – 15 godz.

• Udział w konsultacjach związanych z przygotowaniem do zaliczenia – 2 x 2 godz. = 4 godz.

Łącznie 51 godz., co odpowiada 2,0 punktom ECTS Nakład pracy związany z pracą własną studenta:

• Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych – 14 x 1,5 godz. = 21 godz.

• Przygotowanie do zaliczenia – 10 godz.

Łącznie 31 godz., co odpowiada 1,0 punktowi ECTS

Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym:

• Udział w konsultacjach związanych z przygotowaniem do zaliczenia – 2 x 2 godz. = 4 godz.

Łącznie 36 godz., co odpowiada 1 punktowi ECTS

Stopień „odpowiedniości” (stopień osiągania efektów kierunkowych):

RWE2A_W04 - AW22, CW2++

RWE2A_W11 - AW15, AW21, BW3, BW4, BW5, BW6, BW10++

RWE2A_U08 - AU19,BU2, BU3, BU6++

RWE2A_U14 - AU2, AU19, BU6, BU23++

RWE2A_U21 - AU12, AU13, AU15, AU23 BU15, BU19, CU4+++

R WE2A_U 22- AU18, AU20, AU22 ++

RWE2A_K01 -1.3.5, 1.3.6, 1.3.7, 1.3.10++

RWE2A_K02 -1.3.3, 1.3.7 ++

RWE2A_K05 -1.3.6, 1.3.9, 1.3.11++

RWE2A_K06 -1.3.4, 1.3.8, 1.3.12++

KOD MODUŁU M_WE_SEM 4 ETO

Kierunek lub kierunki studiów WETERYNARIA Nazwa modułu kształcenia, także

Etologia, dobrostan i ochrona zwierząt Ethology, welfare and animals protection.

(18)

18 Liczba punktów ECTS z

podziałem na kontaktowe/

niekontaktowe

2 (1.1/0.9)

Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej

Prof. dr hab. Renata Urban-Chmiel

Jednostka oferująca przedmiot Instytut Biologicznych Podstaw Chorób Zwierząt. Zakład Prewencji Weterynaryjnej i Chorób Ptaków

Cel modułu Celem przedmiotu jest pozyskanie wiedzy z zakresu prawidłowych oraz nieprawidłowych zachowań zwierząt gospodarskich, towarzyszących człowiekowi oraz wolno żyjących, będących następstwem obniżonego dobrostanu.

Ponadto, nabycie umiejętności oceny podstawowych parametrów dobrostanu zwierząt oraz metod jego kontroli w oparciu o obowiązująca legislację krajową i UE.

1. Ma ogólną wiedzę z zakresu efektów oddziaływania środowiska na zachowania i funkcjonowanie zwierząt w środowisku naturalnym i hodowlanym oraz zna negatywne skutki oddziaływania środowiska hodowlanego na reakcje indukowane w ustroju zwierząt oraz ich zdrowie i produkcyjność.

2. Ma podstawową wiedzę z zakresu obowiązującej legislacji krajowej i UE dotyczącej dobrostanu i ochrony zwierząt.

Umiejętności:

1. Potrafi wyszukiwać i rozumie akty prawne z zakresu ochrony i dobrostanu zwierząt w poszczególnych grupach technologicznych

2. Potrafi wykonać proste zadania praktyczne z zakresu rozpoznawania i interpretacji podstawowych zachowań zwierząt pod kierunkiem opiekuna naukowego .

3. Potrafi dokonać identyfikacji i standardowej analizy dobrostanu w obiektach chowu na bazie interpretacji aktualnych przepisów prawnych. Dokumentuje i korzysta ze zgromadzonych informacji związanych ze zdrowiem i dobrostanem oraz produkcyjnością stada

1. jest gotów do ponoszenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję zwierząt, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego w aspekcie dobrostanu .

2. jest gotów do dokształcania się i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu, co ma ścisły związek ze zmianami w zakresie legislacji, systemów utrzymania zwierząt oraz zmian społecznych .

W- Końcowe zaliczenie pisemne na prawach egzaminu

U- Ocena umiejętności korzystania i interpretacji wybranych aktów prawnych dotyczących dobrostanu podczas zwierząt zajęć

U-Ocena umiejętności rozpoznawania prawidłowych i nieprawidłowych zachowań zwierząt

(19)

19

K- Ocena pracy studenta w charakterze osoby oceniającej środowisko zwierząt w aspekcie dobrostanu w następstwie wykonania ćwiczenia.

Formy dokumentowania osiągniętych wyników: prezentacje, dyskusja zaliczenie końcowe na prawach egzaminu.

Wymagania wstępne i dodatkowe

Chów i hodowla zwierząt Treści modułu kształcenia –

zwarty opis ok. 100 słów.

Treści kształcenia modułu obejmują charakterystykę prawidłowych i nieprawidłowych zachowań zwierząt gospodarskich, towarzyszących oraz wolno żyjących. Ponadto dotyczą podstawowych parametrów charakteryzujących dobrostan oraz aktów prawnych krajowych i UE z zakresu ochrony i dobrostanu zwierząt. W trakcie realizowanych zajęć dokonywana jest również ocena podstawowych parametrów dobrostanu oraz metody jego kontroli z wykorzystaniem parametrów fizjologicznych, behawioralnych, produkcyjnych, zdrowotnych oraz uzupełniających, w oparciu o legislację krajową i UE. Ponadto studenci doskonalą wiedzę z zakresu negatywnych następstw obniżonego dobrostanu, a także zapoznają się z nienormalnymi zachowaniami oraz chorobami wynikającymi z obniżonego dobrostanu.

Literatura obowiązkowa:

1. Kołacz R., Dobrzański Z.: Higiena i dobrostan zwierząt gospodarskich, Wydawnictwo Wrocław, 2006.

2. Kondracki S., Rekiel A., Górski K. Dobrostan Trzody Chlewnej.

Powszechne Wyd. Rolnicze i Leśne, 2014

3. Przepisy prawne z zakresu dobrostanu zwierząt obowiązujące krajowe akty legislacyjne (ustawy, rozporządzenia, instrukcje GLWet) oraz dyrektywy UE.

Literatura uzupełniajaca:

4. Dehasse J. Agresja u psów. Postępowanie w przypadku zachowań agresywnych u psów. Galaktyka, 2006.

5. Fraslin J.M., Monbureau F., Auffray N., Sebastiao L.M., Vermersch D., Kowalska-Pyłka H., Cybulski W., Urban – Chmiel R., Desfontis J.C., Malbert C.H. et al. Bioethics In Life and Environmental Sciences. BRUMAR, 2007.

6. Scientific Opinion of the Panel on Animal Health and Welfare http://www.efsa.europa.eu/fr/scdocs/doc/572.pdf

7. Konecki K.T. Ludzie i ich zwierzęta. Scholar, 2005.

8. Pond W.G., Bazer4 F.W., Rollin B.E. Animal welfare in animal agriculture. Taylor&Francis, 2012

9. Grandin T. Improving Animal Welfare. A practical Approach.

Cambidge Univ. Press. 2010.

Planowane

W ramach realizowanych zajęć studenci mają możliwość uczestniczenia w zajęciach prowadzonych w formie wykładów i seminariów. Ponadto część zagadnień realizują w formie pracy grupowej (np. ocena dobrostanu w środowiskach), mogą również opracować własny projekt w porozumieniu z prowadzącym zajęcia obejmujący wybrane zagadnienia dobrostanu, który następnie prezentują.

(20)

20 Bilans punktów ECTS

Udział w wykładach – 15 godz

Udział w ćwiczeniach laboratoryjnych i audytoryjnych- 15 godz.

Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych- 9 godz.

Przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych- 6 godz.

Przygotowanie do zaliczenia końcowego i obecność na zaliczeniu końcowym – 15 godz + 1 godz = 16 godz

Zajęcia audytoryjne i laboratoryjne

Konsultacje związane z przygotowaniem do zaliczenia i egzaminu Zaliczenie końcowe

15 15 2

1

0,5 0,5 0,1

0,03 Lb godzin

niekontaktowy ch Przygotowanie do zajęć

laboratoryjnych

Przygotowanie do zajęć audytoryjnych

Przygotowanie do

sprawdzianów i egzaminu Czytanie literatury

7 5 10

4

0,23 0,16 0,3

0,1

Razem 61 2

- udział w wykładach – 15 godz.,

- udział w konsultacjach związanych z przygotowaniem do zaliczenia i egzaminu –4 godz., - obecność na zaliczeniu końcowym – 1 godz.

Łącznie 35 godz. co odpowiada 1,1 punktowi ECTS

- przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych– 7godz.,

- przygotowanie formularzy z aktów prawnych do ćwiczeń laboratoryjnych – 9 godz, - przygotowanie do zaliczenia–10 godz.,

Łącznie 26 godz. co odpowiada 0,9 punktowi ECTS Razem 2 punkty ECTS

Stopień „odpowiedniości” (stopień osiągania efektów kierunkowych):

R WE2P_W06 ++ AW11 R WE2P_W11 ++ BW5

R WE2P_W15 +++ BW9, BW11, AW10, BW7, BW20 R WE2P_U03 ++ AU4

R WE2P_U05 +++ AU4, AU16, AU19, BU1, BU5 R WE2P_K01 + 1.3.5, 1.3.6, 1.3.7

R WE2P_K04 +++ 1.3.1 R WE2P_K06 ++ 1.3.8

(21)

21

KOD MODUŁU M_WE_SEM4 MIKRO 1

Kierunek lub kierunki studiów

Weterynaria Nazwa modułu kształcenia Mikrobiologia 1

Microbiology 1 Język wykładowy Polski

Rodzaj modułu kształcenia Obowiązkowy

Poziom modułu kształcenia jednolite studia magisterskie Rok studiów dla kierunku Drugi

Semestr dla kierunku Czwarty Liczba punktów ECTS z

niekontaktowe

6 (3,8/2,2)

Nazwisko i imię osoby odpowiedzialnej - stopień naukowy

Aneta Nowakiewicz dr hab.

Osoby współprowadzące dr hab. Sebastian Gnat, dr Aleksandra Trościańczyk, mgr Marcelina Osińska

Jednostka oferująca przedmiot

Zakład Mikrobiologii Weterynaryjnej

Cel modułu Celem nauczania modułu jest zapoznanie studentów z wiedzą w zakresie morfologii, fizjologii, właściwości biologicznych i cech wirulencji drobnoustrojów chorobotwórczych dla zwierząt, w aspekcie ich identyfikacji, diagnostyki i patogenezy zakażeń przez nie wywoływanych

Efekty uczenia sią Wiedza:

W1 zna ogólne mechanizmy leżące u podstaw powstawania chorób zakaźnych: bakteryjnych, wirusowych i grzybiczych

W2. posiada ogólną wiedzę z zakresu morfologii i fizjologii drobnoustrojów oraz z zakresu podstawowych technik diagnostycznych stosowanych w bakteriologii, wirusologii i mikologii

Umiejętności:

U1. potrafi określić oddziaływania drobnoustrój- środowisko U2. potrafi dobrać i stosować mikrobiologiczne procedury diagnostyczne oraz pobrać materiał do badań

U3. posiada umiejętność wyszukiwania, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji z zakresu mikrobiologii z różnych źródeł i w różnych formach

K1. ma świadomość znaczenia społecznej i zawodowej odpowiedzialności za zdrowie zwierząt, ochronę zdrowia publicznego w stanach zagrożeń

K2. ma świadomość własnych ograniczeń, rozumie potrzebę stałego dokształcania i pogłębiania wiedzy w zakresie oddziaływania drobnoustrojów na organizm zwierząt

(22)

22 Sposoby weryfikacji oraz

formy dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia

Szczegółowe kryteria przy ocenie egzaminów i prac kontrolnych W – odpowiedź pisemna na początku każdych zajęć

laboratoryjnych, kolokwia pisemne (lb. 5), egzamin pisemny U – samodzielne przeprowadzenie procedur laboratoryjnych, ocena eksperymentów przez prowadzącego zajęcia, odpowiedź na pytania na początku każdych zajęć laboratoryjnych, kolokwia.

K – udział w dyskusji, odpowiedź na pytania na początku każdych zajęć laboratoryjnych, kolokwia pisemne.

Wymagania wstępne i dodatkowe

Biologia komórki, Biochemia Treści modułu kształcenia –

Mikrobiologia ogólna:

- morfologia drobnoustrojów,

-fizjologia drobnoustrojów: czynniki warunkujące wzrost bakterii i grzybów

- czynniki ograniczające wzrost drobnoustrojów

– czynniki determinujące zmienność i genetyczne mechanizmy jej powstawania

Wirusologia:

- metody badań stosowane w diagnostyce wirusologicznej

- charakterystyka wybranych rodzin wirusów: Rhabdoviridae, Orthomyxoviridae, Flaviviridae, Reoviridae, Asfarviridae

Ćwiczenia:

- metody stosowane do identyfikacji drobnoustrojów w aspekcie praktycznego wykorzystania w diagnostyce mikrobiologicznej:

- Rodzaje mikroskopów - technika mikroskopowania, -Rodzaje i metody barwienia.

-Badanie hodowlane bakterii. Pożywki bakteryjne i metody posiewów.

-Wpływ czynników fizycznych i chemicznych na bakterie. Metody i urządzenia do wyjaławiania i dezynfekcji

-Antybiotykogram. Metody określania liczby bakterii -Badanie biochemiczne.

-Zasadnicze metody badań w diagnostyce serologicznej,

-Molekularne metody wykorzystywane do identyfikacji drobnoustrojów,

-Oznaczanie miana bakteriofagów,

-Podstawowe techniki i metody wykorzystywane w diagnostyce chorób wirusowych

1. Nicklin J.: Mikrobiologia- krótkie wykłady 2. Różalski A.: Ćwiczenia z mikrobiologii ogólnej 3. Malicki K., Binek M.: Zarys klinicznej bakteriologii

weterynaryjnej.

4. Szewczyk E.M.: Diagnostyka bakteriologiczna.

5. Markey B., Leonard F., Archambault M., Cullinanee A., Maguire D.: Clinical veterinary Microbiology

6. Murray P.R. Rosenthal KS., Pfaller MA.: Mikrobiologia.

Planowane formy/ działania/

metody dydaktyczne

Wykład, demonstracja i praktyczne wykonywanie mikrobiologicznych procedur diagnostycznych z zakresu

bakteriologii, wirusologii i mikologii, prezentacje multimedialne, dyskusja

Bilans punktów ECTS KONTAKTOWE

(23)

23

Godziny ECTS

Wykłady 30 1,2

ćwiczenia 45 1,8

Konsultacje 15 0,6

kolokwium z ćwiczeń 6 0,24

RAZEM kontaktowe 96 3,8

NIEKONTAKTOWE

przygotowanie do ćwiczeń 15 0,6

studiowanie literatury 30 1,2

przygotowanie do zaliczeń 10 0,4

RAZEM niekontaktowe/pkt ECTS 55 2,2 Nakład pracy związany z

zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:

udział w wykładach 30 1,2

udział w ćwiczeniach 45 1,8

Konsultacje 15 0,6

kolokwium z ćwiczeń 6 0,24

RAZEM z bezpośrednim udziałem nauczyciela

96 3,8

udział w ćwiczeniach 45 1,8

przygotowanie do ćwiczeń 15 0,6

udział w konsultacjach 15 0,6

pisemne zaleczenie ćwiczeń 6 0,24

RAZEM o charakterze praktycznym

81 3,24

Stopień osiągania efektów kierunkowych:

Kierunkowe efekty uczenia się oraz symbole „+” „++” „+++”

określające stopień, w jaki efekty związane są z danym modułem) R WE2A_W07 - AW10, AW11, AW12, BW1, BW2+++

R WE2A_W09 -AW13, AW15, AW18+

R WE2A_U04 -AU4 +

R WE2A_U14 -AU2, AU10, AU19, BU6, BU23+

R WE2A_U 22-AU18, AU20++

R WE2A_K04 -1.3.1++

R WE2A_K06 -1.3.4, 1.3.8, 1.3.12++

Kod modułu M WE_SEM4 PHOD

Kierunek lub kierunki studiów

Weterynaria Nazwa modułu kształcenia,

także nazwa w języku angielskim

Praktyka hodowlana po IV semestrze Breeding practice after IV term Język wykładowy polski

obowiązkowy

Semestr dla kierunku po IV semestrze Liczba punktów ECTS z

niekontaktowe

3 (0,04/2,96)

Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej

Prodziekan Wydziału Medycyny Weterynaryjnej

(24)

24 Jednostka oferująca

przedmiot

Wydział Medycyny Weterynaryjnej, Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie

Cel modułu Celem praktyki jest uzyskanie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych z zakresu zasad i procesów zachodzących w chowie i hodowli poszczególnych gatunków zwierząt gospodarskich, dzikich, wolnożyjących, hodowli amatorskich, żywienia zwierząt oraz ich dobrostanu.

W1. Zna ważniejsze zagadnienia społeczno-gospodarcze wsi, techniki najważniejszych prac w zakresie produkcji zwierzęcej, kierunki działalności (produkcji), strukturę organizacyjną i specyfikę działalności gospodarstwa (jednostki), w której odbywana jest praktyka, zasady kooperacji z instytucjami współpracującymi i wspomagającymi, podstawową dokumentację i jej obiegi, praktyczne stosowanie przepisów prawnych.

Umiejętności:

U1. Potrafi wykonywać różnorodne prace oraz przeprowadzić podstawowe działania związane z funkcjonowaniem gospodarstwa (jednostki).

U2. Potrafi rozwiązywać problemy związane z hodowlą zwierząt.

K1.Jest gotów do oceny pozytywnych i negatywnych skutków wykonywania różnych prac związanych z hodowlą zwierząt.

K3. Jest gotów do stałego dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.

W – odpowiedzi na pytania formułowane po analizie zapisów dokonywanych przez studenta w dzienniku praktyk

U – ocena dzienniczka oraz ustnych odpowiedzi(egzamin), K – ocena dzienniczka oraz ustnych odpowiedzi(egzamin), Treści modułu kształcenia –

Moduł obejmuje praktyczne zagadnienia związane z zasadami chowu i hodowli zwierząt gospodarskich, dzikich, wolnożyjących, towarzyszących, domowych, żywieniem zwierząt, dobrostanem, zasadami wytwarzania produktów pochodzenia zwierzęcego, dobrostanem zwierząt, organizacją hodowli i produkcji poszczególnych gatunków zwierząt, podstawowymi zasadami prowadzenia dokumentacji hodowlanej, pracą hodowlaną, oceną wartości hodowlanej i użytkowej, czynnikami genetycznymi i środowiskowymi wpływającymi na produkcję zwierzęcą a także na jakość surowców i produktów pochodzenia zwierzęcego.

10. Regulamin Praktyk Studenckich

11. Program praktyk hodowlanych dla studentów II roku Medycyny Weterynaryjnej w Lublinie

Planowane

Analiza opisanych czynności w Dzienniczku praktyk Przeprowadzanie kontroli praktyk

Bilans punktów ECTS Czas trwania praktyk: 2 tygodnie - przygotowanie do egzaminu – 2 godz.

- uczestnictwo w egzaminie – 1 godz.

Łącznie 80 godz., przyznano 3 pkt ECTS

(25)

25

1 godz. Uczestnictwo w egzaminie

Łącznie 1 godz., co odpowiada 0,20 pkt. ECTS

Uczestnictwo w pracach jednostki – 2 tyg.

Uczestnictwo w egzaminie – 1 godz.

Łącznie 80 godz., co odpowiada 3 pkt. ECTS Stopień osiągania efektów kierunkowych:

R WE 2 A_W15 ++ BW9, BW11, BW12, BW13, BW14, BW15, BW22, BW20 R WE 2A_U05 ++ AU9

R WE2A_U07 ++ BU20 R WE 2A_U13 ++ BU1 R WE 2A_K02 ++ 1.3.7 RWE2A_K04 + 1.3.1 R WE2A_K06++ 1.3.8

PRZEDMIOTY DO WYBORU

Kod modułu M_WE_SEM4 PW 1C/2C FIZJ ZNE

Kierunek lub kierunki studiów Weterynaria

Nazwa modułu kształcenia Fizjologia zwierząt nieudomowionych i egzotycznych Non-domestic and exotic animal physiology

Rodzaj modułu kształcenia Fakultatywny

1 (0,7/0,3) Nazwisko i imię osoby

odpowiedzialnej - stopień naukowy

Dr hab. n. wet. Iwona Puzio Jednostka oferująca przedmiot Katedra Fizjologii Zwierząt

Cel modułu Zaznajomienie studentów z mechanizmami fizjologicznymi u wybranych gatunków zwierząt nieudomowionych i egzotycznych

W1. zna specyfikę procesów życiowych zachodzących w organizmie różnych gatunków zwierząt nieudomowionych i egzotycznych

Umiejętności:

U1. potrafi dokonać interpretacji podstawowych parametrów fizjologicznych organizmu jako wskaźników zdrowia

U2. potrafi zdefiniować stan fizjologiczny jako adaptację do zmieniających się czynników środowiska

K1 Jest gotów do ciągłego pogłębiania wiedzy z zakresu fizjologii różnych gatunków zwierząt oraz oddziaływania różnych czynników na ich organizmu

(26)

26 Sposoby weryfikacji oraz formy

W1– wypowiedzi ustne, przygotowanie prezentacji, zaliczenie pisemne

U1 – dyskusja, zliczenie pisemne

K1, K2 – udział w dyskusji, wypowiedzi ustne Wymagania wstępne i dodatkowe -

Specyfika fizjologii układu oddechowego, krążenia, rozrodczego (przebieg cyklu płciowego, zachowania w okresie godowym, fizjologia ciąży), wydalniczego, pokarmowego, narządów zmysłów i termoregulacji u wybranych gatunków zwierząt nieudomowionych i egzotycznych. Podstawowe parametry fizjologiczne.

1. Exotic Animal Formulary. Carpenter J. W., Elsevier.

2. Fowlers Zoo and Wild Animal Medicine, Current therapy. Ed.:

Miller R. E., Lamberski N., Calle P. Elsevier.

3. artykuły naukowe Planowane formy/ działania/ metody

dydaktyczne

Wykład, prezentacja multimedialna, dyskusja, referat Bilans punktów ECTS Godziny kontaktowe:

ćwiczenia – 15 godz.

konsultacje – 2 godz.

zaliczenie końcowe – 1 godz.

Razem 18 godz. – 0,7 pkt ECTS Godziny niekontaktowe:

przygotowanie referatu lub prezentacji multimedialnej – 3 godz.

czytanie zalecanej literatury – 1 godz., przygotowanie do zaliczenia końcowego – 5 godz.

Razem 8 godz. – 0,3 pkt ECTS

Łączny nakład pracy studenta to 27 godz. co odpowiada 1 pkt.

ECTS Nakład pracy związany z zajęciami

wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:

udział w zajęciach audytoryjnych i laboratoryjnych – 15 godz, konsultacje - 2 godz.

zaliczenie końcowe - 1 godz.

Łącznie 18 godz., co odpowiada 0,7 pkt ECTS Stopień osiągania efektów

kierunkowych:

Kierunkowe efekty kształcenia oraz symbole „+” „++” „+++”

określające stopień, w jaki efekty kształcenia związane są z danym modułem)

R WE2A_W06 ++ AW2, AW4, AW5, AW8, AW9, AW11, R WE2A_W08 ++ AW10, AW11

R WE2A_U02 +++ AU7 R WE2A_U03 + AU4 R WE2A_K04 + 1.3.1 R WE2A_K06 + 1.3.8 Kierunek lub kierunki studiów Weterynaria

Nazwa modułu kształcenia, także nazwa w języku angielskim

Endokrynologia Endocrinology

(27)

27

1 (0,6/0,4) Imię i nazwisko osoby

Odpowiedzialnej

Marta Kankofer Jednostka oferująca przedmiot Katedra Biochemii

Cel modułu Celem nauczania endokrynologii jest rozszerzenie i pogłębienie dotychczasowej wiedzy uzyskanej w ramach przedmiotów Biochemia i Fizjologia Zwierząt z zakresu endokrynologii o wiadomości pochodzące z najnowszych publikacji naukowych. Problemowe przedstawienie mechanizmów oddziaływania hormonów na komórki w połączeniu z wielokierunkowym efektem ich działania i regulacją poszczególnych przemian w różnych tkankach i narządach, pozwoli na integrację wiedzy teoretycznej i praktycznej.

Efekty kształcenia – łączna liczba efektów kształcenia nie może przekroczyć dla modułu (4-8). Należy przedstawić opis zakładanych efektów kształcenia, które student powinien osiągnąć po zrealizowaniu modułu. Należy przedstawić efekty dla zastosowanych form zajęć łącznie

Wiedza

W1. Zna mechanizmy regulacji hormonalnej i metody analityczne stosowane w endokrynologii

Umiejętności

U1. Potrafi rozpoznać zależności pomiędzy działaniem hormonów a objawami klinicznymi schorzeń

metabolicznych

U2. Potrafi ocenić i analizować skutki zaburzenia homeostazy organizmu

K1. Jest gotów do świadomego dokształcania i samodoskonalenia

K2. Jest gotów do postrzegania relacji między działaniami leków o działaniu hormonalnym a ich różnymi skutkami Sposoby weryfikacji oraz formy

W1 - Przygotowanie referatu na wybrany temat w oparciu o uzyskaną wiedzę i umiejętności;

U1, U2, K1, K2 - Udział w seminarium i dyskusji Wymagania wstępne i dodatkowe Zaliczenie przedmiotu Biochemia

Mechanizmy działania hormonów. Hormony osi podwzgórzowo – przysadkowej. Hormonalna regulacja ciśnienia krwi. Rola estrogenów, progesteronu, testosteronu oraz innych hormonów w regulacji cyklu oraz zachowań rozrodczych zwierząt – oddziaływanie obwodowe i centralne, mechanizmy genomowe i niegenomowe.

Hormonalna regulacja metabolizmu węglowodanów.

Hormonalna regulacja gospodarki mineralnej. Rola szyszynki i melatoniny. Hormonalna regulacja metabolizmu.

Hormony tkankowe. Integracja mechanizmów działania hormonów z objawami klinicznymi wybranych chorób.

1. Gardner i Shoback – Endokrynologia ogólna i kliniczna Greenspana, 2011

2. Skałba – Endokrynologia ginekologiczna, PZWL 2008

3. Rijnberk i Kooistra Kliniczna endokrynologia psów i kotów, Galaktyka 2011

(28)

28

4. Artykuły naukowe z czasopism Endocrinology, Prostaglandins, Steroids

Planowane formy/działania/metody dydaktyczne

Ćwiczenia seminaryjne, materiały do samonauki na stronie WWW jednostki oraz internetowe dostępne za hasłem (VikiWet, Casus)

Bilans punktów ECTS

Forma zajęć Lb godzin kontaktowych

Punkty ECTS Ćwiczenia

Konsultacje

15 2

0.5 0.1 Lb godzin

niekontaktowych Przygotowanie do zajęć

Przygotowanie referatu Konsultacje

7 2 2

0,2 0.1 0.1

Razem 28 godz. 1

- udział w konsultacjach związanych z przygotowaniem do zaliczenia przedmiotu – 2 x 1 godz. = 2 godz.

Łącznie 17 godz., co odpowiada 1 punktowi ECTS

- udział w zajęciach audytoryjnych i laboratoryjnych – 15 godz., - przygotowanie do ćwiczeń audytoryjnych – 7 x 1 godz. = 7 godz.,

- udział w konsultacjach związanych z przygotowaniem do zaliczenia przedmiotu – 2 x 1 godz. = 2 godz.,

- przygotowanie referatu – 2 godz

Łącznie 28 godz. co odpowiada 1 punktowi ECTS Stopień osiągania efektów kierunkowych:

R WE2P_W 06 + AW2, AW5, AW9, AW11 R WE2P_U 01 + AU4, AU5

R WE2P_K 01 + 1.3.5 R WE2A_K04 + 1.3.1 R WE2A_K06 + 1.3.8

KOD MODUŁU M_WE SEM4 PW 1C-2C NEURO

Neurofizjologia Neurophysiology

1 (0,7/03) Imię i nazwisko osoby

Odpowiedzialnej

Dr hab. Iwona Puzio prof. uczelni

Jednostka oferująca przedmiot Katedra Biochemii Fizjologii Zwierząt Zakład Fizjologii Zwierząt