• Nie Znaleziono Wyników

Pracownia Elektroniczna Zespołu Szkół Elektrycznych Im. T. Kościuszki w Opolu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Pracownia Elektroniczna Zespołu Szkół Elektrycznych Im. T. Kościuszki w Opolu"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

ZADAJNIK A

ZADAJNIK B

Pracownia Elektroniczna Zespołu Szkół Elektrycznych Im. T. Kościuszki w Opolu

Ćwiczenie nr. …………

Temat: Układy do badania konfiguracji układów wzmacniacza operacyjnego

(2)

UKŁAD DO PRÓB

(3)

PRZYGOTOWANIE DO ĆWICZEŃ

Otrzymanie wiarygodnych wyników podczas badań konfiguracji układów wymaga należytego przygotowania. Polega ono przede wszystkim na zrównoważeniu i kompensacji częstotliwościowej. Sposób zrównoważenia jest uzależniony od typu wzmacniacza i warunków układowych jego pracy, to znaczy połączenia w trakcie wykonywania układów.

Czynności te przeprowadza się przed każdym ćwiczeniem. W zastosowanym tutaj wzmacniaczu operacyjnym typu ULY 7741 równoważenie dokonuje się za pomocą zewnętrznego potencjometra 10 kom ułożonego między pierwszą a piąta końcówką układu scalonego. Dzięki zastosowaniu wewnętrznej kompensacji częstotliwościowej zbędne jest stosowanie kompensacji zewnętrznej, co ułatwia postępowanie.

Wzmacniacze operacyjne mogą pracować w różnych konfiguracjach. Wybrane zostały tu podstawowe konfiguracje, takie jak:

- wzmacniacz odwracający - wzmacniacz nieodwracający - wzmacniacz sumujący - wzmacniacz różniczkujący - wzmacniacz całkujący.

Ćwiczenia będą polegały na połączeniu podstaw układu w wyżej wymienioną konfigurację, a następnie sprawdzeniu jego wzmocnienia dla różnych elementów częstotliwości, a także napięcie stałe z dwóch zasilaczy  10 V.

(4)

BADANIA WYBRANYCH KONFIGURACJI UKŁADÓW

1. WZMACNIACZ ODWRACAJĄCY

Jest to układ, w którym sygnał wejściowy jest podany na wejście odwracające.

RA – przyjmuje się wartość równolegle połączonych

R

1 i

R

2

Do analizy tego układu przyjmuje się, że wzmacniacz jest idealny, czyli jego wzmocnienie z otwartą pętlą sprzężenia zwrotnego jest nieskończenie duże. Prądy wejściowe,

I

,

I

są równe zeru.

Ponieważ

U

U

a

a węzeł wejścia nieodwracającego jest równy zero, tzn.

U

= 0

a zatem:

U

0

Prąd płynący przez rezystor

R

1

(5)

I

1

U R

2

1

Z uwagi na ciągłość prądu, prąd płynący przez rezystor

R

f równy jest prądowi

I

1

czyli:

U R

1 1 = -

U R

f 0

Stąd wzmocnienie

A

u=

U U

1 0 = -

R R

f

1

Znak minus wskazuje, że sygnał wyjściowy jest odwrócony w fazie w stosunku do sygnału wejściowego.

Badamy wzmocnienie tego układu dla różnych wartości elementów

R

1 i

R

f i dla

różnych napięć sygnału wejściowego.

2. WZMACNIACZ NIEODWRACAJĄCY

(6)

Stanowi on taka konfigurację układu, w którym sygnał wejściowy jest odprowadzony do wejścia nieodwracającego.

Do analizy przyjmując podobnie jak we wzmacniaczu odwracającym, zauważamy, że:

- prądy

I

1,

I

2 są sobie równe;

- napięcie

U

na wejściu nieodwracającym jest równe 0; - napięcie na wejściu odwracającym jest:

U

=

U

0

R R R

f 1

1

Wynika stąd, że rezystor

R

f i

R

1 stanowią dzielnik rezystancyjny dzielący napięcie wejściowe

U

0.

Ponieważ

U

-

U

= 0 i

U

=

U

1=

U

0

R R R

1 1

1

stąd wzmocnienie

A

u=

U U

1 0 =

R R R

f

1 1

Wzmocnienie to badamy dla różnych wartości

R

1 i

R

f i dla różnych wartości sygnału wejściowego.

3. WZMACNIACZ SUMUJĄCY

(7)

Wzmacniacz ten wykonuje operację dodawania napięć. Do węzła

Z

wpływa prąd będący sumą prądu

I

1,

I

2 i

I

3, płynących przez rezystory

R

1,

R

2,

R

3. Ten

sam prąd płynie przez

R

f .

Stąd wynika, że:

U

0= -

R

f (

U R

1 1 +

U R

2 2 +

U R

3 3 )

Dla

R

1

R

2

R

3 uzyskujemy algebraiczne sumowanie napięć.

)

( 1 2 3

0

U U U

U

Znak minus wskazuje, że nastąpiło sumowanie sygnałów wejściowych z jednoczesną

inwersją. Stosując różne wartości

R

1,

R

2,

R

3uzyskuje się wzmocnienie sygnałów z poszczególnych wejść, czyli realizuje się dodatkowo funkcję mnożenia sygnałów wejściowych przez odpowiednie stałe.

)

( 1 1 2 2 3 3

0

a U a U a U

U

x x x

przy czym

R R

f

a

1

Badanie to przeprowadzamy dla różnych wartości rezystora

R

f .

(8)

Jeżeli we wzmacniaczu odwracającym rezystor

R

f zostanie zastąpiony

kondensatorem

C

, to otrzymamy wzmacniacz całkujący zwany także integratorem.

Napięcie

U

0 jest napięciem na kondensatorze

C

, gdyż węzeł

C

ma potencjał zerowy. Ponieważ napięcie na kondensatorze jest całką prądu przez niego płynącego, a prąd

ten jest równy prądowi płynącemu przez rezystor

R

stąd

t d

U C d

U R

1 0

Całkując obie strony równania uzyskuje się zależność napięcia integratora od napięcia wejściowego

( ) 1

1

( )

0

( 0 )

1

0

0

t RC U t U

U

przy czym

U

0(

0

)- napięcie na wejściu wzmacniacza całkującego w chwili

0

t

.

(9)

Jeżeli kondensator jest rozładowany przed rozpoczęciem całkowania, to:

U t RC

1

U

1

d t

0 0

) 1

(

Współczynnik

RC

1

wyznacza wzmocnienie. Znak minus we wzorze oznacza, że

układ jest integratorem odwracającym.

Badanie będzie polegało na całkowaniu przebiegu prostokątnego o różnej

częstotliwości dla różnych elementów

RC

.

5. WZMACNIACZ RÓŻNICZKUJĄCY

(10)

Odwrotną funkcję niż integrator spełnia wzmacniacz różniczkujący. powstał on przez

zastąpienie we wzmacniaczu odwracającym rezystor

R

, kondensatorem. ponieważ podobnie jak we wzmacniaczu odwracającym wejście

( )

jest punktem masy pozornej, stąd prądy

I

1i

I

2są sobie równe.

U R CdU dt

I

f

0 1

1 

Z równości prądów wynika:

dU dt U

0

RfC

1

Wadą tego układu jest wrażliwość na szybko zmienne sygnały zakłócające, co może być przyczyną wzbudzania się układu. Stąd w praktyce dodaje się w szereg z kondensatorem

C

rezystor

R

ograniczający wzmocnienie sygnałów w zakresie dużych częstotliwości.

(11)

W tym celu przyłącza się kondensator

C

niewielkiej pojemności równolegle z rezystorem

R

f .

Badanie będzie polegało na różniczkowaniu przebiegu prostokątnego o różnej

częstotliwości dla różnych elementów

RC

.

6. KOMPARATOR

Jest to układ, który służy do porównywania dwóch napięć doprowadzonych do jego wejść. Zwykle jedno z nich jest tzw. napięciem odniesienia. Pojawienie się różnicy napięć rzędu miliwoltów wywołuje skokową zmianę na wyjściu. Poziom napięcia na wyjściu jest wysoki lub niski w zależności od różnicy napięć wejściowych.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który spełnił wszystkie wymagania na ocenę dopuszczającą oraz opanował wiadomości i umiejętności przewidziane podstawą programową

W odpowiedzi na pytania otwarte dotyczące bezpieczeństwa i warunków pracy w terenie, pracownicy bardzo często twierdzili jednak, że nie zawsze mogą liczyć na asystę

Rozliczenie roczne dziennika zajęć, dzienników specjalistów oraz teczek wychowawców.

ORGANIZACYJNY ZESPOŁU SZKÓŁ MECHANICZNO – ENERGETYCZNYCH IM. Regulamin organizacyjny Zespołu Szkół Mechaniczno – Energetycznych im. Kościuszki w Olsztynie, zwany

potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia w przypadkach określonych odrębnymi przepisami. W przypadku długotrwałej choroby ucznia

3) braku zadania. Stosowane przez nauczyciela zapisy powinny być znane uczniom i ich rodzicom.. Podstawą wystawiania oceny klasyfikacyjnej są oceny bieżące. Ocenianie bieżące z

 zapisuje równania reakcji dysocjacji jonowej kwasów, zasad i soli, z uwzględnieniem dysocjacji wielostopniowej.  wyjaśnia przyczynę kwasowego odczynu roztworów kwasów

Przedmiotem zamówienia jest dostawa laptopa na potrzeby Zespołu Szkół Mechaniczno- Elektrycznych im. Przedmiot zamówienia.. Przedmiotem zamówienia jest dostawa laptopa-