• Nie Znaleziono Wyników

SZKOŁA PODSTWOWA NR 84 W WARSZAWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY VIII ROK SZKOLNY 2018/19

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "SZKOŁA PODSTWOWA NR 84 W WARSZAWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY VIII ROK SZKOLNY 2018/19"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

SZKOŁA PODSTWOWA NR 84 W WARSZAWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY VIII

ROK SZKOLNY 2018/19

Przy wystawianiu oceny uwzględniane będzie zaangażowanie ucznia i wysiłek jaki wkłada w wywiązywanie się z obowiązków, jakie wynikają ze specyfiki zajęć.

OCENA CELUJĄCA:

 Uczeń w stopniu bardzo dobrym opanował pełny zakres wiedzy określonych programem katechezy klasy VIII

 uczeń samodzielnie potrafi zdobywać potrzebne widomości

 biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami

 aktywnie uczestniczy w przebiegu lekcji

 wyraża samodzielnie własne zdanie i przemyślenia

 zna podstawy wiary

 zna elementy Mszy Świętej i rozumie ich istotę

 wzorowo prowadzi zeszyt przedmiotowy

OCENA BARDZO DOBRA:

 opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określonych programem katechezy klasy VIII:

1. Przyjęcie Jezusa 2. Miłość

3. Syn Boży

4. Parafia, wspólnota, ruch 5. Europa

6. Mój rozwój 7. Historia zbawcza

 jest aktywny na lekcji i ma pozytywne odniesienie do przedmiotu

 jest pilny, systematyczny i obowiązkowy

 prowadzi starannie zeszyt przedmiotowy

 potrafi wykonywać trudniejsze zadania pod kierunkiem nauczyciela

 zna podstawy wiary (Mały Katechizm)

 zna elementy Mszy św.

 zna bohaterów biblijnych i umie o nich opowiadać

(2)

 sprawnie posługuje się podstawowymi określeniami Historii Zbawienia i dostrzega związki teraźniejszości z przeszłością

OCENA DOBRA:

 uczeń dobrze opanował obowiązujące wiadomości i umiejętności;

 zna ważniejsze modlitwy i części Małego Katechizmu;

 bierze udział w katechezie

 ma pozytywne odniesienie do przedmiotu

 jest systematyczny

 prowadzi zeszyt przedmiotowy

 zna bohaterów biblijnych

 zna określenia dotyczące Historii Zbawienia

OCENA DOSTATECZNA:

 uczeń posiada wyraźne braki w obowiązujących wiadomościach;

 zna przynajmniej niektóre modlitwy i części Małego Katechizmu;

 angażuje się w lekcje katechezy tylko wówczas, gdy jest mobilizowany przez katechetę

 prowadzi zeszyt przedmiotowy;

 sporadycznie odrabia zadania domowe;

OCENA DOPUSZCZAJĄCA:

 posiada minimalne wiadomości z zakresu programu i podstawowe modlitwy;

 swoim zachowaniem na lekcji religii wyraźnie utrudnia grupie udział w prowadzonych spotkaniach;

 uczeń często nie prowadzi zeszytu;

 posiada tylko niektóre zadania domowe;

OCENA NIEDOSTATECZNA:

 uczeń nie chce nawet przy pomocy nauczyciela wykonywać prostych poleceń wymagających podstawowych umiejętności

 ma lekceważące nastawienie do przedmiotu

 nie prowadzi zeszytu przedmiotowego

 nie zna podstawowych modlitw (Mały Katechizm)

Cytaty

Powiązane dokumenty

 zazwyczaj rozumie ogólny sens prezentowanych na lekcji tekstów informacyjnych i użytkowych oraz z pomocą nauczyciela częściowo potrafi wyszukać w nich

 rozpoznaje cechy dramatu jako rodzaju literackiego w tekście, stosuje w praktyce słownictwo dotyczące dramatu: akt, scena, tekst główny, didaskalia, monolog (w

 nie wypełnianie obowiązków uczniowskich wynikających z Statutu Szkoły (np. spóźnianie się na lekcję, ucieczka z lekcji, wulgaryzm języka, itp.) i nałożonych

– omawia znaczenie postanowień traktatu wersalskiego wobec Niemiec dla powstania i sukcesu NSDAP;. – wskazuje przyczyny niechęci nazistów wobec

 Odpowiedź ustna- sprawdzenie wiadomości poprzez stawianie pytań uczniowi przez nauczyciela- swobodna wypowiedź na określony temat, charakteryzowanie procesów

Wie, czym są uczucia i rozumie, dlaczego miłość nie jest tylko uczuciem.. Zna i rozumie treść

Władysława Sikorskiego – przedstawia okoliczności powstania polskiego rządu emigracyjnego – wyjaśnia, jakie znaczenie miała działalność rządu emigracyjnego dla

– identyfikuje postacie: Henryka Dobrzańskiego, Jana Karskiego, Jana Nowaka- Jeziorańskiego – omawia proces budowania struktur wojskowych Polskiego Państwa Podziemnego