XXIV Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Banacha - Przedmiotowy System Oceniania – język angielski
Na początku każdego roku szkolnego nauczyciel zapoznaje uczniów z zakresem wymagań programowych oraz systemem oceniania na lekcjach języka obcego. Nauka języka angielskiego odbywa się w grupach międzyoddziałowych, utworzonych na podstawie wyniku testu poziomującego sprawdzającego umiejętności językowe uczniów przy przyjęciu do szkoły. O zmianie grupy językowej ucznia decyduje nauczyciel uczący na podstawie ocen i postępów ucznia w nauce (zgodnie z Regulaminem Podziału na Grupy Międzyoddziałowe).
W przypadku uzyskania oceny celującej na koniec roku, uczeń od nowego roku szkolnego przechodzi do kolejnej grupy zaawansowania. W przypadku oceny dopuszczającej nauczyciel może przenieść ucznia do grupy niższej.
1. Ocenianie
a) Postępy uczniów z języka oceniane są za pomocą ocen MEN według następującej skali: 0–49 % - ocena niedostateczna, 50-59 % - ocena dopuszczająca, 60-74 % - ocena dostateczna, 75-89 % - ocena dobra, 90-96% - ocena bardzo dobra, 97 – 100 % - ocena celująca. W przypadku opinii o dysleksji, dysgrafii i dysortografii nauczyciel dostosowuje kryteria oceniania. Uczniowie z orzeczeniami traktowani są indywidualnie.
b) Przy ocenie pracy ucznia bierze się pod uwagę: umiejętność rozumienia ze słuchu, umiejętność mówienia, czytanie ze zrozumieniem, umiejętność pisania, znajomość słownictwa, znajomość gramatyki, aktywność na lekcji, odrabianie prac domowych, udział w konkursach i olimpiadach szkolnych i pozaszkolnych oraz w zajęciach pozalekcyjnych.
c) Formy sprawdzania wiedzy - Testy duże (prace klasowe) i sprawdziany zapowiadane są uczniom z tygodniowym wyprzedzeniem i obejmują większą część materiału (np. cały rozdział) sprecyzowaną wcześniej przez nauczyciela. Kartkówki – mogą być niezapowiedziane, obejmują materiał z 1 lub 2 ostatnich lekcji. Prace domowe –za brak pracy domowej uczeń otrzymuje minus i musi uzupełnić braki na następne zajęcia. Dotyczy to także braku zeszytu i materiałów na zajęcia. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności uczeń przynosi brakujące prace po powrocie do szkoły. Na koniec każdego semestru uczeń, który był zawsze przygotowany do zajęć otrzymuje ocenę celującą za odrabianie prac domowych. Prace pisemne i wypowiedzi ustne – mogą być zapowiedziane lub niezapowiedziane Plusy można uzyskać za zaangażowanie i aktywność na zajęciach, wyróżniającą się wypowiedź, wyróżniającą się pracę domową, wykonywanie zadań dodatkowych. Za 6 plusów uczeń otrzymuje ocenę celującą. Minusy można otrzymać za:
brak pracy domowej, brak zeszytu i materiałów na zajęcia, niewykonywanie poleceń. Za niewłaściwe zachowanie, rozmawianie, brak zaangażowania lub spóźnienie uczeń może też otrzymać dodatkową pracę domową, która będzie sprawdzana na następnych zajęciach i oceniana osobnym minusem.
Za 5 minusów uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. Po 5 minusach każdy kolejny brak pracy domowej skutkuje oceną niedostateczną. Uczeń ma prawo 2 razy w semestrze zgłosić nieprzygotowanie , które zwalnia go w danym dniu z braku pracy domowej, odpowiedzi ustnej oraz z pisania niezapowiedzianej kartkówki. Nieprzygotowanie należy zgłosić przed zajęciami. Nie zwalnia ono z pisania zapowiedzianego sprawdzianu lub pracy klasowej.
Wynikłe z tego powodu braki należy uzupełnić przed następnymi zajęciami.
d) W wypadku nieobecności usprawiedliwionej uczeń ma obowiązek napisać zaległe prace po powrocie do szkoły, w uzgodnionym z nauczycielem terminie. Uczeń, który nie dostarczył usprawiedliwienia lub nie napisał zaległej pracy, otrzymuje ocenę niedostateczną.
2.Uczeń ma prawo do poprawy każdego testu w terminie ustalonym przez nauczyciela w ciągu 2 tygodni od otrzymania wyniku. W takim przypadku uczniowi wpisuje się tylko ocenę z poprawy. Po tym terminie uczeń za wszystkie kolejne prace będzie otrzymywał osobne oceny wpisywane do dziennika. Przy poprawianiu oceny nie ma możliwości otrzymania oceny celującej.
3. Uczniowie, którzy zadeklarowali zdawanie matury na poziomie rozszerzonym, są zobowiązani do realizowania materiału na poziomie rozszerzonym. Uczniowie, dla których jest to jedno z 2 wybranych rozszerzeń, realizują materiał rozszerzony w najwyższej grupie języka angielskiego w danym roczniku.
4. Przy ocenie końcowej będą brane pod uwagę oceny zdobyte w ciągu roku oraz wyniki z testów sprawdzających przeprowadzanych dla wszystkich uczniów na tym samym poziomie.
Oceny wystawiane będą według następującej kryteriów: ocena niedostateczna – średnia ocen poniżej 2.0, ocena dopuszczająca – od średniej 2.0, ocena dostateczna – od 2.7, ocena dobra – od 3.7, ocena bardzo dobra – od 4,7. Przy rocznej ocenie celującej uczeń musi uzyskać minimum ocenę bdb za I semestr oraz średnia ocen za 2 semestr nie może być niższa niż 5.2. Roczną ocenę celującą otrzymują również laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim oraz laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych.
