Kod modułu M_WE_SEM3 ANAT 3 Kierunek lub kierunki Weterynaria

(1)

1

Kod modułu M_WE_SEM3 ANAT 3

Kierunek lub kierunki studiów

Weterynaria

Nazwa modułu kształcenia Anatomia zwierząt 3 Animal anatomy 3 Język wykładowy Polski

Rodzaj modułu kształcenia Obowiązkowy

Poziom modułu kształcenia Jednolite magisterskie Rok studiów dla kierunku II

Semestr dla kierunku III Liczba punktów ECTS z

podziałem na kontaktowe/

niekontaktowe

5 (3,3/1,7)

Nazwisko i imię osoby odpowiedzialnej - stopień naukowy

Prof. dr hab. Marcin Arciszewski

Osoby współprowadzące Dr hab. Anna Zacharko-Siembida Dr Małgorzata Matysek

Dr Radosław Szalak Dr Bolesław Strzałka Lek. wet. Sylwia Mozel Lek. wet. Aleksandra Górska Jednostka oferująca

przedmiot

Katedra Anatomii i Histologii Zwierząt Zakład Anatomii Zwierząt

Cel modułu Celem modułu jest opanowanie wiedzy i umiejętności z zakresu anatomii zwierząt domowych (koń, krowa, owca, świnia, pies, kot, ptak) oraz wzajemnych powiązań czynnościowych pomiędzy poszczególnymi narządami i układami w organizmie zwierzęcym.

Efekty uczenia się Wiedza:

W1. Ma wiedzę dotyczącą prawidłowych struktur anatomicznych i morfologicznych organizmu zwierzęcego tj. komórek, tkanek, narządów i układów oraz ich wzajemnych zależności

Umiejętności:

U1. Potrafi wykorzystać nabytą wiedzę w zakresie nauk podstawowych przy rozwiązywaniu problemów występujących w procesie dalszej nauki

U2. Potrafi analizować i wykorzystywać wiedzę na temat budowy i funkcji komórek, tkanek, narządów i układów w celu oceny stanu zdrowia i terapii chorób zwierząt

Kompetencje społeczne:

K1. Jest gotów do samodzielności w działaniu, formułowania własnych opinii, przyjmowania odpowiedzialności za podejmowane decyzje, ma świadomość ich skutków, szczególnie tych, które oddziałują na zdrowie ludzi i zwierząt

K2. Jest gotów do współdziałania i pracy w grupie, przystosowywania się do różnych ról, ma poczucie odpowiedzialności za innych członków zespołu oraz pacjentów

Sposoby weryfikacji oraz formy dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia

Szczegółowe kryteria przy ocenie egzaminów i prac kontrolnych W – kolokwia ustne i pisemne, egzamin pisemny

U – kolokwia ustne i pisemne K – udział w dyskusji

(2)

2 Wymagania wstępne i

dodatkowe

Zaliczenie II semestru anatomii zwierząt Treści modułu kształcenia –

zwarty opis ok. 100 słów.

Opanowanie wiedzy z zakresu szczegółowej budowy anatomicznej zwierząt:

opanowanie makroskopowej budowy anatomicznej poszczególnych układów zwierząt domowych (nerwowego, krążenia, oddechowego, pokarmowego, wydalniczego, rozrodczego, endokrynowego oraz zmysłów).

Identyfikacja gatunków zwierząt na podstawie charakterystycznych cech budowy narządów i struktur: posługiwanie się anatomicznym mianownictwem weterynaryjnym polskim, łacińskim oraz greckim w aspekcie potrzeb klinicznych. Treści modułu są niezbędne i wiążą się z wieloma przedmiotami teoretycznymi i klinicznymi w zakresie medycyny weterynaryjnej.

Zalecana lista lektur lub lektury obowiązkowe

1. Köning H. E., Liebich H.: Anatomia zwierząt domowych. Galaktyka, Łódź 2008

2. Dyce K.M., Sack W.O., Wensing C.J.G. – Anatomia weterynaryjna.

Elsevier, Wrocław 2010

3. Krysiak K. Kobryń H., Kobryńczuk F.- Anatomia zwierząt. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004

Planowane formy/

działania/ metody dydaktyczne

Wykład - prezentacje multimedialne, slajdy, eksponaty muzealne. Ćwiczenia prosektoryjne – preparacja anatomiczna

Bilans punktów ECTS KONTAKTOWE

Godziny ECTS

Wykłady 30 1.2

Ćwiczenia 38 1,5

Konsultacje 10 0,4

Egzamin/egzamin poprawkowy 6 0,2

RAZEM kontaktowe 84 3,3

NIEKONTAKTOWE

Przygotowanie do ćwiczeń 10 0,4

Studiowanie literatury 15 0,6

Przygotowanie do egzaminu 18 0,7

RAZEM niekontaktowe/pkt ECTS 43 1,7 Nakład pracy związany z

zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:

Udział w wykładach 30 1,2

Udział w ćwiczeniach 38 1,5

Konsultacje 10 0,4

RAZEM z bezpośrednim udziałem nauczyciela

84 3,3

Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym:

udział w ćwiczeniach 38 1,5

przygotowanie do ćwiczeń 10 0,4

udział w konsultacjach 10 0,4

przygotowanie i udział w egzaminie 24 0,9 RAZEM o charakterze praktycznym 82 3,2

(3)

3 Stopień osiągania

kierunkowych efektów uczenia się:

Kierunkowe efekty uczenia się oraz symbole „+” „++” „+++” określające stopień, w jaki efekty kształcenia związane są z danym modułem) R2A_W 05 +++ AW1

R2A_U 01 +++ AU6 R2A_U 02 +++ AU7 R2A_U 04 +++ AU4 R2A_K 01 +++ 1.3.5, 1.3.7 R2A_K 02 +++ 1.3.7, 1.3.9

KOD MODUŁU M_WE_SEM3 BIOCH 2

Kierunek lub kierunki studiów

Weterynaria Nazwa modułu kształcenia,

także nazwa w języku angielskim

Biochemia 2 Biochemistry 2 Język wykładowy Polski

Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny)

Obowiązkowy

Poziom modułu kształcenia Studia jednolite magisterskie Rok studiów dla kierunku II

Semestr dla kierunku III Liczba punktów ECTS z

podziałem na kontaktowe/

niekontaktowe

6,0 (3,2/2,8)

Imię i nazwisko osoby Odpowiedzialnej

Marta Kankofer Jednostka oferująca

przedmiot

Katedra Biochemii

Cel modułu Celem nauczania biochemii jest zapoznanie studentów z przemianami biochemicznymi i ich regulacją, zachodzącymi w komórkach i tkankach a niezbędnymi do właściwego funkcjonowania całego organizmu oraz z niektórymi technikami laboratoryjnymi stosowanymi w pracowni biochemicznej. Znajomość tych przemian jest niezbędna do integracji wiedzy teoretycznej i praktycznej i zrozumienia procesów patologicznych na poziomie komórki oraz interpretacji wyników testów laboratoryjnych, przyswajanych na przedmiotach klinicznych.

Efekty uczenia się Wiedza

W1. Zna przemiany metaboliczne makromolekuł oraz ich regulację na poziomie komórek

W2. Zna specyfikę tkankową metabolizmu W3. Ma wiedzę z zakresu metod analitycznych Umiejętności

U1.potrafi rozpoznać zależności pomiędzy przemianami biochemicznymi a objawami klinicznymi schorzeń metabolicznych

U2. potrafi przeprowadzić oznaczanie wybranych parametrów biochemicznych

K1. Jest gotów do dokształcania i samodoskonalenia

(4)

4

K2. Jest otwarty na aktywne działanie w grupie Sposoby weryfikacji oraz

formy dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia

W1, W2, W3, U1, K1, K2 – egzamin pisemny/ustny

W3, U2 - zaliczenie praktyczne umiejętności laboratoryjnych – karta studenta

W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2 – cząstkowe zaliczenia ustne – karta studenta

Wymagania wstępne i dodatkowe

Biochemia 1 Treści modułu kształcenia –

zwarty opis ok. 100 słów.

Wykłady: Przemiany aminokwasów, neutralizacja jonów amonowych Przemiany węglowodanów i lipidów – znaczenie, energetyka, regulacja.

Integracja metabolizmu, wybrane zagadnienia dotyczące detoksykacji oraz specyfiki tkanek i płynów ustrojowych.

Ćwiczenia: badanie aktywności enzymów wskaźnikowych i hydrolaz przewodu pokarmowego, ocena parametrów biochemicznych krwi, moczu, mleka, żółci

1. Biochemia Harpera 2. Bańkowski – Biochemia

3. Minakowski i Weider– Biochemia kręgowców, PWN 1998 4. Stryer - Biochemia

5. Specjalistyczne artykuły naukowe Planowane

formy/działania/metody dydaktyczne

Ćwiczenia laboratoryjne, wykłady, materiały do samokształcenia na stronie www jednostki oraz internetowe dostępne za hasłem (VikiWet, Casus)

Bilans punktów ECTS Forma zajęć Lb godzin kontaktowych Punkty ECTS Wykłady

Ćwiczenia Konsultacje Egzamin

30,0 45,0 8,0 2,0

1,1 1,7 0,3 0,1 Lb godzin

niekontaktowych Przygotowanie do zajęć

laboratoryjnych:

Przygotowanie do zajęć seminaryjnych:

Opracowanie referatów:

Przygotowanie do sprawdzianów : Przygotowanie do egzaminu :

22,0 6,0 8,0

20,0 23,0

0,8 0,2 0,3 0,7 0,8

Razem 164 godz. 6,0

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:

30 godz. wykłady 45 godz. ćwiczenia 8 godz. konsultacje 2 godz. egzamin

Łącznie 85 godz., co odpowiada 3,2 punktom ECTS.

- udział w zajęciach audytoryjnych i laboratoryjnych – 45 godz., - przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych: 11 x 2 godz. = 22 godz., - przygotowanie do ćwiczeń seminaryjnych – 6 godz.,

(5)

5 - przygotowanie 2 referatów – 10 godz.

- udział w konsultacjach związanych z przygotowaniem do kolokwiów, zaliczenia i egzaminu – 4 x 2 godz. = 8 godz.,

- obecność na egzaminie – 2 godz.

Łącznie 93 godz. co odpowiada 3,5 punktom ECTS Stopień osiągania efektów kierunkowych:

R WE2A_W 06 ++ AW4, AW5, AW11, R WE2A_U 01 ++ AU1, AU5, R WE2A_U 02 ++ AU2 R WE2A_U 22 ++ CU3 R WE2A_K 06 ++ 1.3.8, 1.3.9

Kod modułu M_WE_SEM3 CHH

Kierunek lub kierunki studiów Weterynaria

Nazwa modułu kształcenia Chów i hodowla zwierząt Animal Breeding and Husbandry

Język wykładowy polski

Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy

Poziom modułu kształcenia studia jednolite magisterskie Rok studiów dla kierunku II

Semestr dla kierunku 3

Liczba punktów ECTS z podziałem na kontaktowe/ niekontaktowe

3,0 (1,8/1,2) Nazwisko i imię osoby

odpowiedzialnej - stopień naukowy

Babicz Marek - prof. dr hab.

Osoby współprowadzące -

Jednostka oferująca przedmiot Instytut Hodowli Zwierząt i Ochrony Bioróżnorodności Cel modułu Uzyskanie przez studentów wiedzy, umiejętności i

kompetencji społecznych z zakresu biologicznych podstaw produkcji zwierzęcej, celu oraz zasad chowu i hodowli podstawowych gatunków zwierząt gospodarskich (bydło, trzoda chlewna, konie, owce, kozy, drób).

W1. zna zagadnienia z zakresu biologii zwierząt gospodarskich W2. zna zagadnienia z zakresu hodowli i chowu zwierząt gospodarskich i ich gatunków oraz ras, genetycznych podstaw ich hodowli i doskonalenia

Umiejętności:

U1. potrafi wyjaśnić zasady chowu i hodowli zwierząt gospodarskich, doboru do kojarzeń, rozmnażania i selekcji U2. potrafi opisać i ocenić czynniki wpływające na hodowlę i produkcję zwierząt gospodarskich

U3. potrafi opisać, ocenić i monitorować rozród zwierząt gospodarskich

K1. jest gotów do współdziałania i pracy w grupie, przyjmowania w niej różnych ról

K2. jest gotów do ponoszenia społecznej i zawodowej odpowiedzialności za

produkcję środków spożywczych pochodzenia zwierzęcego

(6)

6 Sposoby weryfikacji oraz formy

dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia

Szczegółowe kryteria przy ocenie egzaminów i prac kontrolnych

W1, W2 – wypowiedzi ustne, egzamin pisemny

U1, U2, U3 – wypowiedzi ustne, pisemne wykonanie pracy projektowej

K1, K2 – udział w dyskusji, wypowiedzi ustne, pisemne wykonanie pracy projektowej

Wymagania wstępne i dodatkowe - Treści modułu kształcenia – zwarty opis ok. 100 słów.

Przedmiot dotyczy zagadnień związanych z hodowlą i chowem zwierząt gospodarskich. Wyjaśnia zagadnienia dotyczące rozrodu, opieki nad zwierzętami od momentu urodzenia, poprzez ich wzrost i rozwój. Obejmuje charakterystykę ras oraz czynników genetycznych i środowiskowych kształtujących wartość hodowlaną i użytkową zwierząt. Prezentuje znaczenie ras rodzimych we współczesnym chowie i hodowli. Omawia kierunki użytkowania poszczególnych gatunków zwierząt gospodarskich. Uwzględnia podstawowe zagadnienia dotyczące: prowadzenia dokumentacji hodowlanej, pracy hodowlanej, oceny wartości użytkowej i hodowlanej, selekcji oraz doboru zwierząt do kojarzeń. Przedstawia modele krzyżowania oraz najkorzystniejszy dla danego schematu dobór ras i linii zwierząt gospodarskich.

Babicz M. (red.) Hodowla i chów świń. Wyd. UP w Lublinie, 2014

Grodzki H. (red.) Hodowla i użytkowanie zwierząt gospodarskich, Wyd. SGGW, 2005

Jankowski J. (red.) Hodowla i użytkowanie drobiu. Wyd.

PWRiL, 2012

Litwińczuk Z., Szulc T. (red.) Hodowla i użytkowanie bydła.

Wyd. PWRiL, 2005

Niżnikowski R. (red.) Hodowla i chów owiec. Wyd. SGGW Warszawa, 2008

Szulc T. (red.) Hodowla Zwierząt. Wyd. UP we Wrocławiu, 2016 Planowane formy/ działania/ metody

dydaktyczne

wykład, wykład z dyskusją, ćwiczenia laboratoryjne i audytoryjne - praca w grupach, ćwiczenia laboratoryjne i audytoryjne z dyskusją, wykonanie projektu

Godziny ECTS 3

Wykłady 15 0,5

Ćwiczenia 30 1,0

Konsultacje 7 0,23

NIEKONTAKTOWE

Przygotowanie do egzaminu 15 0,5 RAZEM niekontaktowe/pkt ECTS 36 1,2 Nakład pracy związany z zajęciami

wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:

udział w wykładach 15 0,5

Konsultacje 7 0,23

(7)

7

Egzamin/egzamin poprawkowy 2 0,07 RAZEM z bezpośrednim udziałem

nauczyciela

54 1,8

przygotowanie i udział w egzaminie 17 0,57 RAZEM o charakterze praktycznym 69 2,3 Stopień osiągania efektów

kierunkowych:

Kierunkowe efekty kształcenia oraz symbole „+” „++” „+++”

określające stopień, w jaki efekty kształcenia związane są z danym modułem)

W1. RWE2A_W01- AW6, AW23 +

W2. R WE2A_W 15- BW9, BW11, BW12, BW13. BW14, BW15, BW22+++

U1. R WE2A_U 05- AU9, BU5+++

U2. R WE2A_U 07- AU17,BU5, BU20, BU25+++

U3. R WE2A_U 09- AU19++

K1. R WE2A_K 02-1.3.3, 1.3.7+++

K2. R WE2A_K 04-1.3.1++

Kod modułu M_WE_SEM3 TECH PR ZW

Nazwa modułu kształcenia Technologie w produkcji zwierzęcej Technology of Animal Production

Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy

Poziom modułu kształcenia studia jednolite magisterskie Rok studiów dla kierunku II

2 (1,2/0,8) Nazwisko i imię osoby

Babicz Marek - prof. dr hab.

Jednostka oferująca przedmiot Instytut Hodowli Zwierząt i Ochrony Bioróżnorodności Cel modułu Uzyskanie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych z

zakresu systemów produkcji, organizacji i funkcjonowania ferm specjalizujących się w produkcji zwierzęcej.

W1. zna mechanizmy leżące u podstaw zdrowia zwierząt gospodarskich wynikające z technologii produkcji zwierząt W2. zna zagadnienia z zakresu technologii produkcji zwierząt gospodarskich, dobrostanu, wpływu na środowisko naturalne, ekonomiki produkcji zwierzęcej oraz zasad utylizacji produktów ubocznych i odpadów związanych z produkcją zwierzęcą Umiejętności:

U1. potrafi wyjaśnić zasady stosowania określonych technologii produkcji zwierząt gospodarskich, oceniać warunki

zapewniające dobrostan zwierząt

(8)

8

U2. potrafi opisać i ocenić rodzaje technologii produkcji, jako czynnika wpływającego na produkcję zwierzęcą oraz jej oddziaływanie na środowisko naturalne

U3. potrafi wskazać, właściwie interpretować i zastosować podstawowe akty prawne dotyczące ochrony i dobrostanu zwierząt

K1. jest gotów do współdziałania i pracy w grupie, przyjmowania w niej różnych

ról

K2. jest gotów do ponoszenia społecznej i zawodowej

odpowiedzialności za dobrostan zwierząt, produkcję środków spożywczych pochodzenia zwierzęcego

Szczegółowe kryteria przy ocenie egzaminów i prac kontrolnych W1, W2 – wypowiedzi ustne, pisemne zaliczenie przedmiotu U1, U2, U3 – wypowiedzi ustne, pisemne wykonanie pracy projektowej

K1, K2 – udział w dyskusji, wypowiedzi ustne, pisemne wykonanie pracy projektowej

Przedmiot dotyczy zagadnień związanych z organizacją i przebiegiem poszczególnych etapów produkcji zwierzęcej na fermie. Obejmuje technologie produkcji mleka, żywca rzeźnego, produkcji jaj spożywczych, wełny, pierza oraz surowca

futrzarskiego i kożuchowego. Opisuje zasady funkcjonowania specjalistycznych ferm zwierząt gospodarskich oraz związane z tym przepisy prawne. Omawia budynki, pomieszczenia i urządzenia inwentarskie wykorzystywane w produkcji poszczególnych gatunków zwierząt oraz organizację pracy, zabiegi profilaktyczne i pielęgnacyjne wykonywane na fermach zwierząt gospodarskich. Zawiera także planowanie produkcji na fermie towarowej, z potrzebnymi do tego środkami produkcji.

Kołacz M., Dobrzański Z. (red.). Higiena i dobrostan zwierząt.

Wyd. UP we Wrocławiu 2019

Babicz M. (red.) Hodowla i chów świń. Wyd. UP w Lublinie, 2014 Grodzki H. (red.) Hodowla i użytkowanie zwierząt

gospodarskich, Wyd. SGGW, 2005

Jankowski J. (red.) Hodowla i użytkowanie drobiu. Wyd. PWRiL, 2012

Litwińczuk Z., Szulc T. (red.) Hodowla i użytkowanie bydła. Wyd.

PWRiL, 2005

Niżnikowski R. (red.) Hodowla i chów owiec. Wyd. SGGW Warszawa, 2008

Szulc T. (red.) Hodowla Zwierząt. Wyd. UP we Wrocławiu, 2016 Planowane formy/ działania/ metody

dydaktyczne

wykład, wykład z dyskusją, ćwiczenia laboratoryjne i audytoryjne - praca w grupach, ćwiczenia laboratoryjne i audytoryjne z dyskusją, wykonanie projektu

Godzin y

ECTS 2

Wykłady 15 0,5

Ćwiczenia 15 0,5

(9)

9

Konsultacje 4 0,13

Zaliczenie pisemne przedmiotu 2 0,07

NIEKONTAKTOWE

Przygotowanie projektu 8 0,27

Przygotowanie do egzaminu 7 0,23

RAZEM niekontaktowe/pkt ECTS 24 0,8 Nakład pracy związany z zajęciami

udział w wykładach 15 0,5

Konsultacje 4 0,13

Zaliczenie pisemne przedmiotu 2 0,07 RAZEM z bezpośrednim udziałem

nauczyciela

36 1,2 Nakład pracy związany z zajęciami o

charakterze praktycznym:

Udział w ćwiczeniach 15 0,5

Udział w konsultacjach 4 0,13

Przygotowanie projektu 8 0,27

Przygotowanie i udział w pisemnym zaliczeniu przedmiotu

2 0,07

RAZEM o charakterze praktycznym 36 1,2 Stopień osiągania efektów

kierunkowych:

Kierunkowe efekty uczenia się oraz symbole „+” „++” „+++”

określające stopień, w jaki efekty kształcenia związane są z danym modułem)

R WE2A_W 08- AW10, AW11, AW14 +

R WE2A_W 15 - BW9, BW11, BW12, BW13. BW14, BW15, BW22+++

R WE2A_U 05- AU9, BU5+++

R WE2A_U 07- BU5, BU20++

R WE2A_K 02-1.3.3, 1.3.7++

R WE2A_K 04-1.3.1+

Kod modułu M WE SEM3 EKON

Kierunek lub kierunki studiów weterynaria Nazwa modułu kształcenia, także

nazwa w języku angielskim

Ekonomika Weterynaryjna Veterinary economics

Język wykładowy Polski

Poziom modułu kształcenia Studia jednolite magisterskie Rok studiów dla kierunku 2

1 (0,7/0,3) Imię i nazwisko osoby

odpowiedzialnej

Adam Włodarczyk

Jednostka oferująca przedmiot Katedra Ekonomii i Zarządzania

(10)

10

Cel modułu Celem modułu jest zapoznanie studentów z wiedzą w zakresie podstaw funkcjonowania gospodarki oraz podmiotów gospodarczych ze szczególnym uwzględnieniem organizacji świadczących usługi weterynaryjne.

W1. posiada podstawową wiedzę z zakresu funkcjonowania gospodarki oraz jej sektorów, zna istotę systemu rynkowego i jego cechy oraz zasady rynku ekonomicznego, zna

konsekwencje wybranych wariantów decyzyjnych w określonych warunkach ekonomiczno-produkcyjnych, Umiejętności

U1. potrafi określić kryteria i zdefiniować czynniki rozwojowe gospodarki, opisać wyniki przeprowadzonego rachunku

ekonomicznego i wyciągnąć wnioski z przebiegu oceny, obliczyć podstawowe kategorie ekonomiczne występujące w

działalności gospodarczej Kompetencje społeczne:

K1. Jest gotów komunikować się z otoczeniem w zakresie uwarunkowań ekonomicznych związanych z wykonywanym zawodem

K2. Jest gotów do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy, K3. Jest gotów do dokształcania i samodoskonalenia się w zakresie wykonywanego zawodu,

W – kolokwium sprawdzające, zaliczenie pisemne U – ocena wyników kolokwium.

K – udział w dyskusji, kolokwia.

Treści modułu kształcenia – zwarty opis ok. 100 słów.

Podstawowe pojęcia: mikroekonomia, makroekonomia, Kategorie i prawa ekonomiczne. Rynek i czynniki go kształtujące, prawo popytu, prawo podaży, elastyczność cenowa popytu, elastyczność dochodowa popytu. Konsument:

pojęcie konsumpcji, potrzeby, ograniczenia budżetowe, efekt dochodowy i efekt substytucyjny. Czynniki warunkujące rozwój firm usługowych. Procesy decyzyjne w podmiotach

świadczących usługi weterynaryjne. Zasoby i majątek podmiotu i jego struktura oraz źródła finansowania. Przychody i koszty usług weterynaryjnych. Rachunek decyzyjny kosztów.

Podstawowe metody analizy ekonomicznej: rachunek kosztów jednostkowych i całkowitych. Koszty w usługach

weterynaryjnych. Ekonomika a ochrona zdrowia zwierząt.

Choroba w ujęciu ekonomicznym: wpływ chorób na wyniki ekonomiczne gospodarstwa, zapobieganie chorobom w ujęciu ekonomicznym.

1. Czekaj M., Żmija J., „Zarządzanie i ekonomika w usługach weterynaryjnych”. Wydawnictwo Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie, 2017.

2. Kwiatkowski E., Milewski R. red.: „Podstawy ekonomii”

PWN 2002;

3. Lester Thrulow, Robert C. Heilbroner: „Ekonomia od podstaw”, wyd. Helion, 2005;

4. Flejterski S. red.: „Współczesna ekonomika usług”, PWN 2005;

(11)

11

5. Materiały wykładowe.

Planowane formy/działania/metody dydaktyczne

Wykład, prezentacje multimedialne, dyskusja – analiza przypadków

Stopień „odpowiedniości” (stopień osiągania efektów kierunków) R WE2A_W02+ CW2

R WE2A_U22 + AU18, AU20, AU22 R WE2A_K01+ 1.3.7, 1.3.10 R WE2A_K03+ 1.3.2 R WE2A_K06 ++ 1.3.8

Kod modułu M WE SEM3 ŻYW

Kierunek lub kierunki studiów Weterynaria Nazwa modułu kształcenia, także

Żywienie zwierząt i paszoznawstwo Animal nutrition and feedingstuffs

Semestr dla kierunku III

Odpowiedzialnej

Eugeniusz R. Grela

Jednostka oferująca przedmiot Instytut Żywienia Zwierząt i Bromatologii

Cel modułu Zapoznanie studentów z fizjologią żywienia, rolą składników pokarmowych w żywieniu zwierząt, normami i zaleceniami pokarmowymi oraz wartością pokarmową środków żywienia zwierząt oraz dawek i mieszanek, wyrobienie umiejętności podejmowania decyzji odnośnie prawidłowego żywienia i krytycznej oceny sposobu żywienia zwierząt.

W1. ma wiedzę z zakresu fizjologii trawienia i przemian

składników pokarmowych zachodzących w organizmie oraz ich wpływu na ustrój zwierzęcia,

W2. zna przemiany materii i energii w organizmie zwierząt oraz wartości pokarmowej środków żywienia, roli dodatków

paszowych oraz szkodliwości związków antyodżywczych - ANFs W3. rozumie zalecenia odnośnie norm dla poszczególnych gatunków zwierząt z uwzględnieniem składników

pokarmowych, Umiejętności

U1. potrafi wykonać obliczenia i ocenić wartość pokarmową mieszanki paszowej lub dawki pokarmowej,

U2. potrafi dokonać oceny sposobu żywienia w odniesieniu do norm i zaleceń żywieniowych oraz ocenić przyczynę schorzeń metabolicznych

K1. jest świadomy wpływu żywienia na efekty produkcyjne i zdrowie zwierząt oraz potrafi dzielić się wiedzą poza

(12)

12

środowiskiem akademickim (na fermach, wśród lekarzy wet. i producentów zwierząt)

K2. jest gotów do ciągłego pogłębiania wiedzy z zakresu oddziaływania różnych czynników żywieniowych na funkcjonowanie organizmu zwierząt

Wiedza – W1- kolokwium pisemne, W2- zaliczenie ustne, W3- kolokwium pisemne, całość - egzamin pisemny.

Umiejętności – U1- ocena opracowania dawki pokarmowej i jej obrony,

U2- ocena wykonania sprawozdania i jego obrony.

Kompetencje – K1 - udział w dyskusji, odpowiedź na pytania na początku każdych zajęć laboratoryjnych, K2 - ocena pytań otwartych na sprawdzianach,

Wymagania wstępne i dodatkowe Treści modułu kształcenia – zwarty opis ok. 100 słów.

Skład i przemiany podstawowych składników pokarmowych.

Użyteczność w żywieniu zwierząt. Witaminy, składniki mineralne;

podział, rola w metabolizmie, potrzeby fizjologiczne a żywieniowe.

Strawność składników pokarmowych paszy. Cele wyznaczania strawności, metody. Przemiana materii i energii. Systemy wartościowania pasz dla monogastrycznych i dla przeżuwaczy.

Wpływ składników paszy na jakość żywności zwierzęcego pochodzenia. Pasze treściwe, substancje antyodżywcze w paszach. Dodatki paszowe, uwarunkowania prawne zakazu stosowania niektórych dodatków. Składniki normowania dawki, systemy i technologie żywienia zwierząt. Modele żywienia zwierząt gospodarskich i amatorskich. Żywienie zwierząt w okresie reprodukcji, anabolizm ciążowy. Postępowanie żywieniowe w okresie odchowu. Zasady żywienia przeżuwaczy (bydło, owce, kozy), koni świń, drobiu oraz psów i kotów.

1. Żywienie zwierząt i paszoznawstwo. tom 1-3, pod red. D.

Jamroz, PWN, Warszawa 2004 i 2013.

2. Chachuła J., Skomiał J. : Żywienie zwierząt i paszoznawstwo.

SGGW, Warszawa, 1997.

3. Grela E.R. : Dodatki paszowe dla bydła. Vit-Tra, Bydgoszcz, 2001.

4. Grela E.R. (red.): Chemia i biotechnologia w produkcji zwierzęcej. PWRiL, Warszawa, 2011.

5.McDonald P. et al.: Animal nutrition. Pr. Hall, 2012.

6. Larbier M., Leclerq B. : Żywienie drobiu. PWN, Warszawa, 1992.

7. Artykuły naukowe Planowane formy/działania/metody

dydaktyczne

Wykład, prezentacje multimedialne, filmy, laboratorium wirtualne, wykonywanie in vivo testów krążeniowych, spirometrycznych, oznaczeń biochemicznych i analiz

hematologicznych, dyskusja, raport z ćwiczeń laboratoryjnych.

Bilans punktów ECTS

Forma zajęć Lb godzin

kontaktowych

Punkty ECTS Wykłady

Ćwiczenia Konsultacje

30 30 5

1,2 1,2 0,2

(13)

13

Egzamin 2 0,1

Lb godzin niekontaktowych Przygotowanie do zajęć

laboratoryjnych Przygotowanie do sprawdzianów

Czytanie zalecanej literatury Przygotowanie do egzaminu

15 5 3 10

0,6 0,2 0,1 0,4

Razem 100 godz. 4

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:

30 godz. wykłady 30 godz. ćwiczenia 5 godz. konsultacje 2 godz. egzamin

Łącznie 67 godz., co odpowiada 2,7 pkt. ECTS.

Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym:

- udział w ćwiczeniach audytoryjnych i laboratoryjnych – 30 godz.,

- udział w konsultacjach związanych z przygotowaniem się do ćwiczeń, kolokwiów i egzaminu – 5 godz.

- przygotowanie do zajęć laboratoryjnych – 15 x 1 godz. = 15 godz., - czytanie zalecanej literatury – 3 godz.,

- udział w egzaminie – 2 godz.

Łącznie 55 godz. godz., co odpowiada 2,2 pkt. ECTS.

Stopień osiągania efektów kierunkowych:

R WE2A_W08 + AW10, AW11 R WE2A_W13 ++ BW21

R WE2A_W15 +++ BW13, BW14, BW22 R WE2A_U01 ++ AU5

R WE2A_U05 ++ BU5 R WE2A_K06 ++ 1.3.4, 1.3.8 R WE2A_K04 ++ 1.3.1, 1.3.9

Kod modułu M WE_SEM 3 FIZJO 1

Kierunek lub kierunki studiów Weterynaria Nazwa modułu kształcenia, także

Fizjologia zwierząt 1 Animal physiology 1

Odpowiedzialnej

Dr hab. Iwona Puzio prof. uczelni

(14)

14

Jednostka oferująca przedmiot Katedra Fizjologii Zwierząt

Cel modułu Zapoznanie studentów z fizjologicznymi mechanizmami funkcjonowania organizmu zwierząt oraz regulacji tych mechanizmów, ze szczególnym uwzględnieniem procesów odpowiedzialnych za utrzymanie homeostazy organizmu.

Efekty uczenia Wiedza

W1. zna procesy życiowe zachodzące w organizmie zwierzęcym na poziomie komórkowym, narządowym i układowym oraz czynności, funkcje oraz wzajemne oddziaływania układów, narządów i tkanek

W2. zna mechanizmy fizjologicznej regulacji czynności komórek, tkanek, narządów oraz ich integracji na poziomie organizmu

Umiejętności

U1. potrafi wykonać pomiar, ocenę i interpretację

podstawowych parametrów fizjologicznych organizmu jako wskaźników zdrowia

U2. potrafi zdefiniować stan fizjologiczny jako adaptację do zmieniających się czynników środowiska

U3. potrafi wykorzystać podstawy fizjologii w kształceniu kierunkowym

K1. ma świadomość ważności stanu fizjologicznego organizmu dla jego stanu zdrowia, produkcji zwierzęcej oraz jakości żywności pochodzenia zwierzęcego

K2. Jest gotów do konieczności ciągłego pogłębiania wiedzy z zakresu oddziaływania różnych czynników na funkcjonowanie organizmu zwierząt

W – odpowiedź na pytania na początku każdych zajęć laboratoryjnych, kolokwia sprawdzające (lb. 7), egzamin pisemny

U – samodzielne wykonanie analiz i pomiarów parametrów fizjologicznych, ocena eksperymentów przez prowadzącego zajęcia, przygotowanie raportu z ćwiczeń, odpowiedź na pytania na początku każdych zajęć laboratoryjnych, kolokwia.

K – udział w dyskusji, odpowiedź na pytania na początku każdych zajęć laboratoryjnych, kolokwia.

Wymagania wstępne i dodatkowe Biologia komórki, histologia i embriologia Treści modułu kształcenia – zwarty

opis ok. 100 słów.

Elektrofizjologiczne podstawy pobudliwości. Organizacja czynnościowa układu nerwowego. Fizjologia mięśni szkieletowych i gładkich.

Fizjologia krwi - homeostaza, hemopoeza, mechanizmy obronne, hemostaza, grupy krwi. Podstawowe parametry hematologiczne.

Fizjologia przewodu pokarmowego - regulacja pobierania pokarmu, procesy trawienne, wchłanianie, aktywność motoryczna. Specyfika czynności przewodu pokarmowego u przeżuwaczy.

Fizjologia tkanki kostnej.

1. Fizjologia zwierząt, red. T. Krzymowski, J. Przała.

2. Fizjologia zwierząt domowych, von Engelhardt W.

(15)

15

3. Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej, W.Traczyk, A. Trzebski.

4. Podstawy fizjologii klinicznej, W.F. Ganong.

5. Fizjologia człowieka, S. Konturek.

6. Fizjologia krwi - wybrane zagadnienia, red. Z. Dąbrowski Z.

7. Artykuły naukowe Planowane formy/działania/metody

dydaktyczne

Wykład, prezentacje multimedialne, filmy, laboratorium wirtualne, wykonywanie in vivo testów krążeniowych, spirometrycznych, oznaczeń biochemicznych i analiz

hematologicznych, dyskusja, raport z ćwiczeń laboratoryjnych.

Bilans punktów ECTS

Forma zajęć Lb godzin kontaktowych

Punkty ECTS Wykłady

Ćwiczenia Konsultacje

30 45 15

1,2 1,8 0,6 Lb godzin

niekontaktowych Przygotowanie do zajęć

laboratoryjnych

Opracowanie raportów z zajęć

Przygotowanie do sprawdzianów Czytanie zalecanej literatury

11 3,67

21 1

0,44 0,14 0,8 0,02

Razem 126,67 godz.. 5

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:

30 godz. wykłady 45 godz. ćwiczenia 15 godz. konsultacje

Łącznie 90 godz., co odpowiada 3,6 pkt. ECTS.

Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym:

- udział w ćwiczeniach audytoryjnych i laboratoryjnych – 45 godz.,

- udział w konsultacjach związanych z przygotowaniem się do ćwiczeń i kolokwiów – 15 godz.

- przygotowanie do zajęć laboratoryjnych – 11 x 1 godz.= 11 godz., - przygotowanie do sprawdzianów – 3 x 7 godz. = 21 godz.

- opracowanie raportów z zajęć - 11x20 min = 3 godz. 40 min.

- czytanie zalecanej literatury – 1 godz.,

Łącznie 96 godz. 40 min, co odpowiada 3,84 pkt. ECTS.

Stopień osiągania efektów kierunkowych:

R WE2A_W01 + AW6, AW7,

R WE2A_W06 ++ AW2, AW4, AW5, AW8, AW9, AW11, R WE2A_W08 + AW10, AW11

R WE2A_U01 + AU1, AU5, R WE2A_U02 ++ AU7 R WE2A_U03 + AU4 R WE2A_K04 + 1.3.1 R WE2A_K06 + 1.3.8

(16)

16 Nazwa kierunku studiów Weterynaria Nazwa modułu, także nazwa w języku

angielskim

Język obcy – 3 -Angielski B2 Foreign Language – 3 - English B2

Język wykładowy angielski

Rodzaj modułu obowiązkowy

Poziom studiów Jednolite studia magisterskie Rok studiów dla kierunku II

Liczba punktów ECTS z podziałem na kontaktowe/niekontaktowe

2 (1,3/0,7) Tytuł naukowy/stopień naukowy, imię

i nazwisko osoby odpowiedzialnej za moduł

mgr Joanna Rączkiewicz-Gołacka

Jednostka oferująca moduł Centrum Nauczania Języków Obcych i Certyfikacji Cel modułu Podniesienie kompetencji językowych w zakresie

słownictwa ogólnego i specjalistycznego.

Rozwijanie umiejętności poprawnej komunikacji w środowisku zawodowym.

Przekazanie wiedzy niezbędnej do stosowania

zaawansowanych struktur gramatycznych oraz technik pracy z obcojęzycznym tekstem źródłowym.

Efekty uczenia się dla modułu to opis zasobu wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, które student osiągnie po zrealizowaniu zajęć.

Wiedza:

W1. Zna struktury gramatyczne i leksykalne oraz słownictwo ogólne i specjalistyczne z obszaru nauk weterynaryjnych i pokrewnych umożliwiające korzystanie z materiałów źródłowych.

Umiejętności:

U1. Posiada umiejętność sprawnej komunikacji w środowisku zawodowym i sytuacjach życia codziennego.

U2. Potrafi dyskutować, argumentować, relacjonować i interpretować wydarzenia z życia codziennego.

U3. Posiada umiejętność czytania ze zrozumieniem i analizowania obcojęzycznych tekstów źródłowych z zakresu reprezentowanej dziedziny naukowej.

U4. Potrafi konstruować w formie pisemnej teksty dotyczące spraw prywatnych i służbowych.

K1. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie Wymagania wstępne i dodatkowe Znajomość języka obcego na poziomie minimum B1

według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Treści programowe modułu Prowadzone w ramach modułu zajęcia przygotowane są w oparciu o podręcznik do nauki języka akademickiego oraz materiałów do nauczania języków specjalistycznych związanych z kierunkiem studiów. Obejmują rozszerzenie słownictwa ogólnego w zakresie autoprezentacji,

zainteresowań, życia w społeczeństwie, nowoczesnych technologii oraz pracy zawodowej.

W czasie ćwiczeń zostanie wprowadzone słownictwo specjalistyczne z reprezentowanej dziedziny naukowej, studenci zostaną przygotowani do czytania ze

(17)

17

zrozumieniem literatury fachowej i samodzielnej pracy z tekstem źródłowym.

Moduł obejmuje również ćwiczenie struktur

gramatycznych i leksykalnych celem osiągnięcia przez studenta sprawnej komunikacji.

Moduł ma również za zadanie bardziej szczegółowe zapoznanie studenta z kulturą danego obszaru językowego.

Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej

Lektury obowiązkowe :

B. Tarver Chase; K. L. Johannsen; P. MacIntyre; K, Najafi;

C. Fettig, Pathways Reading, Writing and Critical Thinking, Second Edition, National Geographic 2018

Lektury zalecane :

A.Matuszak-Król, J.Piechnik, Język angielski. Teksty dla studentów medycyny weterynaryjnej, WUP, 2009 M. Nowicka, Język angielski w weterynarii, Edicon, 2020 Słownik medyczny angielsko-polski, Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa, 2009

Dictionary of Contemporary English, Pearson Education Limited, 2005

https://www.sciencedaily.com/

Wykład, dyskusja, prezentacja, konwersacja, metoda gramatyczno-tłumaczeniowa (teksty

specjalistyczne), metoda komunikacyjna i bezpośrednia ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności

komunikowania się.

Sposoby weryfikacji oraz formy dokumentowania osiągniętych efektów uczenia się

W1-ocena wypowiedzi pisemnych i ustnych na zajęciach oraz pisemnych prac domowych

U1 -ocena wypowiedzi ustnych na zajęciach U2 -ocena wypowiedzi ustnych na zajęciach

U3-sprawdzian pisemny znajomości i umiejętności stosowania słownictwa specjalistycznego

U4 –ocena prac domowych w formie dłuższych wypowiedzi pisemnych

K1-ocena przygotowania do zajęć i aktywności na ćwiczeniach

Formy dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia:

Śródsemestralne sprawdziany pisemne przechowywane 1

rok, dzienniczek lektora przechowywany 5 lat Kryteria ocen dostępne w CNJOiC

Bilans punktów ECTS KONTAKTOWE:

Udział w ćwiczeniach: 28 godz.

Konsultacje: 2 godz.

Kolokwium z ćwiczeń: 2 godz.

RAZEM KONTAKTOWE: 32 godz. / 1,3 ECTS NIEKONTAKTOWE:

Przygotowanie do zajęć: 15 godz.

Przygotowanie do kolokwium: 3 godz.

RAZEM NIEKONTAKTOWE: 18 godz. / 0,7 ECTS

(18)

18

Łączny nakład pracy studenta to 50 godz. co odpowiada 2 punktom ECTS

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego

Udział w ćwiczeniach – 28 godz.

Udział w konsultacjach – 2 godz., Kolokwium z ćwiczeń – 2 godz..

Łącznie 32 godz. co odpowiada 1,3 punktu ECTS Odniesienie modułowych efektów

uczenia się do kierunkowych efektów uczenia się

W1 - R WE2A_W 03+++ AW20 U1 – R WE2A_U 20+++ CU1 U2 – R WE2A_U 20+++

U3 – R WE2A_U 20+++

U4 - R WE2A_U 22++ CU2, CU3 K1 – R WE2A_K 06+ 1.3.8 Nazwa kierunku studiów Weterynaria

Nazwa modułu, także nazwa w języku angielskim

Język obcy – 3 -Francuski B2 Foreign Language – 3 - French B2

Język wykładowy francuski

mgr Elżbieta Karolak

Efekty uczenia się dla modułu to opis zasobu wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, które student osiągnie po zrealizowaniu zajęć.

Wiedza:

W1. Zna struktury gramatyczne i leksykalne oraz słownictwo ogólne i specjalistyczne z obszaru nauk weterynaryjnych i pokrewnych umożliwiające korzystanie z materiałów źródłowych.

Umiejętności:

(19)

19

K1.Rozumie potrzebę nieustannego pogłębiania zdobytej wiedzy i umiejętności.

Wymagania wstępne i dodatkowe Znajomość języka obcego na poziomie minimum B1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Treści programowe modułu Prowadzone w ramach modułu zajęcia przygotowane są w oparciu o podręcznik do nauki języka akademickiego oraz materiałów do nauczania języków

specjalistycznych związanych z kierunkiem studiów.

Obejmują rozszerzenie słownictwa ogólnego w zakresie autoprezentacji, zainteresowań, życia w społeczeństwie, nowoczesnych technologii oraz pracy zawodowej.

1.Annie Monnerie-Goarin „Champion 2” Wyd. CLE Internationnal 2005

2. Annie Monnerie-Goarin „Champion 2” Cahier d’exercices, Wyd. CLE Internationnal 2005

3. Claire Leroy-Miquel: „Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices” Wyd. CLE Internationnal 2007

4. Y.Delatour „350 exercices Niveau moyen” Wyd.

Hachette 2006

5.„Chez nous” Wyd. Mary Glasgow Magazines Scholastic-czasopismo

Wykład, dyskusja, prezentacja, konwersacja, metoda gramatyczno-tłumaczeniowa (teksty

komunikowania się.

(20)

20

Śródsemestralne sprawdziany pisemne przechowywane

1 rok, dzienniczek lektora przechowywany 5 lat Kryteria ocen dostępne w CNJOiC

U3 – R WE2A_U 20+++

U4 - R WE2A_U 22++ CU2, CU3 K1 – R WE2A_K 06+ 1.3.8 Nazwa kierunku studiów Weterynaria

Nazwa modułu, także nazwa w języku angielskim

Język obcy – 3 -Niemiecki B2 Foreign Language – 3 - German B2

Język wykładowy niemiecki

mgr Anna Gruszecka

Efekty uczenia się dla modułu to opis zasobu wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, które

Wiedza:

W1. Zna struktury gramatyczne i leksykalne oraz słownictwo ogólne i specjalistyczne z obszaru nauk

(21)

21 student osiągnie po zrealizowaniu

zajęć.

weterynaryjnych i pokrewnych umożliwiające korzystanie z materiałów źródłowych.

Umiejętności:

K1.Rozumie potrzebę nieustannego pogłębiania zdobytej wiedzy i umiejętności.

Wymagania wstępne i dodatkowe Znajomość języka obcego na poziomie minimum B1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

Treści programowe modułu Prowadzone w ramach modułu zajęcia przygotowane są w oparciu o podręcznik do nauki języka akademickiego oraz materiałów do nauczania języków

specjalistycznych związanych z kierunkiem studiów.

Obejmują rozszerzenie słownictwa ogólnego w zakresie autoprezentacji, zainteresowań, życia w społeczeństwie, nowoczesnych technologii oraz pracy zawodowej.

1. U.Koithan, H.Scmitz, Aspekte neu B2, Lektor Klett, 2019

2. S.Raven, A.Buscha, Erkundungen Deutsch als Fremdsprache B2, Schubert-Verlag, 2019

3. J.Jastrzębska, Teksty niemieckie z ćwiczeniami dla studentów Wydziału Medycyny Weterynaryjnej.

wykład, dyskusja, prezentacja, konwersacja, metoda gramatyczno-tłumaczeniowa (teksty

komunikowania się.

(22)

22

Śródsemestralne sprawdziany pisemne przechowywane

1 rok, dzienniczek lektora przechowywany 5 lat Kryteria ocen dostępne w CNJOiC

U3 – R WE2A_U 20+++

U4 - R WE2A_U 22++ CU2, CU3 K1 – R WE2A_K 06+ 1.3.8 PRZEDMIOT DO WYBORU

KOD MODUŁU M_WE_SEM3 PW 1B/2B GEN BIOM

Nazwa modułu kształcenia Genetyka biomedyczna Biomedical genetics

Rodzaj modułu kształcenia Fakultatywny

Leszek Guz – dr hab.

Osoby współprowadzące Dr Krzysztof Puk

Jednostka oferująca przedmiot Zakład Chorób Ryb i Biologii

(23)

23

Cel modułu Nabycie wiedzy dotyczącej genetyki medycznej, zrozumienie molekularnego podłoża polimorfizmu genetycznego oraz jego związku z zachorowalnością i efektywnością leczenia. Nabycie ogólnej wiedzy

dotyczącej genetyki rozwoju, cytogenetyki, dziedziczenia jednogenowego zwierząt, chorób genomu

mitochondrialnego, cech uwarunkowanych wieloczynnikowo, rodowodów i pokrewieństwa.

Efekty uczenia sią Wiedza:

W1. Ma wiedzę z zakresu genetyki rozwoju, cytogenetyki, dziedziczenia jednogenowego, chorób genomu

mitochondrialnego, cech uwarunkowanych wieloczynnikowo, rodowodów i pokrewieństwa.

W2. Ma wiedzę o molekularnym podłożu polimorfizmu genetycznego oraz jego związku z zachorowalnością i efektywnością leczenia.

Umiejętności:

U1. Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do rozumienia analiz badanego materiału w laboratorium

diagnostycznym

U2. Potrafi zbierać, analizować i interpretować dane.

K1. Jest gotów do dodatkowego uczenia się i

doskonalenia zawodowych i osobistych umiejętności.

Szczegółowe kryteria przy ocenie egzaminów i prac kontrolnych

W – semestralna praca pisemna lub prezentacja multimedialna.

U – samodzielne opracowanie zadanego tematu K – Udział w dyskusji, odpowiedzi na pytania, rozwiązywanie problemów.

Wymagania wstępne i dodatkowe Brak Treści modułu kształcenia – zwarty

Wykorzystanie genetyki klasycznej w medycynie weterynaryjnej. Genetyka rozwoju. Cytogenetyka.

Dziedziczenie jednogenowe u zwierząt. Choroby genomu mitochondrialnego u zwierząt. Cechy uwarunkowane wieloczynnikowo. Rodowody i pokrewieństwo.

- Gerard Drewa, Tomasz Ferenc: Genetyka medyczna.

Podręcznik dla studentów.

- Barbara Kosowska, Bolesław Nowicki: Genetyka weterynaryjna.

Literatura zalecana:

Grażyna Jeżewska-Witkowska (red.): Zbiór zadań i pytań z genetyki.

Planowane formy/ działania/ metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne: dyskusja, wykłady, ćwiczenia rachunkowe, przygotowanie projektu - prezentacji mulimedialnej.

Godziny ECTS

ćwiczenia 14 0,56

Konsultacje 3 0,1

(24)

24

zaliczenie/zaliczenie poprawkowe 1 0,04

NIEKONTAKTOWE

przygotowanie projektu – prezentacji multimedialnej

4 0,13

studiowanie literatury 2 0,07

RAZEM niekontaktowe/pkt ECTS 9 0,3

Konsultacje 3 0,1

zaliczenie ćwiczeń 1 0,04

18 0,7

zaliczenie ćwiczeń 1 0,04

RAZEM o charakterze praktycznym 24 0,9 Stopień osiągania efektów

kierunkowych:

Kierunkowe efekty kształcenia oraz symbole „+” „++”

„+++” określające stopień, w jaki efekty kształcenia związane są z danym modułem)

R WE2A_W06 + AW14 R WE2A_W08 + AW10, AW14 R WE2A _U 04 + AU4

R WE2A_U 22 + BU20, CU2, CU3 R WE2A_K06 ++ 1.3.8

Kod modułu M_WE_SEM3 PW 1B/2B CHGEN

Nazwa modułu kształcenia Choroby genetyczne Genetic diseases

Język wykładowy Język polski

Rodzaj modułu kształcenia Fakultatywny

Dr hab. Urszula Kosior-Korzecka, prof. uczelni Osoby współprowadzące ---

Jednostka oferująca przedmiot Zakład Patofizjologii, Katedra Przedklinicznych Nauk Weterynaryjnych, Wydział Medycyny Weterynaryjnej UP w Lublinie

(25)

25

Cel modułu Opanowanie wiedzy oraz nabycie umiejętności z zakresu etiologii i patogenezy chorób genetycznych u zwierząt gospodarskich i towarzyszących. Poznanie genetycznego podłoża wybranych chorób metabolicznych, endokrynnych i nowotworowych oraz przykładowych terapii genowych u zwierząt.

W1. Zna molekularne mechanizmy powodujące rozwój chorób genetycznych u zwierząt oraz umie określić ich znaczenie w patogenezie.

W2. Zna i rozumie genetyczne uwarunkowania wybranych chorób metabolicznych, endokrynnych, sercowo- naczyniowych, hematologicznych, neurologicznych i gastrologicznych u zwierząt gospodarskich i towarzyszących.

W3. Zna molekularne metody wykrywania chorób genetycznych i zasady przyczynowej terapii genowej oraz charakteryzuje mechanizmy biologiczne leżące u ich podstaw.

Umiejętności:

1. Potrafi przeanalizować, ocenić i wykorzystać wiedzę z zakresu etiologii i patomechanizmów wybranych chorób genetycznych w doborze odpowiednich metod ich wykrywania i (jeśli to możliwe) terapii.

2. Potrafi przeprowadzić analizę i zinterpretować wyniki wykonanych doświadczeń laboratoryjnych z zakresu chorób genetycznych zwierząt.

3. Potrafi przeprowadzić i opracować analizę ryzyka wystąpienia zaburzeń genetycznych u potomstwa na podstawie znajomości etiologii i sposobu dziedziczenia wybranych chorób genetycznych u zwierząt.

1. Posiada świadomość konieczności ciągłego, ukierunkowanego dokształcania i samodoskonalenia w zakresie etiologii i patogenezy chorób genetycznych na poziomie molekularnym.

2. Rozumie potrzebę uczenia się i doskonalenia umiejętności przez całe życie w związku nieustannym postępem w naukach biomedycznych.

W – odpowiedzi na pytania podczas ćwiczeń, pisemne zaliczenie końcowe

U – ocena wykonanych ćwiczeń praktycznych, ocena protokołów z ćwiczeń praktycznych, odpowiedzi na pytania podczas ćwiczeń, kolokwium pisemne

K – udział w dyskusji, kolokwium pisemne

Formy dokumentowania osiągniętych efektów uczenia się: kolokwia pisemne

Wymagania wstępne i dodatkowe ----

(26)

26 Treści modułu kształcenia – zwarty

Molekularne mechanizmy zaburzeń epigenetycznych, jednogenowych, wielogenowych i chromosomalnych.

Mutacje w genach pozajądrowych oraz plejotropia i epistaza w chorobach genetycznych zwierząt.

Uniparentalna disomia oraz imprinting genomowy.

Etiologia i molekularne patomechanizmy chorób

genetycznych u bydła i koni. Genetyczne uwarunkowania podatności na rozwój chorób metabolicznych,

endokrynnych i nowotworowych oraz na plenność i wydajność mięsną świń, owiec i kóz. Zaburzenia dojrzewania jądrowego oocytów u bydła i świń jako przyczyna wczesnej zamieralności zarodków. Molekularne i receptorowe podłoże chorób genetycznych u kotów i psów, struktura genomu a podatność na choroby, rasowa podatność genetyczna na rozwój zaburzeń sercowo- naczyniowych, hematologicznych, neurologicznych i gastrologicznych o podłożu genetycznym. Dziedziczne niedobory immunologiczne. Wykrywanie chorób mono- i wielogenowych poprzez PCR, RFLP, Real-Time PCR, analizę mikromacierzy DNA i SNP. Terapie genowe.

1. Notatki z wykładów i ćwiczeń;

2. „Genetyka weterynaryjna” –B. Kossowska, B. Nowicki 3. „Genetyka zwierząt” – K. Charon, M. Świtoński 4. „Biotechnologia zwierząt” - A. Bielański, M. Tischner 5. „The genetics of cattle” – R. Fries, A. Ruvinsky

6. “Genetic mapping of disease genes” – I. H. Pawlowitzki, J. H. Edwards, E.A. Thompson

7. “Badania molekularne i cytogenetyczne w medycynie”

– pod red. J. Bala Planowane formy/ działania/ metody

dydaktyczne

Ćwiczenia laboratoryjne i audytoryjne, prezentacje multimedialne, ćwiczenia praktyczne, doświadczenia, demonstracje, dyskusje.

Godziny ECTS

ćwiczenia 15 0,6

Konsultacje 2 0,06

kolokwium z ćwiczeń 1 0,04

NIEKONTAKTOWE

studiowanie literatury 3 0,14

przygotowanie do egzaminu/zaliczenia

3 0,14

RAZEM niekontaktowe/pkt ECTS 7 0,3

Konsultacje 2 0,06

kolokwium z ćwiczeń 1 0,04

18 0,7

(27)

27 Nakład pracy związany z zajęciami o

charakterze praktycznym:

pisemne zaliczenie ćwiczeń 1 0,04 przygotowanie i udział w egzaminie 3 0,12 RAZEM o charakterze praktycznym 22 0,88 Stopień osiągania efektów

kierunkowych:

Kierunkowe efekty kształcenia oraz symbole „+” „++”

„+++” określające stopień,

w jaki efekty kształcenia związane są z danym modułem) (RWE2A_W02) R2A_W02- CW2 +++

( RWE2A_U19) R2A_U06- AU16, BU9 +++

(RWE2A_K01) R2A_K04- 1.3.5, 1.3.6, 1.3.7, 1.3.10 ++

(RWE2A_K04) R2A_K05 - 1.3.1+

Kod modułu M_WE SEM3 PW1/PW2 FIZJ KLIN

Kierunek lub kierunki studiów Weterynaria Nazwa modułu kształcenia Fizjologia kliniczna

Clinical physiology

Rodzaj modułu kształcenia fakultatywny

Dr hab. Małgorzata Kapica Osoby współprowadzące lek wet. Aleksandra Kimicka Jednostka oferująca przedmiot Katedra Fizjologii Zwierząt

Cel modułu Celem modułu jest zapoznanie studentów z

mechanizmami regulacji procesów fizjologicznych ważnych z klinicznego punktu widzenia

Poznanie funkcjonowania poszczególnych struktur, narządów i układów w warunkach zmienionych ilości (nadmiaru lub niedoboru) przyjmowanego pożywienia, zwiększonego lub ograniczonego ruchu

W1. zna mechanizmy powodujące zmiany ilości

pobieranego pokarmu i ich wpływ na organizm zwierząt (konsekwencje rozwoju otyłości)

W2. ma wiedzę dotyczącą zmian zachodzących w organizmie w warunkach bezczynności ruchowej Umiejętności:

U1. potrafi dokonać prostych porad w zakresie bilansu energetycznego organizmu (prawidłowego sposobu żywienia w zależności od wydatkowania energetycznego) U2. potrafi rozpoznać zmiany wynikłe z rozwoju otyłości w układzie krążenia, oddychania oraz układzie ruchu U3. potrafi opisać uwarunkowania ustrojowe i środowiskowe wynikłe z bezczynności ruchowej Kompetencje społeczne:

(28)

28

K1. Gotów jest do stałego dokształcania i

samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu, inspirowania i organizowania procesu uczenia się innych osób, uczestniczenia i działania w organizacjach

zawodowych i pozazawodowych

K2. Jest gotów do prezentowania zdobytej wiedzy w grupie

Szczegółowe kryteria przy ocenie egzaminów i prac kontrolnych

W1, W2, W3 - odpowiedź na pytania na początku każdych zajęć laboratoryjnych Repetytorium pisemne: testowe lub opisowe

U1, U2 - Ocena eksperymentów podczas ćwiczeń laboratoryjnych, ocena z prezentacji przygotowanej przez studentów, odpowiedź na pytania na początku każdych zajęć laboratoryjnych

K1, K2 - udział w dyskusji, odpowiedź na pytania na początku każdych zajęć laboratoryjnych

Formy dokumentowania osiągniętych wyników:

sprawozdania, dziennik prowadzącego, zaliczenie końcowe

Przyczyny otyłości. Konsekwencje metaboliczne rozwoju otyłości. Zmiany w układzie ruchu, zmiany czynności układu oddechowego towarzyszące otyłości. Wpływ diety na długość życia. Deficyt energetyczny. Zmiany

narządowe w organizmie w okresie głodu. Tolerancja głodu. Regulacja gospodarki wodno-elektrolitowej.

Deficyt wody i odwodnienie organizmu. Przewodnienie.

Fizjologiczne zmiany w organizmie w okresie starzenia się. Fizjologia bezczynności ruchowej. Zmniejszenie wydolności fizycznej. Upośledzenie tolerancji glukozy i interakcje hormonalne. Rytmy czynności ustrojowych - znaczenie fizjologiczne i kliniczne

Literatura podstawowa

S. Kozłowski, K. Nazar Wprowadzenie do fizjologii klinicznej Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2004

W.Z. Traczyk Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej PZWL 2015

Wybrane artykuły zawarte w czasopismach naukowych Literatura uzupełniająca

F. Kokot. Zaburzenia gospodarki wodno-elektrolitowej i kwasowo-zasadowej., Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa, 2007

Planowane formy/ działania/ metody dydaktyczne

Ćwiczenia audytoryjne, prezentacje multimedialne, filmy, dyskusja

Godziny ECTS

ćwiczenia 15 0,5

Konsultacje 2 0,06

(29)

29

Egzamin/egzamin poprawkowy 1 0,03

NIEKONTAKTOWE

przygotowanie do ćwiczeń 4 0,13

przygotowanie projektu 5 0,16

przygotowanie do egzaminu 3 0,1 RAZEM niekontaktowe/pkt ECTS 12 0,39 Nakład pracy związany z zajęciami

udział w wykładach

udział w ćwiczeniach 15 0,5

Konsultacje 2 0,06

Egzamin/egzamin poprawkowy 1 0,03 RAZEM z bezpośrednim udziałem

nauczyciela

18 0,59

udział w ćwiczeniach 15 0,5

przygotowanie do ćwiczeń 4 0,13

udział w konsultacjach 2 0,06

przygotowanie i udział w egzaminie

4 0,13

RAZEM o charakterze praktycznym

25 0,83

Stopień osiągania efektów kierunkowych:

Kierunkowe efekty kształcenia:

R WE2A_W 06 +++ AW2, AW4, AW5, AW9, AW11 R WE2A_W 07 +++ AW4, AW11, BW1

R WE2A _U 03 +++ AU4 R WE2A _U 04 +++ AU4 R WE2A_U 22 +++ BU20, CU2 R WE2A_K 06 +++ 1.3.4, 1.3.8 R WE2A_K 01 +++ 1.3.5, 1.3.6,

KOD MODUŁU M_WE_SEM PW 1B/2B TECH INF ROZ ZAW

Nazwa modułu kształcenia Technologie informacyjno-komunikacyjne jako narzędzie rozwoju zawodowego

Information and communication technologies as a tool for professional development

Rodzaj modułu kształcenia fakultatywny

Arkadiusz Miaskowski, dr hab. inż.

Jednostka oferująca przedmiot Katedra Zastosowań Matematyki i Informatyki, Wydział Inżynierii Produkcji, UP w Lublinie