Przykłady dobrych praktyk w Politechnice Łódzkiej z obszarów: Nauka, Kształcenie, Organizacja

(1)

Grudzień 2020

Przykłady dobrych

praktyk w Politechnice Łódzkiej z obszarów:

Nauka, Kształcenie, Organizacja

Opracowanie zrealizowane w ramach

podzadania 3.2 „Budowanie doskonałości PŁ w zakresie wymiany dobrych praktyk wewnątrz uczelni w obszarach nauka, kształcenie,

organizacja” w ramach

Budżetu Zadaniowego PŁ

(2)

rozwoj@adm.p.lodz.pl

Dział Rozwoju Uczelni Jednostki PŁ, których praktyki zostały nagrodzone

Politechnika Łódzka jako jedna z wiodących uczelni technicznych w kraju

intensyfikuje działania mające na celu rozpoznanie

i wdrażanie najlepszych, sprawdzonych praktyk z zakresu nauki, kształcenia i organizacji.

Jednym z przejawów tych działań jest niniejsza

publikacja, będąca wynikiem realizacji

wewnątrzuczelnianego projektu „Budowanie doskonałości PŁ”, którego celem była identyfikacja sprawdzonych dobrych praktyk stosowanych w jednostkach PŁ w celu ich zaimplementowania również w innych jednostkach uczelni.

W każdym z trzech obszarów projektu (nauka, kształcenie i organizacja) zostały wybrane najlepsze praktyki,

a zgłaszające je wydziały (dwa z każdego z obszarów) zostały wyróżnione 6 grantami finansowymi po 5 tys. zł.

Niniejsze zestawienie przykładów dobrych praktyk z różnych jednostek PŁ i ich wewnętrzna prezentacja, ma na celu zwiększenie

wewnątrzuczelnianej współpracy, prowadząc do usprawnienia realizacji zadań uczelni oraz umocnienia jej kultury organizacyjnej.

prof. dr hab. inż. Krzysztof Jóźwik Rektor Politechniki Łódzkiej WYDZIAŁ

MECHANICZNY Obszar ORGANIZACJA

WYDZIAŁ

ELEKTROTECHNIKI, ELEKTRONIKI, INFORMATYKI I AUTOMATYKI Obszar KSZTAŁCENIE, ORGANIZACJA

WYDZIAŁ CHEMICZNY Obszar NAUKA, KSZTAŁCENIE

WYDZIAŁ

BUDOWNICTWA, ARCHITEKTURY I INŻYNIERII ŚRODOWISKA Obszar NAUKA

Jednostki PŁ, których praktyki zostały wyróżnione

2

(3)

Nazwa praktyki Jednostka zgłaszająca

Opis

Obszar NAUKA

Rady Biznesu/Gospodarcze

Wydział Chemiczny Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska

Opis

W skład Rady wchodzą przedstawiciele czołowych firm

z danego sektora. Rada regularnie zapoznaje się z kierunkami prowadzonych badań oraz posiada informacje nt. infrastruktury badawczej dostępnej na danym Wydziale, przez co możliwy jest współudział w pracach i programach naukowo-badawczych i ekspertyzach, a często także wzajemna pomoc w rozwiazywaniu problemów naukowo-technicznych. Zakres działań danej Rady obejmuje także kwestie edukacyjne np.: zgłaszanie przez Członków Rady tematyki badawczej do realizacji w ramach prac studenckich i doktorskich oraz wspólnych dyplomów z przemysłem, uzgadnianie oferty praktyk studenckich.

Przedstawiciele przemysłu razem z pracownikami naukowymi wspólnie wypracowują kształt sylwetki absolwenta, biorą udział w tworzeniu programów studiów oraz wyboru toku i sposobu kształcenia. W ramach takiej współpracy realizowane są także tzw. doktoraty wdrożeniowe. Przykładami takiej współpracy nauki i biznesu są: Rada Biznesu Wydziału Chemicznego

oraz Rada Naukowo-Gospodarcza Wydziału Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska.

3

(4)

Opis

Obszar NAUKA

Wydziałowa Konferencja Naukowa Wydział Technologii

Materiałowych i Wzornictwa Tekstyliów

Opis

Od ponad 20 lat na Wydziale Technologii Materiałowych

i Wzornictwa Tekstyliów organizowana jest cykliczna Konferencja Naukowa na temat „Innowacyjne materiały i technologie

w inżynierii materiałowej tekstyliów”. Celem konferencji jest wymiana wiedzy i doświadczeń naukowych w zakresie

innowacyjnych materiałów i technologii stosowanych w inżynierii materiałowej tekstyliów i kompozytów włóknistych. Konferencja adresowana jest przede wszystkim do doktorantów i „młodych”

pracowników naukowych, a także do studentów należących do Studenckich Kół Naukowych. W programie konferencji

przewidziane są: sesja naukowa, sesja przeznaczona dla młodych naukowców i doktorantów oraz studencka sesja posterowa przedstawicieli Studenckich Kół Naukowych. Referaty i postery uczestników Konferencji Wydziałowej są recenzowane

i publikowane w materiałach konferencyjnych w języku polskim wraz z abstraktami w języku angielskim.

Seminaria Wydziałowe Wydział Chemiczny

Opis

Celem seminariów jest zapoznanie pracowników naukowych, doktorantów i studentów z badaniami prowadzonymi na Wydziale we wszystkich jednostkach. Oprócz kadry naukowej do grona prelegentów zapraszane są również osoby z zewnątrz, reprezentujące uznane ośrodki naukowe z kraju i zagranicy.

Aktualnie z uwagi na pandemię koronawirusa działanie to jest ograniczone, ale planowane jest szersze uruchomienie aktywności w formule on-line.

4

(5)

Opis

Obszar NAUKA

Regularne, cotygodniowe seminaria naukowe dla pracowników naukowo- dydaktycznych, doktorantów oraz osób zaproszonych

Wydział Biotechnologii i Nauk o Żywności

Opis

W Instytucie Biotechnologii Molekularnej i Przemysłowej od wielu lat regularnie (od listopada do czerwca) raz w tygodniu odbywają się seminaria naukowe, których harmonogram jest ustalany na początku każdego semestru. Jest to platforma wymiany

informacji i doświadczeń, co ma kluczowe znaczenie w przypadku jednostki realizującej badania interdyscyplinarne. Osoby

referujące przedstawiają wyniki swoich badań, hipotezy naukowe będące podstawą projektów zgłaszanych do zewnętrznych

instytucji finansujących lub ostatnie doniesienia naukowe.

Seminaria trwają ok. 1,5 godziny. Wystąpienia mają dwie osoby:

jeden adiunkt lub samodzielny pracownik naukowy oraz jeden doktorant. Liderzy grup prezentują wyniki uzyskane w trakcie realizacji grantów lub plany na przyszłość, natomiast doktoranci wyniki własnych badań i plany zakończenia doktoratu. Informacje o niektórych wykładach i referatach są zamieszczane także

na Facebooku Instytutu.

Wydarzenia naukowe organizowane

pod auspicjami Wydziału Wydział Chemiczny

Opis

Konferencje, seminaria i warsztaty naukowe organizowane pod patronatem Wydziału Chemicznego gromadzą nie tylko lokalną, ale także krajową i międzynarodową społeczność naukową. Sens organizowania wydarzeń, wymagających dużego zaangażowania organizacyjnego, nie jest tylko związany z prestiżem naukowym Wydziału, ale również umożliwia jego społeczności akademickiej zapoznanie się z najnowszymi trendami i osiągnięciami

naukowymi, a także nawiązanie kontaktów, które mogą zaowocować w przyszłości stażami naukowymi i wspólnymi projektami badawczymi. W dobie pandemii Covid-19 tego typu wydarzenia organizowane są w formule on-line.

5

(6)

Opis

Obszar NAUKA

Projakościowa polityka podziału środków finansowych w części badawczej

Wydział Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska

Opis

W celu rzetelnej oceny aktywności naukowej katedr (zespołów badawczych) według nowych kryteriów stosowanych w ewaluacji dyscyplin naukowych oraz zgodnie z założeniami algorytmu MNISW i kryteriami ewaluacji, które mają charakter

projakościowy, wprowadzono na Wydziale nowy algorytm podziału części badawczej subwencji na katedry (od roku 2020).

Uwzględniono w nim składnik doktorancki, nakładowy oraz badawczy uzależniony od liczby osób prowadzących działalność naukową (przypisanych do N). Dodatkowym czynnikiem projakościowym jest zastosowanie przeliczeniowej liczby N (LN) w czynniku badawczym uzależnionej od oceny aktywności publikacyjnej pracownika N. Odniesieniem do takiej oceny jest spełnienie kryteriów wymaganych do uzyskania oceny pozytywnej w części badawczej nowej Ankiecie Oceny Okresowej PŁ. Warunek przydziału pełnej dotacji dla pracownika N (czyli LN=1) to 3 sloty o łącznej wartości punktowej nie mniejszej niż 150 punktów (według nowej listy czasopism MNISW) w okresie 3 lat poprzedzających rok przyznania dotacji, a niespełnienie tego warunku skutkuje pomniejszoną dotacją o 50% (LN=0.5).

W zamierzeniu, przyjęty sposób wyliczania podziału środków, wymusza konieczność podwyższania jakości publikowanych prac przez każdego pracownika N, co sprzyjać będzie budowaniu doskonałości naukowej, zwłaszcza w kierunku publikowania prac wysoko punktowanych.

Otwarte Seminaria Naukowe

Człowiek-Biznes-Technologie Wydział Chemiczny

Opis

Otwarte Seminaria Naukowe CZŁOWIEK-BIZNES-TECHNOLOGIE działają pod patronatem Wydziału Zarządzania i Inżynierii Produkcji PŁ od marca 2018 roku. Pomysłodawczyniami i organizatorkami seminariów są dr hab. Edyta Pietrzak, prof. PŁ i dr Joanna Sośnicka z Instytutu Nauk Społecznych

i Zarządzania Technologiami. W ramach seminariów prowadzone są badania mieszczące się na styku aktywności człowieka, biznesu i techniki, a seminaryjne spotkania skierowane są

do pracowników naukowych, doktorantów, magistrantów

i studentów i cieszą się coraz większą popularnością oraz powoli stają się rozpoznawalną marką Wydziału. Podejmowane tematy oddają ducha współczesnego świata, zaś zapraszani goście przyczyniają się do rozwinięcia i wzmocnienia międzyuczelnianej współpracy naukowej oraz promocji Wydziału i Politechniki Łódzkiej jako uczelni zainteresowanej badaniami

interdyscyplinarnymi.

6

(7)

Opis

Obszar NAUKA

Realizacja wolontariatów

naukowych Wydział Chemiczny

Opis

Wyróżniający się studenci, najczęściej członkowie kół naukowych funkcjonujących na Wydziale Chemicznym, mają możliwość uczestniczenia w badaniach prowadzonych w ramach projektów badawczych (NCN, NCBiR, inne) oraz badawczo-rozwojowych realizowanych na rzecz przemysłu w ramach podpisanych

wcześniej umów o współpracy i NDA. W ramach każdego projektu tworzone są zespoły naukowe, w skład których wchodzą

pracownicy Wydziału i ewentualnie firmy oraz student/doktorant.

Studenci/doktoranci pracują bezpośrednio pod kierunkiem nauczyciela akademickiego. Przykładowa współpraca: SANOK Rubber S.A., LUBAWA S.A., INDIGO Nails Sp. z o.o. Sp.

komandytowa.

Konkurs o Nagrodę, tzw. Profesorską dla najlepszej pracy doktorskiej

realizowanej na Wydziale Wydział Chemiczny

Opis

Konkurs ma za zadanie wyłonić najlepszą pracę doktorską decyzją Kapituły, w skład której wchodzą profesorowie tytularni zatrudnieni w pełnym wymiarze czasu pracy na Wydziale

Chemicznym. Różnica pomiędzy wyróżnieniem pracy doktorskiej a nagrodą profesorską polega na tym, że w tym drugim

przypadku nie bierze się pod uwagę kryteriów formalnych związanych np. z publikacjami czy czasem realizacji pracy, ale przede wszystkim potencjał naukowy i utylitarny uzyskanych wyników w doktoracie.

7

(8)

Opis

Obszar KSZTAŁCENIE

Projekt Innowacja Wydział Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki

Opis

Projekt Innowacja to działanie polegające na wykonywaniu projektów przez wybranych (najlepszych) studentów Wydziału Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki PŁ na terenie przedsiębiorstwa. Podstawowym elementem współpracy między Wydziałem a przedsiębiorstwem jest

zgłoszenie przez firmy tematów projektów (od 1 do kilku), które mogłyby być realizowane na terenie firmy lub ze wsparciem jej przedstawicieli. Projekt może być realizowany na każdym z kierunków Wydziału, a ostateczna liczba projektów każdorazowo uzależniona jest od aktywności studentów oraz zgłoszeń od przedsiębiorców. Projekty powinny być powiązane tematycznie z kierunkami studiów. Możliwe jest zgłaszanie tematów interdyscyplinarnych, jednak z zasadniczym motywem wywodzącym się z jednego lub kilku kierunków kształcenia na Wydziale. Projekty są realizowane przez zespoły kilkuosobowe, w zależności od zapotrzebowania i wymagań partnera. Do realizacji projektów firma udostępnia teren,

zaplecze techniczne oraz wskazuje co najmniej jednego opiekuna projektu. Ze strony PŁ pieczę nad projektem sprawuje

czteroosobowy zespół na czele z prodziekanem ds. studenckich.

Ze swojej strony Wydział wybiera studentów, którzy mogliby realizować takie działanie. Wstępnym kryterium wyboru jest wystarczająco wysoka średnia ocen z dotychczasowego przebiegu studiów. Studenci realizujący projekt otrzymują określoną liczbę punktów ECTS, a także mogą złożyć wniosek o uznanie efektów uczenia się zamiast przedmiotów obieralnych w ramach semi- IPSu.

Identyfikacja i pozyskiwanie

talentów z poziomu szkół średnich Wydział Chemiczny

Opis

Realizowana praktyka zakłada zaangażowanie szczególnie uzdolnionej młodzieży z szkół średnich (np. uczniowie z Liceum Politechniki Łódzkiej) w projekty naukowe realizowane

na Wydziale. Działanie takie pozwala na zainteresowanie ofertą uczelni i pozostaniem w Łodzi najlepszych uczniów z łódzkich szkół średnich. Uczniowie, którzy w wyróżniający sposób

realizowali swoje zadania w ramach prowadzonych na Wydziale projektów, po tym jak dostaną się na studia na PŁ, mają

możliwość przeniesienia się na wyższy semestr studiów i rozpoczęcia indywidualnej ścieżki kształcenia. Ponadto każdy z wybranych w tym trybie studentów otoczony jest indywidualną opieką wybranego mentora – pracownika Wydziału, który

pomaga w wytyczeniu ścieżki naukowej danego studenta i wsparcia pod kątem ewentualnego podjęcia w przyszłości studiów doktoranckich na PŁ.

8

(9)

Opis

Obszar KSZTAŁCENIE

Forum wymiany i prezentacji osiągnięć studentów w ramach

projektów i zadań domowych Wydział Mechaniczny

Opis

Celem forum (bloga) jest rozwinięcie istniejącego otoczenia dydaktyczno-laboratoryjnego na przedmiotach Mechatronika i Teoria sterowania, poprzez implementację bloga oraz wybranego zadania na platformie Wikamp PŁ. Projekt zainicjowany podczas prac nad grantem dydaktycznym zaowocował wprowadzeniem na stałe do przedmiotu Mechatronika - projekt, pewnej formy bloga i forum prezentacji informacji o praktyce programowania platform mikroprocesorowych. Korzystając z szerokiego opisu podejmowanej problematyki i wspomagani przez prowadzącego wpisami na forum, studenci kolejnych lat tworzą bazę projektów z przedmiotu

Mechatronika. Tym samym, następne roczniki mogą korzystać z doświadczeń programistycznych poprzedników. Korzyści dla

studentów i prowadzącego są wielowymiarowe. Studenci przejawiają większe zainteresowanie aktualną wiedzą prezentowaną na blogu, uczestniczą w powstawaniu bazy rozwiązań programistycznych, a niekiedy podbudowy teoretycznej, przejawiają chęć dorównania, a niekiedy wykonania lepszych projektów niż te już zrealizowane, a także mogą prezentować swoje projekty na zewnątrz. Prowadzący natomiast nie odtwarza rokrocznie tym samych zadań projektowych, może rozwijać się wraz z postępem w zakresie przedstawianych technik i modyfikować zawartość forum, systematycznie budując wprowadzenie do przedmiotu i opis zadania projektowego, dostarczając studentom zaktualizowanych treści. W dalszej

perspektywie możliwe jest wprowadzenie podobnego rozwiązania w ramach platformy Wikamp i utrzymanie zaangażowania

studentów w budowę otoczenia dydaktycznego.

Wspólna godzina wolna od zajęć w planie całego Wydziału

Część wydziałów PŁ - realizując inicjatywę

Samorządu Studenckiego PŁ

Opis

W niektórych jednostkach w określony dzień tygodnia nie odbywają sie zajęcia dydaktyczne. Wolna godzina trwa 45 minut, najczęściej od godz. 12:15 do 13:00. Czas ten zarezerwowany jest na organizację różnego rodzaju zebrań, spotkań inicjowanych przez studentów i pracowników Wydziału (spotkania organizacyjne z opiekunami lat, władzami Wydziału, spotkania informacyjne dotyczące wyjazdów zagranicznych, stypendiów, praktyk, staży i projektów adresowanych

do studentów, na zebrania Wydziałowej Rady Samorządu i Kół Naukowych). Ponieważ wszyscy studenci są wówczas dostępni, łatwo zorganizować też w tym czasie wykłady zaproszonych gości, czy wizytę przedstawicieli przyszłych pracodawców. Ta godzina wolna od zajęć dydaktycznych służy zresztą nie tylko studentom, ale i nauczycielom. Wtedy najczęściej odbywają się posiedzenia Rad Kierunków Studiów, Rady Dyscypliny, czy zebrania członków działających na Wydziałach Towarzystw Naukowych.

9

(10)

Opis

Obszar KSZTAŁCENIE

Seminarium dla doktorantów z udziałem zagranicznych gości

Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska

Opis

Na Wydziale Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska jako zasadę przyjęto, że każdy gość z zagranicznej uczelni, który składa wizytę na Wydziale lub jego jednostkach, jest proszony o odbycie seminarium dla doktorantów. Terminy tych

seminariów i czas ich trwania są każdorazowo dostosowywane do kalendarza wizyty konkretnego naukowca z zagranicy.

Seminaria dla doktorantów są doskonałą okazją do zapoznania się z międzynarodowym środowiskiem badawczym. Podkreślają także znacznie wymiany i współpracy międzynarodowej

w rozwoju naukowym pracowników. W ostatnich latach odbyły się m.in. seminaria cenionych wykładowców z Uniwersytetu w Padwie, Czech Technical University in Prague, Fraunhofer Center for Sustainable Energy w Bostonie czy z EMPA - Swiss Federal Laboratories for Materials Science and Technology z Zurychu.

Współpraca ze szkołami średnimi

z Łodzi i regionu Wydział Chemiczny

Opis

W 2016 roku Wydział uruchomił Centrum Kształcenia Chemii, które jest laboratorium dedykowanym współpracy Wydziału ze szkołami średnimi. Wydział opracował ofertę dydaktyczną skierowaną do młodzieży mającą na celu zainteresowanie uczniów chemią. Pod opieką pracowników naukowo-

dydaktycznych Wydziału prowadzone są zajęcia laboratoryjne, zgodnie z opracowanymi tematami, do wyboru przez szkoły.

Taka forma współpracy ze szkołami pozwala nie tylko na lepsze przygotowanie merytoryczne potencjalnych przyszłych studentów Wydziału, ale także na promocję Wydziału i Politechniki Łódzkiej wśród społeczności szkół średnich Łodzi i regionu.

10

(11)

Opis

Obszar KSZTAŁCENIE

Pracownia mentoringu

i coachingu Wydział Zarządzania

i Inżynierii Produkcji

Opis

Pracownia działa przy Katedrze Systemów Zarządzania i Innowacji PŁ, posiada swoją siedzibę, a także wirtualną przestrzeń na platformie WIKAMP, do której mogą logować się pracownicy Uczelni. Na stronie znajdują się bieżące informacje dotyczące działań promowanych w Pracowni. Odbyło się już kilka spotkań w ramach planowanego cyklu warsztatów. Udział

w warsztatach jest potwierdzany wewnętrznym certyfikatem dla uczestników oraz moderatora. Pracownia oferuje także

indywidualne szkolenia z zakresu rozwoju osobistego. Planowane są również inne szkolenia mające na celu budowanie i rozwijanie kompetencji z zakresu mentoringu i coachingu. Doświadczenia w zakresie działalności Pracowni pokazują, że pracownikom, a prawdopodobne również studentom, jest niezwykle potrzebna bezpieczna przestrzeń do dyskusji, dzielenia się doświadczeniami i problemami z jakimi stykają się w codziennej pracy.

To co zostało ocenione jako cenne i wybrzmiało po pierwszych spotkaniach to fakt, że można budować relacje na innej

płaszczyźnie, dzielić się własnym potencjałem na fundamencie pełnej zaufania przestrzeni, co bardzo często skutkuje

świadomością, że podobne problemy, dylematy czy też wątpliwości nie są też obce innym osobom i można czerpać z rozwiązań, które już zostały wypracowane przez kogoś innego, kto chętnie się nimi podzieli.

Ogólnoinstytutowe seminaria dyplomowe

Wydział Fizyki Technicznej, Informatyki i Matematyki Stosowanej

Opis

Od trzech lat w Instytucie Fizyki PŁ w seminariach dyplomowych studentów ostatniego roku studiów uczestniczą wszyscy

pracownicy oraz zainteresowani studenci kierunku. Dzięki takiej formule studenci młodszych lat dowiadują się, jakie są obszary badawcze zespołów naukowych z Instytutu i zakres prac

dyplomowych. Natomiast dyplomanci oraz ich promotorzy słyszą uwagi tudzież komentarze od osób o świeżym spojrzeniu

na tematykę.

11

(12)

Opis

Obszar KSZTAŁCENIE

System dedykowanych praktyk studenckich: Diamentowa,

Bursztynowa i Szmaragdowa Praktyka

Wydział Zarządzania i Inżynierii Produkcji

Opis

System dedykowanych praktyk studenckich to rozwijający się już od kilku lat system praktyk dla najlepszych i najbardziej aktywnych studentów Wydziału. Ma on na celu ułatwienie im wejście na rynek pracy, poznanie swych silnych i słabych stron,

a także ukierunkowanie drogi dalszego rozwoju zawodowego.

Wydziałowi pozwala natomiast monitorować przydatność w praktyce gospodarczej rozwijanych na uczelni kompetencji studentów oraz programów oferowanych kierunków studiów, a także utrzymywać i rozwijać kontakt z interesariuszami zewnętrznymi. Jako pierwszy element programu stworzono Program „Diamentowa Praktyka”(2015) z udziałem wiodących podmiotów gospodarczych regionu łódzkiego tzw. „Diamentów”

– dużych przedsiębiorstw (korporacji o zasięgu międzynarodowym).

W 2017 powstał Program “Bursztynowa praktyka” - przeznaczony dla sektora MSP z województwa Łódzkiego. W 2019 zainicjowano

natomiast trzeci program „Szmaragdowa Praktyka” z udziałem instytucji i organizacji publicznych, począwszy od instytucji

samorządowych do przedstawicieli tzw. III sektora – NGO. System ten pozwala kierować właściwych ludzi we właściwe miejsca, z jednej strony gwarantując, że praktykant dzięki uczestnictwu w programie pozyska doświadczenie oraz kontakty na których mu zależy

i które będą przydatne na starcie kariery zawodowej, z drugiej zaś pozwalają oferentom praktyk „wychwycić” rokujących

i wartościowych kandydatów na pracowników, gdy tylko studenci zakończą obecny etap edukacji.

Wolontariat naukowy studenta Wydział Chemiczny

Opis

Studenci wyróżniający się dobrymi wynikami w nauce mogą ubiegać się o Wolontariat Naukowy Studenta, który pozwala na rozwijanie zainteresowań naukowych (warunki uzyskania WNS:

pełna rejestracja, średnia ocen za poprzedni semestr co najmniej 4,0; dla studentów II. stopnia ocena na dyplomie co najmniej dobry, WNS nie przysługuje na I. roku I. stopnia studiów (dziekan w sprawie każdego z opisanych kryteriów może postanowić inaczej). Opiekunem WNS może być pracownik co najmniej ze stopniem doktora. WNS jest przyznawany na okres jednego semestru.

12

(13)

Opis

Obszar KSZTAŁCENIE

Międzynarodowa Szkoła Letnia Część wydziałów PŁ we współpracy z organizacją studencką BEST ŁÓDŹ

Opis

Współorganizacja wraz ze Stowarzyszeniem Studentów BEST PŁ intensywnego programu kursów naukowych w ramach

Międzynarodowej Szkoły Letniej. Jest to cykliczne wydarzenie organizowane przez różne wydziały PŁ dla grupy 20-30 studentów uczelni technicznych z całej Europy. BEST jest zaangażowany w rekrutację, organizację przyjazdu i opiekę nad studentami.

Organizowane są kursy z różnych dziedzin: kursy technologiczne, których głównym celem jest zwiększenie wiedzy o nowoczesnych technologiach, kursy umiejętności związanych z karierą – opierają się na przedmiotach nietechnicznych oraz umiejętnościach

miękkich, a także kursy o Inżynierii stosowanej – polegają na pracy w zespołach, rozwiązywaniu zadań i wykorzystywaniu wiedzy w praktyce. Każdy jest zakończony egzaminem, który sprawdza nową wiedzę, a w niektórych z nich studenci mają możliwość otrzymania dodatkowego punktu ECTS. Projekt szkoły letniej pozwala na wzmożenie aktywności międzynarodowej

zaangażowanych wykładowców, promocję Politechniki Łódzkiej i Wydziałów oraz nawiązanie współpracy z przedstawicielami

biznesu.

13

(14)

Opis

Obszar ORGANIZACJA

System wspomagający zarządzanie

obsługą klienta - system kolejkowy Wydział Mechaniczny

Opis

System zarządzania obsługą studenta w Dziekanacie Wydziału Mechanicznego Politechniki Łódzkiej działa od roku 2016 r. System składa się z: 2 dyspenserów biletów (biletomatów) z panelem dotykowym, 2 wyświetlaczy (monitorów) informujących – 4 wyświetlaczy numerowych (nad drzwiami) oraz 6 terminali stanowiskowych – zainstalowanych na komputerach. Student sam decyduje jaką sprawę chce załatwić i zostaje skierowany

do konkretnego pokoju. Pracownik dziekanatu posiada panel do zarządzania oczekującymi – informowany jest ile osób pobrało numerki i to on wywołuje kolejną osobę. Jeden z dwóch biletomatów znajduje się tuż przy dziekanacie, drugi zaś w strefie relaksu

dla studentów (dwa piętra niżej). Studenci poza wyświetleniem kolejnego numeru informowani są również głosowo. System jest elastyczny i posiada wiele możliwości, w newralgicznych momentach stara się koordynować oczekującymi i wtedy możliwe jest kilka rozwiązań: np. można ustalić limit osób, które zostaną przyjęte na danym stanowisku bądź też jednorazowo zablokować pobieranie numerków. System pozwala również generować raporty ilościowe (ilu studentów obsłużył dany pracownik) oraz jakościowe (jakie typy spraw były załatwione), a także oszacować rozkład pracy w różnych okresach roku akademickiego. Zauważalne są korzyści z jego wprowadzenia: ograniczone zostało nieustanne wchodzenie studentów do pokoju podczas obsługiwania, a pracowników dziekanatu uwolnił od niezręcznego obowiązku wypraszania ze względu na ochronę danych osobowych. Z obserwacji wynika, że studenci są spokojniejsi i nie tłoczą się przy samych drzwiach dziekanatu.

Budżet studencki Wydział Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki

Opis

Budżet studencki to specjalnie wydzielona kwota z budżetu Wydziału, o przeznaczeniu której decydują w drodze głosowania studenci Wydziału. Warunkiem jest, aby zgłoszony projekt służył wszystkim studentom Wydziału. Przykładem takiego projektu jest zrealizowany w latach ubiegłych ogólnodostępny aneks kuchenny, przy którym studenci mogą np. podgrzać w kuchence mikrofalowej wcześniej przygotowany posiłek. Budżet studencki aktywizuje wszystkich studentów Wydziału, nie tylko tych już aktywnie działających np. w samorządzie studenckim, i buduje postawy obywatelskie.

14

(15)

Opis

Obszar ORGANIZACJA

ENTER WŁÓKNO Wydział Technologii Materiałowych

i Wzornictwa Tekstyliów

Opis

Wydarzenie ENTER WŁÓKNO organizowane jest przez Wydziałową Radę Studentów zaraz po immatrykulacji

i przeznaczone dla studentów I roku. Ma na celu zapoznanie się nowych studentów z najważniejszymi miejscami na Wydziale, w tym z audytoriami i salami, w których prowadzone będą zajęcia dydaktyczne. Wydarzenie ma charakter gry terenowej po

Wydziale. Studenci dzieleni są na grupy kierunkowe, przydzielany jest im też starszy student - przewodnik. Studenci są jednocześnie oprowadzani i rozwiązują zadania. Na końcu trasy czekają

na nich upominki w postaci wydziałowych i politechnicznych gadżetów.

Pokój dla osób

z niepełnosprawnościami /schorzeniami

Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska

Opis

Pokój powstał z myślą o niepełnosprawnych studentach,

w celu podniesienia komfortu ich nauki na Wydziale, na którym niejednokrotnie przebywają po kilka czy kilkanaście godzin dziennie. Do tej pory mieli jedynie do dyspozycji toaletę dla osób niepełnosprawnych (zlokalizowaną w pobliżu pokoju), ale nie jest to odpowiednie miejsce np. do przyjmowania lekarstw czy

aplikacji insuliny. Pokój wyposażony jest w umywalkę, fotel masujący i lodówkę, w której można przechować leki. Dostęp do pokoju jest ograniczony (karta dostępu do pobrania na pobliskiej portierni), dlatego nie ma obawy, że będzie

on wykorzystywany do niewłaściwych celów przez osoby do tego niepowołane. Może służyć także jako pokój dla matki/ojca

z dzieckiem w celu ułatwienia sprawowania opieki nad dzieckiem w sytuacji, gdy dziecko towarzyszy rodzicowi podczas np.

załatwiania spraw organizacyjnych na Wydziale.

15

(16)

Opis

Obszar ORGANIZACJA

Elektroniczny system informacji,

ewidencji i rozliczania praktyk Wydział Zarządzania i Inżynierii Produkcji

Opis

Wykorzystując funkcjonalność platformy WIKAMP uruchomiono

„Elektroniczny system informacji, ewidencji i rozliczania praktyk”.

Rozwiązanie to funkcjonuje jako „przedmiot”. Studenci po zalogowaniu się mają dostęp do informacji o wytycznych, zasadach, wymaganiach i warunkach organizacji i realizacji obligatoryjnych praktyk studenckich. Dodatkowo na portalu znajdują się wzory dokumentów. Najważniejszą funkcjonalnością jest jednak mechanizm przesłania elektronicznej formy (skanu) sprawozdania z praktyki i zaświadczenia o jej realizacji

oraz rejestracji faktu zrealizowania praktyki wraz z przekazaniem informacji o ocenie przydatności i jakości praktyki dla studenta, jak i oceny kompetencji studenta (dokonuje organizator praktyk).

Dzięki temu Wydziałowi Opiekunowie Praktyk mają dostęp do niezbędnych informacji użytecznych z punktu widzenia przygotowywania różnorodnych zestawień i raportów, przygotowywania dla członków Rad Kierunku sugestii zmian i poprawek do programów kształcenia (bazując na opinii tak studentów, którzy zrealizowali praktyki, jak i organizatorów praktyk), a także ułatwiających obsługę procesu wpisywania zaliczeń do systemu ZTN/SID. Dodatkowo w przedmiocie znajduje się sekcja poświęcona programom Diamentowa Praktyka /

Bursztynowa Praktyka / Szmaragdowa Praktyka. System pozwala także na publikowane ogłoszeń o naborze praktykantów

/stażystów w sekcji „Praca szuka człowieka”.

16