Projekt systemowy „Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo”
Program Operacyjny Kapitał Ludzki współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona 1 z 5 Załącznik nr 1B do Regulaminu
FORMULARZ REKRUTACYJNY DO PROJEKTU pt. „Staże zawodowe – szansa na dobrą pracę"
Nr projektu: 2013-1-PL1-LEO01-38416
Beneficjent: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 im. Władysława Stanisława Reymonta w Łowiczu DLA ZAWODU: KELNER
Udział w projekcie jest bezpłatny. Osoby, które zgłoszą chęć uczestnictwa i zostaną zakwalifikowane do Projektu, wezmą udział w dwutygodniowym stażu w Niemczech. Dokładne daty stażu zostaną potwierdzone po ustaleniach z instytucjami goszczącymi. Udział w stażu zostanie poprzedzony obowiązkowymi zajęciami, obejmującymi: 20- godzinny kurs języka niemieckiego lub języka angielskiego, 15- godzinne przygotowanie kulturowe oraz 10- godzinne przygotowanie pedagogiczne.
CZĘŚĆ I - wypełnia uczeń/uczennica
1. DANE OSOBOWE UCZESTNIKA/ UCZESTNICZKI PROJEKTU 1. Nazwisko:
2. Imię/Imiona:
3. Data urodzenia:
4. Miejsce urodzenia:
5. Nr PESEL:
6. Adres zameldowania:
7. Adres zamieszkania:
Wypełnić, jeśli adres jest inny niż miejsce zameldowania
8. Telefon domowy:
9. Tel. Komórkowy:
10. Adres e-mail:
11. Telefon rodziców/opiekunów
prawnych: 1. ...
2. ...
Projekt systemowy „Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo”
Program Operacyjny Kapitał Ludzki współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona 2 z 5 2. INFORMACJE UZUPEŁNIAJĄCE DO PROCESU REKRUTACJI
3. UZASADNIENIE WYJAZDU
A. Dlaczego chcesz wyjechać na staż do Niemiec (krótko uzasadnij):
………
………
………
………
B. Jakie widzisz korzyści z wyjazdu (można wybrać kilka opcji):
□
zdobycie i ugruntowanie wiedzy praktycznej□
doskonalenie i rozwijanie umiejętności zawodowych□
podwyższenie swoich kwalifikacji zawodowych poprzez aktywne wykorzystanie nabytych wcześniej kompetencji i zdobycie nowych, związanych z zachodnim sposobem bycia, modą, kuchnią, obyczajowością□
doskonalenie umiejętności językowych, zwłaszcza nauki języka branżowego, a także sprawności porozumiewania się w języku niemieckim czy też języku angielskim, jako międzynarodowym□
motywacja do dalszej nauki zawodu, jak również języków obcych□
poznanie nowych technik i metod organizacji pracy□
wykształcenie umiejętności pracy w środowisku międzynarodowym□
poznanie nowej kultury□
nabycie i wzmocnienie cech takich, jak: radzenie sobie w nowych, trudnych sytuacjach, samodzielność, pewność siebie, wiara w swoje możliwości, podniesienie poczucia własnej wartości, łatwość nawiązywania kontaktów, otwartość i tolerancja na inne kultury□
lepsze przygotowanie i funkcjonowanie na polskim rynku pracy□
otworzenie się na inne rynki pracy (europejskie)□
zdobycie informacji o tym, jakie kwalifikacje i umiejętności w zakresie wykonywanego zawodu są pomocne, by móc z powodzeniem poszukiwać i wykonywać ten zawód w innych krajach□
w wyniku zaobserwowanych podczas stażu rozwiązań, wprowadzanie zmian, np. do firmy rodzinnej lub w przyszłości wykorzystanie ich w zakładaniu i prowadzeniu własnej działalności gospodarczej□
podniesienie własnej atrakcyjności, jako pracownika, poprzez przenoszenie na grunt polski zdobytych na stażu doświadczeń, a tym samym zwiększenie swoich szans na zatrudnienie□
Inne (jakie?): ...………..…..
(data i podpis ucznia/uczennicy) 1. Własna ocena znajomości j. niemieckiego
(bardzo dobra, komunikatywna, słaba) 2. Ogólna wiedza z przedmiotów zawodowych
(bardzo dobra, dobra, słaba)
Projekt systemowy „Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo”
Program Operacyjny Kapitał Ludzki współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona 3 z 5
CZĘŚĆ II - wypełnia wychowawca
Nazwisko i imię wychowawcy: ………
Opinia o uczniu/ uczennicy (powinna uwzględniać ogólną ocenę ucznia/uczennicy, ze zwróceniem szczególnej uwagi na wywiązywanie się z obowiązków szkolnych: frekwencja na zajęciach, przestrzeganie zasad szkolnych, umiejętności interpersonalne)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……….
Ilość punktów (od 0 do 10 pkt., gdzie: 0 pkt. - najniższa ocena, 10 pkt. - najwyższa ocena): ……….………
………
(data i podpis wychowawcy)
Projekt systemowy „Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo”
Program Operacyjny Kapitał Ludzki współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona 4 z 5
CZĘŚĆ III - wypełnia Komisja Rekrutacyjna
A. KRYTERIA OCENY:a) średnia ocen semestralnych (na I semestr w roku szkolnym 2013/2014) z trzech przedmiotów zawodowych, wskazanych przez kandydata (0 – 10 pkt.)
(średnia arytmetyczna z dokładnością do jednego miejsca po przecinku:
od 1,0 do 1,4 – 0 pkt.; od 1,5 do 1,9 – 1 pkt.; od 2,0 do 2,4 – 2 pkt.; od 2,5 do 2,9 – 3 pkt.;
od 3,0 do 3,4 – 4 pkt.; od 3,5 do 3,9 – 5 pkt.; od 4,0 do 4,4 – 6 pkt.; od 4,5 do 4,9 – 7 pkt.;
od 5,0 do 5,4 – 8 pkt.; od 5,5 do 5,9 – 9 pkt.; 6,0 – 10 pkt.)
PRZEDMIOT * OCENA
OBSŁUGA KONSUMENTA
TECHNOLOGIA GASTRONOMICZNA
EKONOMIKA I RACHUNKOWOŚĆ W GASTRONOMII SPECJALIZACJA
Średnia ocen z przedmiotów
średnia ocen: ……… ilość punktów: ………
b) średnia ocen rocznych z przedmiotów zawodowych z klasy II (0 – 10 pkt.) (średnia arytmetyczna z dokładnością do jednego miejsca po przecinku:
od 1,0 do 1,4 – 0 pkt.; od 1,5 do 1,9 – 1 pkt.; od 2,0 do 2,4 – 2 pkt.; od 2,5 do 2,9 – 3 pkt.;
od 3,0 do 3,4 – 4 pkt.; od 3,5 do 3,9 – 5 pkt.; od 4,0 do 4,4 – 6 pkt.; od 4,5 do 4,9 – 7 pkt.;
od 5,0 do 5,4 – 8 pkt.; od 5,5 do 5,9 – 9 pkt.; 6,0 – 10 pkt.) średnia ocen: ……… ilość punktów: ………
c) ocena semestralna (na I semestr w roku szkolnym 2013/2014) z przedmiotu język niemiecki lub język angielski* (0 - 5 pkt.)
(celujący – 5 pkt.; bardzo dobry – 4 pkt.; dobry – 3 pkt.; dostateczny – 2 pkt.; dopuszczający – 1 pkt.;
niedostateczny – 0 pkt.)
ocena: ………. ilość punktów: ………
d) wywiązywanie się z obowiązków szkolnych: frekwencja na zajęciach, przestrzeganie zasad szkolnych oraz umiejętności interpersonalne – na podstawie opinii wychowawcy klasy – (0 – 10 pkt.) [Patrz część II niniejszego formularza.]
ilość punktów: ………
*niepotrzebne skreślić
Projekt systemowy „Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo”
Program Operacyjny Kapitał Ludzki współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Strona 5 z 5
B. OCENA KOŃCOWA:
Ilość uzyskanych punktów przez ucznia/uczennicę: ………
Na podstawie postępowania rekrutacyjnego i danych zawartych w formularzu rekrutacyjnym, Komisja Rekrutacyjna stwierdza, iż uczeń/uczennica ……….
(imię i nazwisko)
zostaje zakwalifikowany(-a)/ nie zostaje zakwalifikowany(-a)* do udziału w Projekcie pt. „Staże zawodowe – szansa na dobrą pracę".
*niepotrzebne skreślić
Data: ………..
Skład Komisji Rekrutacyjnej Imię i nazwisko Podpis
Przewodniczący Komisji (Dyrektor/ Wicedyrektor
Szkoły) Członek Komisji (Nauczyciel przedmiotów
zawodowych) Członek Komisji (Nauczyciel przedmiotów
zawodowych) Członek Komisji (Pedagog szkolny)
