• Nie Znaleziono Wyników

MATEMATYKANr.zad.Standard Nazwa sprawdzanej umiejętności

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "MATEMATYKANr.zad.Standard Nazwa sprawdzanej umiejętności"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

INFORMACJA DLA NAUCZYCIELA

MATEMATYKA

Nr.

zad. Standard Nazwa sprawdzanej umiejętności

Liczba punktów

1. I wykonuje obliczenia procentowe (oblicza liczbę z danego jej

% i oblicza % danej liczby) 2

2. I wykonuje obliczenia w sytuacji praktycznej 3

3. II wykonuje obliczenia procentowe na podstawie danych z

tabeli 1

4. I wykonuje obliczenia objętości 1

5. III układa równanie i oblicza liczbę przejechanych km 2

6. I dostrzega kształty figur geometrycznych 1

7. II przetwarza informację 1

8. II wykonuje obliczenia 2

9. I zapisuje wielkości za pomocą symboli 3

10. III wykonuje obliczenia 2

11. I szacuje wielkości 1

12. I analizuje informacje 4

13. II wykonuje obliczenia procentowe 1

14. I proponuje sposób obliczenia kosztów 3

15. IV proponuje sposób policzenia opłat 3

16. IV tworzy i realizuje plan rozwiązania problemu 3

17. IV wyróżnia wielkości sytuacji problemowej 3

BIOLOGIA

Nr.

zad.

Standard Nazwa sprawdzanej umiejętności Liczba

punktów

1. III łączy zdarzenia w ciągi przemian 1

2. III analizuje przyczyny oraz proponuje przeciwdziałania 1

3. I podaje przykłady pokarmów 3

4. III wykazuje prawidłowości w procesach 2

5. I wymienia czynniki wpływające na dany proces 2

6. II odczytuje informacje z ilustracji 2

7. III łączy zdarzenia w ciągi przemian 1

8. III łączy zdarzenia w ciągi przemian 1

9. II analizuje informację 2

(2)

CHEMIA

Nr.

zad.

Standard Nazwa sprawdzanej umiejętności Liczba

punktów

1. II wybiera opisany związek 1

2. III stosuje zasady przy zapisywaniu wzorów związków chemicznych

2

3. I określa wartościowość 1

4. II przetwarza informację 2

5. I sprawnie wykonuje podstawowe obliczenia 3

6. I wyodrębnia z równania utleniacz i reduktor 1

7. II z użyciem informacji wykonuje przeliczenia chemiczne 2

8. I określa cechy związku 1

9. II wybiera istotne wielkości 1

10. II rozpoznaje cechy substancji 2

GEOGRAFIA

Nr.

zad.

Standard Nazwa sprawdzanej umiejętności Liczba

punktów

1. I wykonuje obliczenia 1

2. II analizuje informację 1

3. II interpretuję informacje 1

4. I wybiera opis zjawiska 1

5. II odczytuje informacje 1

6. I określa wielkości 1

7. III wskazuje skutki 1

8. II odczytuje informacje 1

9. I stosuje terminy do opisu zjawisk 1

10. I podaje cechy klimatu i procesu 2

11. III wykazuje zależności między środowiskiem a działaniem człowieka

4

FIZYKA

Nr.

zad.

Standard Nazwa sprawdzanej umiejętności Liczba

punktów 1. III wskazuje ośrodki o określonych właściwościach 1

2. III określa warunki występowania ruchu 1

3. II odczytuje informacje z wykresu 1

4. I oznacza bieguny magnetyczne Ziemi 1

5. II wykorzystuje odczytane z wykresu dane do obliczeń 3

6. III oblicza wartość średniej szybkości 3

7. III oblicza wielkości charakterystyczne dla obwodu elektrycznego 3

8. III oblicza prędkość 1

9. II wykorzystuje dane z tekstu do określania relacji miedzy

wielkościami 1

10. IV wykonuje procedury osiągania celu 1

11. I wykonuje obliczenia 2

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wielkości, jednostki, wektory Zad. Zapisać w postaci wykładniczej podane niżej wyrażenia. Przedstawić jego prędkość w jednostkach SI. Określić jego powierzchnię stosując zapis

Znaleźć współczynnik tarcia między równia pochyłą i poruszającym się po niej ciałem, jeżeli wiadomo, że ciało to wznosząc się wzdłuż równi pochyłej z szybkością v 0

Jeśli uczeń prawidłowo rozwiąże zadanie inną niż proponowana metodą, otrzymuje maksymalną

2p – poprawna metoda wyznaczenia miary kąta, o jaki obróci się wskazówka godzinowa przez godzinę i poprawna odpowiedź.. Za uzasadnienie uznajemy też rysunek zegara

Jeśli uczeń prawidłowo rozwiąże zadanie inną niż proponowana metodą, otrzymuje maksymalną liczbę punktów. Nie przyznajemy

podanie długości krawędzi bez żadnych obliczeń czy uzasadnienia tylko – 1p, a jeśli uczeń sprawdzi jeszcze warunki zadania to przyznajemy 2p. RAZEM 33 Poprawna metoda –

12. Rozwiązania podłączenia instalacji odbioru ciepła do obiegów kotłowni, zwrotnica hydrauliczna, spięcie rozdzielaczy, bezpośrednie podłączenie), omów

Mo¿na w zasadzie stwierdziæ, ¿e w ka¿dym dobrym, licz¹cym siê pod- rêczniku do nauki prawa miêdzynarodowego publicznego (jest ich wiele) znajdujemy bardziej lub mniej