• Nie Znaleziono Wyników

Choroby z autoimmunoagresji a ciało-umysł-dusza. Co mają wspólnego? - Ewa Danuta Białek - epub, pdf, mobi, ebook – Ibuk.pl

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Choroby z autoimmunoagresji a ciało-umysł-dusza. Co mają wspólnego? - Ewa Danuta Białek - epub, pdf, mobi, ebook – Ibuk.pl"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Ewa Danuta Białek

CHOROBY Z AUTOIMMUNOAGRESJI A CIAŁO-UMYSŁ-DUSZA.

Co mają wspólnego?

SPIS TREŚCI

KILKA SŁÓW O KSIĄŻCE

1. Fizjologia i patologia układu hormonalnego i immunologicznego 2. Stres – oddziaływanie i objawy

3. Choroby z autoimmunoagresji – co to takiego?

4. Przykłady chorób z autoimmunoagresji a. Choroba Hashimoto

b. Fibromialgia

c. Alergie i nietolerancje pokarmowe

5. Poszukiwanie dobrostanu w erze epidemicznych chorób autoimmunologicznych

6. Systemowe podejście do zrozumienia głębokich przyczyn chorób z autoimmunoagresji

7. Problemy ciała czy duszy?

8. Jeśli to dusza – to jak uzdrowić ciało, uwalniając duszę z traumy?

9. Wyzwanie dla medycyny XXI wieku – nowy paradygmat leczenia i zdrowienia

EPILOG

PIŚMIENNICTWO

SPIS INNYCH KSIĄŻEK AUTORKI

Cytaty

Powiązane dokumenty

Tego rodzaju sposób podejścia do siebie i swych problemów zdrowotnych będzie uruchamiał w sobie postawę aktywną – podążania do zdrowia, zamiast pasywnej –

 rządzącym, sprawującym władzę - aby pamiętali od pierwszego dnia, jak ważne jest dostrzeżenie człowieka w każdym - a szczególnie małym dziecku, docenienie jego godności

Takie ciosy może zadać jeden człowiek drugiemu człowiekowi, w nieświadomości i niewiedzy, dla własnej wygody lub ucieczki przed odpowiedzialnością,

Zrozumiałam, że wszystko w fizjologii jest i było u mnie w porządku, jedynym problemem były moje przeżycia emocjonalne, które rozpoczę- ły się od 2 roku życia, a związane były

Zaczynając dzień od wdzięczności, trzeba uświadomić sobie głębię tego doświadczenia, istotę siebie, dzięki czemu będziemy się stawać bardziej świadomi,

Białek przypomina nam, że człowiek jest istotą wielowymiarową, zdolną do świadomego uczestnictwa w swoim rozwoju i stać się może tym, „kim chciałby

Harmonijny rozwój jako fundament zdrowia i zdrowej osobowości lidera jutra 3.. „Ja” jako

„pajęczynę życia” [11], w tym na relacje biologiczne, fizyczne, psychologiczne, społeczne i kulturalne. Szczególnie istotne dla wychowania i edukacji jest