Nadmorskie pędziwiatry w porcie gdyńskim

ZESZYT 2

TEODORA ZOFIA SYCHOWSKA

NADMORSKIE

P?DZIWIATRY

w PORCIE GDY?SKIM

KSI??NICA-ATLAS LWÓW-WARSZAWA

-- ???Z.2.---

TEODORA ^{ZOFIA SYCHOWSKA}

NADMORSKIE

•

P?DZIWIATRY

w PORCIE GDY?SKIM

Z 16 RYCINAMI ⁱ MAPK?

KSI??NICA-ATLAS

s. A. ZJEDN. ^{ZAK?ADY KARTOGRAF. I WYDAWNICZE T. N. S. w.}

LWÓW-WARSZAWA 1936

Copyright ^l!)36 by ^{S. A.} Ksi??nica-Atlas, ^Lwów

Zak?ady ^{Graficzne Ski Akc.} Ksi??nica-Atlas ^{we Lwowie}

Rozkaz:

_ Dzi?, ^t. j. ^{w niedziel?, o} godz. G-ej, odb?dzie si?

zbiórka zast?pu "Nadmorskich P?dziwiatrów" ^{w kesonie}

Jznaczonym cyfr? ^{995. Keson ten} znajduje ^{si? w} porcie

wewn?trznym (szukaj ^na planie ^{Gdyni kana?u} portowego).

Zachowanie ?cislej tajemnicy ^{w obozie konieczne .}

..

Gdynia, ^w lipcu ^{19?)4 r.}

"D?wig"

zast?powy ^.

.

.

*

* *

_ Ba, ?ebym ^{cho? wiedzia?, co 'to} jest ^{keson i która}

cz??? portu nazywa si? portem wewn?trznym ^- westchn??

ci??ko ^H.och chowaj?c ^{rozkaz do} tej samej ^kieszeni,

w której go znalaz? ^rano _po przebudzeniu ^{si?. Mina}

jednak jego by?a ^weso?a, przeczuwa? ^{ju? wspania?? awan-}

tur?. "Zachowanie ?cis?ej tajemnicy ^w obozie" ^- wiedzia?,

co to znaczy. Nie wolno mówi? ^o zbiórce nawet ^z "P?-

dziwiatrami". Ka?dy ^{na w?asn? r?k? ma si? dowiedzie?}

co i jak, ⁱ przekra?? ^{si? na miejsce zbiórki.}

- Czy ^wszyscy b?d?? ^A czy ja ^{sam dowiem si?,}

gdzie ^to jest? ^{- takie} my?li nurtowa?y Rocha, gdy ^dzwo-

ni? o ?-giej godzinie (popoludnie ^{bylo wolne od zaj??)}

do drzwi kuzynostwa, którzy ^{mieszkali w} Gdyni.

Stefan i Janka, których ^Roch wtajemniczy? ^{w swe}

.k?opoty, wyci?gn?li ^{wielki plan Gdyni (mapka). Zacz??o}

si? obja?n?anie: ^portem wewn?trznym, .cz?sto nazwanym

te? w?a?ciwym, jest ^cz??? portu wrzynaj?ca ^{si? w} g??b

l?du (kana?em wej?ciowym, portowym). ^{Baseny takiego}

portu s? sztuczne (basen ^min. Kwiatkowskiego, ^Mar-

sza?ka Pi?sudskiego).

- To istnieje ^te? port zewn?trzny?

_ Czekaj! ^Poniewa?, kopi?c g??bokie baseny, wydo-

by?o si? (wybagrowa?o) ^{du?o piasku, wi?c zu?yto go na}

usypanie portu zewn?trznego, ^{a w?a?ciwie kilku moli}

wchodz?cych ^{w morze} (molo Pasa?erskie, W?glowe, Ry-

backie).

_ Rozumiem. Tutaj ^{znów mola s? sztuczne, a} baseny

naturalne. Dobrze. ^{A co to} s? kesony?

- Kesony ^{s? to} skrzynie ?elbetonowe ^...

_ O do licha! W skrzyni ^zbiórka? Jak my ^{SI? tam}

zmie?cimy?

_ Ho, ho, rozmiary takiej skrzyni wynosz?

181/2 ^X 101/2 ^{X G m. Nie takie} smyki ^{tam si? zmieszcz?.}

Twoje ^{te? szcz??cie, ?e} skrzynie ^{te le?? na boku, otworem}

do l?du, ^{a nie na} w?a?ciwej podstawie, ^{bo wtedy drapa?by?}

si? jak cz?owiek-mucha po ?cianie 10 m wysokiej. ^No,

szcz??? ^{ci Bo?e, a} b?d? ostro?ny, ^{bo tam na} tereny pracy

byle kogo ^nie wpuszczaj?.

*

* *

Punktualnie ^o 4-tej godzinie ^{stawi?a si? cala szóstka}

"Nadmorskich P?dziwiatrów" ^{wraz z zast?powym w 995}

• skrzyni ?elazobetonowej. ^{Okaza?o si?, ?e} wybór miej-

sca by? pomys?em jednego ^{z uczniów,} którego koledzy

z zast?pu przezwali "Falochronem", gdy? jak ^{o falochton}

rozbija?y ^{si? o} niego wszystkie ^{burze szkolne i domowe}

nie robi?c ^{na nim} wi?kszego ^{wra?enia. Nazwa ta sta?a}

si? g?o?n? ^{w szkole z} powodu nast?puj?cego wydarzenia:

Sychowska: ^Nadmorskie p?dziwiatry

6

By?o ^to przy ko?cu lekcji geografii, ^na której ^oma-

wiano po?o?enie portu gdyIlskiego. "Falochron" który

port ^zna? doskonale, poniewa? znajomo?? wybrze?a by?a

jednym ^{z warunków} przyj?cia ^do zast?pu, ^{- nudzi?} si?

jako? ^na lekcji ⁱ zacz?? ^{nawet lekko drzema?.} "Po?o?enie

portu gdYllskiego ^w glQbi ^zatoki Gda?skiej jest wyj?tkowo

dogodne" ^{- zbiera?} materjal ^z lekcji jeden ^{z uczniów -}

a nawigacja ^{w zatoce} Gda?skiej ^nie nastr?cza ?adnych

trudno?ci, gdy? po drodze z otwartego ^{morza na} red?

Gdyni, ^{nie ma} wi?kszych przeszkód: ^{mielizn, ani kamieni.}

Poza tym jest ^to jedno ^z nielicznych miejsc ^na Ba?tyku,

które zamarza tylko przy bardzo 'wielkich mrozach, jak

np. ^w 19:29 _r., ale i wówczas ?egluga ^nie by?a przenvana,

gdy? pos?ugiwano si? ^{?amaczami lodu.} Dalej: Pó?wysep

Helski wybiegaj?c ^{okolo 35 km na morze,} jest jakby

naturalnym ^{?amaczem fal dla} Gdyni. Oddalony ^od niej

o 1G km chroni j? ^od niebezpiecznych ^{wiatrów pn. i pn.}

wsch. i od fali z otwartego ^{morza. Ten ?amacz} fal, inaczej

nazwany ^... tak zwany ^...

c c

- Falochron, ^- pomóg? ^mu pan profesor.

- Jestem, panie profesorze ^... przepraszam ^{... nie ro-}

zumia?em pytania ^{... - zerwa?} si? ^ze swego miejsca ^Falo-

chron my?l?c, ^?e jest "wyrwany". Jednocze?nie kopa}

swego s?siada, aby ^mu podpowiedzia?. ^Klasa oczywi?cie

buchn??a ?miechem, ^do którego przy??czy? si? ⁱ profesor,

gdy ^{mu Staszek} wyt?umaczy? powód tej ^{weso?o?ci. Na}

szcz??cie wszystko sko?czy?o si? ^dobrze, gdy? ^Falochron,

maj?c powtórzy? ^o czym by?a ^mowa, wy?piewa? jednym

tc?P\?m wszystkie korzystne ^warunki po?o?enia Gdyni.

Doda? jeszcze, ^{?e dno} doliny gdYllskiej jest piaszczyste,

pokryte tylko ^{lekk? warstw? torfu} (F/2 ^do :3-metrow?).

,. .

U?atwia to bardzo budowanie basenów ^w porcie ^wewn?trz-

nym i wogóle wszystkie ^{prace ziemne i czerpalne, gdy?}

i piasek ^{i torf mo?na ?atwo usun??.}

Rozpocz?la ^{si? zbiórka. Zdawali} raport kolejno: ^Pim,

Boja, ^{Holownik, Stocznia i Falochron.}

_ Druhu Zast?powy! ^{- meldowa? Pim (bardziej nie-}

omylny ^w przepowiadaniu ^{pogody, ni? P-a?stwowy Ln-}

stytut lVI-eteorolog?czny). ^Tropi?em "go" ^w poniedzia?ek.

Trzy godziny sp?dzi? ^w porcie ogl?daj?c ^{prace przy}

d?wigach w?glowych. Specjalnie ^{d?ugo siedzia? przy wy-}

vrotnicy wagonowej.

_ To? mia? szcz??cie! ^- powiedzia? ^{Boja, którego}

nazwano tak ^z powodu ^jego nadzwyczajnego ^wzrostu.

J^ak boja ^{na morzu stanowi} punkt orientacyjny ^{dla stat-}

ków (ryc. 1), ^{tak on} by? ^{w t?oku takim} punktem ^dla

zast?pu, przewy?szaj?c ^{wszystkich o g?ow?.}

Ryc. ^{l. B o}ja ^- punkt orientacyjny ^{dla statków.}

- l\Inie si? troch? gorzej powiod?o ^- raportowalBoja. ^-

Ledwo szed?em za "nim" ¹⁰ minut, jak ^{wsiad? do auto-}

busu, id?cego ^w stron? ^Or?owa. Ja ^za "nim". Chc? p?a-

ci? bilet ^- nie mam ani grosza, ^a przeszuka?em wszyst-

kie kieszenie jak naj dok?adniej ^.

Hyc. ^{?. \V} gl<:bi d?wigi urz?dzenia prze?adunkowe

na molo \VQglo\\'ym.

- Trzeba by?o ^i?? pieszo ^{do Or?owa - rzek? z} wyrzu-

tem D?wig ^- zast?powy (jak Gdynia ^bez d?wigów (ryc. ?),

tak zast?p "Nadmorskich P?dziwiatrów" ^nie móg1by

istnie? bez Staszka).

- Trzeba by?o ^- przyzna? ^{ze skruch?} Boj ^{a, - ale ...}

mo?e jecha? ^do Sopot, ^{albo do Gda?ska, kto} go ^tam wie,

to przecie? ^{ta sama linia} autobusowa. Szukaj ^wiatru

w polu. Wszystkiemu ^{winna ta forsa, - doda? z} g??-

bokim westchnieniem.

Stocznia (znany ^nam ju? Roch) ^{mia? te?} niezbyt ^we- so?? min?.

_ "On" ^w ?rod? ^{wcale nie} wychodzi?. ^{Tkwi?em pod}

jego ^{drzwiami ca?e} popo?udnie.

_ To samo w czwartek ^{- doda?} flegmatycznie ^Falo-

chron.

_ To dziwne! ^- szepn?? ^w zamy?leniu ^Staszek.

_ \V cale nie dziwne. ^{Zaraz wam to} wvtlumacz?.

Mnie o w?os spotkaloby, ^{to samo, ale, nie mog?c si?} "go"

doczeka? poszed?em ^do "niego" ^do mieszkania. Zastalem

"go" przy robocie modelu d?wigu.

_ Ach, wi?c wykonuje ^{pienvsz? prób?!}

_ Tak, ^{i model uda?} "mu" si? nadzwyczajnie. ^Jest

?liczny. ^P;tem wyci?gn??em "go" ^na przechadzk?.

_ Popatrzcie, ^{Holownik spclnil dos?ownie swoje za-}

danie ^- za?miali si? ch?opcy, patrz?c ^z sympati? ^na

Zbyszka, naj ^{m?odszego w} zast?pie.

- No i co?

_ Przyholowa?em ^{go do portu - ?artowa? Zbyszek}

-

kaza?em sobie obja?nia? ^{ró?ne urz?dzenia prze?adun-}

kowe. Port ^zna doskonale, napewno trafi na dzisiejsz?

zbiórk?.

To przypomnia?o ^{ch?opcom, ?e Tadek (przedmiot ich}

tygodniowego zainteresowania, ^a nowy kandydat ^{do za-}

st?pu), ^w?a?ciwie powinien ^{ju? by?. Holownik chcia?}

wyjrze? ^ze skrzyni, ^{ale Staszek go} powstrzyma?.

_ Mia? do?? dok?adnie ^okre?lone miejsce. ^{Nie mo?na}

"mu" ^u?atwia? za(lania; znalezienie miejsca dzisiejszej

zbiórki zast?pu ^{i ostro?ne} przekradzenie si? tutaj, tak,

aby go ^z portu ^{nikt nie} zobaczy1, ^to przecie? druga próba,

jak? ^{ma Tadek} przej??.

Tadek zdecydowa? ^{si? wst?pi? do zast?pu} "P?clzi-

wiatrów". Nie odstraszy?y go próby, przez które przejsc

musia? ka?dy, ^{kto chcial} wst?pi? ^do tego naj weselszego

zast?pu. "P?dziwiatry" ^tak?e ucieszyli si?, gdy ^Tadek

zjawi? si? ^na jednej ^{z ich ostatnich zbiórek} jeszcze

w szkole o?wiadczaj?c, ^{?e chce} wst?pi? ^do zast?pu.

Namówili _go, aby ^{b?d?c nad morzem z rodzicami}

i siostr?, ^{odwiedza? ich w} obozie, gdzie przejdzie ^przez

próby ⁱ ju? jako siódmy "Nadmorski P?dziwiatr" ^wróci

do szko?y.

Najdumniejszy ^z tego postanowienia ^Tadka by? ^Sta-

szek. Ju? ^od d?u?szego ^{czasu namawia?} swego najserdecz-

niejszego przyjaciela, aby wst?pi? ^do harcerstwa. Tadek

nie chcia?.

- Nie podobaj? ^mi 'si? dzisiejsi ^harcerze. Wst?puj?

do harcerstwa, aby ^{nosi? mundur, bra? udzial w defi-}

ladach i^...

- Nie wszyscy, Tadku ^- przerywa? ^{mu smutnie Sta-}

szek.

- Tak, ^to prawda, ^{ale i t. d., i t. d.}

Dopiero, gdy Stasze·k _{stworzy? zast?p} "P?dziwiatrów",

do którego przyjmowa? ch?opców dzielnych, odwa?nych

i weso?ych, ^{co chcieli} prawdziwie ?y? wedlug praw ^har-

cerskich, dopiero wtedy ^{Tadek si?} zdecydowa?.

Zbiórka toczy?a ^si? dalej: Tygodniowe tropienie wy-

kaza?o, ^{?e Taelek czasu nie'} traci, wybrze?e polskie ^stara

si? pozna?, sprawami ^morskimi si? interesuje, ^{do Ko?a}

Ligi Morskiej ⁱ Kolonialnej nale?y, ^wobec tego ^z tej strony

przeszkód ?adnych ^{nie ma.}

Dalszym programem zbiórki by?a gaw?da, piosenka

marynarska ^{oraz obejrzenie dok?adne skrzyni} ?elazobeto-

nowej. ^Na zapytanie ^Stoczni, ellaczego skrzynie ^{le?? na}

boku, ^Staszek wyt?umaczy?, ^{?e po} wyczerpaniu ^spod

nich piasku, przewróc? ^{SI? na sw? w?a?ciw?} podstaw?,

otworami do góry (ryc. 3-cia).

- A do czego ^one s?u???

- Umacniaj? ^{nabrze?a, zarówno basenów} kopanych

w g??bi l?du, jak ^{te? moli} sypanych ^{na morzu.}

l{yc. ^:?. Skrzynia ?elazobetonowa (keson) ^{budowana na}

l?dzie, ^na terenie przysz?ych ^{basenów. Obok} draga, ^która wyczerpuje

piasek spod skrzyni.

Wtem do przegrody, gdzie przeszli chlopcy, wpad?

Falochron i zawo?a?:

- Taelek bylI

...

- \Vidzialp? go?

- Nic.

- Wi?c ^co? Sk?d ^wiesz? Dlaczego ^{nie wszed? do nas?-}

pytali jeden przez drugiego, ^mocno zainteresowani.

- Nie wiem! Zostawi? znaki na piasku.

- Znaki! ^- I nie zachowuj?c ju? ?adnych ^?rodków

ostro?no?ci wybiegli wszyscy ^{z kesonu.} Szcz??ciem ^ich

by?a ^{to niedziela i na} terenie, ^na którym znajdowa?y ^si?

skrzynie ?elazobetonowe, ^nie by?o robotników. Strza?ki,

g?sto ⁱ g??boko ^{znaczone na terenie} piaszczystym, pro-

wadzi?y sprzed skrzyni, gdzie odbywa?a si? ^zbiórka,

do kesonu ostatniego. ^Tam si? urywa?y. ^\V odleg?o?ci

t

kilku kroków D?wig ^{odnalaz? znak:} ?. ^Za chwil? ^sta?

z listem w r?ku, otoczony wszystkimi ⁱ czyta?:

"Druhowie ^z zast?pu "Nadmorskich P?dziwiatrów"!

Tadek nie móg? przyj?? ^{na zbiórk?. Wobec} tego poleci?

mi, abym ^{Wam o} tym ^{donios?a. Nie} chc?c przeszkadza?

w zbiórce (by?o ^to nieroztropnie ^nie postawi? stra?y),

zostawiam ten list.

,,l\Iiko?a j^ek"

z zast?pu "Ochrony Przyrody"."

- To siostra Tadka ^- wyt?umaczy? ^Pim.

- Co ona tam 'wie! ^- obruszy? si? ^{Falochron. - Stra?}

by?aby pokaza?a drog? ^{do nas.}

- Mimo wszystko ^dzielna dziewczyna! ^{- zawo?a? Sta-}

szek.

- Dzielna i sprytna, ^{szkoda, ?e nie} jest ch?opcem,

odrazu by?aby po pierwszej próbie ^{- za?mia? si? Boja.}

- Halo! ^a ty sk?d ^{wicdzia?e? o znakach na} piasku?-

zwróci? si? nagle zast?powy ^do Falochronu.

Milczenie,

- Masz co na swe usprawiedliwienie? ^•

Milczenie.

- Ha, trudno, ^{?al mi} ci?, ^{ale dzie? aresztu w obozie}

pewny. ^{A teraz} ch?opcy: rozej?? ^si?.

W drodze powrotnej ^{ka?dy my?la? o czynie Hanki}

i o tym, ^{co Tadkowi} przeszkodzi?o ^{w przybyciu na zbiórk?.}

Tylko Zbyszek ^{- Holownik, któremu ?al} bylo ^serdecznie

winowajcy, s?ysza?, jak ^{Falochron mrucza? do siebie}

pod ^nosem:

_ Glupi? ^{brachu! l\.ozkaz rozkazem! Teraz tkwi?}

I b?dziesz ca?y jutrzejszy ^{dzie? w obozie i zwiedzenie portu}

wojennego ^na Oksywiu pójdzie ^{ci kolo nosa.}

"

*

* *

Na wschodzie zwolna si? ju? rozja?nia?o ^{- wschód}

s?o?ca by? ^{blisko. Pod} stopami ^biegn?cego ch?opca skI?,,:y-

pia? ^nadmorski piasek. ^{Tadek nie} by? ^{tchórzem, a} jednak

coraz bardziej przy?piesza? ^{kroku. \V dodatku zwichni?ta}

w niedziel? noga zacz<:la ^{mu znowu dokucza?.}

_ Powinienem by? jeszcze ^{z dzie?} poczeka? ^{- mówi?}

do siebie ?miertelnie znu?ony ^{- ale im} pó?niej, tym go-

rzej. ^{Hanka mówi?a, ?e} ju? ^od pi?ciu ^dni pracuj? dragi,

które wyczerpuj? piasek ^{spod skrzy?. Ju? wi?ksza cz???}

kesonów osun??a si? ^do wody (ryc. 4-ta) straciwszy

podstaw?, gdy? dragami ^{wyczerpano spod nich l?d.}

Jeszcze par? dni, ^a wszystkie skrzynie ^{zostan? w ten}

sposób spuszczone ^pa wod? ⁱ jak wtedy wykonam m?

prób??

Tej samej nocy Staszek spa? jak zabity, zm?czony

ca?odzienn? wycieczk?. ^{To te? Pim,} ?tóry pelnil ^nad

ranem wart?, ^mocno si? nam?czy?, ^zanim go si? ^dobudzi?.

- Staszku, ^Tadek przyszedl!

- Niech wejdzie ^{do namiotu!} Czy?by si? ^{co sta?o?}

- Nic, nic, tylko ^{chcia?em ci} powiedzie?, ^{- rzek?}

wchodz?c ^{Tadek, - ?e} bylem ^w porcie wewn?trznym.

Na dowód tego ^{zostawi?em w 99:)} skrzyni ?elazobeto-

Sychowska. ^Nadmorskie p?dziwiatry

-,

3

"'. ;...:..,. ^";....;,.. ..

?<t!4a?

...?

""1"

•• ,

...

-

',"".? ??'7?'!f. ^I•... ^{"'_' .}

.,

L..

,

'"

l<yc.4. Skrzynia

?

el bet owa, która _po wyczerpaniu piasku spod

niej, osun??a si? ^na wod?. ^{Czeka na} holownik, aby przetransportowa?

j? ^na miejsce przeznaczenia

nowej mo] scyzoryk. Przyszed?em ^do was, gdy? ju? ^me

hy?bym ^{zaszed? do domu:} noga mi bardzo spuch?a.

Obudzono natychmiast Stoczni? (jedyny ^{do leczenia,}

czy wogólc ^do jakiejkolwiek naprawy ^- st?d nazwa). ^Po

kilku minutach Tadek, maj?c nog? opatrzon?, spa? ^smacz-

nie na ?ó?ku Staszka. Nawet nie przeczuwa?, ^{?e po} prze-

budzeniu czeka ?o rozprawa ^z przyjacielem ^{o meszano-}

warne zdrowia.

*

* *

Ani tego, ^ani nast?pnego ^{dnia nie} mogli ch?opcy pój??

do portu wewn?trznego, aby ^{zabra? stamt?d} scyzoryk

Tadka. Jakie? wi?c by?o ^{zdziwienie Staszka,} gdy po

.J? ^•

kilku dniach spotka? ^{niedaleko obozu Hank?, która z ka-}

jaku ^{dawala mu} jakie? ^znaki.

- Za pó?no, ^- powiedzia?a ^krótko, gdy ^si? zbli?y? ^do

niej.

- Co za pó?no?

- Spod ostatniej skrzyni ^{wyczerpano dzi?} drag?

piasek. Wszystkie p?ywaj? ^{po wodzie. Nie wiesz, dla-}

czego mog? si? utrzyma? ^na powierzchni? ^{- spyta?a prze-}

kornie.

- Bo _s? bardzo szczelne ^- odpo'wiedzia? ^Staszek my-

?l?c ^o tym, ^?e pi?kny pami?tkowy ^{scyzoryk Tadka prze-}

pad? ^{na zawsze.}

- Strasznie poharatali ^{wybrze?e, wybieraj?c piasek}

spod ^{skrzv? - mówi?a} dalej ^Hanka udaj?c: ^{?e nie wie,}

o czym jej towarzysz my?li.

Staszek popatrzy? ^{na ni?} niecierpliwie:

- Dziwi? si?, ^{?e nie wiesz, i?} fabrykacja skrzy? ^zo-

sta?a celowo umieszczona ^na terenie przysz?ych ^basenów.

Czerpi?c piasek spod skrzy?, aby je spu?ci? ^na wod?,

wykonywaj? tym samym drug? ^wa?n? robot?: kopi?

basen.

A jednocze?nie my?la?:

- Pokpili?my spraw?. ^Trzeba by?o Si? domy?le?, ^?e

przy tym tempie, ^w jakim buduj? ^nasz port, skrzynie

nie b?d? sta?y ^{tam wiecznie.}

Hance ?al si? ^{zrobi?o Staszka.}

- Chcesz? Wsi?d? ^do mego kajaku ⁱ jed?my ^{tam na-}

tychmiast. ^l\Io?e si? jeszcze ^{da co zrobi? - ofiarowa?a}

si? ch?tnie.

- \Vszyscy ?a?ujemy, ^{?e nie} jeste? ch?opcem ^{- mruk-}

n?? pod ^{nosem Staszek} wsiadaj?c ^do kajaku ^- jako

dziewczyna zmarnujesz ^si?.

- Uwa?asz, ^?e dziewczyna ^{me mo?e} by? ^{dzielna? -}

za?mia?a si? Hanka.

- Widocznie mo?e by?, ^skoro ni? jeste?.

\Vios?owali szybko ^{i wkrótce} ujrzeli holowniki, ^które

ci?gn??y skrzynie ^z portu wewn?trznego ^do zewn?trznego

na miejsce ^ich przeznaczenia, tam, gdzie ^na rycinie ^[)

widzimy ^{molo drewniane. l-lanka} jednak ^mia?a racj?:

I.,

#

Hyc. ^{5. :\! o1o cI r e wn ia ne, na} którego miejscu usypano ^w 19:?'!!:H)

roku molo Poludriiowe. Na drugim planie ^molo Rybackie ^{i molo} \V?glo-

we (oba ^sztucznie nasypane ^w morzu).

by?o ^za pó?no. Skrzynie podobne jedna ^do drugiej jak

dwie krople ^morza, sta?y ^{w równiutkim} szeregu, tworz?c

lini? nadbrze?n? nowobuduj?cego ^{si? mola} (ryc. (i). Wi?k-

szo?? ^z nich by?a ju? zatopiona przez nape?nianie ^wod?

i ustawiona na podsypce ^{z kamieni. Nurek,} który ^w?a?nie

sta? ^na holowniku, ^z chwil? ^zbli?ania si? ^{dzieci do na-}

brze?a, ^znów spu?ci? ^si? pod wod?, ^celem wyrównania

kamieni pod skrzyni?, aby ^{ta sta?a} pewnie ^{i prosto.}

Holowniki, transportuj?ce ^{skrzynie, ustawia?y je jedna}

przy drugiej. Ju? prawie ^{ca?e nadrze?e by?o gotowe.}

_ Przechwali?e? mnie, Stachu; ^{nic ci nic} pomog?am.

Ryc. ^{H. 1\ a h r ze?e} buduj?cego si? ^{mola, utwor zo ne z szeregu} skrz.y?

zatopionych przez nape?nianie ^'wod? (pó?niej piaskiem). ^{Na 1.} planie

rzadki wypadek uszkodzenia ^nie wyko?czonego ^nabrze?a przez zim?.

- Tu sam \Vencla nicby ^nie pomóg? ^{- westchn?? chlo-}

pIec.

- \Venda? Czy ^{on taki} wszechmocny? ^{Kto to}

jest?

- Wstyd? si?! Jeste? ,,:\Iiko?ajkiem", nale?ysz ^{do za-}

st?pu morskiego ^{i nie} pami?tasz, ^?e in?ynier ^\\Tcncla jest

autorem projektu portu gdYI1skiego ^{i w?a?ciwie} jego ^bu-

downiczym.

Mimo ca?ego zmartwienia nie móg? si? ^Staszek oprze?

podziwowi ^{i urokowi} tych prac, które mia? przed

sob?.

- Gdy wype?ni? skrzynie piaskiem, ^{stanowi? one}

b?d? ^{taki mur i} blok, ^?e najwi?ksza ^{fala nie} ruszy go

z miejsca.

- I najwi?kszy ci??ar go nie ugnie.

- Jak ^{to zabawnie} ?wygl?da ^{taki mur we wodzie.}

Z jednej strony woda, ^z drugiej strony ^{woda... Ale nie-}

d?ugo ^z drugiej strony ju? ^nie b?dzie wody, tylko ^obszar

ten otoczony ^kesonami zasypi? piaskiem ⁱ b?dziesz _po ^nim

chodzila jak po deptaku.

- No, no, nie tak pr?dko, ^Stachu.

- Zar?czam ci, ^{?e w} przysz?ym ^roku ju? napewno.

- Jak nazw? to molo?

- Molem Po?udniowvm.

Rozmow? t? prowadzili jad?c ^{wzd?u? nabrze?a.} Nagle

Hanka zawo?a?a:

- Stachu, patrz tylko, jak ^zabawnie ko?ysze si? ^ten

patyk ^{na wodzie. •}

- Jakie ^to dziwne, ^{?e fala} _go ^nie porwie ^{i nie uniesie}

gdzie? ^daleko.

- Wstyd? si? ^{Stachu -} odwzajemni?a si? ^{z kolei Han-}

ka. ^- Nale?ysz ^do zast?pu "Nadmorskich P?dziwia-

trów" a wi?c ^do zast?pu morskiego ^- powtarza?a

z przek?sem jego ^{s?owa - a nie} wiesz, ^{?e falowanie}

to jest jedynie ^ruch ko?ysz?cy, który ^nie posuwa prze-

dmiotów naprzód, tylko je podnosi ⁱ opuszcza ^na tym

samym miejscu.

- Noo, ^tak zupe?nie ^{to nie masz} racji, ^{bo czasem po}

wielkich sztormach, ^{to woda} przynosI od?amki drzewa

z portu ^a? pod ^{nasz obóz.}