NIEPEŁNOSPRAWNYCH ZAWODOWEJ OSÓB ROLA OTOCZENIA W AKTYWIZACJI

ROLA OTOCZENIA W AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ OSÓB

NIEPEŁNOSPRAWNYCH

Plan prezentacji:

 Osoba z niepełnosprawnością w życiu społecznym

 Postawy otoczenia społecznego wobec osób

niepełnosprawnych i ich wpływ na funkcjonowanie osoby z niepełnosprawnością

 Rola społeczeństwa, w tym rodziny w rozwoju aktywności osoby niepełnosprawnej

 Źródła wsparcia otoczenia osoby z niepełnosprawnością

 Z punktu widzenia praktyka….

Osoba z niepełnosprawnością w życiu społecznym

Stereotypy i negatywne przekonania dotyczące osób z niepełnosprawnością:

• Niepełnowartościowy

• Wymagający pomocy i wsparcia

• Wymagający współczucia, litości

• Roszczeniowy

• Inny

• Niefektywny

• Zamknięty w sobie

Bariery w aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych

 „Złota klatka”

 Obawa przed stratą renty, która stanowi dochód rodzinny

 Postawy otoczenia osób niepełnosprawnych (rodziny, rówieśników, współpracowników, pracodawców i innych osób).

 Bariery psychologiczne osoby niepełnosprawnej

(niskie poczucie własnej wartości, bierność, postawa roszczeniowa, lęki i obawa przed odrzuceniem, brak akceptacji niepełnosprawności i in.

Otoczenie społeczne OzN

 Nadopiekuńczość

 Odruch naprawy

 Podwójne standardy

 Obawa przed kontaktem

 Obawa przed otwartą

komunikacją – udzielaniem informacji zwrotnych

 Złość na podwójne standardy

 Ukryta lub otwarta wrogość

OzN

 Wyuczona bezradność

 Oczekiwanie czytania w myślach i pomocy

 Poczucie inności, wyobcowanie

 Obawa przed otwartą

komunikacją – proszeniem o pomoc

 Postawa roszczeniowa,

oczekiwanie specjalnych zasad

 Czerpanie korzyści z niepełnosprawności

Postawy otoczenia społecznego wobec osób

niepełnosprawnych i ich wpływ na funkcjonowanie osoby z niepełnosprawnością

Rola społeczeństwa, w tym rodziny w rozwoju aktywności osoby niepełnosprawnej

 Wsparcie udzielane osobie niepełnosprawnej ma głównie na celu zmobilizowanie jej do aktywności, samodzielnego życia, niezależności, rozwiązywania własnych problemów, budowania poczucia własnej wartości i możliwości.

Najczęściej jego źródłem są członkowie najbliższej rodziny, przyjaciele i inne osoby, które są związane emocjonalnie z osobą niepełnosprawną.

Rola społeczeństwa w życiu osoby niepełnosprawnej

 Proces socjalizacji

 Integracja

 Kontakty z rówieśnikami

 Kontakt z osobami sprawnymi i niepełnosprawnymi

 Współuczestniczenie w życiu społecznym, kulturalnym, towarzyskim

 Przynależność do grupy

Źródła wsparcia w otoczeniu osoby niepełnosprawnej

 rodzina, sąsiedzi, przyjaciele,

 instytucje rządowe i pozarządowe,

 szkoła

 specjalne programy pomocowe dla osób niepełnosprawnych i ich rodzin,

 grupy samopomocy, stowarzyszenia osób

niepełnosprawnych, ich rodzin oraz wolontariusze

 specjaliści w zakresie aktywizacji zawodowej,

społecznej i rehabilitacji osób niepełnosprawnych

 Każde z tych źródeł może być skierowane na udzielanie różnego rodzaju wsparcia. Jednak

najbardziej pożądane jest udzielanie równolegle kilku rodzajów wsparcia przez różne podmioty.

 Współpraca różnego rodzaju jednostek, grup i instytucji stwarza gwarancję kompleksowego i efektywnego wsparcia w aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych

Wsparcie w zależności funkcji i formy:

 wsparcie emocjonalne – opierające się na

okazywaniu zainteresowania, zrozumienia osobie niepełnosprawnej, motywowania jej do

podejmowania działań aktywizacyjnych, zapewnienia poczucia bezpieczeństwa emocjonalnego

 wsparcie wartościujące – skupiające się na okazywaniu szacunku, akceptacji, wsparcia, potwierdzające wartość jednostki w życiu społecznym

Wsparcie w zależności funkcji i formy:

 wsparcie informacyjne – polegające na udzielaniu porad, informacji osobie niepełnosprawnej i jej

rodzinie mogących się przyczynić do poprawy lub rozwiązania trudnych sytuacji, wyposażeniu osoby niepełnosprawnej w wiedzę w zakresie np. uzyskania informacji dot. sprzętu rehabilitacyjnego, możliwości edukacyjnych i zawodowych, programów

pomocowych itp.

Wsparcie w zależności funkcji i formy:

 wsparcie materialne – dotyczące pomocy finansowej, rzeczowej niejednokrotnie

gwarantującej osobie niepełnosprawnej godną egzystencję;

 wsparcie instrumentalne – odnoszące się do świadczenia usług osobie niepełnosprawnej w zakresie pomocy w wykonywaniu podstawowych czynności życiowych w domu, jak i poza nim;

Rola rodziny w życiu osoby niepełnosprawnej

 Akceptacja

 Motywowanie

 Prawo do popełniania błędów i wyciągania z nich wniosków

 Prawo do podejmowania decyzji

 Prawo do niezależności

 Poczucie bezpieczeństwa

 Wychowanie w wartości pracy, niezależności

 Kontakty z otoczeniem

Rola instytucji rządowych i pozarządowych

 Opracowywanie programów aktywizujących osoby niepełnosprawne (dostępność i jakość)

 Programy wspierające rodziny osób niepełnosprawne

 Kampanie społeczne i informacyjne

 Szkolenia dla przedstawicieli instytucji w zakresie wsparcia aktywizacji osób niepełnosprawnych

 „Dawanie wędki – nie ryby”

Rola szkoły w aktywizacji zawodowej osoby niepełnosprawnej

 rozwój w grupie rówieśniczej

 rozwój autonomii i samodzielności

 indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne, dostosowane do potrzeb rozwojowych i możliwości dziecka,

 spójność oddziaływań wychowawczo-rehabilitacyjnych, realizowaną we współpracy z rodziną

 rozwój osobowości dziecka czyli rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny, poprzez jak najpełniejsze uczestniczenie w życiu społecznym,

 odpowiednie ukierunkowanie zawodowe – poradnictwo edukacyjne i zawodowe

Rola doradcy zawodowego

 Pomoc w podjęciu kierunku edukacji

 Pomoc w określeniu własnych predyspozycji zawodowych

 Wsparcie w zakresie motywacji do realizacji założonych celów zawodowych/edukacyjnych

 Rola informacyjna

 Współpraca z otoczeniem osoby niepełnosprawnej

Z punktu widzenia praktyka…

Dziękuję za uwagę :)

Agata Spała – doradca zawodowy

kontakt@agataspala.pl tel: 502 035 379

www.agataspala.pl