STATUT
PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I st.
w Giżycku
11-500 Giżycko, ul. Kolejowa 22
SPIS TREŚCI
ROZDZIAŁ I
POSTANOWIENIA OGÓLNE ……….. 3 ROZDZIAŁ II
CELE I ZADANIA SZKOŁY ……… 4
ROZDZIAŁ III
ORGANY SZKOŁY ……….. 5
ROZDZIAŁ IV
ORGANIZACJA SZKOŁY ……….. 11
ROZDZIAŁ V
UCZNIOWIE SZKOŁY, ICH PRAWA I OBOWIĄZKI ………. 13
ROZDZIAŁ VI
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY ………... 17
ROZDZIAŁ VII
RODZICE ………. 20
ROZDZIAŁ VIII
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ……… 21 ROZDZIAŁ IX
POSTANOWIENIA KOŃCOWE ……….….. 34 Załącznik nr 1 – Regulamin rekrutacji uczniów do Państwowej Szkoły Muzycznej I st. w Giżycku
Załącznik nr 2 – Postanowienia dotyczące uczniów realizujących nową podstawę programową
ROZDZIAŁ I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
Art. 1
1. Szkoła nosi nazwę: Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia w Giżycku.
2. Siedziba szkoły mieści się w Giżycku przy ulicy Kolejowej 22.
3. Ustalona nazwa używana przez szkołę na pieczęciach i stemplach brzmi:
Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia w Giżycku.
Może być używany czytelny skrót nazwy szkoły: PSM I st. w Giżycku.
4. Szkoła używa następujących pieczęci i stempli:
Art. 2
1. PSM I st. działa z mocy zarządzenia Ministra Kultury i Sztuki Nr 107 z dnia 18 sierpnia 1966 r. w sprawie przekształcenia Państwowego Ogniska Muzycznego w Giżycku w Państwową Szkołę Muzyczną I st. w Giżycku.
2. Organem prowadzącym szkołę jest Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego, a organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Centrum Edukacji Artystycznej.
Art. 3
1. Szkoła prowadzi dwa cykle kształcenia: 6-letni dla dzieci rozpoczynających naukę w wieku 5 i nie więcej niż 10 lat i 4-letni dla rozpoczynających naukę w wieku 8 –16 lat.
2. Czas trwania oraz rodzaj zajęć realizowanych w poszczególnych cyklach i klasach każdego roku określa szkolny plan nauczania opracowany na podstawie ramowych planów nauczania ustalonych przez Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
3. Szkoła może prowadzić działalność innowacyjną i eksperymentalną w zakresie planów bądź metod nauczania zgodnie z odrębnymi przepisami prawa.
4. W celu polepszenia swojej sytuacji finansowej szkoła może pozyskiwać dodatkowe środki w oparciu o przepisy prawa oświatowego i budżetowego.
Art. 4
1. Statut jest najwyższym prawem na terenie szkoły, wszystkie inne przepisy prawa wewnątrzszkolnego muszą być zgodne ze statutem.
ROZDZIAŁ II
CELE I ZADANIA SZKOŁY
Art. 5
1. Szkoła realizuje cele i zadania wynikające z ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 1996r. Nr 67, poz. 329 wraz z późniejszymi zmianami) oraz przepisów prawa wydanych na jej podstawie, a w szczególności:
a) rozbudza zamiłowanie ucznia do muzyki, b) rozwija zdolności muzyczne ucznia, c) naucza gry na instrumencie,
d) naucza zasad notacji w stopniu umożliwiającym samodzielne odczytywanie i opracowanie łatwych utworów,
e) wdraża do systematycznej i świadomej pracy, f) rozwija umiejętności muzykowania zespołowego,
g) przygotowuje ucznia do publicznych występów estradowych i do aktywnego uczestnictwa w życiu muzycznym,
h) kształtuje wrażliwość estetyczną i poczucie piękna,
i) przygotowuje najzdolniejszych uczniów do dalszego kształcenia w szkole muzycznej II stopnia.
2. Cele, o których mowa w pkt.1 szkoła realizuje poprzez:
a) zapewnienie bezpłatnego nauczania i wychowania w zakresie zajęć praktycznych i teoretycznych, indywidualnych i zbiorowych z przedmiotów obowiązkowych ujętych w szkolnym planie nauczania,
b) prowadzenie zajęć nadobowiązkowych, biblioteki, magazynu instrumentów muzycznych,
c) organizowanie uczestnictwa uczniów w koncertach filharmonicznych i imprezach kulturalnych,
d) organizowanie przynajmniej raz w półroczu prezentacji osiągnięć wszystkich uczniów w formach takich jak: popisy, przeglądy, koncerty,
e) uczestniczenie w przesłuchaniach i konkursach regionalnych, ogólnopolskich i międzynarodowych.
3. Szkoła aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym środowiska lokalnego prowadząc działalność koncertową na rzecz mieszkańców, oraz współpracując z przedszkolami i szkołami.
ROZDZIAŁ III ORGANY SZKOŁY
Art.6 1. Organami szkoły są:
a) dyrektor szkoły, b) rada pedagogiczna, c) rada rodziców,
d) samorząd uczniowski.
Art. 7 1. Dyrektor szkoły:
a) kieruje działalnością dydaktyczno – wychowawczą szkoły, reprezentuje ją na zewnątrz, jest kierownikiem zakładu pracy dla wszystkich pracowników szkoły,
b) sprawuje nadzór pedagogiczny,
c) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki ich harmonijnego rozwoju,
d) realizuje uchwały rady pedagogicznej i społecznych organów szkoły podjęte w ramach ich kompetencji,
e) współpracuje z radą pedagogiczną, radą rodziców, samorządem uczniowskim oraz organizacjami i instytucjami środowiskowymi,
f) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły,
g) dysponuje środkami pozabudżetowymi,
h) przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom i innym pracownikom szkoły,
i) decyduje, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej o wystąpieniu z wnioskiem w sprawie odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli,
j) decyduje o wystąpieniu z wnioskiem w sprawie odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla pracowników szkoły nie będących nauczycielami,
k) na podstawie uzgodnionych warunków działalności oraz pozytywnych opinii rady pedagogicznej i rady rodziców wyraża zgodę na podjęcie w szkole działalności stowarzyszeń i organizacji, których cele statutowe określone są w art. 56 ust.1 ustawy o systemie oświaty,
l) zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły, m) decyduje o wewnętrznej organizacji szkoły i jej bieżącym funkcjonowaniu,
n) podaje do publicznej wiadomości uchwalony przez radę pedagogiczną szkolny zestaw programów nauczania oraz zestaw podręczników szkolnych,
o) zapewnia prawidłowy przebieg stażu nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy, zatwierdza ich plan rozwoju zawodowego i dokonuje oceny dorobku za okres stażu,
p) realizuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych.
2. Dyrektor szkoły w ramach posiadanych środków, za zgodą organu prowadzącego oraz po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej może utworzyć w szkole stanowisko kierownicze.
Art. 8
1. Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki nad uczniami.
2. Radę pedagogiczną tworzą i biorą udział w jej posiedzeniach wszyscy pracownicy pedagogiczni szkoły bez względu na wymiar czasu pracy.
3. Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor szkoły.
4. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej, jest odpowiedzialny za powiadomienie jej członków o terminie i porządku zebrania.
5. Rada pedagogiczna analizuje wnioski dyrektora szkoły, wynikające z nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły.
6. W zebraniach rady pedagogicznej mogą także brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej.
7. Zebrania rady pedagogicznej organizowane są przed rozpoczęciem roku szkolnego, na zakończenie I półrocza, w związku z zatwierdzeniem końcowo-rocznych wyników klasyfikowania i promowania uczniów, oraz w miarę bieżących potrzeb.
8. Zasady pracy rady pedagogicznej reguluje dokument „Regulamin rady pedagogicznej Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia w Giżycku”.
9. Do kompetencji rady pedagogicznej należą:
a) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
b) zatwierdzanie planów pracy szkoły i po uzgodnieniu z radą rodziców programu wychowawczego szkoły,
c) uchwalanie po uzyskaniu pozytywnej opinii rady rodziców szkolnego zestawu programów nauczania i szkolnego zestawu podręczników,
d) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole, e) zatwierdzenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły,
g) podejmowanie uchwał upoważniających dyrektora szkoły do skreślenia ucznia z listy uczniów.
10. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
a) organizację pracy szkoły, w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, b) projekt planu finansowego szkoły,
c) wnioski dyrektora szkoły w sprawach przyznawania nauczycielom nagród, odznaczeń i innych wyróżnień,
d) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,
e) propozycje dyrektora szkoły dotyczące kandydatów na kierownicze stanowisko w szkole.
11. Dyrektor może wstrzymać wykonywanie uchwał rady pedagogicznej, jeżeli stwierdzi, że są one niezgodne z przepisami prawa. O wstrzymaniu uchwały dyrektor niezwłocznie powiadamia organ prowadzący, a także CEA.
12. Rada pedagogiczna opracowuje statut szkoły oraz dokonuje jego zmian.
13. Rada pedagogiczna wykonuje zadania rady szkoły, gdy ta nie została powołana.
14. Rada pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę o odwołanie z funkcji dyrektora lub do dyrektora o odwołanie nauczyciela z innej funkcji kierowniczej w szkole.
15. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej 1/2 jej członków.
16. Członkowie rady pedagogicznej są zobowiązani do nie ujawnienia spraw poruszanych na posiedzeniach rady pedagogicznej, które mogą naruszyć dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły.
Art. 9 1. W szkole może działać rada szkoły.
2. Rada liczy 6 osób.
3. Walne zebranie rodziców, uczniów i rada pedagogiczna wybierają po 2 przedstawicieli w tajnym głosowaniu, przy zwykłej większości głosów.
4. Kadencja rady szkoły trwa 3 lata.
5. Powstanie rady szkoły pierwszej kadencji organizuje dyrektor szkoły na wniosek rady rodziców lub własny. Powstanie rady szkoły organizuje dyrektor szkoły w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku.
Art. 10
1. W szkole działa rada rodziców, stanowiąca reprezentację ogółu rodziców uczniów.
a) w skład rady rodziców wchodzi co najmniej 7 przedstawicieli, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie ogółu rodziców uczniów szkoły.
b) rada rodziców uchwala i działa w oparciu o swój regulamin, w którym określa w szczególności: wewnętrzną strukturę i tryb pracy oraz szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do rady.
2. W ramach swoich kompetencji rada rodziców:
a) występuje do rady pedagogicznej i dyrektora szkoły z wnioskiem i opiniami dotyczącymi spraw szkoły,
b) uchwala w porozumieniu z radą pedagogiczną program wychowawczy szkoły,
c) opiniuje program i harmonogram poprawy efektywności kształcenia lub wychowania szkoły,
d) opiniuje projekt planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły oraz uczestniczy w bieżącym i perspektywicznym programowaniu pracy szkoły,
e) współdziała w realizacji podstaw programowych kształcenia,
f) organizuje działalność podnoszącą kulturę pedagogiczną w rodzinie, szkole i środowisku lokalnym,
g) podejmuje działania na rzecz pozyskiwania dodatkowych środków finansowych, zwłaszcza na działalność opiekuńczo-wychowawczą,
h) gromadzi własne środki finansowe z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł i wydatkuje je zgodnie z przyjętym regulaminem,
i) organizuje pomoc rodziców na rzecz szkoły,
j) organizuje rodziców i środowisko lokalne do realizacji programu pracy szkoły, k) wzbogaca wyposażenie szkoły w pomoce naukowe,
l) bierze udział w organizowaniu działalności kulturalnej i artystycznej uczniów,
m) wspiera finansowo działania szkoły na rzecz rozwoju pracy dydaktyczno - wychowawczej z dziećmi i młodzieżą,
n) uczestniczy w planowaniu wydatków szkoły oraz podejmuje prace służące zwiększaniu funduszy szkolnych,
o) opiniuje podjęcie w szkole działalności przez stowarzyszenie lub inną organizację,
p) opiniuje ocenę dorobku zawodowego nauczyciela stażysty, kontraktowego i mianowanego, q) może wnioskować o ocenę pracy nauczyciela.
Art. 11 1. W szkole może działać samorząd uczniowski.
2. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
3. Zasady wyboru i działania organów Samorządu określa regulamin (musi być zgodny ze statutem szkoły), uchwalony przez uczniów w głosowaniu powszechnym, równym i tajnym. Organy samorządu są jedynym reprezentantem ogółu uczniów.
4. Najważniejszym forum samorządu uczniowskiego jest zebranie.
5. Do zadań samorządu należy:
a) rozwijanie demokratycznych form współżycia, współdziałanie uczniów i nauczycieli, wzajemne wspieranie się, przyjmowanie współodpowiedzialności za jednostkę i grupę, b) kształtowanie umiejętności zespołowego działania, tworzenia warunków do aktywności
społecznej, samokontroli, samooceny i samodyscypliny,
c) organizowanie społeczności uczniowskiej do jak najlepszego spełniania obowiązków szkolnych,
d) dbanie o mienie szkoły,
e) organizowanie pomocy koleżeńskiej,
f) zapobieganie konfliktom między uczniem a nauczycielem, a w razie potrzeby, wystąpienie w tej sprawie do dyrektora szkoły lub rady pedagogicznej (wszelkie sytuacje konfliktowe rozwiązywane będą na drodze dyskusji i negocjacji, a w wypadku nie uzyskania porozumienia wewnątrz szkolnego, dyrektor szkoły zobowiązany jest poinformować o zaistniałej sytuacji organ sprawujący nadzór pedagogiczny),
g) dbanie o dobre imię i honor szkoły.
6. Samorząd jest uprawniony do:
a) zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami oraz do zapoznania się z przepisami dotyczącymi klasyfikowania i egzaminowania,
b) przedstawiania dyrektorowi szkoły i radzie pedagogicznej wniosków i opinii w sprawach dotyczących nauki, funkcjonowania szkoły, realizacji podstawowych praw i obowiązków ucznia,
c) wyrażania opinii dotyczących problemów uczniów, d) wydawania gazetki szkolnej, prowadzenia kroniki,
e) delegowanie swoich przedstawicieli (z głosem doradczym) na posiedzeniach rady pedagogicznej dotyczących spraw wychowawczych i opiekuńczych,
f) organizowania życia szkolnego, umożliwiającego zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań, g) organizowania działalności kulturalnej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i
możliwościami, w porozumieniu z dyrektorem,
h) wnioskowania do dyrektora szkoły w sprawie kandydatury nauczyciela na opiekuna samorządu.
7. Działalność samorządu uczniowskiego nie powinna zakłócać pracy dydaktycznej szkoły.
Art. 12
1. Organa szkoły współdziałają ze sobą w sprawach związanych ze statutową działalnością szkoły w sposób zapewniający każdemu z nich działanie zgodne z kompetencjami określonymi w przepisach prawa.
2. Sprawy sporne pomiędzy organami szkoły rozstrzygane są na wspólnym posiedzeniu zwoływanym przez dyrektora szkoły lub na posiedzeniu powołanej przez dyrektora komisji składającej się z przedstawicieli zainteresowanych stron.
3. W przypadku nie rozstrzygnięcia sporu organa szkoły mogą wystąpić z wnioskiem o rozstrzygnięcie konfliktu do Ministra Kultury lub Centrum Edukacji Artystycznej zgodnie z ich kompetencjami określonymi w ustawie o systemie oświaty.
4. W przypadku braku możliwości porozumienia się między: uczniem a uczniem, uczniem a nauczycielem, rodzicami (opiekunami) a nauczycielem, nauczycielem a nauczycielem należy zwrócić się o pomoc do dyrektora szkoły, który podejmie odpowiednią decyzję. Od tej decyzji zainteresowanym przysługuje odwołanie w ciągu 14 dni do organu prowadzącego lub nadzorującego szkołę.
5. W przypadku braku porozumienia rady rodziców z radą pedagogiczną w sprawie uchwalenia w terminie 30 dni od rozpoczęcia roku szkolnego programu wychowawczego szkoły, dyrektor szkoły w uzgodnieniu z wizytatorem CEA ustala obowiązujący program do czasu uchwalenia programu wychowawczego w ustawowym trybie.
ROZDZIAŁ IV ORGANIZACJA SZKOŁY
Art. 13
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany corocznie przez dyrektora szkoły, na podstawie ramowego planu nauczania i planu pracy szkoły zatwierdzonego przez CEA.
2. Rok szkolny dzieli się na dwa semestry. Termin zakończenia I semestru ustala corocznie dyrektor szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną.
3. Dyrektor upoważnia nauczycieli do indywidualnego sporządzenia planu zajęć.
4. Plany zajęć poszczególnych nauczycieli muszą uwzględniać zasady higieny pracy i zostać zatwierdzone przez dyrektora.
5. Zajęcia w szkole odbywają się od poniedziałku do piątku w godz.7.30 - 20.00. W uzasadnionych przypadkach dyrektor szkoły może zezwolić na prowadzenie zajęć indywidualnych w soboty lub odpracowanie w tym dniu przełożonych zajęć.
a) Godzina lekcyjna przedmiotów teoretycznych trwa 45 minut.
b) Lekcje indywidualne na poszczególnych instrumentach trwają zgodnie ze szkolnym planem nauczania na dany rok szkolny.
c) Przerwy między lekcjami powinny trwać co najmniej 5 minut.
d) Rada pedagogiczna lub dyrektor szkoły może podjąć decyzję, w której ustali inny czas trwania lekcji zachowując ogólny czas zajęć ustalony na podstawie ramowego planu nauczania.
6. Dyrektor szkoły sprawuje opiekę nad wszystkimi uczniami przebywającymi w szkole w związku z odbywającymi się lekcjami lub organizowanymi przez szkołę imprezami.
7. Dyrektor szkoły w ramach sprawowania opieki nad wszystkimi uczniami może w ramach zakresu obowiązków zlecić opiekę pedagogom zatrudnionym w szkole. Za bezpieczeństwo ucznia podczas zajęć odpowiada nauczyciel prowadzący te zajęcia.
8. W przypadku złego samopoczucia ucznia podczas zajęć, nauczyciel ma obowiązek zawiadomić rodziców o konieczności osobistego odbioru dziecka ze szkoły. W przypadku zagrożenia życia lub zdrowia ucznia, sprawujący nad nim opiekę nauczyciel ma obowiązek wezwać pomoc medyczną.
9. Podczas imprez odbywających się poza terenem szkoły opiekę nad uczniami sprawuje wytypowany przez dyrektora nauczyciel. Zasady opieki i wymaganą ilość opiekunów ustalają odpowiednie przepisy.
10. Szkoła zapewnia dyżury nauczycieli podczas imprez organizowanych za zgodą dyrektora w
czasie wolnym od zajęć (zabawy, dyskoteki, koncerty).
11. Szkoła umożliwia korzystanie przez uczniów i nauczycieli z biblioteki szkolnej. Dyrektor szkoły zatwierdza regulamin biblioteki szkolnej oraz ustala zakres czynności nauczyciela – bibliotekarza stosownie do potrzeb szkoły.
12. Zasady korzystania z instrumentów szkolnych ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z radą rodziców.
13. Nauczyciele prowadzący zajęcia w tej samej lub pokrewnej specjalności, mogą tworzyć zespół (sekcje), których zadaniem w szczególności jest ustalanie zestawu programów nauczania dla danej sekcji oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb.
14. Szkoła może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy dyrektorem szkoły a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą.
15. Szkoła może prowadzić kursy przygotowawcze dla kandydatów ubiegających się o przyjęcie do szkoły.
16. Szkoła może zorganizować dodatkowe zajęcia edukacyjne lub zajęcia nadobowiązkowe dla grupy uczniów z uwzględnieniem ich potrzeb i zainteresowań, w tym zajęć wyrównawczych, w wymiarze stosownym do posiadanych środków finansowych.
ROZDZIAŁ V
UCZNIOWIE SZKOŁY, ICH PRAWA I OBOWIĄZKI Art.15
1. Uczeń ma prawo do:
a) zapoznania się z programem nauczania, jego treścią, celami i stawianymi wymaganiami, b) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny umysłowej, c) opieki wychowawczej, zapewnienia warunków bezpieczeństwa, ochrony przed wszelkimi
formami przemocy fizycznej bądź psychicznej, poszanowania jego godności, d) przedstawienia swoich problemów oraz uzyskania wyjaśnień, odpowiedzi, pomocy, e) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno- wychowawczym, f) swobody wyrażania myśli i przekonań,
g) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
h) jasno określonego wewnątrzszkolnego systemu oceniania,
i) sprawiedliwej, jawnej i umotywowanej oceny oraz informacji dotyczących ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,
j) powtórzenia i ugruntowania wiedzy przed zapowiedzianą pracą kontrolną,
k) znajomości celu lekcji i swoich zadań oraz do jasnego i zrozumiałego przekazu treści lekcji, l) zadawania pytań nauczycielowi w przypadku natrafienia na trudności w toku lekcji,
m) zapoznania się z zakresem materiału przewidzianego do zrealizowania w danym semestrze, n) do określenia przez nauczyciela terminu sprawdzianu, egzaminu przynajmniej z
tygodniowym wyprzedzeniem,
o) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, biblioteki, p) dyskrecji w sprawach osobistych,
q) pomocy w przypadkach trudności w nauce,
r) odwoływanie się od decyzji nauczyciela do dyrektora szkoły.
2. W przypadku nieprzestrzegania praw wymienionych w ust. 1 uczniowie lub ich rodzice ( prawni opiekunowie ) mają prawo wnieść pisemną skargę do Dyrektora szkoły w terminie do 7 dni roboczych od zaistnienia przypadku naruszenia praw ucznia.
3. Złożona skarga musi zawierać opis sytuacji naruszenia praw ucznia.
4. Dyrektor szkoły przeprowadza postępowanie wyjaśniające i w terminie 14 dni przekazuje treść decyzji wnioskodawcy.
5. W przypadku niesatysfakcjonującej wnioskodawcę decyzji Dyrektora, rodzice ucznia ( opiekunowie prawni ), mają prawo odwołać się do organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
Art. 16 1. Do obowiązków ucznia należy:
a) przestrzeganie postanowień zawartych w statucie szkoły,
b) systematyczne i aktywne uczestnictwo w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły, c) systematyczna i wytrwała praca nad wzbogacaniem swojej wiedzy i umiejętności,
d) efektywne wykorzystanie czasu do nauki i niezakłócanie przebiegu zajęć niewłaściwym zachowaniem,
e) uzupełnienia braków wynikających z nieobecności w szkole, f) uczestnictwo w koncertach i popisach klasowych,
g) godne reprezentowanie szkoły na zewnątrz,
h) staranne wykonanie zadanej pracy domowej oraz innych zaleceń nauczyciela, i) szanowanie przekonań, poglądów i godności drugiego człowieka,
j) przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas zajęć, przerw i zabaw, k) przestrzegania zasad kultury współżycia społecznego,
l) dbania o własne zdrowie i higienę,
m) dbania o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,
n) reagowanie na zło i krzywdę zauważoną w szkole i poza nią,
o) odrzucania negatywnych wzorców zachowań, używek i narkotyków, p) bycia odpowiedzialnym za własne życie i rozwój osobowości,
q) noszenie schludnego stroju, a w przypadku występów na popisach i koncertach - stroju galowego.
2. Co najmniej trzy ( 3 ) kolejne nieobecności ucznia na lekcji zobowiązują do dostarczenia pisemnego usprawiedliwienia od rodziców.
3. W szkole obowiązują uczniów następujące zasady korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych:
a) zakaz używania telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych podczas zajęć edukacyjnych, uroczystości szkolnych, koncertów, popisów klasowych. Aparaty powinny być wyłączone i schowane, z zastrzeżeniem pkt. 2
b) nagrywanie dźwięku i obrazu za pomocą telefonów i innych urządzeń jest możliwe jedynie za zgodą osoby nagrywanej lub fotografowanej.
Art. 17
1. Wobec uczniów osiągających bardzo dobre wyniki w nauce i wyróżniających się nienaganną realizacją obowiązków ucznia szkoły muzycznej decyzją dyrektora szkoły lub rady pedagogicznej
a) pochwała ustna wobec klasy, szkoły, na wywiadówce,
b) pochwała pisemna z wywieszeniem na tablicy ogłoszeń, list gratulacyjny do rodziców, c) nagroda rzeczowa,
d) tytuł „Uczeń Roku”.
2. Zdobyte lokaty oraz wyróżnienia w przesłuchaniach i konkursach odnotowuje się na świadectwach szkolnych.
3. Uczniowie mogą otrzymać następujące kary:
a) upomnienie ustne lub pisemne, b) naganę ustną lub pisemną.
4. O udzieleniu kary decyduje dyrektor szkoły.
5. Uczeń otrzymuje karę w przypadku rażącego naruszenia zasad współżycia społecznego lub niepodporządkowania się regulaminom i zarządzeniom obowiązującym w szkole, a w szczególności za:
a) niszczenie mienia szkolnego lub prywatnego, b) niekulturalne zachowanie,
c) stosowanie jakiejkolwiek formy przemocy wobec rówieśników czy dorosłych, d) posiadanie, używanie środków odurzających, alkoholu, papierosów.
6. Rodzice ucznia są zobowiązani do naprawienia szkód materialnych wyrządzonych przez dziecko.
7. Od każdej kary uczeń może odwołać się za pośrednictwem samorządu uczniowskiego, nauczyciela lub rodziców do Dyrektora szkoły w terminie dwóch dni.
8. Dyrektor rozpatruje odwołanie najpóźniej w terminie 7 dni od jego otrzymania. Rozstrzygnięcie Dyrektora jest ostateczne.
Art. 18
1. Nad uczniami szczególnie uzdolnionymi szkoła sprawuje opiekę poprzez:
a) przydział dodatkowego czasu lekcji na okres roku szkolnego lub okres przygotowań do pozaszkolnych konkursów,
b) zapewnienie udziału w koncertach szkolnych i popisach, c) organizację konsultacji lub udziału w lekcjach otwartych.
2. Szkoła może organizować zajęcia wyrównawcze z przedmiotów ogólnomuzycznych dla uczniów mających trudności w nauce oraz zajęcia nadobowiązkowe dla uczniów przygotowujących się do egzaminów do szkoły II stopnia lub do konkursów regionalnych.
Art. 19
1. Uczeń może zostać skreślony z listy uczniów decyzją rady pedagogicznej na wniosek dyrektora w następujących przypadkach:
a) ocena dopuszczająca z instrumentu głównego lub kształcenia słuchu lub ocena niedostateczna z pozostałych przedmiotów,
b) nie zgłoszenie się na egzamin promocyjny z instrumentu głównego bez podania uzasadniającej przyczyny,
c) nieusprawiedliwiona dwutygodniowa lub dłuższa nieobecność ucznia na zajęciach potwierdzona brakiem w terminie 1 tygodnia odpowiedzi ze strony rodziców na pisemne zapytanie szkoły o przyczyny absencji.
2. Uczeń może zostać skreślony z listy ucznia na pisemny wniosek rodzica (prawnego opiekuna) ucznia.
Art. 20
1. W celu zapewnienia uczniom bezpieczeństwa, ochrony przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej obowiązuje:
a) zakaz przebywania na terenie szkoły osób obcych, nie będących rodziną (opiekunami) uczniów,
b) zakaz przynoszenia przez uczniów przedmiotów nie będących wyposażeniem szkolnym, a mogących zagrażać bezpieczeństwu i spokojowi innych (przedmioty te będą zabierane i zwracane wyłącznie rodzicom).
ROZDZIAŁ VI
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY
Art. 21
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli i pracowników szkoły o którym mowa w ust. 1, określają odrębne przepisy.
Art. 22
1. Nauczyciel obowiązany jest rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, wspierać każdego ucznia w jego rozwoju oraz dążyć do pełni własnego rozwoju osobowego.
2. Nauczyciel odpowiada za:
a) życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć, b) prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego,
c) pomoce dydaktyczne, instrumenty i inny sprzęt szkolny wykorzystywany przez niego podczas zajęć szkolnych,
d) wspieranie wszechstronnego rozwoju uczniów,
e) zgodny z WSO obiektywizm i bezstronność w ocenie uczniów,
f) udzielanie we współpracy z rodzicami pomocy uczniom w rozwiązywaniu problemów szkolnych, wychowawczych i zdrowotnych,
g) stałe doskonalenie swego warsztatu dydaktycznego i podnoszenie wiedzy merytorycznej, h) prawidłowe realizowanie poleceń swoich zwierzchników,
i) terminowe realizowanie zajęć i bieżące prowadzenie dzienników,
j) pomoc uczniom w podjęciu decyzji dotyczącej dalszego kształcenia w dziedzinie muzyki.
Art. 23
1. Formalny przydział nauczycielom zajęć dydaktycznych i wykaz zadań dodatkowych reguluje na początku roku szkolnego arkusz organizacyjny oraz plan pracy szkoły na dany rok szkolny.
2. Nauczyciel odpowiada służbowo przed dyrektorem szkoły i organem prowadzącym szkołę za:
a) poziom wyników dydaktyczno-wychowawczych w swoim przedmiocie,
b) stan warsztatu pracy, sprzętu i urządzeń oraz środki dydaktyczne mu przydzielone,
c) realizację postanowień dotyczących obowiązków nauczycieli zawartych w ustawie o systemie oświaty i ustawie Karta Nauczyciela.
3. Nauczyciel odpowiada cywilnie lub karnie za negatywne skutki wynikłe z braku nadzoru nad bezpieczeństwem uczniów na zajęciach szkolnych i pozaszkolnych.
Art. 24
1. W szkole obowiązki nauczyciela – wychowawcy, powierza się nauczycielowi instrumentu głównego.
2. Nauczyciel instrumentu głównego jest koordynatorem współpracy z nauczycielami ucznia, magazynierem instrumentów muzycznych i biblioteką.
Art. 25
1. Nauczyciel bibliotekarz realizuje swoje zadania poprzez:
a) gromadzenie materiałów edukacyjnych zgodnie z potrzebami nauczycieli i uczniów (nuty, książki, płyty),
b) ewidencję zbiorów w księdze inwentarzowej,
c) udostępnianie zbiorów poprzez wypożyczanie indywidualne i do klas przedmiotowych, d) dokonywanie selekcji materiałów zbędnych lub zniszczonych, odpowiednio ją
dokumentując.
2. Czas pracy biblioteki ustalany jest corocznie w porozumieniu z dyrektorem i musi być dostosowany do czasu pracy szkoły. Powinien on umożliwiać dostęp do księgozbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu, zgodnie z zapotrzebowaniem uczniów i nauczycieli.
3. W ostatnim tygodniu przed zakończeniem roku szkolnego, wszyscy uczniowie zobowiązani są rozliczyć się z wypożyczonych materiałów edukacyjnych.
Art. 26
1. W celu zapewnienia prawidłowych relacji i stosunków interpersonalnych w szkole obowiązują następujące zasady:
a) każdy pracownik zobowiązany jest szanować przekonania światopoglądowe, religijne i polityczne innych pracowników, a także przestrzegać ich praw do prywatności,
b) podstawowym elementem kultury organizacyjnej szkoły jest przestrzeganie zasad etycznych przez pracowników,
c) pracodawca jest zobowiązany szanować godność osobistą podwładnych, a także gwarantować swobodną komunikację z pracownikami,
d) w szkole nie będą tolerowane jakiekolwiek przejawy psychicznego, fizycznego bądź seksualnego dręczenia pracowników, używanie obraźliwego języka, rozpowszechniania plotek, a wszelkie informacje uzyskane przez pracowników w czasie pracy nie mogą być wykorzystane do innych celów, niż te dla których zostały udostępnione,
przypadkach ich zaistnienia rozwiązywać je z poszanowaniem godności osobistej i kultury organizacyjnej,
f) każdy pracownik, który w swojej ocenie został poddany nieetycznemu zachowaniu winien ten fakt zgłosić dyrektorowi, który ma obowiązek podjęcia działań zmierzających do rozwiązania konfliktu w drodze kompromisu.
Art. 27
1. Obowiązki wszystkich pracowników szkoły, wynikające z ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny w szkole:
a) nauczyciel lub inny pracownik szkoły, który zauważył lub dowiedział się o wypadku, jest zobowiązany udzielić pierwszej pomocy poszkodowanemu uczniowi i zawiadomić natychmiast o wypadku pomoc medyczną oraz dyrektora szkoły,
b) w przypadku zajęć organizowanych przez szkołę, obowiązek zabezpieczenia miejsca wypadku spoczywa na osobie prowadzącej (nadzorującej) zajęcia,
c) dokonywanie zmian w miejscu wypadku jest dopuszczalne, jeżeli zachodzi konieczność ratowania osób lub mienia albo zapobieżenie grożącemu niebezpieczeństwu.
Art. 28
1. Zadaniem pracowników administracji i obsługi jest zapewnienie sprawnego działania szkoły, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości. Szczegółowy zakres obowiązków tych pracowników ustala dyrektor szkoły.
ROZDZIAŁ VII RODZICE
Art. 29
1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w zakresie nauczania i wychowania dzieci i młodzieży.
2. Współdziałanie odbywa się na zasadzie wzajemnego szacunku, partnerstwa i rozumienia racji obu stron.
3. Formy współdziałania uwzględniają prawa rodziców do:
a) znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno - wychowawczych w danej klasie,
b) rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce,
c) uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swoich dzieci, d) wyrażania i przekazywania do dyrektora swoich opinii na temat pracy szkoły,
e) co najmniej jednej wywiadówki w ciągu roku szkolnego (półrocze) i możliwości spotkania się wówczas ze wszystkimi nauczycielami oraz spotkań z nauczycielem gry na instrumencie po popisach klasowych,
f) dyskrecji i poszanowania prywatności w rozwiązywaniu problemów dziecka i rodziny,
g) indywidualnych spotkań z nauczycielami – na wniosek rodzica lub nauczyciela, które nie może zakłócać toku lekcji lub innych zajęć prowadzonych z uczniami,
h) indywidualnych spotkań z dyrektorem szkoły w czasie godzin jego urzędowania, i) kontaktów telefonicznych nauczyciel – rodzic, dyrektor – rodzic,
j) uczestnictwa w organizowaniu imprez, uroczystości szkolnych, wycieczek.
4. Rodzice mają obowiązek:
a) zapoznać się ze statutem,
b) interesować się pracą domową swego dziecka, a także zapewnić właściwe warunki w domu, c) przeglądać regularnie zeszyty i dzienniczek uczniowski,
d) zabezpieczyć swemu dziecku odpowiednie materiały (zalecone przez nauczyciela) niezbędne do prawidłowego przebiegu nauki,
e) zawiadomić jak najwcześniej nauczyciela o nieobecności dziecka w szkole lub przedstawić usprawiedliwienie na piśmie,
f) zapewnić regularne uczęszczanie dziecka na zajęcia lekcyjne,
g) udzielić w miarę swoich możliwości pomocy organizacyjnej i materialnej szkole.
ROZDZIAŁ VIII
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
Art. 30
1. Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych uczniów polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej, określonej w odrębnych przepisach i realizowanych w szkole programów nauczania uwzględniających tę podstawę.
2. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
a) poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie, b) pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,
c) motywowanie ucznia do dalszej pracy,
d) dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach uczniów,
e) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno - wychowawczej.
3. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
a) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych końcoworocznych (śródrocznych ) ocen klasyfikacyjnych,
b) ocenianie bieżące i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
c) ustalanie ocen klasyfikacyjnych końcoworocznych,
d) przeprowadzenie egzaminów klasyfikacyjnych, sprawdzających promocyjnych i poprawkowych,
e) ustaleniu trybu i warunków poprawiania końcoworocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z wyjątkiem oceny ustalonej w trybie egzaminu promocyjnego,
f) ustalenie warunków i sposobu przekazywania rodzicom (opiekunom) informacji o postępach i trudnościach ucznia w nauce.
4. Oceny dzielą się na:
a) bieżące (cząstkowe), b) klasyfikacyjne śródroczne, c) klasyfikacyjne końcoworoczne.
5. W szkole obowiązuje następująca skala stopni szkolnych:
Nr ocena słowna ocena cyfrowa skrót
1 2 3 4 5 6
celujący bardzo dobry
dobry dostateczny dopuszczający niedostateczny
6 5 4 3 2 1
cel bdb
db dst dop ndst
przy wystawianiu ocen cząstkowych dopuszcza się następujące oceny:
Nr ocena słowna ocena cyfrowa skrót
1 celujący 6 cel
2 bardzo dobry + 5+ b d b +
3 bardzo dobry 5 bdb
4 bardzo dobry - 5- bdb-
5 dobry + 4+
4
db+
6 7 8 9 10 11 12
dobry dobry – dostateczny +
dostateczny dostateczny – dopuszczający niedostateczny
4 4- 3+
3 3- 2 1
db db- dst+
dst dst- dop ndst
12 niedostateczny 1 ndst
Art. 31
Wymagania edukacyjne
1. Wymagania edukacyjne są to zamierzone osiągnięcia i kompetencje uczniów na poszczególnych etapach kształcenia w zakresie wiadomości, umiejętności i postaw uczniów.
Określają co uczeń powinien wiedzieć, rozumieć i umieć po zakończeniu etapu nauczania.
2. Wymagania edukacyjne z poszczególnych przedmiotów opracowują nauczyciele zgodnie z realizowanym programem nauczania.
3. Do 30 września danego roku szkolnego nauczyciele informują uczniów i rodziców o wymaganiach edukacyjnych na poszczególne oceny klasyfikacyjne z prowadzonych przez
a) uczniowie informowani są na lekcji organizacyjnej,
b) rodzice (prawni opiekunowie) mogą uzyskać informację bezpośrednio u nauczyciela przedmiotu,
c) wymagania edukacyjne dostępne są w bibliotece szkolnej oraz w klasach przedmiotowych,
4. Do 30 września każdego roku szkolnego nauczyciele informują uczniów i rodziców o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych oraz o warunkach i trybie uzyskania wyższej od przewidywanej przez nauczyciela końcoworocznej oceny klasyfikacyjnej ( z wyjątkiem oceny ustalonej w trybie egzaminu promocyjnego).
5. Nauczyciel, na podstawie opinii poradni specjalistycznej lub psychologiczno- pedagogicznej, dostosowuje wymagania edukacyjne do możliwości i potrzeb ucznia u którego stwierdzono zaburzenia lub specyficzne trudności w uczeniu się.
Art. 32
Sprawdzanie osiągnięć i postępów uczniów
1. W szkole stosuje się następujące formy i metody sprawdzania osiągnięć i postępów uczniów:
a) test
b) egzamin promocyjny z instrumentu głównego c) przesłuchanie
d) sprawdzian wykonania pracy domowej e) prezentacja indywidualna i zespołowa f) obserwacja ucznia
g) wytwory pracy własnej ucznia h) ćwiczenia praktyczne
i) praca pozalekcyjna: koncerty, popisy, konkursy j) praca samodzielna
k) praca w zespole l) odpowiedź ustna m) zadanie domowe
n) aktywność na zajęciach
2. Sprawdzanie osiągnięć i postępów uczniów cechuje: obiektywizm, konsekwencja, systematyczność, jawność.
3. Punktem wyjścia do analizy postępów ucznia jest rozpoznawanie jego indywidualnych predyspozycji, możliwości i uwarunkowań.
Art. 33
Częstotliwość sprawdzania
1. W danym półroczu uczeń otrzymuje conajmniej 3 oceny cząstkowe.
2. Na każdej lekcji gry na instrumencie sprawdzany jest stopień przygotowania ucznia do zajęć.
3. Każdy dział programowy kończy się pomiarem sumatywnym (egzamin promocyjny, test, praca klasowa).
Art. 34
Zasady i formy korygowania niepowodzeń
1. Uczniowie, u których stwierdzono braki mogą je uzupełnić wykonując dodatkowe zadania domowe.
2. Uczeń nieobecny, usprawiedliwiony na pracy pisemnej z przedmiotów ogólnomuzycznych pisze pracę w terminie ustalonym przez nauczyciela.
Art. 35
Sposoby dokumentowania osiągnięć i postępów
1. Szkoła prowadzi dla każdego przedmiotu dziennik lekcyjny, dla każdego ucznia arkusz ocen, w których dokumentuje się oceny i szczególne osiągnięcia uczniów w danym roku szkolnym.
2. Egzaminy uczniów dokumentowane są w formie protokołu.
3. Przy ocenianiu bieżącym można stosować zapis informacji typu:
a) nieobecność - nb.
b) nie przygotowanie - np.
4. Oprócz znaku cyfrowego można umieszczać w dzienniku informacje dodatkowe, takie jak:
a) zakres materiału, b) data,
c) forma oceniania.
5. Jeżeli nauczyciel dokonuje oceny ucznia stosując system punktowy za pomocą znaków + - , obowiązuje następująca zasada:
a) + + + stopień bardzo dobry (5) b) - - - stopień niedostateczny (1)
6. Wszystkie występy ucznia nauczyciel odnotowuje w dzienniku lekcyjnym.
7. W arkuszu ocen nauczyciel gry na instrumencie umieszcza dodatkowo informację o nagrodach lub wyróżnieniach na konkursach pozaszkolnych oraz o promocji z wyróżnieniem.
8. W świadectwie szkolnym w części dotyczącej szczególnych osiągnięć ucznia odnotowuje się
Art. 36
Sposoby i zasady informowania uczniów i rodziców o postępach i trudnościach
1. Oceny są jawne dla uczniów i rodziców (prawnych opiekunów).
2. Uczeń informowany jest o ocenie w momencie jej wystawienia.
3. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel ustalający ocenę powinien ją uzasadnić.
4. Nauczyciel przechowuje sprawdzone przez siebie prace kontrolne uczniów do 31 sierpnia danego roku szkolnego.
5. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (opiekunów prawnych) sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne ucznia, obejmujące dział programowy są udostępniane do wglądu uczniowi lub jego rodzicom (opiekunom prawnym).
6. Udostępnianie na wniosek ucznia sprawdzonych i ocenionych prac kontrolnych odbywa się podczas lekcji poświęconej omówieniu wyników pisemnych prac kontrolnych lub po zakończeniu tej lekcji.
7. Udostępnianie rodzicom (opiekunom prawnym) na ich wniosek sprawdzonych i ocenionych prac kontrolnych obejmujących dział
programowy odbywa się podczas wywiadówki półrocznej lub podczas indywidualnego, umówionego spotkania z nauczycielem.
8. Rodzice informowani są o postępach i trudnościach uczniów na spotkaniach klas instrumentalnych i fortepianu dodatkowego,po popisach klasowych, na wywiadówce półrocznej, na bieżąco w dzienniczku zajęć instrumentu głównego i fortepianu dodatkowego oraz podczas umówionego spotkania z nauczycielem w ciągu dnia pracy.
9. Nauczyciele przedmiotów ogólnomuzycznych informują rodziców (opiekunów prawnych) o postępach i trudnościach uczniów na wywiadówce śródrocznej oraz podczas umówionych, indywidualnych spotkań z rodzicem na pisemny lub telefoniczny wniosek nauczyciela lub rodzica ( opiekuna prawnego).
10. W każdym przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia, przekraczającej okres 3 kolejnych zajęć, lub poważnych trudności ucznia w nauce, nauczyciele powiadamiają rodziców pisemnie.
11. Laureaci ogólnopolskich konkursów, przesłuchań i przeglądów, których organizatorem jest Centrum Edukacji Artystycznej otrzymują odpowiednio z danych zajęć artystycznych celująca ocenę końoworoczną, a w przypadku przedmiotu instrument główny są zwolnieni z egzaminu promocyjnego.
12. Na dwa tygodnie przed półrocznym oraz końcoworocznym, klasyfikacyjnym posiedzeniem rady
pedagogicznej poszczególni nauczyciele informują ucznia i jego rodziców (opiekunów prawnych) o przewidywanych dla niego ocenach klasyfikacyjnych. W przypadku przewidywanej oceny niedostatecznej lub dopuszczającej z instrumentu głównego lub kształcenia słuchu nauczyciele przekazują tę informację rodzicom ucznia w formie pisemnej na trzy tygodnie przed końcoworocznym, klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej.
Art. 37 Klasyfikowanie
1. W ciągu roku szkolnego przeprowadza się klasyfikowanie uczniów w dwóch terminach:
a) śródroczne - w ostatnim tygodniu przed przerwą zimową,
b) końcoworoczne - w ostatnim tygodniu przed zakończeniem zajęć edukacyjnych.
2. Klasyfikowanie uczniów ma na celu ustalenie ocen wyników w nauce, osiągniętych przez ucznia w danym okresie.
3. Oceny klasyfikacyjne ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne.
4. Po poinformowaniu przez nauczyciela o przewidywanych klasyfikacyjnych ocenach końcoworocznych w przypadku przewidywanej oceny nie promującej, uczeń może wystąpić do dyrektora szkoły z pisemną prośbą o przeprowadzenie egzaminu sprawdzającego wraz z uzasadnieniem tej prośby.
5. Egzamin sprawdzający odbywa się w terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły, w okresie dwóch tygodni poprzedzających klasyfikacyjne posiedzenie rady pedagogicznej.
6. Egzamin sprawdzający przeprowadza powołana przez dyrektora szkoły komisja w składzie: dyrektor szkoły jako przewodniczący, nauczyciel prowadzący dane zajęcia oraz nauczyciel uczący tego samego lub pokrewnego przedmiotu.
7. Ocenę klasyfikacyjną końcoworoczną z instrumentu głównego (z wyjątkiem klas I) ustala komisja egzaminacyjna w trybie egzaminu promocyjnego.
8. Ocena klasyfikacyjna wystawiona zgodnie z ustaleniami Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania nie może być zmieniona lub uchylona decyzją administracyjną.
9. Oceny klasyfikacyjne śródroczne i końcoworoczne ustala się w stopniach według skali określonej w niniejszym dokumencie.
10. Przewidywana przez nauczyciela dopuszczająca lub niedostateczna ocena klasyfikacyjna może być zmieniona tylko na warunkach i w trybie określonym w niniejszym dokumencie.
11. Uczeń jest klasyfikowany jeżeli został oceniony ze wszystkich przedmiotów i zajęć obowiązkowych określonych w szkolnym planie nauczania, z wyjątkiem tych, z których został zwolniony.
możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii.
13. Jeżeli okres zwolnienia ucznia z zajęć edukacyjnych uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub końcowo rocznej oceny klasyfikacyjnej w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się “ zwolniony lub zwolniona”.
14. Jeśli uczeń nie został sklasyfikowany w wyniku klasyfikacji końcoworocznej jest traktowany jak uczeń, który uzyskał z danego przedmiotu ocenę nie promującą, z czego wynikają wszystkie opisane w niniejszym dokumencie konsekwencje.
15. Uczeń nie może być klasyfikowany z lekcji gry na instrumencie i lekcji fortepianu dodatkowego jeżeli jego nieobecność na zajęciach wynosi 50 i więcej % czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
16. Uczeń nie może być klasyfikowany z zajęć ogólnomuzycznych i zespołów, jeżeli jego nieobecność na zajęciach wynosi 40 i więcej % czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
17. Uczeń, który nie może być klasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności zdaje egzamin klasyfikacyjny.
18. Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny po wyrażeniu zgody przez radę pedagogiczną na pisemną prośbę ucznia i jego rodziców (opiekunów prawnych).
19. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń:
a) realizujący indywidualny tok nauczania, b) zmieniający szkołę.
20.Egzamin klasyfikacyjny z instrumentu głównego przeprowadza komisja w składzie:
a) dyrektor szkoły jako przewodniczący komisji, b) nauczyciel uczący ucznia danego przedmiotu,
c) nauczyciel (nauczyciele) tego samego lub pokrewnego przedmiotu.
Egzamin klasyfikacyjny z pozostałych przedmiotów przeprowadzanauczyciel uczący danego przedmiotu w obecności wskazanego przez dyrektora szkoły, nauczyciela takiego samego lub pokrewnego przedmiotu.
21.Termin egzaminu klasyfikacyjnego wyznacza dyrektor szkoły nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno - wychowawczych. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności ucznia egzamin przeprowadza się po upływie co najmniej dwóch tygodni od powrotu ucznia do szkoły.
22.Uczeń, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystapił do egzaminu klasyfikacyjnego w określonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez
dyrektora szkoły.
23. Na egzaminie klasyfikacyjnym z instrumentu głównego i fortepianu dodatkowego uczeń powinien wykonać program zgodny z aktualnie realizowanym programem, z przedmiotów ogólnomuzycznych powinien wykazać się wiedzą i praktyczną znajomością materiału zrealizowanego podczas jego nieobecności na zajęciach.
24. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający: w szczególności skład komisji lub imię i nazwisko nauczyciela danego przedmiotu, a także imię i nazwisko nauczyciela obecnego podczas egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w ust. 20 , termin egzaminu, pytania egzaminacyjne lub program oraz ocenę ustaloną odpowiednio przez komisję lub nauczyciela. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia lub zwięzłą informację o odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
25. W przypadku nie klasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się ”nieklasyfikowany”.
26. W uzasadnionych przypadkach uczeń może, na prośbę własną i rodziców (opiekunów prawnych), za zgodą rady pedagogicznej, realizować obowiązkowe zajęcia edukacyjne określone w planie nauczania danej klasy w ciagu kolejnych 2 lat, w łącznym wymiarze godzin nieprzekraczającym wymiaru godzin przewidzianego dla danej klasy. W takim przypadku uczeń nie jest klasyfikowany w pierwszym roku realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych.
Art. 38
Egzamin promocyjny
1. Z przedmiotu instrument główny ocenę ucznia ustala się na koniec roku szkolnego w trybie egzaminu promocyjnego. Egzamin promocyjny polega na wykonaniu przez ucznia przygotowanego programu zgodnego z wymaganiami edukacyjnymi dla danej klasy, a w przypadku klasy programowo najwyższej – zgodnego dodatkowo z pkt. 10 podstawy programowej.
2. Egzamin promocyjny nie obowiązuje uczniów kl. I. Ocenę w tym przypadku ustala nauczyciel.
3. Do przeprowadzenia egzaminu promocyjnego dyrektor szkoły powołuje co najmniej trzyosobową komisję, w której skład wchodzą:
a) dyrektor szkoły -jako przewodniczący, b) nauczyciel uczący ucznia danego przedmiotu,
c) nauczyciel lub nauczyciele uczący tego samego lub pokrewnego przedmiotu.
Na wniosek swój lub innego nauczyciela w pracach komisji, w charakterze obserwatora, bez prawa
4. Na podstawie przeprowadzonego egzaminu promocyjnego komisja ustala ocenę ucznia.
5. Przy ocenie z egzaminu promocyjnego uwzględnia się w szczególności jakość wykonania artystycznego oraz wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć edukacyjnych.
6. Szczegółowe kryteria oceniania przez komisję w poszczególnych klasach instrumentalnych ustala się następująco:
a) Klasa akordeonu
Pamięciowe opanowanie utworów – do 10 pkt.
Realizacja elementów technicznych takich jak: praca miechem, operowanie sposobami artykulacji – do 8 pkt.
Oddanie charakteru prezentowanych utworów, dynamika – do 7 pkt.
b) Klasy instrumentów dętych
Postawa grającego, sposób zadęcia, obycie estradowe – do 6 pkt.
Pamięciowe opanowanie programu – do 4 pkt.
Intonacja, strój – do 5 pkt.
Zgodność tekstu, poczucie rytmu, artykulacja, dynamika dźwięku – do 10 pkt.
c) Klasa gitary klasycznej
Zgodność tekstu, opanowanie pamięciowe – do 5 pkt.
Jakość dźwięku – do 5pkt.
Biegłość palcowa, technika – do 7 pkt.
Interpretacja, muzykalność – do 8 pkt.
d) Klasa fortepianu głównego Zgodność tekstu – do 10pkt.
Opanowanie pamięciowe programu, obycie estradowe – do 7 pkt.
Estetyka dźwięku, oddanie charakteru poszczególnych utworów , dynamika – do 8 pkt.
e) Klasy skrzypiec i wiolonczeli
Postawa przy instrumencie, aparat gry – do 8 pkt.
Intonacja – do 10 pkt.
Kultura gry, jakość dźwięku, frazowanie – do 7 pkt.
7. Ocenę z egzaminu promocyjnego i przesłuchań wystawia się według skali punktowej:
a) 25 punktów stopień celujący (6) b) 21 – 24 punktów stopień bardzo dobry (5) c) 16 – 20 punktów stopień dobry (4)
d) 13 – 15 punktów stopień dostateczny (3) e) 11 – 12 punktów stopień dopuszczający (2) f) do 10 punktów stopień niedostateczny (1)
8. Ustalenie przez komisję egzaminacyjną oceny końcoworocznej z intrumentu głównego odbywa się według następującej procedury:
a) Zbiorowa dyskusja i ustna prezentacja ocen przez członków komisji,
b) Przedstawienie przez nauczyciela prowadzącego oceny za całoroczną pracę ucznia,
c) Ustalenie przez przewodniczącego komisji ostatecznej oceny, którą jest średnia arytmetyczna z wystawionych ocen,
d) Do wystawienia oceny celującej zastrzega się konieczność spełnienia przez ucznia, dodatkowo z dwóch z trzech następujacych warunków:
Uzyskanie tytułu laureata konkursu lub przesłuchania regionalnego lub ogólnopolskiego, Zrealizowanie programu znacząco wykraczającego ponad wymagania edukacyjne danej klasy,
Uzyskanie oceny celującej za całoroczną pracę.
Przy obliczaniu średniej z ocen uwzglęnia się matematyczną zasadę zaokrąglania do 2 miejsc po przecinku.Punktacja od 50 i wyżej po przecinku daje ocenę zaokrągloną w górę i odpowiednio poniżej 50 – w dół.
9. Z przeprowadzonego egzaminu promocyjnego i przesłuchania sporządza się protokół zawierający skład komisji, datę egzaminu, program oraz punktację i ocenę ustaloną przez komisję.
10. Terminy egzaminów promocyjnych i przesłuchań wyznacza dyrektor szkoły.
11. Rada pedagogiczna może w uzasadnionych przypadkach:
a) I,II,III miejsce na konkursie o zasięgu co najmniej regionalnym, b) poważne problemy zdrowotne potwierdzone opinią lekarza,
zwolnić ucznia z egzaminu promocyjnego. Klasyfikacyjną ocenę końcoworoczną ustala w tym przypadku nauczyciel gry na instrumencie.
12. Jeżeli uczeń nie zgłosił się na egzamin promocyjny bez podania uzasadniającej przyczyny, otrzymuje ocenę niedostateczną, co jest równoznaczne ze skreśleniem z listy uczniów.
13. Uczeń, który z udokumentowanych przyczyn nie może przystąpić do egzaminu promocyjnego w wyznaczonym terminie może przystąpić do niego w terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły.
Art. 39
Egzamin poprawkowy
1. Ustalona przez nauczyciela niedodstateczna końcoworoczna ocena klasyfikacyjna lub w przypadku przedmiotów: instrument główny lub kształcenie słuchu, także ocena dopuszczająca, może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego z zastrzeżeniem art. 39 ust. 12
2. Końcoworoczna klasyfikacyjna ocena z instrumentu głównego, ustalona przez komisję w trybie egzaminu promocyjnego nie może być zmieniona, z zastrzeżeniem art. 39 ust. 12.
3. Egzamin poprawkowy może zdawać uczeń, który w wyniku końcoworocznej klasyfikacji otrzymał jedną ocenę niedostateczną lub ocenę dopuszczającą: z instrumentu głównego lub z kształcenia słuchu.W usprawiedliwionych przypadkach losowych rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch przedmiotów.
4. Egzaminu poprawkowego nie mogą zdawać uczniowie klasy najwyższej.
5. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły nie później niż w ostatnim tygodniu ferii letnich.
6. Do przeprowadzenia egzaminu poprawkowego dyrektor szkoły powołuje trzyosobową komisję w składzie:
a) dyrektor szkoły -jako przewodniczący, b) nauczyciel uczący ucznia danego przedmiotu,
c) nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu.
7. Zakres przeprowadzanego egzaminu poprawkowego jest taki sam jak przy egzaminie klasyfikacyjnym.
8. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający: skład komisji, termin egzaminu, wykonany program lub pytania egzaminacyjne oraz ocenę ustaloną przez komisję.
9. Uczeń, który z udokumentowanych przyczyn losowych nie mógł przystąpić do niego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w terminie określonym przez dyrektora szkoły na pisemną prośbę rodziców.
10. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego podlega skreśleniu z listy uczniów, chyba, że rada pedagogiczna wyrazi zgodę na powtarzanie klasy.
11. W ciągu całego cyklu kształcenia w szkole, uczeń może powtarzać klasę tylko jeden raz.
12. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że końcoworoczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia te mogą być zgłaszane pisemnie do dyrektora szkoły w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno- wychowawczych.
13. Dyrektor szkoły stwierdza, czy ocena została ustalona z naruszeniem prawa. W przypadku stwierdzenia , że końcoworoczna ocena klasyfikacyjna została ustalona niezgodnie z przepisami prawa, dyrektor szkoły powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia odpowiednio w formie praktycznej albo pisemnej i ustnej oraz ustala końcoworoczną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych.
14. Termin sprawdzianu, o którym mowa w ust. 13 uzgania się z uczniem i jego rodzicami (opiekunami prawnymi).
15. Zakres przeprowadzonego sprawdzianu jest taki sam jak przy egzaminie klasyfikacyjnym, a w przypadku instrumentu głównego jak na egzaminie
promocyjnym.
16. W skład komisji przeprowadzającej sprawdzian wchodzą:
a) dyrektor szkoły jako przewodniczący komisji, b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia,
c) dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzących takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne.
17. Nauczyciel, o którym mowa w punkcie 15, ust. 2, może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, w przypadku nauczyciela zatrudnionego w innej szkole tego samego typu, po porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.
18. Ustalona przez komisję ocena końcoworoczna z zajęć edukacyjnych nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem oceny niedostatecznej, a w przypadku instrumentu głównego w klasie I lub kształcenia słuchu - oceny dopuszczającej, która może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem art. 39 ust. 3.
Art. 40 Promowanie
1. Promowanie polega na zatwierdzeniu przez radę pedagogiczną wyników końcoworocznej klasyfikacji i obejmuje podjęcie uchwały o:
a) promowaniu uczniów lub ukończeniu szkoły, b) promowaniu uczniów poza normalnym trybem, c) wyróżnieniu i odznaczeniu uczniów.
2. Uczeń otrzymuje promocję do klasy wyższej jeżeli ze wszystkichobowiązkowych zajęć
3. Uczeń otrzymuje promocję do klasy wyższej, jeżeli otrzymał ocenę klasyfikacyjną wyższą od stopnia dopuszczającego z przedmiotów: instrument główny i kształcenie słuchu.
Art. 41 Wyróżnienia
1. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji końcoworocznej uzyskał średnią ocen co najmniej 5,00 w tym 5 z instrumentu głównego, otrzymuje świadectwo szkolne z wyróżnieniem.
2. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się oceny klasyfikacyjne uzyskane w klasie programowo najwyższej, oraz oceny końcowe klasyfikacyjne z przedmiotów których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych uzyskał średnią ocen nie niższą niż 5,00 otrzymuje świadectwo ukończenia szkoły z wyróżnieniem.
ROZDZIAŁ IX
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
Art. 42
1. Statut obowiązuje wszystkich członków społeczności szkolnej: pracowników, uczniów i nauczycieli.
Art. 43
1. Szkoła prowadzi następującą dokumentację stwierdzającą przebieg nauki ucznia:
a) dziennik lekcyjny, b) arkusz ocen,
c) protokoły zebrań rady pedagogicznej, d) protokoły egzaminów.
2. Okres przechowywania tych dokumentów oraz ich wzory, a także wzory świadectw szkolnych określają odrębne przepisy.
3. Oceny ustalone w wyniku klasyfikacji rocznej należy zanotować dokumentacji szkolnej w pełnym brzmieniu.
4. Oceny końcoworoczne z przedmiotów nauczania wpisują pismem ręcznym (w dzienniku i arkuszu ocen) nauczyciele tych przedmiotów.
5. Pomyłka w arkuszu ocen ucznia musi być sprostowana przez nauczyciela wpisującego ocenę, potwierdzona jego własnoręcznym podpisem oraz opatrzona parafką dyrektora szkoły.
6. Oceny na świadectwie wpisuje się w pełnym brzmieniu, pismem ręcznym. W rubrykach niewypełnionych należy umieścić poziomą kreskę, a jeżeli uczeń jest zwolniony z określonego przedmiotu, zamiast oceny należy wpisać „zwolniony".
7. Przedmioty nadobowiązkowe wpisuje się w arkuszu ocen i na świadectwie szkolnym tylko wtedy, jeżeli uczeń otrzymał z nich oceny pozytywne.
8. Świadectwo szkolne opieczętowane okrągłą pieczęcią podpisuje własnoręcznie nauczyciel wypisujący świadectwo i dyrektor szkoły.
9. Wystawianie duplikatów świadectw szkolnych, odpisów i zaświadczeń oraz poświadczenie tych dokumentów dla celów obrotu prawnego z zagranicą regulują odrębne przepisy.
Art. 44 Ceremoniał szkoły.
Rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego rozpoczyna:
poszczególnych klas, zapoznanie z celami, zadaniami szkoły – jeśli jest to początek roku szkolnego, lub przekazanie przez dyrektora szkoły sprawozdania z organizacji i działalności szkoły oraz uroczyste wręczenie nagród i wyróżnień najlepszym uczniom szkoły - jeśli ma miejsce zakończenie roku szkolnego,
b) część nieoficjalna polegająca na spotkaniach nauczycieli z uczniami w klasach.
Art. 45
Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.
Art. 46
1. Na wniosek każdego z organów szkoły, mogą być wprowadzone do statutu szkoły zmiany i poprawki, każdorazowo zatwierdzone przez dyrektora szkoły, radę pedagogiczną i radę szkoły.
2. Wnioski zmian i poprawek w statucie składa się na ręce dyrektora szkoły do końca kwietnia każdego roku, a rozpatrywane są w maju i po zatwierdzeniu obowiązują od 01 września nowego roku szkolnego.
3. Regulamin rekrutacji do Państwowej Szkoły Muzycznej jest załącznikiem nr 1 Statutu Szkoły.
4. Postanowienia dotyczące uczniów realizujących nową podstawę programową są załącznikiem nr 2 Statutu Szkoły.
