Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi
w sprawie zmiany uchwały nr 152/2018 z dnia 22 lutego 2018 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi w sprawie zatwierdzenia efektów kształcenia dla studiów doktoranckich prowadzonych na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi w ramach projektu pn. „Interdyscyplinarne studia doktoranckie w zakresie
biopsychospołecznego modelu funkcjonowania człowieka w środowisku”
Na podstawie § 34 ust. 3 pkt 1b lit. b Statutu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi z dnia 29 września 2011 r., ze zm., w związku z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 – poziomy 6-8 (Dz. U. poz. 1594), w związku z art. 279 ust. 1 ustawy z dnia 3 lipca 2018 r. – Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. z 2018 r. poz. 1669), Senat Uniwersytetu Medycznego w Łodzi uchwala, co następuje:
§ 1
W uchwale nr 152/2018 z dnia 22 lutego 2018 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi w sprawie zatwierdzenia efektów kształcenia dla studiów doktoranckich prowadzonych na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi w ramach projektu pn. „Interdyscyplinarne studia doktoranckie w zakresie biopsychospołecznego modelu funkcjonowania człowieka w środowisku”, ze zm., po przeprowadzonych konsultacjach z otoczeniem społeczno-gospodarczym, zmianie ulega załącznik, który otrzymuje brzmienie określone w załączniku do niniejszej uchwały.
§ 2 Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.
REKTOR: prof. dr hab. n. med. Radzisław Kordek
Otrzymują:
- jednostki organizacyjne wg rozdzielnika - intranet/BIP
Załącznik do uchwały nr 231/2018 z dnia 25 października 2018 r.
Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi
Załącznik do uchwały nr 152/2018 z dnia 22 lutego 2018 r.
Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi
OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW DOKTORANCKICH
prowadzonych na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi w ramach projektu:
„Interdyscyplinarne studia doktoranckie w zakresie biopsychospołecznego modelu funkcjonowania człowieka w środowisku”
1. Nazwa Wydziału: Wydział Lekarski.
2. Nazwa: Interdyscyplinarne studia doktoranckie w zakresie biopsychospołecznego modelu funkcjonowania człowieka w środowisku.
3. Poziom kształcenia: studia III stopnia – poziom 8.
4. Profil kształcenia: akademicki.
5. Forma studiów: stacjonarne.
6. Liczba semestrów: 8.
7. Łączny wymiar zajęć obowiązkowych, zajęć fakultatywnych i praktyk zawodowych objętych programem studiów doktoranckich umożliwia uzyskanie 41 punktów ECTS.
8. Stopień naukowy uzyskiwany przez absolwenta: doktor nauk medycznych w zakresie biologii medycznej, medycyny lub stomatologii.
9. Przyporządkowanie do obszaru kształcenia: obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej.
10. Dziedziny nauki i dyscypliny naukowe, do których odnoszą się efekty kształcenia:
dziedzina nauk medycznych, dyscypliny medyczne: biologia medyczna, medycyna, stomatologia.
11. Język, w którym prowadzone będą studia: polski.
Opis zakładanych efektów kształcenia dla studiów doktoranckich na Wydziale Lekarskim uwzględnia charakterystyki drugiego stopnia dla poziomu 8, określone w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 – poziomy 6-8 (Dz. U. poz. 1594).
Efekty kształcenia dla „Interdyscyplinarnych studiów doktoranckich w zakresie biopsychospołecznego modelu funkcjonowania człowieka w środowisku”
na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi
Efekty kształcenia dla studiów doktoranckich na Wydziale Lekarskim są zdefiniowane następująco:
Po ukończeniu studiów doktoranckich absolwent:
Oznaczenie charakterystyki
drugiego stopnia dla poziomu 8
Opis efektów kształcenia
Wiedza:
P8S_WG01
Zna i rozumie najnowsze osiągnięcia naukowe w skali światowej oraz posiada zaawansowaną wiedzę, obejmującą podstawy teoretyczne, zagadnienia ogólne oraz wybrane zagadnienia szczegółowe w wybranej dyscyplinie naukowej, związanej z obszarem pracy naukowo-badawczej.
P8S_WG02
Wie, jak zaprojektować badania i przygotować publikacje naukowe, zgodnie z aktualnie obowiązującymi zasadami i wytycznymi EBM oraz zaprezentować wyniki swoich badań.
P8S_WK03 Posiada aktualną wiedzę dotyczącą metodologii oraz prawnych i etycznych aspektów prowadzenia działalności badawczej.
P8S_WG04
Posiada wiedzę dotyczącą krajowych i międzynarodowych źródeł pozyskiwania środków na badania naukowe oraz zasad przygotowywania wniosków projektowych i ich oceny.
P8S_WK05 Zna i rozumie narzędzia oraz metody w zakresie pozyskiwania i prowadzenia projektów badawczych, transferu technologii i komercjalizacji wyników badań.
P8S_WG06
Wykazuje znajomość pojęć i praktycznych zastosowań statystycznej oceny wyników badań w naukach medycznych.
P8S_WG07
Zna i rozumie zasady prowadzenia dokumentacji i badań naukowych w oparciu o Międzynarodową Klasyfikację Funkcjonowania, Niepełno- sprawności i Zdrowia (ICF).
P8S_WG08 Zna i rozumie możliwości wykorzystania najnowszych metod biologii molekularnej w naukach biomedycznych.
Zna biegle wybrany język nowożytny i umie posługiwać się naukowym językiem
P8S_WG10 Zna i rozumie nowoczesne koncepcje, metody i narzędzia organizowania i prowadzenia zajęć dydaktycznych.
P8S_WG11 Posiada szeroką wiedzę teoretyczną z obszaru tematyki przygotowywanej pracy doktorskiej.
Umiejętności:
P8S_UW01
Potrafi wykorzystać wiedzę z różnych dziedzin nauki, w tym z obszaru nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej do sformułowania celu, hipotezy badawczej oraz do innowacyjnego rozwiązywania problemów naukowych.
P8S_UW02
Krytycznie weryfikuje i analizuje literaturę naukową (w języku polskim i obcym), interpretuje wybrane problemy współczesnej nauki w świetle dorobku i aktualnej literatury naukowo-badawczej.
P8S_UW03
Samodzielnie ocenia przydatność narzędzi pomocnych w rozwiązaniu problemów występujących w procesach i obszarach badawczych/projektowych (na różnych etapach), a także przy zdobywaniu informacji, planowaniu i organizowaniu działań.
P8S_UK04
Właściwie analizuje procesy i dane, opracowuje wyniki, a następnie formułuje poprawne wnioski oparte na rzeczywistych danych wraz ze wskazaniem dalszych kierunków działań i potrafi umotywować wyniki prac badawczych.
P8S_UO05 Potrafi zaprojektować i realizować badania naukowe (zgodnie z zasadami EBM), ustalać priorytety i podejmować́ decyzje związane z realizacją zadań.
P8S_UK06
Potrafi uczestniczyć w międzynarodowym życiu naukowym, w tym umie nawiązywać kontakty służące wymianie doświadczeń i idei posługując się naukowym językiem specjalistycznym w zakresie nauk medycznych.
P8S_UK07
Potrafi omówić i zinterpretować wyniki badań własnych oraz przeprowadzić ich krytyczną dyskusję merytoryczną w środowisku naukowym w odniesieniu do aktualnego stanu wiedzy.
P8S_UW08 Potrafi zastosować metody statystyczne do opracowania wyników badań naukowych, w tym wyników badań własnych.
P8S_UU09 Potrafi zaprojektować i przeprowadzić zajęcia dydaktyczne.
P8S_UW10 Potrafi stosować przepisy prawne i zasady etyczne w badaniach naukowych.
P8S_UW11
Potrafi świadomie wykorzystywać metody biologii molekularnej w badaniach naukowych.
P8S_UW12
Umie prowadzić dokumentację i badania naukowe z wykorzystaniem Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF).
P8S_UK13
Potrafi współpracować w grupie i wspólnie opracowywać strategie rozwiązywania problemów oraz skutecznie komunikować się z grupą i otoczeniem inicjując debatę.
P8S_UO14 Potrafi opracować program kształcenia i zrealizować zajęcia dydaktyczne z wykorzystaniem nowoczesnych metod edukacyjnych.
Kompetencje:
P8S_KK01
Czuje potrzebę nieustannego poszerzania swoich kompetencji przez aktualizowanie wiedzy, uczestniczenie w szkoleniach i aktywne działanie w obszarze własnych zainteresowań badawczych.
P8S_KK02 Odpowiedzialnie i rzetelnie wykorzystuje wyniki swoich badań naukowych.
P8S_KR03 Jest przygotowany do organizowania i kierowania pracą zespołu zarówno w środowisku naukowym, jak i w środowisku pracy.
P8S_KO04 Ma świadomość odpowiedzialności za swoje działania i zachowania się w profesjonalny sposób.
P8S_KR05
Sprawnie komunikuje się z nauczycielami akademickimi oraz innymi doktorantami w związku z procesem kształcenia i realizacją wspólnych badań naukowych oraz z otoczeniem za pomocą metod i środków przekazu informacji.
P8S_KR06 Jest gotów do samokształcenia i samodzielnej pracy naukowej w celu rozwiązywania problemów naukowych.
P8S_KK07 Rozumie potrzebę podejmowana nowych wyzwań naukowych.
P8S_KR08 Jest przygotowany do odważnego przekazywania i obrony własnych poglądów nie tylko w sprawach zawodowych za pomocą dobrze dobranych argumentów.
P8S_KR09 Przestrzega zasad i standardów etycznych, dobrych obyczajów w nauce.
