• Nie Znaleziono Wyników

Wisława Szymborska

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Wisława Szymborska"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Wisława Szymborska Na wieży Babel

- Która godzina? - Tak, jestem szczęśliwa, i brak mi tylko dzwoneczka u szyi,

który by brzęczał nad tobą, gdy śpisz.

- Więc nie słyszałaś burzy? Murem targnął wiatr, wieża ziewnęła jak lew, wielką bramą

na skrzypiących zawiasach. Jak to, zapomniałeś?

Miałam na sobie zwykłą szarą suknię spinaną na ramieniu. - I natychmiast potem niebo pękło w stu błysku. Jakże mogłam wejść, przecież nie byłeś sam. - Ujrzałem nagle kolory sprzed istnienia wzroku. - Szkoda, że nie możesz mi przyrzec. - Masz słuszność, widocznie to był sen. - Dlaczego kłamiesz, dlaczego mówisz do mnie jej imieniem, kochasz ją jeszcze? O tak, chciałbym, żebyś została ze mną. - Nie mam żalu, powinnam była domyślić się tego.

- Wciąż myślisz o nim? - Ależ ja nie płaczę.

- I to już wszystko? - Nikogo jak ciebie.

- Przynajmniej jesteś szczera. - Bądź spokojny, wyjadę z tego miasta. Bądź spokojna,

odejdę stąd. - Masz takie piękne ręce.

- To stare dzieje, ostrze przeszło nie naruszając kości. - Nie ma za co, mój drogi, nie ma za co. - Nie wiem i nie chcę wiedzieć, która to godzina.

Przedstaw krótko historię wieży Babel. Z jakiego utworu pochodzi?

(2)

Gdzie w wierszu zauważasz bezpośrednie nawiązania do tych wydarzeń?

Kim są bohaterowie wiersza?

Bohaterowie wiersza rozmawiają. Dlaczego jest to tylko pozorny dialog?

Co wskazuje na to, że brak między nimi porozumienia? Zacytuj.

Dlaczego nie potrafią się porozumieć?

Do jakiej wspólnej decyzji dojrzewają na koniec „rozmowy”?

Nazwij środki stylistyczne zastosowane w podanych fragmentach:

a) Murem targnął wiatr,

wieża ziewnęła jak lew, wielką bramą na skrzypiących zawiasach.

b) I to już wszystko?

W jakich innych utworach różnych epok zauważasz ten topos? Wymień tytuły utworów oraz ich autorów.

Wytłumacz związek frazeologiczny: wieża Babel.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Może by obie spotkały się nawet W tej samej szkole i tej samej klasie?. Ale żadna z nich para,

Tyje ciasto w dzieży, parują łaźnie, rumienią się wina, cwałują niebem prosięta obłoków, rżą trąby na fizyczny alarm!. O rozdynione, o nadmierne i podwojone

Trudno jest sobie wyobrazić, że świat ciągnie się tam dalej, kiedy tu już kończy się ląd.. Że jest coś więcej w tej głębi, niż

Wspomniany fragment to trzecia część utworu (składającego się z dziesięciu pieśni), spopularyzowana przez Marka Grechutę, który wykorzystał (i częściowo

- stwarza dystans osoby mówiącej wobec bohatera wiersza. Uwaga: wystarczy jedna odpowiedź.. Cechy uwydatniają np.: wielowymiarowość egzystencji człowieka, złożoność jego

Jest teraz w dużym stopniu godne uwagi, że w zachodnim krańcu kościoła wydają się znajdować ślady jeszcze wcze- śniejszych budowli.. Oba ostatnie łuki oddzielające

Ostatnio, rok temu w Centrum Sztuki Wspołczesnej na Zamku Ujazdowskim w Warszawie odbyła się największa jak dotąd wystawa Tadeusza Rolke na która złożyło

Przyczyną rozpaczliwego kroku jest ogólna depresja życiowa, spowodowana żalem po stracie 16-letniej córki, która otruła się w ubiegłym miesiącu.. Denatka na