Pełen tekst
Jem zdrowo!
Mam lepszy kontakt z rodziną!
Lubię się ruszać!
Dobrze się czuję!
Wśród dziewcząt biorących udział w projekcie zaobserwowano wzrost zainteresowania własnym zdrowiem, zwiększenie aktywności fizycznej oraz poszerzenie wiedzy dotyczącej zdrowego trybu życiu.
Ponadto poprawie uległy kontakty dziewcząt z rodzinami oraz
rówieśnikami.
Dzięki pozytywnemu zaangażowaniu w projekt polepszyła się także atmosfera w szkole.
Powiązane dokumenty
Celem badania była ocena stanu wiedzy na temat doustnego leczenia przeciwkrzepliwego wśród pacjentów z migotaniem przed- sionków leczonych acenokumarolem oraz określenie
Projekt „STARtujemy i rośniemy” jest realizowany w formie zajęć sportowych z elementami gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej dla dzieci z klas I-III w
Aż 52% uczniów szkoły gminnej, 8% szkoły po- wiatowej i 55% szkoły wojewódzkiej podaje, że co- dziennie podejmuje aktywność fizyczną, a tylko w szkole powiatowej są uczniowie
Obszar aktywności fizycznej dziewcząt z uwzględnieniem wieku jest podobny (brak istotności różnic) - wyk.. Obszary aktywności fizycznej dziewcząt z
Jeśli jednak skuteczność metod teleopieki zostanie wykazana, a ich rozwój będzie wynikał z potrzeb chorych na cukrzycę i na nie odpowiadał, mogą stać się po-
Tytuł projektu Zawodowa kuźnia talentów Zawodowa kuźnia talentów ---- dostosowanie systemów kształcenia i Zawodowa kuźnia talentów Zawodowa kuźnia talentów
„Podniesienie kompetencji zawodowych uczniów i nauczycieli poprzez utworzenie Centrum Kompetencji Zawodowych w branży mechanicznej i górniczo-hutniczej (M) przy Zespole
Celem „Katalogu i narzędzia HEPS” jest wspieranie osób zajmujących się promocją zdrowia w szkole w tworzeniu szkolnych interwencji dotyczących zdrowego żywienia i
