• Nie Znaleziono Wyników

Zadania z j. polskiego kl. VII

N/A
N/A
Info
Pobierz
Protected

Academic year: 2022

Share "Zadania z j. polskiego kl. VII"

Copied!
4
0
0

Ładowanie.... (Zobacz pełny tekst teraz)

Pobierz teraz ( 4 Stron )

Pełen tekst

(1)

Zadania z j. polskiego kl. VII – 15,19.06.2020 r.

poniedziałek – 15.06. – wideolekcja

Uczniowie, którzy nie mogą wziąć udziału w wideolekcji, wykonają poniższe zadania.

Temat: Wyrazy poza związkami. Powtórzenie.

Cele lekcji: po lekcji powinieneś/powinnaś umieć rozpoznać wyrazy poza związkami w zadaniu, określić ich funkcję, poprawnie stosować w swoich wypowiedziach.

1. Przypomnienie (nie przepisuj do zeszytu, przeczytaj, przeanalizuj) .

2. Przeczytaj i napisz notatkę (w dowolnej formie) na temat wyrazów poza

związkami składniowymi.

(2)

3. Przepisz do zeszytu dialog i podkreśl wyrazy i zwroty poza związkami.

4.

.

(3)

piątek – 19.06. – praca samodzielna Temat: Jak napisać streszczenie?

Po lekcji powinieneś/powinnaś umieć napisać streszczenie.

1. Przeczytaj poniższe informacje na temat streszczenia

2. Zapisz w zeszycie:

3. Wykonaj poniższe ćwiczenia.

STRESZCZENIE

proste i poprawne językowo obiektywne

logiczne

zwięzłe (około 10 % tekstu)

zgodne z treścią

(4)

Przeczytaj tekst. Zastanów się, które fragmenty są najistotniejsze dla przebiegu zdarzeń, a które są zbędne do przedstawienia najważniejszych treści.

Zapisz w zeszycie.

Zapisz w zeszycie.

Cytaty

Pobierz teraz ( PDF - 4 Stron - 1.34 MB )

Powiązane dokumenty

Scenariusz lekcji – Systemy operacyjne – cechy i zadania 1. Cele lekcji

Nauczyciel wyjaśnia znaczenie systemy operacyjnego dla działania komputera, omawia jego zadania i podaje definicję – notatka 1, następnie wymienia zadania systemu operacyjnego,

Zadania egzaminacyjne – słuchanie 1. Cele lekcji

Nauczyciel podaje temat i ogólny cel lekcji: „Będziecie rozwiązywać zadania egzaminacyjne ze słuchania ze zrozumieniem oraz opisywać zdjęcia”. Sprawdza i ocenia

nazwać części zdania (podmiot, orzeczenie, dopełnienie, okolicznik, przydawka) i rozpoznać ich funkcje składniowe w wypowiedzeniach

Cele wynikające z podstawy programowej: Po lekcji powinieneś/powinnaś umieć rozpoznać w wypowiedziach części mowy (czasownik, rzeczownik, przymiotnik, przysłówek, liczebnik,

Temat: Bohaterstwo żołnierzy z Westerplatte w wierszu Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego.

Cele wynikające z podstawy programowej: po lekcji powinieneś/powinnaś umieć: rozpoznać w tekście literackim przenośnię, określić tematykę oraz problematykę utworu, wskazać

Temat: „Latarnik” Sienkiewicza jako nowela.

Cele wynikające z podstawy programowej: po lekcji powinieneś/powinnaś: wiedzieć co to jest nowela i umieć rozpoznać czytany utwór jako nowelę oraz wskazać jej

Cele wynikające z podstawy programowej: po lekcji powinieneś umieć: wskazać co różni reklamę od innych komunikatów

Cele wynikające z podstawy programowej: po lekcji powinieneś umieć: wskazać co różni reklamę od innych komunikatów; rozpoznać i rozróżnić środki perswazji i manipulacji

czwartek, poniedziałek 30.04. 04.05. 2 godz.

Po zajęciach powinieneś/powinnaś umieć rozpoznać imiesłowy, poprawnie stosować imiesłowowy równoważnik zdania i rozumieć jego funkcję; przekształcać go na zdanie złożone

Kl. VIILekcja 4Temat: Siła sprężystości.Z tej lekcji musicie umieć:

 wyjaśnić, że na skutek rozciągania lub ściskania ciała pojawiają się siły dążące do przywrócenia początkowych jego rozmiarów i kształtów, czyli siły