• Nie Znaleziono Wyników

Verslag bij fabricageschema 4e jaar: Vinylchloride

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Verslag bij fabricageschema 4e jaar: Vinylchloride"

Copied!
21
0
0

Pełen tekst

(1)

r-i ~ r I !

I

I

I

, ,

I

! : i 1 i' I !. I I I ~. I~

(2)

'--

~

1

~}~·~

1~~XI'L

}n·

1

, " I " , , ~;~. ~cl.vv~~~Y (lg51t-),4-lS. I , ~:~ ~ ~ lOlt-. ~

ru-

2.2.. 6.J.0.5. b.:~ rv; XXVII _5t. ~ Y1..4 ~L.. c..J. O.S . .-/' ~.c.E.~. ~-~~~·llgs1..) PljO . "~~~~~. ~~. ~~ ~ 3~~. (1950)", ! • , ~.V.().::l. ~ (lgS3),

~

.

~

~

JL,

Is.-l;.~.

~p.g).

~

e~

,~."

: h.,~,~,

~'r'

'cbtk.S6t=;i~e~1~

C.e..

.

.!!. I

791(l8~?J,

,:"

~

-: ~ ~ .~ !

(3)

I I I

l

i~h~

~~

~

~I---~~--~---~

MJ

~

,

.

-~ : :z ~ ~ ~ . z

5

i ~ :It 0 c ;IJ ;r Ö ,., C -1 % P ~ ~ ~ ~

!

;m

--0 ....,. -±. . I + I ....,.

-

-

-

-c ! ,.. n % ,.. j i " E i

(4)

" ,

I

1

l

~~'

I

.

' ~n,..14/1~"",, ( H 1. c.. :::

c..

HU,) ~ ~

k

'

I

~

0"1M..-

u...

~

t-..r--I

~~

J~

J

!

iM-

cle,

~

~J

~

___

~~

.

'

I ~ ~ ~(w.,t.~_ i ~ ~ '

.

) ~~(~

I

'

~ ) .~~-' ~ \A.~-'t.Nv~~~~ -~~~ J ~ ~ '~~~ ~-: ~~~ " ~~ .

~-I

'

'~ ~. ~~4

... _

I

l-~'--

Y\.

r

~

~

(

~

)

,

~

J ~~. ~~~~~~-~ ~ (~.IJBJlo). ~ ~ cl.e.., ~~~~ ... ~

1

~~~~~Le-i~ ' ~~

I

À.v1-

)~

! L" ~ ._~. ~~:...N\.AlLA>-1~"'-.~. ~ ~ ~ ~ ~-A/"1...-_ , ~~~ .. ~~~ " ~)~J~~J~ · ~/J · C,·J· ~,~~ ~ ~_ : ~~ ~~~(~.3JIf-).

(5)
(6)

. ~ÁL--~ ~~ Uvv~~

't"--~.~ . ~~~

: ~~~~~.

(7)

, 1

-l

(8)

- -, 1 ~ , , Ii< "),' .,:~~. <, ~

'.

! , , . ;;..

.

"

(9)
(10)
(11)

/

(12)

I. I' ! I

~:

,! 'f I,. I; ,. , • I I I I

I

\

~~~ ~~~~ ~~~~~. ~4~~~~~ ~.h~ ~~~ ~ . ::Lv..- ~ "," "'~ "~..vv0~A~ -1,.-- ! . .N-v-JL';:"·/'~ '/~ I.I'-(,/""/~V/'~",,~

,

Y"vc-t .... ~ '\..-- ;,"~1' '<-' ... ; .... ~'-' '+ \ , ~ .... :... !>r". ~.:-.: ... - t" "- -' -~' ~ }-" 'l ' ~~~,_J- i':~\:" .- c c.., / A ... - ,~_~ .... \ . ./v ... -'\ ,.

,

-

N

,

-

' ~ ~ ~-q- ' .... ~,_.y'- fr.Á. \:.. .",.~_ 1/ l-.V\) • . ;_l;..-\,,~v " \jMc_4", ·-'~-·1

<l.

,

... ,

I . -

ru-

-l-~

...

~

.

\-

J... .... < • ) : . . . _ • ..,... _ - '.' t;.. ~

(13)

~,--! I i i

I

,

I

I

-

j

(14)

~. 'i' -- '"lil , ---~ , . -A . ": ) 4 : '.;. '.;' ., -- ~ " _....r, ~~ ,'.' I \,.'"\' ,

. -4,

']

~ i

~

". ! '.;' . \"

...--j-î

I I ,~ I (,~ . . . .. / , "" .' ,; ...,...,.,.. ;'~-i;~ ~-; HLD_ ~ ~ HL~Oq-. ~-~~~~~ ; ~ 7 ~'t-- ~ H.l.O-~J:~~.~, ~t. ~~

'

.. ~.

~-",~~ ~~H.a.~~

"

~~

'~

~

'

.

~

-4

~

~

~~-~

i ~~Wv~' ~~ . , \...s 2.'2..00 ~/~{ ~:1I~,_b 84-) . ~ ~-!: ~~~~~~ .~ ~~

\ ilH>vvvj8Pf.o HL S04- ~~~~~ 8 o *r.o

n.e...-'I

~

~

~

4-~> ~/\A.-

rt2..0

~

,\,-~'7 . ,: ~~. ~ Vs ~ ~ ~ ~ À.e,... ~ .\\:'-v

;\

~

~~

H, u.,

_~

1. K O\--l. _ ~ . . ~-~ ~~te...-~J , ~~ KLO-~ Wv-.~ ~ ~ h.J~1.

,

4....

Vs. ~

a.e.-

~ ~ clU:, ~ ~~~~ ~~7Juy~ ~ ..Á.Ä.-U.:··. 5. ~. OH U-

-~-

-

-~

~

-

~

I < C. 1. H 1- ! '-~_O 5" , 0

c..

1. \-\ ';, c..t.. CL I1'tU.L + ~r~~" ~1..1

col.

~. ~_._-- -I :'::; -'

9

LJ O 2..1+-8> 7 2. 65",6 +x- -::: ?-65",b +x:...

(15)

l' I'v! J .1; 0Y"~ , o r \ li - - / o \ ( ('2 \,,0/', ' \ I. 'r ,< tV(.- ., I \ ; (t " ~'. "t. 0 1-)( lA ~ X q 't':::- 17 6 8 8 0 ~ ~1..0':-l.OO·c.~ VN- ' I C1~ . - J 1 3 ' 5'

7

Ha..

~ H '2-0 CL 1-\'2.. Cl. H. 3 ct..

c

1... H 4-

al..

+l.Mr. f'-. N 1. , COl. ~. i ~ i ~

,t 371-~

__

~.:..- "1,...-I 3,

'3

6 0 0 ') 0 1..4-8'7 2.,0 IC.

'7

6880

...tvU:...

I ~ 2 Cl,. ~o-u-1.-6 13 ... 9 I} 0 '1-4:8,7 LJD x.. +.x, .~ • ,

!

, 1 ~

..

I ~~tt-: II~~ 3 8 0 'I.

11

,

7

= _ b

1

~~

,

5 C1

~

\:A..

2.',

1.. • c

!.3

_

~

_

~

.

f I 6 1 L {, 6 1 'L 6 :' -'I j ~ ~ ~ ~-~ •• ~. ~.~ ·k - ~~v.>.~ ~\ ~ ~ ~ H1. 0

!

~ ~ ~. 3)_-YU:,6S"3f,:~Y- ;1 .I ~I : H Cl.-

~~

.

t{,OH... . . .1 ; ~_~ t~~~~~ 1 I ~'~~" r . . ~~

.1

t

~

~

/

'--

;/~

l.LOO-tuy/~. ~

l

I

~ ~o 't, tl..OH- ~ ~ ~-.,.... ~ >~ t(,OH.._~ ~'l-. ( t ~~v-l~~Hct.fW"~~ ~'. " 1 (.ti,U,.2Q, - f681t).

I

I . i J

(16)

,

...

, , ~. , - - - y - - -

--I

~~

r.\ :,-(\ , /

?

, .

\Llt

\' ..•

".,.1\' , \ , .\

I

'

= . ' :

~

--/

1

C. M::.

~

15

-91.t..l!).

I ~ : '

-1

~1~

i

lj.Mt.o'~-~

11,3

'~

.."k

NH3 I ~ 2.1 °73 2.7-881 ! ~~~~. 9 5_ 2288 I L?..88 \ Ut,~~vv~~~J..e...~ C1. H3c.L ~ '--t.H.'t Q L' ~ 'VVv' --tvU::.. 3~S~.

I.

~ I J l ~ i to-p - I"L"

c.

,

~ 6o D C, (..tvU:...I /L-). , C ,. . . IJ n. ~ ct 1 I . , 'I 1 , " ~ 2.) 0 l~) ::'C2.,O -t-x.. 3 0 2.)0 +x.. i ~ ~"" ~

4

~~ Cl.K1.. ~ Cl..~~cL~ !~~

..

~ } ~.~A.t-~~ ­ !X~~ ~_\;.v~- ~. ».

I

(tUh

"

...J,._~

~

.u.,.. f-,-r"

~

-1)-' C-

~!)

I ~ ! I.~ " 1'7i V6

i"

'L ' ; 0

v<

!

~

i

lf&

ft

?-4- 5

7

b

~ ,95 ~ (~~)1-'tOOO I) ~~ ~. \f-37 .-' --_._----_.- -- -. --~ 4-4-1-4- 5'

7"

7 "

6

6 j ~ 1"

6'

J 2ij 57 b ! CM(.. ~ lh ~~ -""~ ~ ~

cL

H.~

Lt-, ~ C. 'l. K., 't

ct..

2... . I):-'~-~. '-- -t".ut, lr"~~~~ ~-t-~ ~ j~~ _ll- CC- ~. i ~ ~<,L.~,_ 5t L- ~>--v~.t.. ~ t,-Z~_·_;~ ti rt 1 ~ . ~-cv~,~~~. ~ ) k V--Z--'--L-~~fef1- ~-vu.--t. ~ ~

1\ 0 e

c..

.

~ A..e..-. .'L "~-~.A} ' ~~vv- h "'-Z-- y~-'~ ~ i .. ~~ ___

(17)

---~--~--- ----2.lf 81

7

2.\f~/ 7 If- 971

7

Jl.e-~ ~ ~ ~ NH...3 } ~; .... ~ ~ ~ ~ 110"<:". ' ~. ~. _ 35" 0 C-. l, • 300 1 0 + x..

I

I ~. 2 . 0 0 " [,. - 7

I

o ) I x..

1..9

8,~ 3fJO)O +x.. ~ '.

(18)

h - - - , - - - -- - - .- - - . -i. 'i '4; tI, I ~. '1' 'f !~ < !' , ' " ; ." -...,..,'. -, . ..L 1 ; .;; , , ,

.

, ,

.

} ~ ~

<€.d

UAk.. te.- ~ ~ ~ 'L1f'8'7xo,?,8x/3 - 1'-3 0~/1A.- ' I ~~~ ~NH3'

(19)

I

i

, i

(20)

\ ( i \ I

I

I

I

J I ( ~ I 'j t t _

"

.

..

.

i

I

~

(21)

·-,..,...,...~I

.

\ 1 \-) / \

Cytaty

Powiązane dokumenty

Umiejętność posługiwania się nimi, korzystania z nich, a także krytycznego odbioru przekazu medialnego staje się jedną z najbardziej podstawowych sprawności i cech

dwóch stronach radia i szukając słów kluczowych dla tematu (patriotyzm, patriotyczny itp.) autorka naliczyła ponad 800 publikacji archiwalnych. Materiały patriotyczne w tej

W myśl nowych przepisów komendant główny PSP stał się centralnym organem administracji państwowej w sprawach ochrony przeciwpożarowej oraz organizacji krajowego

Kolejne obejmują kształcenie ustawiczne, które także jest możliwe poza granicami Polski.. Do tej właśnie grupy odbiorców jest skierowany

Zdecydowana większość badanej młodzieży jest zdania, że pracownik powinien charakteryzować się lojalnością wobec fi rmy, w której pracuje (zdecydowanie 33,91% Norwegów

Z pozoru wy- dawać by się mogło, że zagadnienia, które formalnie pojawiły się wszak dopiero w naszych czasach, ściśle wiążą się z klasycznymi rozważaniami, które

Bij het kalkmelk:proces wordt geen katalysator gebruikt maar een zout- zuur onttrekkend agens, in casu Ca(OH)2 '. dat wij echter meer dan vol- doende verkrijgen

The article presents the results of the analysis which indicate, that the purpose of the film in‑ dustry, is to invite viewers to explore the rich world presented in the film,