PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE Wydział Społeczno-Techniczny
Katedra Inżynierii i Technologii
PROGRAM KSZTAŁCENIA
Nazwa kierunku studiów Mechanika i Budowa Maszyn
Kod kierunku studiów MiBM_2018_2022
Autorzy programu:
dr inż. Robert Roszak – przewodniczący zespołu dr inż. Robert Cieślak- nauczyciel akademicki mgr Tadeusz Tylak - nauczyciel akademicki
Janusz Kamiński- przedstawiciel otoczenia społeczno-gospodarczego Julia Kałużna - studentka
Data opracowania: 24.04.2018
1. Ogólna charakterystyka kierunku studiów 1.1. Podstawowe informacje
Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia Profil kształcenia praktyczny
Forma studiów stacjonarne, niestacjonarne
Liczba semestrów 7 studia stacjonarne, 8 studia niestacjonarne Tytuł zawodowy uzyskiwany
przez absolwenta Inżynier
Obszar kształcenia Nauki techniczne Dziedzina nauki Nauki techniczne
Dyscyplina naukowa Budowa i eksploatacja maszyn 1.2. Koncepcja kształcenia
Celem studiów I stopnia na kierunku Mechanika i Budowa Maszyn jest wykształcenie absolwenta przygotowanego do pracy w przedsiębiorstwach produkcyjnych i usługowych zajmujących się projektowaniem, wytwarzaniem, eksploatacją i obsługą maszyn technologicznych w tym maszyn rolniczych i pojazdów, a także organizacją procesów produkcyjnych w tych przedsiębiorstwach.
Ogólne efekty kształcenia:
Wiedza:
ma wiedzę związaną z zagadnieniami mechaniki i budowy maszyn, a w szczególności zagadnieniami konstrukcji maszyn i urządzeń w tym obliczeń wytrzymałościowych oraz zagadnieniami technologicznymi obejmującymi całokształt procesów produkcyjnych i wytwórczych związanych z produkcją wyrobów jak i realizacją usług w obszarach związanych z kierunkiem studiów i prowadzonymi specjalnościami,
zna typowe technologie inżynierskie - technologie przyrostowe i ubytkowe: obróbka skrawaniem, ścierna, erozyjna, plastyczna, odlewnictwo, technologię łączenia, technologie montażu i demontażu, a także technologie związane z przetwórstwem tworzyw sztucznych.
ma wiedzę dotyczącą kluczowych zagadnień inżynierii materiałowej, grafiki inżynierskiej łącznie z komputerowym zapisem konstrukcji, metrologii warsztatowej, a także z zakresu automatyzacji procesów i urządzeń oraz robotyzacji
Umiejętności
potrafi wykorzystywać do formułowania i rozwiązywania zadań konstrukcyjnych metody mechaniki stosowanej i wytrzymałości materiałów, potrafi prowadzić symulacje komputerowe, interpretować wyniki symulacji i wyciągać z nich wnioski, potrafi wykonać dokumentacje konstrukcyjną urządzenia technicznego, dobrać materiał konstrukcyjny, dokonać niezbędnych obliczeń wytrzymałościowych, opracować sposób jego wykonania i montaż, przygotować organizacyjnie firmę do wdrożenia do produkcji
zaprojektowanego urządzenia technicznego, a także oszacować koszty wytworzenia danego urządzenia jak i miejsca ich powstawania,
potrafi realizować zadania z zakresu obsługi eksploatacyjnej i remontów maszyn i urządzeń ,a także pojazdów.
potrafi dokonać krytycznej analizy przyjętego rozwiązania konstrukcyjnego lub opracowanego procesu produkcyjnego, sposobu eksploatacji urządzenia, sformułować przyczyny dysfunkcji na podstawie monitoringu i oceny parametrów diagnostycznych, potrafi wariantować rozwiązania techniczne, dokonać obiektywnej oceny przyjętych do stosowania wariantów
potrafi określić zadania (operacje, czynności) niezbędne do wykonania określonego projektu, przygotować ich specyfikację i także dokonać kontroli na podstawie przygotowanej listy zadań,
potrafi ocenić przydatność i na tej podstawie dokonać wyboru określonej technologii wytwarzania lub określonego rozwiązania konstrukcyjnego ,
Kompetencje społeczne
ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym wpływu postępu technicznego na zmiany środowiska, wyczerpywania się bogactw
naturalnych, konieczności stosowania alternatywnych źródeł energii itp.; ma świadomość odpowiedzialności za podejmowanie w tym aspekcie decyzje.
potrafi współdziałać w grupie; pełnić w niej różne funkcje w tym lidera zespołu.
Absolwent kierunku może być zatrudniony w organizacjach, w których wymagane są wiedza jak i umiejętności techniczne z zakresu mechaniki i budowy maszyn (komórki konstrukcyjne, technologiczne, organizacji produkcji, nadzoru eksploatacyjnego i podobne). Ma również kompetencje umożliwiające podjęcie studiów na poziomie stopnia II. Wyróżnikiem studiów na kierunku MiBM w PWSZ Konin jest szeroka reprezentacja przedmiotów specjalności, które wychodzą naprzeciw zapotrzebowaniu regionu.
Program studiów na kierunku Mechanika i Budowa Maszyn powstał w uzgodnieniu i przy współudziale przedstawicieli otoczenia wchodzących w skład Rady Programowej kierunku.
1.3. Związek kierunku studiów z misją i strategią Uczelni oraz strategią Wydziału Misją PWSZ w Koninie jest tworzenie przyjaznego dla studenta miejsca, gdzie będzie mógł realizować swoje talenty i pasje oraz przygotować się do udanego startu zawodowego dzięki wykwalifikowanej kadrze oraz nowoczesnej bazie dydaktycznej na uznanej w regionie i kraju Uczelni. Misja PWSZ w Koninie to źródło strategii rozwoju Uczelni i jej podstawowych wartości, którymi są profesjonalizm, wiarygodność, skuteczność i zaangażowanie.
Katedra Inżynierii i Technologii jest jednostką organizacyjną Wydziału Społeczno-Technicznego PWSZ Konin prowadzącą na studiach I stopnia inżynierski kierunek kształcenia: Mechanika i Budowa Maszyn. Z przedstawionego wyżej faktu wynika główna misja Katedry - stania się wiodącym w regionie ośrodkiem dydaktycznym kształcącym inżynierów mechaników w specjalnościach odpowiadających potrzebom przedsiębiorstw regionu.
Realizacja wskazanej misji związana jest z:
zwiększeniem intensywności współpracy z przedsiębiorstwami regionu, głównie w zakresie współpracy związanej z praktykami studenckimi jak i współudziałem w określaniu tematyki prac przejściowych i dyplomowych
powoływaniem nowych specjalności kształcenia, zgodnych z potrzebami regionu
dążeniem do wzmocnienia potencjału kadrowego Katedry.
1.4. Wymagania wstępne i zasady rekrutacji
Do oczekiwanych kompetencji osób ubiegających się o przyjęcie na studia należą m.in.:
- umiejętność obliczeń matematycznych na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej;
- znajomość podstawowych wzorów matematycznych i fizycznych;
- umiejętność pracy w zespole, która będzie przydatna i rozwijana podczas zajęć laboratoryjnych, terenowych, językowych i niektórych projektowych;
- cechy osobowości i kompetencje społeczne, takie jak kreatywność i twórcze myślenie.
Oferta edukacyjna kierowana jest w szczególności do absolwentów szkół ponadgimnazjalnych uczących się w klasach o profilach związanych z przedmiotami ścisłymi (matematyka, fizyka).
O przyjęciu na kierunek „mechanika i budowa maszyn” zadecydują alternatywnie:
1) wyniki egzaminu maturalnego (tzw. nowej matury), w tym:
a) egzaminu pisemnego - poziom podstawowy (PP), b) egzaminu pisemnego - poziom rozszerzony (PR), c) egzaminu ustnego - poziom podstawowy (UP), d) egzaminu ustnego - poziom rozszerzony (UR);
2) wyniki egzaminu dojrzałości (tzw. starej matury), w tym egzamin ustny (MU) i pisemny (MP).
3) wyniki egzaminów wstępnych.
Podstawą decyzji o przyjęciu na studia jest wskaźnik rekrutacyjny (WR). O jego wartości decydują wyniki egzaminu dojrzałości (nowa matura, stara matura) z następujących przedmiotów:
• przedmiot wybrany (PW)
• język obcy (JO)
WSKAŹNIK REKRUTACYJNY jest sumą punktów z poszczególnych przedmiotów WR = PW + JO
Szczegółowo tryb rekrutacji ustala uchwała Rady Wydziału.
Postępowanie rekrutacyjne obejmuje następujące etapy:
1) rejestrację (postępowanie rejestracyjne), 2) postępowanie kwalifikacyjne,
3) składanie dokumentów przez osoby zakwalifikowane na studia, 4) wydanie decyzji o przyjęciu albo nie przyjęciu na studia.
Wymagania wstępne:
Wymagania dla kandydatów na studia I stopnia na kierunku Mechanika i Budowa Maszyn związane są z programem kształcenia na poziomie średnim. W szczególności jednak wymagana jest wiedza i umiejętności z dwóch podstawowych obszarów – matematyki i fizyki, stanowiących podstawę dla każdych studiów na kierunkach technicznych.
2. Zakładane efekty kształcenia
2.1. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia
Kierunek Mechanika i Budowa Maszyn umiejscowiony jest w obszarze nauk technicznych, dyscyplinie naukowej budowa i eksploatacja maszyn.
2.2. Ogólne efekty kształcenia
Absolwent studiów pierwszego stopnia na kierunku mechanika i budowa maszyn wykazuje się:
wiedzą z zakresu mechaniki i budowy maszyn, a w szczególności z zakresu materiałów
konstrukcyjnych, metodyki projektowania inżynierskiego, technologii wytwarzania, organizacji pracy stanowisk produkcyjnych oraz eksploatacji maszyn, urządzeń technologicznych i pojazdów.
umiejętnością wykonania dokumentacji konstrukcyjnej wraz z niezbędnymi obliczeniami wytrzymałościowymi oraz umiejętnością wykonania rysunków konstrukcyjnych.
umiejętnością opracowania technologii wykonania części, a także montażu i demontażu. Umie zaprojektowania stanowiska roboczego umożliwiającego realizację określonych operacji
technologicznych obróbki, montażu i obsługi technicznej urządzeń; potrafi wariantować rozwiązania i szacować koszty produkcji oraz realizowanych usług.
umiejętnością zastosowania technik informatycznych do wspomagania prac inżynierskich.
rozumie pozatechniczne skutki swojego działania, potrafi pracować w zespole pełniąc w nim różne funkcje.
2.3. Szczegółowe efekty kształcenia Objaśnienie oznaczeń:
K (przed podkreślnikiem) – kierunkowe efekty kształcenia W – kategoria wiedzy
U – kategoria umiejętności
K (po podkreślniku) – kategoria kompetencji społecznych
T, Inż – efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych dla studiów pierwszego stopnia
01, 02, 03 i kolejne – numer efektu kształcenia
Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia do efektów obszarowych Symbol
Efekty kształcenia dla kierunku studiów mechanika i budowa maszyn
Po zakończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku Mechanika i budowa maszyn absolwent:
Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie
nauk technicznych WIEDZA
K_W01 Ma podstawową wiedzę z zakresu matematyki obejmującą elementy logiki i teorii zbiorów, liczby zespolone, podstawy geometrii analitycznej, algebrę macierzy, rozwiązywanie układów algebraicznych równań liniowych, podstawy rachunku różniczkowego i całkowego.
T1P_W01
K_W02 Ma podstawową wiedzę z zakresu statystyki matematycznej – statystyki opisowej, wnioskowania statystycznego oraz analizy wariancji i analizy regresji.
T1P_W01
K_W03 Ma syntetyczną wiedzę z zakresu różnych działów fizyki niezbędną do fizycznej interpretacji zagadnień technicznych z różnego obszaru techniki (fizyczne aspekty działania wybranych urządzeń technicznych i pomiarowych, procesów wytwórczych, przetwórczych, recyklingu materiałów itp.).
T1P_W01
K_W04 Ma podstawową wiedzę z zakresu nauki o materiałach konstrukcyjnych i narzędziowych, zasadach doboru materiałów.
T1P_W02 T1P_W06 InzP_W02 K_W05 Ma szczegółową wiedzę dotyczącą obliczeń inżynierskich w zakresie
obejmującym obszar mechaniki technicznej i wytrzymałości materiałów.
T1P_W04
K_W06 Ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia projektowania inżynierskiego oraz systemowe ujęcie procesu projektowania łącznie z wariantowaniem i optymalizacją wielokryterialną proponowanych rozwiązań.
T1P_W03 T1P_W05 InzP_W01
K_W07 Ma wiedzę szczegółową z zakresu grafiki inżynierskiej, zna inżynierskie bazy danych oraz programy komputerowego wspomagania projektowania maszyn (CAD - Computer Aided
T1P_W04 T1P_W06 T1P_W07
Design). InzP_W02
K_W08 Ma wiedzę ogólną z zakresu technologii wytwarzania stosowanych w zakładach przemysłu maszynowego
T1P_W03 T1P_W06 InzP_W02 InzP_W05 K_W09 Ma szczegółową wiedzę umożliwiającą opracowanie procesów
technologicznych obróbki i montażu oraz wykorzystania systemów komputerowych do wspomagania projektowania tych procesów
T1P_W04 T1P_W06 InzP_W02 InzP_W05 K_W10 Ma szczegółową wiedzę dotyczącą metrologii technicznej i
systemów pomiarowych, a w szczególności roli pomiarów oraz metod i technik pomiarów.
T1P_W04 T1P_W07 K_W11 Ma ogólną wiedzę dotyczącą automatyzacji i robotyzacji procesów
produkcyjnych w tym struktury funkcjonowania sterowania numerycznego i automatycznej regulacji.
T1P_W02
K_W12 Ma podstawową wiedzę z zakresu elektrotechniki i elektroniki umożliwiającą orientację w obszarze dotyczącym projektowania i analizy elektrycznych układów napędowych oraz układów sterowania maszyn.
T1P_W02
K_W13 Ma ogólną wiedzę z zakresu mechaniki płynów, a szczególnie w zakresie kinematyki przepływów.
T1P_W03 K_W14 Ma wiedzę ogólną z zakresu eksploatacji oraz naprawy maszyn,
urządzeń i pojazdów, w tym wiedzę z zakresu trybologii, niezawodności funkcjonalnej i strukturalnej, a także dotyczącą organizacji działów remontowo – naprawczych i utrzymania ruchu.
T1P_W03 T1P_W05 InzP_W01
K_W15 Ma wiedzę ogólną z zakresu termodynamiki technicznej a szczególnie z zakresu obiegów termodynamicznych, wymiany ciepła i podstaw działania urządzeń energetycznych.
T1P_W01 T1P_W07 K_W16 Ma wiedzę w zakresie zarządzania środowiskiem i ekologii
obejmującą koncepcję zrównoważonego rozwoju, ochronę środowiska i ekologię przemysłową.
T1P_W08 InzP_W03
K_W17 Ma wiedzę ogólną dotyczącą nauki o zarządzaniu, stosowania tzw.
podejścia procesowego, zarządzania zasobami ludzkimi oraz podstawowych problemów zarządzania jakością.
T1P_W02 T1P_W09 T1P_W11 InzP_W04 K_W18 Ma wiedzę ogólną dotyczącą kosztów produkcji, struktury kosztów i
ich klasyfikacji, a także z zakresu monitorowania i kontroli kosztów.
T1P_W03 T1P_W06 T1P_W09 T1P_W11 InzP_W02 InzP_W04 K_W19 Ma ogólną wiedzę dotyczącą architektury systemów
komputerowych oraz komputerowego wspomagania prac inżynierskich.
T1P_W02
K_W20 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej, zna zasady opracowania dokumentacji patentowej.
T1P_W10
K_W21 Ma podstawową wiedzę z zakresu kierunków studiów humanistycznych celem poznania pozatechnicznych aspektów działalności inżynierskiej
T1P_W08 InzP_W03
UMIEJĘTNOŚCI
K_U01 Potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu matematyki do analitycznego opisu prostych zagadnień mechanicznych i procesów, w tym także relacji między nimi.
T1P_U01 T1P_U07 T1P_U08
T1P_U09 T1P_U10 InzP_U01 InzP_U02 InzP_U03 K_U02 Potrafi na podstawie dokonanych pomiarów opisać statystycznie
populację i próbkę , postawić hipotezę statystyczną oraz zinterpretować wyniki dokonanej analizy. Posiada umiejętność wykorzystania metody analizy regresji oraz wyciągania wniosków wynikających z tej analizy. Potrafi wykorzystać komputerowy arkusz kalkulacyjny do wykonania i zilustrowania podstawowych obliczeń statystycznych.
T1P_U01 T1P_U07 T1P_U08 T1P_U09 InzP_U01 InzP_U02
K_U03 Posiadaną wiedzę z zakresu fizyki i techniki uzupełnioną o informacje pozyskanych z literatury i innych źródeł potrafi wykorzystać do wyjaśnienia i opisania oraz interpretacji fizycznej, działania urządzeń technicznych i procesów. Potrafi wyciągnąć ogólne wnioski dotyczącą zasad pracy urządzeń i procesów.
T1P_U01 T1P_U03 T1P_U04 T1P_U05 K_U04 Potrafi dokonać pomiaru podstawowych wielkości fizycznych. Potrafi
na podstawie pomiarów określić prognozę eksploatacyjną dla określonego urządzenia
T1P_U08 T1P_U17 InzP_U01 K_U05 Potrafi dobrać własności materiału konstrukcyjnego głównie z
punktu widzenia jego zastosowania inżynierskiego oraz uzasadnić trafność dokonanego wyboru. Posługując się informacjami z katalogów, baz danych i innych źródeł potrafi dobrać określony materiał konstrukcyjny.
T1P_U01 T1P_U05 T1P_U13 InzP_U05 K_U06 Umie przeprowadzić podstawowe badania materiałów stosowanych
w budowie maszyn (badania właściwości wytrzymałościowych, twardości i udarności) , potrafi dokonać interpretacji wyników badań oraz sformułować wnioski dotyczące stosowania określonych materiałów konstrukcyjnych.
T1P_U08 T1P_U09 InzP_U01 InzP_U02 K_U07 Potrafi wykonać analizę wytrzymałościową podstawowych części
maszyn i urządzeń (belek, wałków, osi), wykonując niezbędne obliczenia wytrzymałościowe w tym także z zakresu wytrzymałości zmęczeniowej.
T1P_U09 T1P_U14 InzP_U02 InzP_U06 K_U08 Wykorzystując odpowiednie narzędzia potrafi opracować założenia
konstrukcyjne (schemat funkcjonalny wykonany w oparciu o teorie mechanizmów) prostego urządzenia technicznego, wskazać jego zespoły, podzespoły i części oraz określić ich funkcjonalność.
T1P_U10 T1P_U14 T1P_U15
T1P_U16 InzP_U03 InzP_U06 InzP_U07 InzP_U08 InzP_U09 K_U09 Potraf dokonać obliczeń konstrukcyjnych podstawowych zespołów
konstrukcyjnych (sprzęgła, hamulce, przekładnie mechaniczne, wały i osie, łożyska, napędy itp.). Korzystając z informacji technicznej potrafi dokonać doboru odpowiednich zespołów
T1P_U05 T1P_U07 T1P_U09 InzP_U02 InzP_U09 K_U10 Potrafi „czytać” oraz wykonać kompletny rysunek techniczny
(wykonać niezbędne rzuty i przekroje, wymiarowanie , wskazać zespoły, podzespoły i części na rysunku złożeniowym). Potrafi wykorzystać programy komputerowe CAD do wykonania rysunków części oraz rysunków złożeniowych.
T1P_U07
K_U11 Potrafi określić obszar stosowania poszczególnych technologii wytwarzania. Potrafi dobrać odpowiednią do wykonania części technologię i uzasadnić wybór. Potrafi dokonać charakterystyki technologii wytwarzania, wskazać jej silne i słabe strony. Potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej stosowania danej
T1P_U05 T1P_U12 T1P_U14 T1P_U15 T1P_U18
technologii w określonym przypadku InzP_U04 InzP_U06 InzP_U07 InzP_U09 InzP_U12 K_U12 Potrafi opracować proces technologiczny dla typowych części
maszyn. Potrafi opracować podstawową dokumentację technologiczną (karty technologiczne, karty instrukcji obróbki).
Potrafi normować czas pracy. Wykorzystując metody sieciowe potrafi opracować różne warianty procesu technologicznego i ocenić je biorąc pod uwagę różne kryteria.
T1P_U12 T1P_U16 T1P_U18 InzP_U04 InzP_U08 InzP_U09 K_U13 Stosując standardowe metody i narzędzia potrafi dokonać oceny
zdolności jakościowej procesu jak i operacji technologicznych tego procesu.
T1P_U15 InzP_U07 InzP_U11
K_U14 Posiada umiejętność dokonywania prostych pomiarów, ocenić system pomiarowy, korzystając z przewodnika ISO wyznaczyć niepewność pomiarów.
T1P_U05 T1P_U08 T1P_U15 T1P_U19 InzP_U01 InzP_U07 K_U15 Korzystając z danych zawartych w normach i literaturze potrafi
określić tolerancje wymiarów oraz dobrać pasowania oraz dokonać ich analizy.
T1P_U07 InzP_U11
K_U16 Potrafi opracować założenia dotyczące doboru układów automatyki automatycznej regulacji oraz systemu automatyzacji i robotyzacji procesów produkcyjnych, a także dokonać wyboru uzasadnionego stopnia automatyzacji i robotyzacji.
T1P_U05 T1P_U13 T1P_U16 InzP_U05 InzP_U08 K_U17 Korzystając z norm, procedur i instrukcji potrafi napisać prosty
program obsługi obrabiarki (urządzenia) sterowanego numerycznie.
T1P_U05 T1P_U16 T1P_U19 InzP_U08 K_U18 Potrafi na podstawie schematu określić przeznaczenie układu
elektronicznego oraz zadania które winien on wykonywać, dokonać analizy elektrycznych układów napędowych i sterowania urządzeń technologicznych
T1P_U13 T1P_U14 InzP_U05 InzP_U06 K_U19 Potrafi wykorzystać zależności i równania z zakresu statyki i
kinematyki płynów do opisu ich przepływu.
T1P_U15 InzP_U07
K_U20 Potrafi zebrać oraz opracować dane diagnostyczne związane z eksploatacja urządzeń technicznych, dokonać ich analizy oraz opracować koncepcję systemu utrzymania ruchu (w tym uwzględniającą gospodarkę częściami zamiennymi).
T1P_U05 T1P_U11 T1P_U19 InzP_U10
K_U21 Potrafi dokonać analizy wymiany ciepła w procesach technologicznych oraz zinterpretować obiegi termodynamiczne w odniesieniu do różnych urządzeń energetycznych.
T1P_U07 T1P_U08 InzP_U01 InzP_U11
K_U22 Potrafi ocenić wpływ zanieczyszczeń na środowisko. Potrafi stosować systemy zarządzania środowiskowego według ISO serii 14000 i innych aktualnych krajowych i międzynarodowych norm.
T1P_U10 T1P_U11 T1P_U19 InzP_U03 InzP_U11 K_U23 Potrafi opracować kalkulację kosztów produkcji, wskazać miejsca T1P_U04
powstawania kosztów oraz dokonać wieloaspektowej analizy tych informacji.
T1P_U07 T1P_U12 InzP_U04 InzP_U12 K_U24 Potrafi dokonać analizy procesów wykonywanych w
przedsiębiorstwie, dokonać ich klasyfikacji oraz oceny głównie pod kątem ich zdolności jakościowej. Potrafi opracować mapy procesów i strumienia wartości oraz dokonać ich interpretacji. Potrafi zaprojektować działania zmierzające do poprawy funkcjonowania procesów. Potrafi przygotować prezentacje map procesów.
T1P_U05 T1P_U13 T1P_U14 T1P_U16 InzP_U05 InzP_U06 InzP_U08 K_U25 Potrafi zastosować technikę informatyczną do wspomagania różnej
działalności inżynierskiej, dokonywać symulacji konstrukcji i procesów. w zakresie
T1P_U05 T1P_U07 T1P_U09
T1P_U19 K_U26 Potrafi wykorzystać standardowe oprogramowanie (arkusz
kalkulacyjny, baza danych) do wspomagania działalności inżynierskiej, oraz do przygotowania prezentacji multimedialnych.
T1P_U07 T1P_U09 T1P_U19 InzP_U02 InzP_U11 K_U27 Potrafi dokonać analizy konstrukcyjnej i technologicznej różnych
urządzeń
T1P_U03 T1P_U13 T1P_U17 InzP_U05 InzP_U09 InzP_U12 K_U28 Potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku
zawodowym oraz w innych środowiskach szczególnie w obszarach własności patentowej i wymianie informacji.
T1P_U02 T1P_U05 K_U29 Rozumie relacje między skutkami technicznymi i pozatechnicznymi
działalności inżynierskiej. Potrafi wskazać te relacje
T1P_U10 InzP_U03 K_U30 Ma umiejętności językowe w zakresie nauk technicznych, dyscypliny
budowa i eksploatacja maszyn, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2
T1P_U05 T1P_U06 K_U31 Potrafi dokonać krytycznej analizy technicznej i ekonomicznej
dowolnego przedsięwzięcia inżynierskiego (w tym również związanych z przedsiębiorczością)
T1P_U11 T1P_U12
T1P_U13 InzP_U04 InzP_U12 K_U32 Potrafi monitorować obiekt techniczny oraz przeprowadzać diagnozę
jego stanu technicznego i na tej podstawie opracować plan obsługi technicznej urządzenia
T1P_U17 InzP_U10
K_U33 Potrafi inicjować i organizować wybrane formy aktywności fizycznej T1P_U02 K_U34 Potrafi zaprezentować formie pisemnej i ustnej w języku polskim i
obcym swoje opracowanie dotyczące zagadnień związanych z kierunkiem studiów.
T1P_U03 T1P_U04 K_U35 Ma doświadczenie praktyczne związane z rozwiązywaniem zadań
inżynierskich związanych zarówno z obszarem konstrukcji jak i technologii i eksploatacji
InzP_U09 InzP_U10 InzP_U12 KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K_K01 Poprzez syntetyczną wiedzę z zakresu techniki i technologii w połączeniu z interpretacją fizyczną wspomnianych technik ma świadomość konieczności przekazywania informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki w sposób powszechnie zrozumiały szerokiej opinii publicznej
T1P_K01 T1P_K02 InzP_K02
K_K02 Potrafi określić priorytety związane z doborem materiału konstrukcyjnego i skutki tego doboru z punktu widzenia środowiska i
T1P_K01 T1P_K04
procesów regeneracji i recyklingu InzP_K02 K_K03 Rozumie techniczne i pozatechniczne aspekty związane z
opracowaniem konstrukcji, w aspekcie oddziaływania urządzenia na społeczeństwo i środowisko. Widzi swoją odpowiedzialność za decyzje podejmowane w procesie konstrukcji.
T1P_K02 T1P_K05 T1P_K06 InzP_K01 InzP_K02 K_K04 Rozumie uwarunkowania techniczne i pozatechniczne stosowanej
technologii. Potrafi określić priorytety związane z ich stosowaniem.
Rozumie konsekwencje ekonomiczne i społeczne decyzji podjętych podczas projektowania procesu technologicznego.
T1P_K02 T1P_K03 T1P_K04 T1P_K05
T1P_K06
K_K05 Rozumie uwarunkowania społeczne procesów automatyzacji i dylematy związane z ich stosowaniem.
T1P_K05
K_K06 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy , ma świadomość konsekwencji prawnych i społecznych tego działania.
T1P_K01 T1P_K06 T1P_K07 InzP_K02 K_K07 Ma świadomość ważności i rozumie zagadnienia dotyczące
problematyki ochrony środowiska oraz ograniczeń związanych z zasobami naturalnymi.
T1P_K05
K_K08 Rozumie relacje między procesem zarządzania zasobami ludzkimi, a technicznymi i pozatechnicznymi aspektami swojej działalności w tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
T1P_K02 T1P_K03 InzP_K02 K_K09 Jest świadomy swoich ograniczeń (zdrowotnych, fizycznych i
innych), wie kiedy zwrócić się do ekspertów
T1P_K05
Tabela pokrycia obszarowych efektów kształcenia przez efekty kierunkowe Symbol Efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk
technicznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla
kierunku WIEDZA
T1P_W01 Ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów, niezbędną do formułowania i rozwiązywania typowych, prostych zadań w zakresie studiowanego kierunku
K_W01 K_W02 K_W03 K_W15 T1P_W02 Ma podstawową wiedzę z zakresu kierunków studiów powiązanych
ze studiowanym kierunkiem studiów.
K_W04 K_W11 K_W12 K_W17 K_W19 T1P_W03 Ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu
studiowanego kierunku studiów.
K_W06 K_W08 K_W13 K_W14 K_W18
T1P_W04 Ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów.
K_W05 K_W07 K_W09 K_W10 T1P_W05 Ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i
systemów technicznych
K_W06 K_W14
T1P_W06 Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
K_W04 K_W07 K_W08
K_W09 K_W18 T1P_W07 Ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm
technicznych związanych ze studiowanym kierunkiem studiów
K_W07 K_W10 K_W15 T1P_W08 Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych,
ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej.
K_W16 K_W21
T1P_W09 Ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością i prowadzenia działalności gospodarczej
K_W17 K_W18 T1P_W10 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony
własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej.
K_W20
T1P_W11 Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
K_W17 K_W18
InzP_W01 Ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
K_W06 K_W14
InzP_W02 Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
K_W04 K_W07 K_W08 K_W09 K_W18
InzP_W03 Ma podstawową wiedzę w zakresie utrzymania obiektów i systemów typowych dla studiowanego kierunku studiów
K_W14 InzP_W04 Ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm
technicznych w zakresie studiowanego kierunku studiów
K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W10 InzP_W05 Ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych,
ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględnienia w działalności inżynierskiej
K_W16 K_W21
InzP_W06 Ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością i prowadzenia działalności gospodarczej
K_W02 K_W17 K_W18
UMIEJĘTNOŚCI
T1P_U01 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innych, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
K_U01 K_U02 K_U03 K_U05 K_U34 T1P_U02 Potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku
zawodowym oraz w innych środowiskach
K_U28 K_U33 T1P_U03 Potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym dobrze
udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
K_U03 K_U27 K_U34 T1P_U04 Potrafi przygotować w języku polskim i obcym prezentację ustną,
dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
K_U03 K_U23 K_U34
T1P_U05 Ma umiejętność samokształcenia się K_U03
K_U05
K_U09 K_U11 K_U14 K_U16 K_U17 K_U20 K_U24 K_U25 K_U28 K_U30 T1P_U06 Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych właściwych dla kierunku studiów, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2
K_U30
T1P_U07 Potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
K_U01 K_U02 K_U09 K_U10 K_U15 K_U21 K_U23 T1P_U08 Potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty w tym pomiary i
symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
K_U01 K_U02 K_U04 K_U06 K_U14 K_U21 K_U25 K_U26 T1P_U09 Potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań
inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
K_U01 K_U02 K_U06 K_U07 K_U09 K_U25 K_U26 T1P_U10 Potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich –
dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
K_U01 K_U08 K_U22 K_U29 T1P_U11 Ma umiejętność niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym
oraz zna i stosuje zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
K_U20 K_U22 K_U31 T1P_U12 Potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych
działań inżynierskich
K_U11 K_U12 K_U23 K_U31 T1P_U13 Potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić
– zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów – istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzania, obiekty, systemy, procesy, usługi
K_U05 K_U15 K_U16 K_U18 K_U24 K_U27 K_U31 T1P_U14 Potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych
zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
K_U07 K_U08 K_U11 K_U18
K_U24 T1P_U15 Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących
do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
K_U08 K_U11 K_U14 K_U19 T1P_U16 Potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją – zaprojektować oraz
zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
K_U08 K_U12 K_U16 K_U17 K_U24 T1P_U17 Ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i
systemów technicznych typowych dla studiowanego kierunku studiów
K_U04 K_U27 K_U32 T1P_U18 Ma doświadczenie związane z rozwiązywaniem praktycznych zadań
inżynierskich, zdobyte w środowisku zajmującym się zawodowo działalnością inżynierską
K_U11 K_U12 T1P_U19 Ma umiejętność korzystania i doświadczenie w korzystaniu z norm i
standardów związanych ze studiowanym kierunkiem studiów
K_U14 K_U17 K_U20 K_U22 K_U25 K_U26 InzP_U01 Potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty w tym pomiary i
symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
K_U01 K_U02 K_U04 K_U06 K_U14 K_U21 K_U25 K_U26 InzP_U02 Potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań
inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
K_U01 K_U02 K_U06 K_U07 K_U09 K_U25 K_U26 InzP_U03 Potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich –
integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe uwzględniając także aspekty pozatechniczne
K_U01 K_U08 K_U22 K_U29 InzP_U04 Potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych
działań inżynierskich
K_U11 K_U12 K_U23 K_U31 InzP_U05 Potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić
– zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów – istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzania, obiekty, systemy, procesy, usługi
K_U05 K_U15 K_U16 K_U18 K_U24 K_U27 K_U31 InzP_U06 Potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złozonych
zadań inżynierskich charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych uwzględniając ich aspekty pozatechniczne
K_U07 K_U08 K_U11 K_U18 K_U24
InzP_U07 Potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi. Potrafi – stosując także koncepcyjne nowe metody – rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy.
K_U08 K_U11 K_U14 K_U19
InzP_U08 Potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją uwzględniając aspekty pozatechniczne – zaprojektować złożone urządzenie, obiekt, system lub proces, związane z zakresem studiowanego kierunku studiów, zrealizować ten projekt – co najmniej w części - używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia.
K_U08 K_U12 K_U16 K_U17 K_U24 InzP_U09 Ma doświadczenie w rozwiązywaniu praktycznych zadań, zdobyte w
środowisku zajmującym się zawodowo działalnością inżynierską oraz związane z wykorzystaniem materiałów i narzędzi odpowiednich dla studiowanego kierunku studiów
K_U08 K_U09 K_U11 K_U12 K_U27 K_U35 InzP_U10 Ma doświadczenie związane z utrzymaniem obiektów i systemów
typowych dla studiowanego kierunku studiów
K_U20 K_U32 K_U35 InzP_U11 Ma umiejętność korzystania i doświadczenie w korzystaniu z norm i
standardów w zakresie studiowanego kierunku studiów
K_U13 K_U15 K_U21 K_U22 K_U26 InzP_U12 Ma doświadczenie związane ze stosowaniem technologii właściwych
dla studiowanego kierunku studiów, zdobyte w środowisku zajmującym się zawodowo działalnością inżynierską
K_U11 K_U23 K_U27 K_U31 K_U35 KOMPETENCJE SPOŁECZNE
T1P_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
K_K01 K_K02 K_K06 T1P_K02 Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki
działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
K_K01 K_K03 K_K04 T1P_K03 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne
role
K_K04 K_K08 T1P_K04 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego
przez siebie lub innych zadania
K_K02 K_K04 T1P_K05 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z
wykonywaniem zawodu
K_K03 K_K04 K_K05 K_K07 K_K09 T1P_K06 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K_K03 K_K04 K_K06 T1P_K07 Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a
zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu w szczególności przez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały.
K_K06
InzP_K01 Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki K_K01
działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
K_K03 K_K04 InzP_K02 Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K01 K_K02 K_K03 K_K06 K_K08
3. Program studiów
3.1. Liczba semestrów i punktów ECTS
Liczba semestrów 7 S / 8 NS
Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia 210 S/ 210 NS 3.2. Moduły kształcenia1
3.2.1. Moduł kształcenia ogólnego
Lp. Przedmiot Kod przedmiotu ECTS
1. Wychowanie fizyczne MiBM_WF_2018_2022 -
2. Język obcy w tym język techniczny* MiBM_JO_2018_2022 12
3. Technologia informacyjna MiBM_TI_2018_2022 3
4. Ochrona własności intelektualnych MiBM_OWI_2018_2022 1
5. Umiejętności interpersonalne MiBM_UI_2018_2022 2
6. Ergonomia z elementami bhp MiBM_BHP_2018_2022 3
7. Przedsiębiorczość/Kierowanie zespołami ludzkimi MiBM_P_KZL_2018_2022 1
8. Socjologia MiBM_S_2018_2022 2
9. Metody i Techniki Studiowania MiBM_MTS_2018_2022 -
Suma punktów ECTS 24
3.2.2. Moduł kształcenia podstawowego
Lp. Przedmiot Kod przedmiotu ECTS
1. Matematyka MiBM_M_2018_2022 8
2. Statystyka matematyczna MiBM_SM_2018_2022 2
3. Fizyka MiBM_F_2018_2022 7
4. Mechanika techniczna MiBM_MT_2018_2022 5
5. Wytrzymałość materiałów MiBM_WM_2018_2022 9
6. Mechanika płynów MiBM_MP_2018_2022 5
Suma punktów ECTS 35
3.2.3. Moduł kształcenia kierunkowego
3.2.3.1. Moduł kształcenia kierunkowego podstawowego
Lp. Przedmiot Kod przedmiotu ECTS
1. Termodynamika techniczna MiBM_TT_2018_2022 6
2. Metaloznawstwo i obróbka cieplna MiBM_MiOC_2018_2022 6
3. Tworzywa sztuczne i kompozyty MiBM_TwSzT_2018_2022 1
4. Grafika inżynierska MiBM_GI_2018_2022 5
5. Komputerowy zapis konstrukcji MiBM_KZK_2018_2022 2
6. Modelowanie i symulacja konstrukcji MiBM_MiSK_2018_2022 4
7. Wprowadzenie do techniki MiBM_WdT_2018_2022 1
8. Metody numeryczne MiBM_MN_2018_2022 2
9. Podstawy konstrukcji maszyn MiBM_PKM_2018_2022 4
10. Metrologia warsztatowa MiBM_MW_2018_2022 5
11. Systemy pomiarowe MiBM_SP_2018_2022 4
1 Zakładane efekty kształcenia dla poszczególnych przedmiotów są ujmowane bezpośrednio w sylabusach tych przedmiotów.
12. Obróbka ubytkowa MiBM_OU_2018_2022 6
13. Obróbka plastyczna MiBM_OP_2018_2022 2
14. Technologie łączenia MiBM_TŁ_2018_2022 2
15. Odlewnictwo MiBM_O_2018_2022 1
16. Przetwórstwo tworzyw sztucznych MiBM_PTSzt_2018_2022 3
17. Elektrotechnika i elektronika MiBM_EiE_2018_2022 3
18. Podstawy automatyki MiBM_PA_2018_2022 5
19. Elementy automatyzacji i robotyzacji MiBM_EAiR_2018_2022 4 20. Eksploatacja maszyn i diagnostyka MiBM_EmiD_2018_2022 1 21. Zarządzanie środowiskiem i ekologia MiBM_ZśiE_2018_2022 1 22. English for Mechanical Engineering MiBM_EME_2018_2022 4
Suma punktów ECTS 72
3.2.3.2. Moduł kształcenia kierunkowego dodatkowego
Lp. Przedmiot Kod przedmiotu ECTS
1. Projektowanie procesów produkcyjnych MiBM_PPP_2018_2022 3
2. Optymalizacja konstrukcji MiBM_OK_2018_2022 2
3. Organizacja produkcji MiBM_OP_2018_2022 1
4. Rachunek kosztów w ujęciu inżynierskim MiBM_RKwI_2018_2022 2 5. Projektowanie maszyn technologicznych MiBM_PMT_2018_2022 4
6. Napędy maszyn MiBM_NM_2018_2022 4
7. Hydraulika i pneumatyka MiBM_HiP_2018_2022 3
8. Obrabiarki systemy sterowania CNC MiBM_CNC_2018_2022 4
9. Komputerowe wspomaganie projektowania MiBM_KWP_2018_2022 3 10. Innowacje i usprawnienia w firmach MiBM_IiUwF_2018_2022 2
Suma punktów ECTS 28 34
3.2.4. Moduł kształcenia specjalnościowego
3.2.4.1 Moduł kształcenia specjalnościowego ogólnego
Lp. Przedmiot Kod przedmiotu ECTS
1. Seminarium dyplomowe MiBM_SD_2018_2022 1
2. Praca dyplomowa MiBM_PD_2018_2022 15
3. Praktyka 1 MiBM_P1_2018_2022 5
4. Praktyka 2 MiBM_P2_2018_2022 5
5. Praktyka 3 MiBM_P3_2018_2022 5
6. Projekt konstrukcyjno-technologiczny MiBM_PKT_2018_2022 3
Suma punktów ECTS 34
3.2.4.2 Moduł kształcenia specjalnościowego ogólnego (spec. Mechatronika MCH)*
Lp. Przedmiot Kod przedmiotu ECTS
1. Automatyzacja urządzeń MiBM_ZTiK_2018_2022 2
2. Projektowanie chwytaków manipulatorów MiBM_WMK_2018_2022 2
3. Komputerowe systemy inżynierskie MiBM_KAK_2018_2022 2
4. Roboty i manipulatory przemysłowe MiBM_TM_2018_2022 2
5. Projektowanie elementów mechatronicznych MiBM_WMZP_2018_2022 2
6. Programowanie maszyn przemysłowych MiBM_TC_2018_2022 2
7. Języki sterowania maszyn MiBM_PEM_2018_2022 2
8. Technika Cyfrowa MiBM_NU_2018_2022 3
Suma punktów ECTS 17
3.2.4.3 Moduł kształcenia specjalnościowego ogólnego (spec. Inżynieria Wirtualna IW)*
Lp. Przedmiot Kod przedmiotu ECTS
1. Metoda Elementu Skończonego MiBM_MES_2018_2022 3
2. Języki programowania MiBM_JP_2018_2022 2
3. Rapid Prototyping MiBM_RP_2018_2022 2
4. Platformy systemowe MiBM_PS_2018_2022 2
5. Wirtualne środowisko pracy inżyniera MiBM_WSP_2018_2022 3
6. Numeryczna mechanika płynów (CFD) MiBM_CFD_2018_2022 2
7. Skanowanie przestrzenne MiBM_SP_2018_2022 3
Suma punktów ECTS 17
3.2.4.4 Moduł kształcenia specjalnościowego ogólnego (spec. Metalurgia METAL)*
Lp. Przedmiot Kod przedmiotu ECTS
1. Techniki wytwarzania form i matryc (druk 3D) MiBM_TWF_2018_2022 3 2. Inżynieria i organizacja produkcji MiBM_IOP_2018_2022 3 3. Maszyny i urządzenia do technologii formujących MiBM_MiU_2018_2022 2
4. Technologie formujące MiBM_TF_2018_2022 3
5. Metalurgia i procesy metalurgiczne MiBM_MiP_2018_2022 2
6. Recykling metali i stopów MiBM_RM_2018_2022 2
7. Oszczędne wytwarzanie MiBM_OW_2018_2022 2
Suma punktów ECTS 17
3.2.4.5 Moduł kształcenia specjalnościowego ogólnego (spec. Eksploatacja pojazdów samochodowych i maszyn rolniczych EPSiMR)*
Lp. Przedmiot Kod przedmiotu ECTS
1. Budowa silników spalinowych MiBM_BSS_2018_2022 2
2. Budowa samochodów i ciągników MiBM_BSC_2018_2022 1
3. Budowa maszyn rolniczych MiBM_BMR_2018_2022 1
4. Diagnostyka i naprawa pojazdów samochodowych MiBM_DNPS_2018_2022 7
5. Technologia napraw i regeneracji MiBM_TNR_2018_2022 2
6. Obsługa i eksploatacja pojazdów i maszyn MiBM_OEPM_2018_2022 1 7. Elektronika i mikroukłady w pojazdach MiBM_EMP_2018_2022 3
Suma punktów ECTS 17
3.3. Praktyki zawodowe
W programie studiów przewidziane są 2 wakacyjne praktyki studenckie 5 tygodniowe odpowiednio po I i II roku studiów oraz 1 praktykę 2 tygodniową po III roku studiów.
Praktyki zawodowe są realizowane na studiach I-go stopnia stacjonarnych i niestacjonarnych.
Odbywają się one w okresie wakacyjnym w zakładach przemysłowych lub zakładach świadczących usługi specjalistyczne.
Praktyka po I roku studiów nazwana została praktyką warsztatową; jej zadaniem jest zapoznanie studentów z pracą stanowisk bezpośrednio produkcyjnych oraz organizacją pracy na tych stanowiskach.
Jest to szczególnie istotne dla studentów, którzy są absolwentami liceów. Praktyka ta stanowi „punkt wyjścia” do przewidzianego od II roku studiów rozpoczęcia studiów związanych z modułem przedmiotów inżynierii wytwarzania. Przypisuje się jej 5 pkt. ECTS.
Praktyka po II roku studiów nazwana została praktyką inżynierską. Student posiada już pewną wiedzę teoretyczną z zakresu konstrukcji i technologii, praktyka stanowi więc w pewnym sensie „pole konfrontacji” nabytej wiedzy z praktyką przemysłową. W programie tych praktyk zwrócona jest uwaga na zagadnienia przygotowania produkcji (przygotowanie konstrukcyjne i technologiczne, a także organizacyjne), problemy utrzymania ruchu maszyn i urządzeń, a także systemy kontroli i zapewnienia jakości (audity dostawców, procedury w przypadku wystąpienia niezgodności itp.). Jednocześnie odbywanie praktyki ma stanowić pole do obserwacji procesów wykonywanych w przedsiębiorstwach, a przede wszystkim ich oceną dokonaną przez studenta. Obserwacje te w określonych przypadkach stanowią punkt wyjścia do wykonywania przez studenta w następnych semestrach pracy przejściowej i dyplomowej. Przypisuje się jej 5 pkt. ECTS.
Praktyka po III roku studiów nazwana została praktyką dyplomową. W tym przypadku student wykonujący pracę dyplomową inżynierską ma bezpośredni kontakt z zakładem w trakcie realizacji pracy dyplomowej. Praktyce tej przypisuje się 5 pkt. ECTS.
Przewidziano trzy formy realizacji praktyk:
- na podstawie uzgodnień dokonywanych przez pracownika Katedry z zakładami
przemysłowymi współpracującymi z Katedrą,
- indywidualne ( poszukiwana samodzielnie przez studenta),
- realizowane poprzez pracę zarobkową studenta. Ta forma realizacji praktyk dotyczy przede wszystkim studentów studiów niestacjonarnych. Podanie studenta o zwolnienie z praktyki jest rozpatrywane indywidualnie przez Dyrektora Instytutu i musi zawierać informację o stanowisku pracy i okresie zatrudnienia, a także w przypadku braku dokładnych informacji o zadaniach wykonywanych na stanowisku pracy - opis tych zadań.
Zaliczenie praktyki odbywa się na podstawie sprawozdania z praktyk. Praktyka zaliczana jest na podstawie:
- zaliczenia praktyki przez opiekuna zakładowego,
- zaliczenia praktyki przez opiekuna ze strony PWSZ Konin i przez niego wpisana do indeksu.
Efekty kształcenia:
wiedza – zapoznanie się z zakładem produkcyjnym lub usługowym, głównie z działami (komórkami) funkcjonalnymi i ich obszarem działania. Zapoznanie się z działem przygotowania produkcji oraz obserwowanie praktycznych aspektów technologii poznanych na wykładach i laboratoriach,
umiejętności – nabycie umiejętności praktycznego wykorzystania nabytej wiedzy do wykonywania podstawowych działań inżynierskich. Wykonywanie prac projektowych (pod opieką opiekuna praktyk) z zakresu konstrukcji i technologiikompetencje – nabycie umiejętności pracy w zespole.
3.4. Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia 3.4.1. Matryca efektów kształcenia zorientowana kierunkowo (załącznik 1)
3.4.2. Matryca efektów kształcenia zorientowana obszarowo (załącznik 2)
3.5. Plan studiów
3.5.1. Plan studiów stacjonarnych (załącznik 3)
3.5.2. Plan studiów niestacjonarnych (załącznik 4)
3.6. Sumaryczne wskaźniki punktów ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje: SS/SN
na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli i studentów
(wykłady, zajęcia praktyczne oraz konsultacje i e-learning) 112
w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty
kształcenia 22
w ramach zajęć o charakterze praktycznym (w tym laboratoryjnych i projektowych) 151 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje:
w ramach niezwiązanych z kierunkiem studiów zajęć ogólnouczelnianych lub zajęć
na innym kierunku studiów 15
w ramach zajęć z obszarów nauk humanistycznych i nauk społecznych 15
w ramach zajęć z języka obcego 12/12
w ramach zajęć z wychowania fizycznego -
w ramach praktyk zawodowych 15/15
4. Warunki realizacji programu studiów 4.1. Zasoby kadrowe
4.1.1. Struktura zatrudnienia kadry
Tytuł lub stopień naukowy albo tytuł zawodowy
Liczba nauczycieli akademickich, którzy prowadzą zajęcia na kierunku studiów:
Liczba pracowników niebędących nauczycielami akademickimi, którzy uczestniczą w procesie
dydaktycznym na kierunku studiów ogółem*
dla których uczelnia stanowi:
podstawowe miejsce pracy*
dodatkowe miejsce pracy w pełnym wymiarze
czasu pracy*
w niepełnym wymiarze czasu pracy
Profesor 1 (0) 0 (0) 1 (0) 0 (0)
Doktor habilitowany 3 (2) 3 (2) 0 (0) 0 (0)
Doktor 11 (4) 10 (3) 0 (0) 1 (1)
Magister lub równorzędny 9 (3) 5 (0) 0 (0) 4 (3)
Razem 24 (9) 18 (5) 1 (0) 5 (4) 1
* w nawiasie należy podać liczbę nauczycieli akademickich zaliczonych do minimum kadrowego kierunku studiów 4.1.2. Struktura kwalifikacji kadry **
Tytuł lub stopień naukowy albo tytuł zawodowy**
Liczba nauczycieli akademickich, którzy prowadzą zajęcia na kierunku studiów*:
ogółem
z tego reprezentujących:
obszar nauk technicznych inne obszary nauk
dziedzina nauk technicznych dziedzina nauk technicznych dziedzina nauk matematycznych/społecz.
dziedzina nauk humanistycznych
Budowa i eksploatacja maszyn Mechanika Inżynieria materiałowa. Energetyka Informatyka Inżynieria chemiczna Matematyka Nauka o zarządzaniu Fizyka Chemia Filozofia Językoznaw - stwo Filologia
Profesor 1 (0) 1 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (0) 1 (0) 1 (0) 0 (0) Doktor habilitowany 3 (2) 1 (1) 0 (0) 1 (1) 0 (0) 0 (0) 1 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (0) 3 (2) 1 (1) 0 (0) Doktor 11 (4) 5 (4) 1 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (0) 0 (0) 2 (0) 11 (4) 5 (4) 1 (0)
Magister lub równorzędny 9 (3) 3 (3) 6 (0)
* w nawiasie należy podać liczbę nauczycieli akademickich zaliczonych do minimum kadrowego kierunku studiów
** należy podać dane zgodne z dokumentami o nadaniu tytułów i stopni naukowych (w zakresie sztuki) oraz tytułu zawodowego; w przypadku zmiany profilu badawczego po ostatnim awansie naukowym należy podać informacje dotyczące aktualnego profilu badawczego wraz z komentarzem pod tabelą
4.2. Zasoby materialne 1. Pomieszczenia dydaktyczne
Główny obiekt Wydziału Społeczno-Technicznego przeznaczony na działalność naukowo – dydaktyczną znajduje się w Koninie przy ulicy ul. Stefana Wyszyńskiego 35.
W budynku dydaktycznym o powierzchni użytkowej 3 213,23 m2, zlokalizowane są:
1 sala wykładowa na 52 osoby, wyposażona w rzutnik pisma, wiszący ekran i projektor multimedialny,
6 sal ćwiczeniowych, wyposażonych w rzutniki pisma, ekrany wiszące, projektory multimedialne,
2 sale komputerowe na 16 stanowisk, z czego jedna wyposażona w tablicę interaktywną,
8 pracowni specjalistycznych.
2. Laboratoria dydaktyczne
Ważnym obszarem kształcenia inżynierów na kierunku „mechanika i budowa maszyn” są zajęcia laboratoryjne. Wymagają one wyposażenia, którego zakup przekracza często możliwości finansowe Uczelni. Z tego względu działanie dydaktyczne Katedry w tym zakresie oparto o trzy rodzaje laboratoriów:
laboratoria podstawowe, utworzone w Katedrze. Należą do nich:
o laboratorium komputerowego wspomagania projektowania w którym prowadzone są zajęcia z następujących przedmiotów: podstawy informatyki, komputerowy zapis konstrukcji, komputerowe wspomaganie projektowania, CAD/CAM.
Laboratorium to również wykorzystane jest do prowadzenia zajęć z projektowania maszyn technologicznych,
o laboratorium techniki cieplnej w którym prowadzone są zajęcia z następujących przedmiotów: termodynamika, mechanika płynów, miernictwo cieplne, sterowanie i automatyka procesów cieplnych,
o laboratorium metaloznawstwa, o laboratorium fizyki
o laboratorium metrologii warsztatowej i systemów pomiarowych,
o laboratorium podstaw automatyki w którym prowadzone są zajęcia z następujących przedmiotów: podstawy automatyki, elektrotechnika i elektronika, częściowo z przedmiotu automatyzacja i robotyka
laboratoria technik wytwarzania i diagnostyki, których utworzenie na Wydziale jest praktycznie niemożliwe ze względów finansowych. Laboratoria takie są jednakże dostępne dla studentów dzięki podpisanemu porozumieniu z Centrum Kształcenia Praktycznego, którego wyposażenie umożliwia prowadzenie w nich zajęć dydaktycznych. W laboratoriach tych odbywają się zajęcia laboratoryjne z obróbki ubytkowej, laboratorium obrabiarek sterowanych numerycznie, laboratorium badań wytrzymałościowych, laboratorium spawalnicze, laboratorium mechatroniki i sterowania, laboratorium diagnostyki pojazdów.
laboratoria w przedsiębiorstwach – porozumienia podpisane z zakładami przemysłowymi regionu umożliwiają przeprowadzenie niektórych zajęć laboratoryjnych w zakładach produkcyjnych. Dotyczy to głównie laboratorium z obróbki plastycznej, które odbywać się będzie w Hucie Aluminium Konin.
5. Wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia 5.1. Zarządzanie kierunkiem
Decyzje odnoszące się do prowadzenia procesu kształcenia na kierunku „mechanika i budowa maszyn”
są podejmowane przez Kierownika Katedry Mechaniki i Budowy Maszyn, czyli jednostki organizacyjnej bezpośrednio odpowiedzialnej za prowadzenie kierunku oraz Radę Wydziału Społeczno-Technicznego, Dziekana Wydziału, Konwent PWSZ w Koninie, Senat PWSZ w Koninie i Rektora PWSZ Konin.
Kierownik Katedry podejmuje część decyzji o charakterze operacyjnym przypisanych w Statucie PWSZ w Koninie we wszystkich sprawach dotyczących katedry, niezastrzeżonych do kompetencji organów Uczelni lub dziekana. Z kolei decyzje o charakterze strategicznym podejmowane są przez Konwent PWSZ w Koninie np. uchwalanie warunków przyjęcia na studia, w tym liczby miejsc na kierunkach i formach studiów, podejmowanie uchwał w sprawie utworzenia i likwidacji kierunku studiów i specjalności.
Proces zarządzania dotyczy głównie działań operacyjnych prowadzonych na poziomie Katedry:
wyboru specjalności kształcenia, który następuje po II roku, co wynika z 3,5-letniego cyklu kształcenia,
obowiązków stosowania procedury przeprowadzania egzaminu dyplomowego i oceny prac dyplomowych
doboru kadry dydaktycznej, która na tym kierunku winna posiadać również odpowiedni dorobek inżynierski i praktykę zawodową
analiza efektów kształcenia poprzez hospitację zajęć oraz ankiety prowadzone wśród studentów.
5.2. Weryfikacja zakładanych efektów kształcenia
System zapewniania jakości kształcenia składa się z trzech poziomów: uczelnianego, wydziałowego i kierunkowego.
Na poziomie katedry komisja zajmuje się oceną jakości kształcenia, dokonuje ona corocznej oceny jakości kształcenia i na tej podstawie konstruuje wniosków wynikających z tej oceny, przygotowaniem propozycji działań zmierzających do doskonalenia jakości kształcenia, a następnie ich przedkładanie Radzie Wydziału i nauczycielom akademickim prowadzącym zajęcia na kierunku.
W odniesieniu do sposobów potwierdzania efektów kształcenia przewidziano następujące narzędzia (w podziale na poszczególne podsystemy systemu weryfikacji efektów):
system oceny prac zaliczeniowych, projektowych, egzaminacyjnych – protokoły z analizy wyników przeprowadzanych egzaminów oraz innych form weryfikowania zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych (protokół w formie papierowej wraz z załącznikami tj. wylosowanymi pracami egzaminacyjnymi, nagraniami audio/video itp.; liczebność wylosowanej próby – 10% ogółu studentów, losowanie wg numerów albumów),
system weryfikacji efektów uzyskanych w wyniku odbycia praktyk/stażu – arkusze hospitacji praktyk zawodowych wypełniane przez osoby hospitujące praktyki realizowane na poszczególnych kierunkach i latach studiów (arkusz w formie papierowej),
system sprawdzania końcowych efektów (proces dyplomowania) – ankiety oceny jakości kształcenia wypełniane przez studentów, słuchaczy i nauczycieli (ankieta w formie elektronicznej); ponadto, w miarę możliwości, przewiduje się obecność zewnętrznych obserwatorów na egzaminach dyplomowych,
system monitorowania karier zawodowych na rynku pracy – sprawozdania z monitorowania losów absolwentów, sporządzane na podstawie badania ankietowego absolwentów, pracodawców oraz informacji uzyskanych z urzędów pracy i uczelni akademickich (ankiety w formie elektronicznej, wywiady telefoniczne itp.).
W procesie określania i weryfikacji zakładanych efektów kształcenia będą brali udział interesariusze wewnętrzni i zewnętrzni – członkowie Rady Programowej kierunku „mechanika i budowa maszyn”, w skład której wchodzą nauczyciele akademiccy, studenci oraz przedstawiciele zakładów produkcyjnych i usługowych.
6. Inne uwagi, wyjaśnienia i uzasadnienia ----
