• Nie Znaleziono Wyników

Zadania z chemii z arkuszy egzaminów gimnazjalnych z lat

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Zadania z chemii z arkuszy egzaminów gimnazjalnych z lat"

Copied!
92
0
0

Pełen tekst

(1)

Zadania z chemii z arkuszy egzaminów gimnazjalnych z lat 2012-2018

Zagadnienia omawiane w klasie 1 gimnazjum wraz z odpowiedziami.

Polecam najpierw samemu rozwiązać zadanie, a dopiero później sprawdzić,

na kolejnej stronie, rozwiązanie wraz z omówieniem i porównać ze swoim wynikiem.

panbelfer.pl

Klasa 1

(2)

panbelfer.pl

Klasa 1

Ściąga ostatniej szansy

(3)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 1

(4)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 1

Odpowiedź

1. Reakcja chemiczna to zjawisko w wyniku którego powstają nowe substancje o nowych właściwościach 2. Zjawisko fizyczne nie prowadzi do powstania

nowych substancji.

(5)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 2

(6)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 2

Odpowiedź

Obserwacje to wszystko to co jesteśmy w stanie określić

naszymi zmysłami (zapach, wygląd, ciepło/zimno, kolor, stan skupienia itp.). Obserwacje nie wymagają myślenia ;-)

Widzę to (nie wymaga myślenia nad tym co i dlaczego widzę)

Widzę to (nie wymaga myślenia nad tym co i dlaczego widzę)

(7)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 3

(8)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 3

Odpowiedź

Mieszanina jednorodna to mieszanina, w której nie można rozróżnić składników gołym okiem (np. sól z wodą)

Ponieważ sól kuchenna (NaCl) jest jedną z substancji, które dobrze rozpuszczają się w wodzie, to nie powstanie osad i nie będzie

czego sączyć. Należy usunąć wodę przez jej odparowanie

podgrzewając mieszaninę. Dojdzie wtedy do wykrystalizowania na dnie kryształków soli – taki proces nazywamy krystalizacją.

(9)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 4

(10)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 4

Odpowiedź

Bakterie i drobnoustroje nie powodują rdzy, więc nie są częścią tego eksperymentu Rozpuszczalność gazów (powietrze to

mieszanina gazów) maleje wraz ze wzrostem temperatury. Aby pozbyć się gazów z wody wystarczy ją zagotować i szczelnie zamknąć.

W żadnej z próbek Jacek nie badał zachowania stali nierdzewnej, więc nie może potwierdzić jej właściwości.

(11)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 5

(12)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 5

Odpowiedź

Wodór jest gazem palnym i lżejszym od powietrza. Aby go zbierać, należy probówkę trzymać dnem do góry.

Część gazów np. tlenek węgla (IV) (CO2) jest cięższa od powietrza i je można zbierać w sposób przedstawiony na rysunku I.

(13)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 6

(14)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 6

Odpowiedź

masa atomowa tlenu = 16 u

masa cząsteczkowa substancji XO2= masa atomowa miedzi Cu = 64 u Możemy zbudować równanie:

mX + 2x m O = mCu mX + 2x 16 u = 64 u mX + 32 u = 64 u

mX = 64 u – 32 u = 32 u = mX = siarka (S)

(15)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 7

(16)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 7

Odpowiedź

Masę cząsteczkową obliczamy, dodając masy atomów

poszczególnych pierwiastków tworzących daną cząsteczkę.

mH2O2 = 2x mH + 2x mO =

2x 1 u + 2x 16 u= 2 u + 32 u = 34 u

Stosunek masowy obliczamy, dzieląc sumę mas atomów jednego

pierwiastka, przez sumę mas atomów drugiego pierwiastka w cząsteczce.

(17)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 8

(18)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 8

Odpowiedź

Liczbę elektronów na ostatniej (walencyjnej/zewnętrznej) powłoce elektronowej w atomie określamy na podstawie numeru grupy, w której znajduje się dany pierwiastek w UOP. Dla grup od 13 do 18 liczbę

elektronów walencyjnych obliczamy, odejmując od numeru grupy cyfrę 10, np. tlen ma 6 elektronów walencyjnych, bo numer grupy to 16, a 16-10=6.

(19)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 9

(20)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 9

Odpowiedź

(21)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 10

(22)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 10

Odpowiedź

Izotopy to odmiany tego samego pierwiastka chemicznego różniące się od siebie składem jądra atomowego (liczbą neutronów), a co za tym idzie masą atomu.

Na zamieszczonym fragmencie UOP umieszczono tylko uśrednione masy atomowe, więc nie wiadomo ile i jakich izotopów danego pierwiastka występuje w przyrodzie.

(23)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 11

(24)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 11

Odpowiedź

Izotopy to odmiany tego samego pierwiastka chemicznego różniące się od siebie składem jądra atomowego (liczbą neutronów), a co za tym idzie masą atomu.

Prawda, bo izotopy różnią się od siebie tylko liczbą neutronów w jądrze atomowym. Protonów mają zawsze tyle samo.

Fałsz, bo izotop wodoru 11H ma 0 neutronów, a izotop 12H ma 1 neutron. Liczbę neutronów obliczamy odejmując od liczby masowej (A) liczbę atomową (Z) AZE

(25)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 12

(26)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 12

Odpowiedź

Schemat przedstawia przeskok elektronów podczas tworzenia się wiązania jonowego.

Atom pierwiastka M ma dwa elektrony walencyjne, a więc jest w drugiej grupie układu okresowego. Pierwiastek X ma 7 elektronów walencyjnych, więc leży w grupie 17 układu okresowego.

Ponieważ oba dążą do oktetu (8 elektronów walencyjnych), to X może przyjąć tylko jeden elektron od M i dlatego M musi połączyć się z dwoma atomami X tworząc cząsteczkę MX2.

Powyższe warunki z przykładów z tabeli spełniają, jako para, tylko Mg i Cl tworząc związek jonowy – chlorek magnezu MgCl2.

(27)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 13

(28)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 13

Odpowiedź

32 u + 2x 16 u = 32 u + 32 u = 64 u

(29)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 14

(30)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 14

Odpowiedź

Rozpuszczalność ciał stałych maleje wraz z obniżaniem temperatury roztworu. Dlatego z wykresu widzimy,

że temperaturze 20oC substancji będzie najmniej, a co za tym idzie wody najwięcej.

(31)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 15

(32)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 15

Odpowiedź

Rozpuszczalność to liczba gramów substancji jaką można maksymalnie

rozpuścić w 100g danego rozpuszczalnika w danej temperaturze.

Zwiększając temperaturę nasyconego

roztworu, należy dodać substancji, jeśli tego nie zrobimy to otrzymamy roztwór nienasycony.

(33)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 16

(34)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 16

Odpowiedź Odpowiedź

Rozpuszczalność gazów maleje wraz ze wzrostem temperatury.

Roztwór nasycony to roztwór, w którym w danej temperaturze nie można

rozpuścić już więcej substancji.

(35)

panbelfer.pl

Klasa 1

zadanie 17

(36)

panbelfer.pl

Klasa 1 zadanie 17

Odpowiedź

Stężenie procentowe to liczba gramów substancji rozpuszczonej w 100g roztworu (masa substancji + masa rozpuszczalnika)

(37)

Zadania z chemii z arkuszy egzaminów gimnazjalnych z lat 2012-2018

Zagadnienia omawiane w klasie 2 gimnazjum wraz z odpowiedziami

panbelfer.pl

Klasa 2

(38)

panbelfer.pl

Ściąga ostatniej szansy

Klasa 2

(39)

panbelfer.pl

Ściąga ostatniej szansy

Klasa 2

(40)

panbelfer.pl

Klasa 2

zadanie 1

(41)

panbelfer.pl

Klasa 2 zadanie 1

Odpowiedź

(42)

panbelfer.pl

Klasa 2

zadanie 2

(43)

panbelfer.pl

Klasa 2 zadanie 2

Odpowiedź

(44)

panbelfer.pl

Klasa 2

zadanie 3

(45)

panbelfer.pl

Klasa 2 zadanie 3

Odpowiedź

(46)

panbelfer.pl

Klasa 2

zadanie 4

(47)

panbelfer.pl

Klasa 2 zadanie 4

Odpowiedź

(48)

panbelfer.pl

Klasa 2

zadanie 5

(49)

panbelfer.pl

Klasa 2 zadanie 5

Odpowiedź

(50)

panbelfer.pl

Klasa 2

zadanie 6

(51)

panbelfer.pl

Klasa 2 zadanie 6

Odpowiedź

(52)

panbelfer.pl

Klasa 2

zadanie 7

(53)

panbelfer.pl

Klasa 2 zadanie 7

Odpowiedź

(54)

panbelfer.pl

Klasa 2

zadanie 8

(55)

panbelfer.pl

Klasa 2 zadanie 8

Odpowiedź

(56)

panbelfer.pl

Klasa 2

zadanie 9

(57)

panbelfer.pl

Klasa 2 zadanie 9

Odpowiedź

Reakcja w probówce I:

P4O10 + 6H2O → 4H3PO4

Jest to reakcja otrzymywania kwasu fosforowego (V) z tlenku fosforu (V) Reakcja w probówce II:

CaO + H2O → Ca(OH)2

Jest to reakcja otrzymywania

wodorotlenku wapnia (wapna gaszonego) z tlenku wapnia (wapna palonego)

W probówce I powstaje słaby kwas który ulega dysocjacji jonowej pod wpływem wody powodując zwiększenie jonów H+ w roztworze:

H3PO4H↔ 3H2O + + PO43-

(58)

panbelfer.pl

Klasa 2

zadanie 10

(59)

panbelfer.pl

Klasa 2 zadanie 10

Odpowiedź

(60)

panbelfer.pl

Klasa 2

zadanie 11

(61)

panbelfer.pl

Klasa 2 zadanie 11

Odpowiedź

(62)

panbelfer.pl

Klasa 2

zadanie 12

(63)

panbelfer.pl

Klasa 2 zadanie 12

Odpowiedź

(64)

Klasa 3

panbelfer.pl

Zadania z chemii z arkuszy egzaminów gimnazjalnych z lat 2012-2018

Zagadnienia omawiane w klasie 3 gimnazjum wraz z odpowiedziami

(65)

Klasa 3

panbelfer.pl

Ściąga ostatniej szansy

(66)

Klasa 3

panbelfer.pl

Ściąga ostatniej szansy

(67)

Klasa 3

panbelfer.pl

Ściąga ostatniej szansy

(68)

Klasa 3 zadanie 1

panbelfer.pl

(69)

Klasa 3 zadanie 1

panbelfer.pl

(70)

Klasa 3 zadanie 2

panbelfer.pl

(71)

Klasa 3 zadanie 2

panbelfer.pl

(72)

Klasa 3 zadanie 3

panbelfer.pl

(73)

Klasa 3 zadanie 3

panbelfer.pl

(74)

Klasa 3 zadanie 4

panbelfer.pl

(75)

Klasa 3 zadanie 4

panbelfer.pl

(76)

Klasa 3 zadanie 5

panbelfer.pl

(77)

Klasa 3 zadanie 5

panbelfer.pl

(78)

Klasa 3 zadanie 6

panbelfer.pl

(79)

Klasa 3 zadanie 6

panbelfer.pl

(80)

Klasa 3 zadanie 7

panbelfer.pl

(81)

Klasa 3 zadanie 7

panbelfer.pl

(82)

Klasa 3 zadanie 8

panbelfer.pl

(83)

Klasa 3 zadanie 8

panbelfer.pl

(84)

Klasa 3 zadanie 9

panbelfer.pl

(85)

Klasa 3 zadanie 9

panbelfer.pl

(86)

Klasa 3 zadanie 10

panbelfer.pl

(87)

Klasa 3 zadanie 10

panbelfer.pl

(88)

Klasa 3 zadanie 11

panbelfer.pl

(89)

Klasa 3 zadanie 11

panbelfer.pl

(90)

Klasa 3

panbelfer.pl

Ściąga ostatniej szansy

Najważniejsze reakcje:

• Woda wapienna Ca(OH)

2

służy do wykrywania CO

2

– mętnieje TYLKO pod wpływem tego gazu

• Woda bromowa Br

2(aq)

odbarwia się (z brązowego koloru) pod wpływem organicznych substancji nienasyconych (zawierających w sobie wiązania wielokrotne między atomami C

np. alkenów i alkinów)

• Podczas reakcji metalu aktywnego z kwasem tworzy się sól i wydziela się palny, bezbarwny, lżejszy od powietrza gaz - wodór

• Metale z grupy 1 UOP reagują gwałtownie z wodą. W trakcie reakcji powstają wodorotlenki (może o tym świadczyć np. zmiana koloru fenoloftaleiny z

bezbarwnej na malinową), oraz wydziela się palny, bezbarwny, lżejszy od powietrza gaz - wodór

• Fermentacja alkoholowa to reakcja biochemiczna, w której drożdże z cukru, bez dostępu powietrza produkują etanol (alkohol spożywczy) i CO

2

C

6

H

12

O

6

→ 2C

2

H

5

OH + 2CO

2

• Związki organiczne ulegają trzem typom reakcji spalania:

całkowitego, w którym powstaje CO

2

i H

2

O; niecałkowitego w którym powstaje

czad CO i H

2

O; niecałkowitego w którym powstaje C i H

2

O

(91)

Klasa 3

panbelfer.pl

Pamiętaj!

rozwiązując zadania, czytaj ze zrozumieniem ich treść, często zawarte są w nim podpowiedzi

największą „skarbnicą” wiedzy dla chemika jest układ okresowy pierwiastków – naucz się go czytać i dobrze zrozum, jakie i gdzie zawarte są w nim

informacje

myśl co i dlaczego robisz - chemia to nauka logiczna, a nie „strzelnica”

nie odpuszczaj zadań ze względu na ilość tekstu, te zadania najczęściej są najprostsze bo w tekście zawarta jest już odpowiedź

zachowaj spokój i zaufaj sobie – DASZ RADĘ!

(92)

Klasa 3

panbelfer.pl

Cytaty

Powiązane dokumenty

dr Beata Rola Redakcja językowa i korekta – Editio Projekt graficzny i projekt okładki – Editio Skład i redakcja techniczna – Editio Warszawa 20192. Ośrodek Rozwoju Edukacji

Musisz wiedzied, co to jest mol, jak oblicza się masę molową (patrz wskazówki do zadania 1.), co to znaczy stężenie molowe, znad wzór na obliczanie stężenia molowego..

- potrafię ocenić skutki przewrotu bolszewickiego dla Rosji i Europy Temat i cel lekcji zapiszcie w zeszycie do historii. Obejrzyjcie film pod

- potrafię wymienić wydarzenia z okresu I wojny światowej, które miały przełomowe znaczenie dla odzyskania przez Polskę niepodległości Temat i cel lekcji zapiszcie w zeszycie

- potrafię wymienić główne postanowienia traktatu wersalskiego Temat i cel lekcji zapiszcie w zeszycie do historii1. Obejrzyjcie film

Adres: http://rockpile.phys.virginia.edu/252.html Autor: Michael Fowler Uniwersytet Virginia Format: html.

Energia wiązania to energia uwolniona przy budowie jadra ze składników – nukleonów.. Defekt masy podawany w tablicach jest

Czynność ta nosi nazwę ataku siłowego (brute force). W szyfrowaniu przy użyciu komputera można ustalić długość klucza. Wraz z długością klucza wzrasta liczba