• Nie Znaleziono Wyników

ENCoRE : utworzenie pierwszej europejskiej sieci szkół w dziedzinie konserwacji-restauracji

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ENCoRE : utworzenie pierwszej europejskiej sieci szkół w dziedzinie konserwacji-restauracji"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Iwona Szmelter

ENCoRE : utworzenie pierwszej

europejskiej sieci szkół w dziedzinie

konserwacji-restauracji

Ochrona Zabytków 52/1 (204), 82-84

1999

(2)

KRONIKA

ENCoRE

UTWORZENIE PIERWSZEJ EUROPEJSKIEJ SIECI SZKÓŁ W DZIEDZINIE

KONSERWACJI-RESTAURACJI*

W ciągu ostatn ich trzydziestu lat znacząco poszerzył się na św ię­ cie zakres edukacji w dziedzinie akadem ickiego kształcenia konser- w atorów -restauratorów . Poszerze­ niu uległ rów nież zakres badań. W Polsce akadem ickie kształcenie k o n s e rw a to ró w dzieł sztuki na poziom ie stacjonarnych studiów m agisterskich istnieje od p o n ad pięć d ziesięciu lat. C h o ć s p o ra ­ dycznie o d b y w a ła się w ym ian a m iędzy indyw idualnym i instytu­ cjami akadem ickim i, to nigdy nie miały one ich w łasnej „sieci” do p rezentacji i aktyw nej p rom ocji, w ym iany idei, nauczania, w yni­ ków badań. S tw orzenie takiej sie­ ci stało się p o trzeb n e szczególnie w k o n te k ś c ie o s ta tn ic h zm ian w Unii Europejskiej. Sieć m a p o ­ m óc w pro m o cji i rozw oju w sp ó l­ n y c h z a in te r e s o w a ń in s ty tu c ji w zakresie edukacji i badań na polu konserw acji i restauracji.

Taki był cel odbytego w H o c h ­ schule für Bildende Künste w Dreź­ nie 8 i 9 listo p ad a 1997 r. zeb ra­ nia przedstaw icieli p o n ad 30 in ­ stytucji akadem ickich z Z a c h o d ­ niej i W schodniej Europy.

W dyskusji szczególne zain te­ resow anie budziła p ro m o cja i w y­ m ian a n au czy cieli i stu d en tó w , oraz dośw iadczeń, idei i odkryć w dziedzinie badań k o n se rw a to r­ skich.

W rezultacie obrad postanow io­ no stw orzyć system in form acyj­ ny — sieć E N C oR E — E uro p ean N e tw o rk for C o n serv atio n R esto­ ratio n E du catio n — E uropejską Sieć E dukacji K o n se rw a to rsk o - -R estau rato rsk iej.

* O pracow ano na podstaw ie dokum entów E N C oR E op u b lik ow an ych w European M eeting o f th e In stitu tio n s w iłh

Conserva-C z ło n k o w ie -z a ło ż y c ie le E N ­ C oR E uchw alili konstytucję i w y­ brali Z a rz ą d , k tó ry został u p o ­ w ażniony do p rzy g o to w an ia p ie r­ wszego Z jazdu G en eraln eg o E N ­ CoRE. M ateriały z obrad w D reź­ nie z o stały o p u b lik o w a n e przy w sp arciu finansow ym M in is te r­ stw a N au k i i Sztuki Saksonii.

22 i 23 m aja 1998 r. podczas I G en eraln eg o Z jazdu E N C oR E w D et Kongelige D anske K unsta- kadem i-K onservatorskolen w Ko­ penhadze członkow ie-założyciele oficjalnie zatwierdzili statut sieci i zgodzili się na jego prawne um oco­ wanie.

D o Z arząd u w y b ran o sześciu czło n k ó w pow ierzając im n a stę­ pujące role:

— Prezydent — René Larsen z D a­ nii (Det Kongelige Danske Kunst- ak ad em i-K o n serv ato rsk o le n ) — W i c e - p r e z y d e n t — U lr ic h

Schießl z Niem iec (H ochschule für B ildende K ünste D resden) — S ekretarz G en eraln y — W olf­

gang Baatz z Austrii (Akademie d er B ildenden K ünste W ien) i J o s t M . A. C a e n z B elgii (K o n in k lijk e A cad ém ie v o o r Schone K ünsten, H o g esch o o l A ntw erpen)

— Skarbnik — Agnes Le Gac z Por­ tu g a lii (E scuela S u p e rio r de C onservaçao e R estauro) — Rzecznik — A nne Bacon z W iel­

kiej B ry ta n ii (U n iv e rsity o f N u rth u m b ria at N ew castle) E N C o R E z a re je stro w a n e zo ­ s ta ło w D u ń sk ie j K ró le w sk ie j Szkole K onserw acji w A kadem ii Sztuk Pięknych w K openhadze. W czasie pierw szego zjazdu, który

był sp o n so ro w an y przez Komisję E uropejską D G X II do spraw N a ­ uki, Baaań i Rozwoju Unii E u ro p ej­ skiej oraz duńskie M in isterstw o Kultury, szczegółow o d y sk u to w a­ no o m ożliw ościach i p e rsp e k ty ­ w ach w spółpracy.

Jednym z głów nych zadań E N ­ C oR E jest w ym ian a inform acji. E N C oR E nie będzie finansow ała i p ro w a d z iła b ad ań naukow ych i edukacji, ale m a stanow ić p o d ­ łoże k o n ta k tó w i w ym iany in fo r­ macji i idei m iędzy zain tereso w a­ nym i instytucjam i i innym i p a rt­ neram i na fo ru m m ię d z y n a ro d o ­ w ym , a szczególnie w E uropie, kładąc nacisk na integrację z E u­ ro p ą W schodnią. R ep rezen tan ci z o ś ro d k ó w w s c h o d n io e u ro p e j­ skich brali aktyw ny udział w fo r­ m ow aniu E N C oR E . S krót z o b ­ rad został o p u b lik o w an y w m ate­ riałach pokonferencyjnych.

W i e lo le tn ie d o ś w ia d c z e n ia polskie są d o cen ian e w św iecie, ale nie m ogą być p o d staw ą do now oczesnej w spółpracy. N o w o pow stające i d o b rze w yposażone uczelnie k o n serw ato rsk ie na za­ chodzie E uropy o p ierają się na k w a lif ik o w a n e j k a d rz e , ś w ie t­ nych la b o rato riach i ap aratu rze. Dzięki o tw arto ści system u in fo r­ m acyjnego i n aw iązaniu b e zp o ­ średnich k o n ta k tó w oraz p o przez p o c z tę e le k tro n ic z n ą , p rz e p ły w w ie d z y staje się p o w sz e c h n y m zjaw iskiem . W sp ó ln ie f o r m u ło ­ w ane p ro jek ty n au k o w e, d łu g o ­ term in o w e staże stu d e n tó w i p ra ­ cow ników , m ogą stać się czynni­ kiem służącym p o d n iesien iu ja k o ­ ści kształcenia i w konsekw encji

tion E ducation a t A cadem ic L e v e l E N C o - H och schu le für Bildende Künste, D resden RE, D resden 8. Und 9. N o v e m b e r 1 9 9 7 , 1 9 9 7 , ss. 189.

(3)

C zło n k o w ie Z arządu EN C oRE , o d praw ej: A nne Bacon, Ulrich Schießl, Rene' Larsen, Agnes B olt i Jost M. A. Caen. Fot. I. S zm elter

wysokiego standardu zaw odu kon- s e r w a to r a - re s ta u r a to r a . Polskie u czeln ie, k tó re są p o w szech n ie postrzeg an e jako w iodące w tej dziedzinie a w ysoki poziom w y­ m agań przyjęły za obow iązujący od k ilk u d z ie się c iu la t — te ra z w n o w e j rz e c z y w is to ś c i m a ją tru d n o śc i z jego utrzym aniem .

Sześcioletnie studia a k ad em ic­ kie z w ieńczącym je sto p n iem m a­ gisterskim nie m ają p reced en su w świecie. Polscy k o n serw ato rzy stanow ili przez lata czołow y to ­ w ar ek sp o rto w y — jak to ż a rto ­ bliw ie określił G en eraln y K onser­ w a to r Z a b y tk ó w p ro f. A ndrzej Tom aszew ski w 1997 r., podczas k o n fe re n c ji n a u k o w e j z okazji 5 0 -le c ia ASP w W arszaw ie. M o ż ­ na m ieć tylko nadzieję, że kw ali­ fikacje k o n s e rw a to ró w p o p rzez fun k cjo n o w an ie E N C oR E nadal będą postrzeg an e pozytyw nie.

O c h ro n a zaw odu i utrzym anie pro fesjo n alizm u na w olnym ry n ­ ku jest kolejnym dążeniem m ię­ d zy n aro d o w y ch grem iów . P u n k t 11 d o k u m e n tu z Pawii w yraża jed n oznaczne zain tereso w an ie tą kw estią. N ad a l jed n ak nie jest ona f o r m a ln ie u r e g u lo w a n a p rz e z u sta w o d a w stw o poszczególnych p a ń s tw e u r o p e js k ic h . D ą ż e n ia w tym k ieru n k u po raz pierw szy od lat n abrały im p etu i już sam fakt p o w stan ia u schyłku w ieku o rg a n iz a c ji m ię d z y n a ro d o w y c h w dziedzinie k o n se rw a to rstw a — niesie nadzieje na przyszłość.

E N C o R E z a k ła d a p ro m o c ję badań i edukacji na p o lu konser- w a c j i - r e s t a u r a c j i e u r o p e js k ie j spuścizny na p o d staw ie n a stę p u ­ jących ustaleń i rekom endacji:

1. W ytyczne zaw odow e E uro- pean C o n fé d é ra tio n of C onserva- tor Restorers Organisation (ECCO), k tó re po raz pierw szy sfo rm u ło ­ w ały definicję edukacji i kodeks etyki k o n se rw a to ró w -re s ta u ra to - rów ;

2. D okum ent z Pawii z paździer­ nika 1997 r. zainicjow any przez Fundację Secco Suardi.

D o k u m en t z Pawii jest n ajo b ­ szerniejszą m ięd zy n aro d o w ą d e k ­ la ra c ją w z a k re s ie k s z ta łc e n ia i stopni naukow ych ko n serw ato - r ó w - r e s t a u r a t o r ó w i o c h r o n y spuścizny kulturalnej.

Sieć E N C o R E w ciągu p ie r ­ w szych sześciu m iesięcy działal­ ności zebrała m ateriały i w ydała d ru k iem „książkę z D re z n a ” — ak tu aln y stan inform acji o insty­ tu c ja c h a k a d e m ic k ic h k sz ta łc ą ­ cych k o n se rw a to ró w -re s ta u ra to - rów, zebranych p o przez ankietę. O b o k ankiety IC O M m ateriały te są re la ty w n ie n a jo b sz e rn ie jsz e. W sto su n k u do n iek tó ry ch insty­ tucji, k tó re nie o dpow iedziały na p y tania ankiety — dane nadal w y­ m agają u zupełnienia. P onadto n i­ ski n ak ład i k ło p o ty z o d p raw ą celną przysyłanych do Polski p u ­ blikacji spraw iają, że m ateriały te są w u c z e ln ia c h k o n s e r w a to r ­ skich w niew ielu egzem plarzach.

E N C oR E oferuje 4 typy czło n ­ kostw a (M em bership)

U czelnie z krajów U nii E uro- ejskiej i EFTA są pełnym i czło n ­ am i (Fuli M em bers). Spoza UE i EFTA są członkam i sto w arzy ­ s z o n y m i (A sso c ia te M em b ers). H o n o ro w e czło n k o stw o zarezer­ w ow ane jest dla instytucji, k tó re w najw yższym sto p n iu przyczy­ nią się do realizacji celów i zało ­

żeń E N C oR E . N ato m ia st dla in ­ stytucji w spierających finansow o organizację jest przew idziany ty ­ tuł członka w spierającego (S u p ­

p o rtin g M em ber). T erm in „P ar­

tn e rs h ip ” (partn erstw o ) dotyczy instytucji kształcących k o n serw a­ torów , k tó re nie spełniają w yso­ kich jakościow o w ym agań E N C o ­ RE, ale zam ierzają w sp ó łp ra c o ­ wać z jej członkam i dla p o d n ie ­ sienia kw alifikacji i p oziom u n a u ­ czania.

O d października 1997 r. E N ­ CoRE efektywnie inform uje o p ro ­ jektach naukow ych, w arsztatach i sem inariach. W tym kontekście jako niezbędny elem ent p o strz e ­ gane jest w d ro żen ie do system u stu d ió w system u p u nktacyjnego dla studentów . N ie k tó re uczelnie k o n se rw a to rsk ie , g łów nie sk an ­ dynaw skie, angielskie i h iszp ań ­ skie, stosują z p o w o d zen iem sy­ stem punktacyjny ECTS — E u ro ­ pean Credit Transfer System. W ich opinii system ten jest czytelny dla stu d en tó w i szczególnie po zy ty w ­ nie sp raw d za się w p rak ty k ach i aplikacjach na innych uczelniach.

Fundacja Secco Suardi i grupa ro b o cza IC O M CC k o n ty n u u ją p ro je k t „ C o n s e r v a to r - r e s to re r s o f c u ltu ra l H e ritag e in E urope E du catio n Training C en ters and Institutes; L ab o rato ry — C o m p a ­ rative R esearch” .

Z inicjatyw y G rek ó w ro z p o ­ częły się przy g o to w an ia do reali­ zacji p ro jek tu dotyczącego m ię­ d z y n a r o d o w e g o o p r a c o w a n ia S ło w n ik a T erm in ó w K o n serw a­ torskich.

E N C oR E ma zam iar odgryw ać k lu c z o w ą ro lę w z a p e w n ie n iu w ysokiego pozio m u edukacji, b a­

(4)

dań i profesjonalizmu konserwa- to r ó w -r esta u ra to r ó w . Isto tn ie, rola ta jest zauważalna na Z ach o­ dzie Europy i z pew nością rów ­ nież w Polsce będzie coraz bar­ dziej w a żn a . P ie lęg n a cja id ei ochrony dziedzictwa kulturow e­ go m oże stać się łatwiejsza w rea­ lizacji dzięki jej u p ow szech n ie­ niu i m iędzynarodow em u naci­ skowi na utrzymanie wysokiej ja­

kości szkolnictw a konserw ator­ skiego.

P ięćdziesiąt lat tradycji p o l­ skiego szkolnictwa artystycznego w dziedzinie konserwacji-restau- racji to ważny atut we współpracy m iędzynarodowej. N iem niej, d o ­ piero po przystąpieniu Polski do Unii Europejskiej mogą zniknąć bariery ekonom iczne. Przy ścisłej współpracy rozwinie się wym iana

studentów i partnerskie kontakty we współpracy naukowej.

Z a p ew n ien ie w y so k ie g o p o ­ ziom u kwalifikacji konserw ato- rów -restauratorów poprzez m ię­ dzynarodow ą w spółpracę insty­ tucji edukacyjnych, jest jednym z ważnych celów w spólnych dzia­ łań zm ierzających do och ron y europejskiego dziedzictw a kultu­ rowego.

Iw o n a S zm elter

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zatytuło­ wana "Żydzi Warszawy w dwudziestoleciu międzywojennym", przygotowana we współpracy z Muzeum Żydowskiego Instytutu Historycznego w Polsce,

Koziatyn (duża rozdzielnia pociągów przed M onasterzyskami), byli przygotowani do ucieczki - byli poinformowani, że mogą ufać patrolom, które im doręczyły

temperatuur weten.. Moeilijk is het echter om te bepalen welke over- capaciteit nodig is. Hierbij moeten we ook bedenken dat bij het in bedrijf nemen deze

W ślad za wspomnianym wyłączeniem poezji idzie też pominięcie utworów o wyższej randze artystycznej, gdyż celem autorki jest nie opracowanie specjal­ nie

Wspó³czesna Unia Europejska wi¹¿e podobne nadzieje z rozwojem no- woczesnych technologii j¹drowych, jak mia³o to miejsce ponad 50 lat temu, gdy szeœæ pañstw

Wydaje się, że marginesy autonomii zostały zredukowane do dwóch podstawowych aspektów, na które składa się okre­ ślanie przepisów krajowych, a więc określanie

W realizacji iunkcji planowania równoważyły się ilościowo drogi o n aj­ większym natężeniu przebiegu informacji z drogami o natężeniu najm niej­ szym. W obrębie

Komisja jest przekonana, że konieczna jest ponadto kon- tynuacja prac w zakresie prawa morza, ochrony wrażliwych ekosystemów morskich przed niszczycielskimi praktykami