Zrehabilitować cnotę czystości
1. Cele katechetyczne:
– na podstawie życia bł. Karoliny Kózkówny ukazanie, czym jest czystość;
– ukazanie cnoty czystości jako zdolności panowania nad sobą;
– kształtowanie postawy odpowiedzialności za siebie i drugiego człowieka.
2. Słowa klucze:
bł. Karolina Kózkówna, czystość, panowanie nad sobą.
3. Uwagi metodyczne:
a. pomoce dydaktyczne:
1 Tes 4,3-5 (katechizm ucznia lub materiały pomocnicze A), cukierki czekoladowe (ilość zgodna z liczbą uczniów w klasie + 5 dodatkowych), KKKK 492 (katechizm ucznia lub materiały pomocnicze B), życiorys bł. Karoliny Kózkówny (katechizm ucznia lub materiały pomocnicze C), diagram (materiały pomocnicze C);
b. metody:
pokaz, praca z tekstem, zdania niedokończone, praca z diagramem;
c. literatura i środki audiowizualne:
– wykorzystane:
Pismo Święte;
Kompendium Katechizmu Kościoła Katolickiego;
katechizm ucznia;
http://www.brewiarz.pl/czytelnia/swieci/11-18a.php3, z dnia 20.02.2013;
– polecane:
Jan Bilewicz, Nie przegraj miłości! Listy do młodych, Wydawnictwo Agape, Poznań 2011;
CD: ks. Piotr Pawlukiewicz, Seks poezja czy rzemiosło? Cz. I, Wydawnictwo Rhetos;
CD: ks. Piotr Pawlukiewicz, Seks poezja czy rzemiosło? Cz. II, Wydawnictwo Rhetos;
CD: ks. Piotr Pawlukiewicz, Seks poezja czy rzemiosło? Cz. III, Wydawnictwo Rhetos.
4. Plan katechezy:
A. Wstęp – ok. 10 min.
Ćwiczenie Panować.
B. Rozwinięcie – ok. 25 min.
Ćwiczenie Porada.
Ćwiczenie Poszukiwana.
C. Zakończenie – ok. 10 min.
Ćwiczenie Dlaczego wybieram czystość?
5. Przebieg katechezy:
A. Wstęp
Katechezę rozpoczynamy wspólną modlitwą słowami 1 Tes 4,3-5 (katechizm ucznia lub materiały pomocnicze A). Następnie proponuje się ćwiczenie Panować.
Katecheta prosi, by młodzież dokończyła w zeszytach zdania:
Panować nad sobą to znaczy ...
Panowanie nad sobą w sferze duchowej charakteryzuje się ...
Panowanie nad sobą w sferze seksualnej oznacza ...
Po wykonaniu zadania młodzież odczytuje swoje prace na forum. Najciekawsze wypowiedzi można zanotować na tablicy.
B. Rozwinięcie
Ćwiczenie Porada stanowi pierwszy element tej części katechezy.
1
Katecheta wciela się w rolę ucznia 18-letniego. Młodzież pracując indywidualnie przygotowuje argumenty:
uczniowie z nr nieparzystymi: Proszę znaleźć argumenty uzasadniające tezę, że w dzisiejszym świecie nie warto zachowywać czystości.
uczniowie z nr parzystymi: Proszę znaleźć argumenty uzasadniające tezę, że w dzisiejszym świecie warto zachowywać czystość.
Do wykonania zadania uczniowie mogą wykorzystać teksty zamieszczone w katechizmie.
Czas na pracę ok. 5 min, po czym uczniowie udzielają porad katechecie, czy powinien dochować czystości będąc 18-latkiem, czy nie. Uczniów, którzy przytoczą najciekawsze argumenty, warto nagrodzić ocenami z aktywności.
W podsumowaniu warto odczytać KKKK 492 (katechizm ucznia lub materiały pomocnicze B).
Ćwiczenie Poszukiwana stanowi kolejny element katechezy.
Katecheta dzieli młodzież na grupy cztero-pięcioosobowe. Zadaniem każdej grupy będzie przygotowanie listu gończego dotyczącego bł. Karoliny Kózkówny, która została porwana z domu i nigdy do niego nie wróciła. Prowadzący rozdaje uczniom listy gończe wraz z życiorysem (katechizm ucznia lub materiał pomocniczy C).
Czas na pracę ok. 5 min. Po wykonaniu zadania młodzież prezentuje listy na forum klasy.
W podsumowaniu warto ukazać bł. Karolinę Kózkównę jako osobę godną naśladowania w dzisiejszym świecie.
C. Zakończenie
Podsumowanie stanowi ćwiczenie Dlaczego wybieram czystość?. Katecheta częstuje każdego ucznia w klasie czekoladowym cukierkiem, dziękując za pracę na zajęciach.
Pięć cukierków jest przed zajęciami uszkodzonych przez katechetę (należy oberwać kawałek cukierka w taki sposób, by wyglądał na ugryziony, po czym zawinąć ponownie w papierek, tak, żeby był identyczny z pozostałymi).
Gdy poczęstujemy wszystkich uczniów cukierkami zachęcamy, by je rozwinęli i zjedli. Po czym uczniom, którzy wylosowali uszkodzone cukierki stawiamy pytanie:
Dlaczego nie chcesz zjeść tego cukierka, coś z nim jest nie tak?
Po wysłuchaniu odpowiedzi warto krótko spuentować zajęcia:
„Jeśli uszkodzony cukierek może wywołać taki zawód, to co w sytuacji, gdy Ty będziesz takim cukierkiem dla drugiego człowieka”.
Na koniec uczniom, którzy wylosowali uszkodzone cukierki, warto wręczyć nowe.
Zadanie domowe:
Proszę wyjaśnić pisemnie, co to jest Ruch Czystych Serc.
6. Materiały pomocnicze:
– wykorzystane:
A. Modlitwa na rozpoczęcie katechezy
„Jest wolą Boga, abyście byli święci. Powstrzymajcie się od nierządu. Niech każdy z was wie, że własne ciało należy traktować z szacunkiem jako święte, a nie z namiętnym pożądaniem, jak to czynią poganie, którzy nie znają Boga”. (1 Tes 4,3-5)
B.
„Do grzechów pozostających w głębokiej sprzeczności z czystością, każdy według natury własnego przedmiotu, należą: cudzołóstwo, masturbacja, nierząd, pornografia, prostytucja, gwałt, czyny homoseksualne. Grzechy te są wyrazem wady (grzechu głównego) nieczystości. Gdy są dokonywane na małoletnich, czyny takie stanowią poważne zagrożenie dla ich integralności fizycznej i moralnej”. (KKKK 492)
2
C. Ćwiczenie List gończy
List gończy!
Poszukujemy zaginionej bł. Karoliny Kózkówny Wiadomo o niej, że...
Podejrzewa się, że...
Ostatnio widziano ją w...
Jej pragnieniem w życiu było...
„Bł. Karolina Kózkówna urodziła się w podtarnowskiej wsi Wał-Ruda, 2 sierpnia 1898 r. jako czwarte z jedenaściorga dzieci Jana Kózki i Marii z domu Borzęckiej. Karolina od najmłodszych lat ukochała modlitwę i starała się wzrastać w miłości Bożej. W 1906 roku rozpoczęła naukę w ludowej szkole podstawowej, którą ukończyła w 1912 roku. Do Pierwszej Komunii św. przystąpiła w roku 1907 w Radłowie, a bierzmowana została w 1914 r. przez biskupa tarnowskiego Leona Wałęgę w nowo wybudowanym kościele parafialnym w Zabawie. Duży wpływ na duchowy rozwój Karoliny miał jej wuj, Franciszek Borzęcki, bardzo religijny i zaangażowany w działalność apostolską i społeczną. Siostrzenica pomagała mu w prowadzeniu świetlicy i biblioteki, do której przychodziły często osoby dorosłe i młodzież. Prowadzono tam kształcące rozmowy, śpiewano pieśni religijne i patriotyczne, deklamowano utwory wieszczów. Wrażliwa na potrzeby bliźnich, chętnie zajmowała się chorymi i starszymi. W swojej parafii była członkiem Towarzystwa Wstrzemięźliwości oraz Apostolstwa Modlitwy i Arcybractwa Wiecznej Adoracji Najświętszego Sakramentu. Błogosławiona Karolina Kózkówna Zginęła w 17. roku życia 18 listopada 1914 roku, na początku I wojny światowej.
Carski żołnierz uprowadził ją przemocą i bestialsko zamordował, gdy broniła się pragnąc zachować dziewictwo. Po kilkunastu dniach, 4 grudnia 1914 r., w pobliskim lesie znaleziono jej zmasakrowane zwłoki. Pogrzeb sprawowany w niedzielę 6 grudnia 1914 r. zgromadził ponad 3 tysiące żałobników i był wielką manifestacją patriotyczno-religijną okolicznej ludności, która przekonana była, że uczestniczy w pogrzebie męczennicy. Tak rozpoczął się kult Karoliny. Pochowano ją początkowo na cmentarzu grzebalnym, ale w 1917 roku bp Wałęga przeniósł jej ciało do grobowca przy parafialnym kościele we wsi Zabawa. 10 czerwca 1987 r. w Tarnowie Jan Paweł II beatyfikował Karolinę.
Bł. Karolina Kózkówna jest patronką Katolickiego Stowarzyszenia Młodzieży (KSM) i Ruchu Czystych Serc”.
(Na podstawie: http://www.brewiarz.pl/czytelnia/swieci/11-18a.php3, z dnia 20.02.2013)
3
