Przedmiotowe efekty kompetencje zdobywane na Stażach
EPKS1
Jest świadomy roli i ogromnego znaczenia analizy i przetwarzania sygnałów
w dziedzinie techniki.
Pytania i sprawozdanie z odbytego stażu.
Ocena wykonanych zadań stażowych..
Staż
EN1P_K02
EN1P_K03
14. Treści kształcenia: (oddzielnie dla każdej z form zajęć dydaktycznych W./Ćw./L./P./Sem.) Wykład.
1. Charakterystyka ogólna sygnałów fizycznych oraz obwodów i układów jako operatorów nad sygnałami Modelowanie sygnałów deterministycznych w postaci funkcji rzeczywistych. Modele zespolone sygnałów sinusoidalnych.
2. Częstotliwościowe reprezentacje sygnałów: szereg trygonometryczny, zespolony, szereg Fouriera, widma wybranych sygnałów okresowych.
3. Całkowe przekształcenie Fouriera: definicja, właściwości, transformaty wybranych sygnałów.
4. Przekształcenie Laplace’a. Rachunek operatorowy w analizie obwodów. Obwodowe modele operatorowe podstawowych elementów układu. Analiza obwodów w stanie ustalonym i nieustalonym. Podstawowe metody znajdowania oryginału przekształcenia Laplace’a.
5. Właściwości transmisyjne układów liniowych. Związek pomiędzy przekształceniami Fouriera i Laplace’a. Transmitancja operatorowa, zera i bieguny funkcji transmitancji. Charakterystyki częstotliwościowe. wykresy Bodego.
6. Charakterystyki czasowe: odpowiedź skokowa, odpowiedź impulsowa. Związek charakterystyk czasowych z transmitancją układu. Stabilność układu transmisyjnego typu SLS.
7. Analogowe filtry dolnoprzepustowe (LP): Butterwortha, Czebyszewa i eliptyczne. Analogowe filtry HP, BP i BS: transformacja częstotliwości unormowanych filtrów LP.
8. Konwersja A/C i C/A. Próbkowanie w czasie, kwantowanie wartości sygnału, szum kwantowania.
Widma DtFT (symetria, okresowość) i DFT (symetria) sygnałów spróbkowanych.
9. Szybka transformacja Fouriera (FFT).
Laboratorium
W module są prowadzone zajęcia tablicowo-laboratoryjne (komputerowe), w trakcie których studenci przeprowadzają stosowne obliczenia (wyprowadzenia) oraz piszą programy obliczeniowe w języku Matlab, które mają je potwierdzić. Treści tych zajęć ugruntowują i rozszerzają wiedzę przekazywaną podczas wykładów.
1. Generacja sygnałów zdeterminowanych i losowych, odpowiedni wybór częstotliwości próbkowania, częstotliwość chwilowa.
2. Transformacje DCT, DST, DFT, ortogonalność funkcji bazowych, rozkład sygnału na składowe, odwracalność transformacji – odtworzenie (synteza) sygnału.
3. Obliczanie współczynników szeregu Fouriera wybranych sygnałów z definicji (analitycznie i komputerowo) oraz za pomocą DFT, synteza sygnału na ich podstawie.
4. Obliczanie analityczne transformat Fouriera wybranych sygnałów, rysowanie widm częstotliwościowych.
5. Projektowanie filtrów analogowych metodą „zer i biegunów”, wykresy Bodego, stabilność.
6. Projektowanie analogowych filtrów dolnoprzepustowych: Butterwortha, Czebyszewa i eliptycznych.
7. Projektowane analogowych filtrów HP, BP i BS.
8. Próbkowanie, kwantowanie, szum kwantowania. Widma DtFT i DFT sygnałów spróbkowanych.
9. Algorytm szybkiej transformacji Fouriera (FFT).
15. Kryteria oceniania
Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena
Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..)
Dostateczny dostateczny plus
3/3,5
dobry dobry plus
4/4,5
bardzo dobry 5 Zasady ustalania oceny przedmiotu oraz wszystkich składowych form zaliczeniowych w przedmiocie:
ćwiczenia audytoryjne, laboratorium, projekt, opisano szczegółowo w załączniku: „Zasady ustalania oceny przedmiotu na kierunku Elektronika i Telekomunikacja”.
Ocena przedmiotowych efektów wiedzy
EPW1
W wymaganym zakresie ma elementarną wiedzę
dotyczącą definicji
podstawowych parametrów deterministycznych sygnałów elektrycznych.
W wymaganym zakresie ma w miarę uporządkowaną wiedzę dotyczącą definicji podstawowych parametrów deterministycznych sygnałów elektrycznych.
W wymaganym zakresie ma uporządkowanąwiedzę dotyczącą definicji
podstawowych parametrów deterministycznych sygnałów elektrycznych.
EPW2
W wymaganym zakresie ma elementarną wiedzę
w zakresie metod analizy sygnałów analogowych w dziedzinie częstotliwości.
W wymaganym zakresie ma poszerzonąwiedzę w zakresie metod analizy sygnałów analogowych w dziedzinie częstotliwości.
W wymaganym zakresie ma szczegółowąwiedzę w zakresie metod analizy sygnałów analogowych w dziedzinie częstotliwości.
EPW3
W wymaganym zakresie ma elementarną wiedzę
dotyczącą metod analizy sygnałów analogowych w dziedzinie czasu.
W wymaganym zakresie ma poszerzoną wiedzę dotyczącą metod analizy sygnałów analogowych w dziedzinie czasu.
W wymaganym zakresie ma szczegółowąwiedzę dotyczącą metod analizy sygnałów analogowych w dziedzinie czasu.
EPW4
W wymaganym zakresie ma elementarną wiedzę
dotyczącą projektowana filtrów analogowych.
W wymaganym zakresie ma poszerzonąwiedzę dotyczącą projektowana filtrów analogowych.
W wymaganym zakresie ma szczegółowąwiedzę dotyczącą projektowana filtrów analogowych.
Ocena przedmiotowych efektów umiejętności zdobywanych w Uczelni
EPU1
W wymaganym zakresie potrafi klasyfikować sygnały i posługiwać się ich
matematycznym
modelowaniem, ale popełnia drobne błędy
W wymaganym zakresie potrafi w miarę poprawnie klasyfikować sygnały i posługiwać się ich matematycznym modelowaniem.
W wymaganym zakresie potrafi poprawnie klasyfikować sygnały i posługiwać się ich matematycznym modelowaniem.
EPU2
W wymaganym zakresie potrafi analizować sygnały w dziedzinie czasu i
częstotliwości, ale popełnia drobne błędy.
W wymaganym zakresie potrafi w miarę poprawnie analizować sygnały w dziedzinie czasu i częstotliwości
W wymaganym zakresie potrafi umiejętnie analizować sygnały w dziedzinie czasu i częstotliwości
EPU3
W wymaganym zakresie potrafi projektować filtry dla sygnałów analogowych, ale popełnia drobne błędy.
W wymaganym zakresie potrafi w miarę poprawnie projektować filtry dla sygnałów analogowych
W wymaganym zakresie potrafi umiejętnie projektować filtry dla sygnałów analogowych.
EPU4
W wymaganym zakresie potrafi wyznaczyć
charakterystyki w dziedzinie czasu i częstotliwości filtru analogowego, wykorzystując program symulacyjny Matlab, ale popełnia drobne błędy.
W wymaganym zakresie potrafi w miarę poprawnie wyznaczyć charakterystyki w dziedzinie czasu i częstotliwości filtru
analogowego, wykorzystując program symulacyjny Matlab.
W wymaganym zakresie potrafi poprawnie
wyznaczyć charakterystyki w dziedzinie czasu i częstotliwości filtru
analogowego, wykorzystując program symulacyjny Matlab.
Ocena przedmiotowych efektów umiejętności zdobywanych na Stażach
EPUS1
W wymaganym zakresie potrafi projektować filtry dla sygnałów analogowych, ale popełnia drobne błędy.
W wymaganym zakresie potrafi w miarę poprawnie projektować filtry dla sygnałów analogowych
W wymaganym zakresie potrafi umiejętnie projektować filtry dla sygnałów analogowych.
EPUS2
W wymaganym zakresie potrafi wyznaczyć
charakterystyki w dziedzinie czasu i częstotliwości filtru analogowego, wykorzystując program symulacyjny Matlab, ale popełnia drobne błędy.
W wymaganym zakresie potrafi w miarę poprawnie wyznaczyć charakterystyki w dziedzinie czasu i częstotliwości filtru
analogowego, wykorzystując program symulacyjny Matlab.
W wymaganym zakresie potrafi poprawnie
wyznaczyć charakterystyki w dziedzinie czasu i częstotliwości filtru
analogowego, wykorzystując program symulacyjny Matlab.
Ocena przedmiotowych efektów kompetencji zdobywanych w Uczelni
EPK1
Potrafi w ograniczonym stopniu zaprezentować zaproponowane rozwiązanie i uzasadnić jego słuszność oraz możliwości.
Potrafi w miarę poprawnie zaprezentować
zaproponowane rozwiązanie i uzasadnić jego słuszność oraz możliwości.
Potrafi umiejętnie zaprezentować
zaproponowane rozwiązanie i uzasadnić jego słuszność oraz możliwości.
Ocena przedmiotowych efektów kompetencji zdobywanych na Stażach
EPKS1
Jest świadomy roli i ogromnego znaczenia analizy i przetwarzania sygnałów w dziedzinie techniki , ale nie potrafi się do niej odnieść.
Jest świadomy roli i ogromnego znaczenia analizy i przetwarzania sygnałów w dziedzinie techniki i potrafi się do niej odnieść.
Jest świadomy roli i ogromnego znaczenia analizy i przetwarzania sygnałów w dziedzinie techniki i potrafi się do niej odnieść , prezentując nieszablonowy sposób myślenia.
16. Literatura podstawowa:
1. T. Zieliński: Cyfrowe przetwarzanie sygnałów. Od teorii do zastosowań, WKŁ, Warszawa 2009.
2. Jacek Izydorczyk, Grzegorz Płonka, Grzegorz Tyma. Teoria sygnałów - wstęp. Helion, Gliwice, 1999.
17. Literatura uzupełniająca:
1. Jerzy Szabatin. Podstawy teorii sygnałów. WKŁ, Warszawa, 2000.
2. Marian Pasko, Janusz Walczak. Teoria sygnałów. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice, 1999;
3. Brzózka J., Doroczyński L.: Programowanie w Matlabie, MIKOM 1998.
18. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia
Lp. Forma zajęć Liczba godzin
kontaktowych / pracy studenta
1 Wykład 30/20 – w tym zapoznanie się ze wskazaną literaturą (4 h), przygotowanie się do wykładów (6 h), przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego (10 h)
2 Ćwiczenia /
3 Laboratorium 15/25 – w tym przygotowanie się do laboratorium i sprawdzianów (15 h) oraz wykonanie sprawozdań (10 h)
4 Projekt / 5 Seminarium /
6 Inne /
Suma godzin: 35/45
24. Suma wszystkich godzin: 80
25. Liczba punktów ECTS :
135
26. Liczba punktów ECTS uzyskanych w Uczelni:
144 27. Liczba punktów ECTS uzyskanych na Stażu: 1 28. Uwagi:
Zatwierdzono:
……….…. ………....
(data i podpis prowadzącego)
data i podpis Dyrektora Instytutu/Kierownika Zakładu
13 1 punkt ECTS – 2530 godzin
14 1 punkt ECTS – 2530 godzin