Przedmiot/efekty kształcenia Liczba
godzin 705
ECTS 46
Wykłady 400
Seminaria 35
Ćwiczenia 120
Zajęcia praktyczne
Praktyka Zawodowa 150
Rok I Rok II
Teoria pielęgniarstwa 35 4 25 10 x
Liczba godzin kształcenia
A.W1. dokonuje analizy teorii i modeli pielęgnowania, ich tworzenia i funkcjonowania w pielęgniarstwie oraz wskazuje wymagania związane z tworzeniem modeli i teorii:
poznawczych i systemowych;
A.W2. interpretuje zagadnienia dotyczące paradygmatu pielęgniarstwa i jego filozofii oraz holistycznego wymiaru opieki pielęgniarskiej;
A.W3. omawia międzynarodowe klasyfikacje praktyki pielęgniarskiej;
A.U1. korzysta z wybranych teorii i modeli pielęgnowania w praktyce pielęgniarskiej;
A.U2. posługuje się klasyfikacją diagnoz pielęgniarskich;
Pielęgniarstwo europejskie Liczba godzin kształcenia
W4. zna przepisy prawne dotyczące zawodu, systemów kształcenia i nabywania kwalifikacji zawodowych pielęgniarki w Polsce i w Unii Europejskiej;
A.W5. charakteryzuje systemy opieki pielęgniarskiej w Unii Europejskiej i wyjaśnia zasady funkcjonowania pielęgniarstwa na świecie;
A.W6. różnicuje systemy kształcenia przed- i podyplomowego pielęgniarek w poszczególnych krajach Unii Europejskiej;
A.W7. zna rolę i obszary działania pielęgniarskich stowarzyszeń i organizacji międzynarodowych oraz krajowych, np. Polskiego Towarzystwa Pielęgniarskiego (PTP), International Council of Nurses (ICN), European Federation of Nurses (EFN),
Europejskiej Grupy Pielęgniarek Badaczy (WENR);
A.W8. omawia procedurę uznawania kwalifikacji zawodowych pielęgniarek w Unii Europejskiej;
50 5 40 10 X
A.W9. zna rolę WHO i ICN w rozwoju pielęgniarstwa;
A.U3. analizuje obszary działania pielęgniarstwa polskiego, europejskiego i światowego;
A.U4. stosuje w pracy zawodowej przepisy prawa europejskiego dotyczące pielęgniarstwa;
A.U5. korzysta z informacji oraz danych przekazywanych przez międzynarodowe organizacje i stowarzyszenia pielęgniarskie;
A.U6. określa, zgodnie ze strategią europejską, kierunek badań naukowych w pielęgniarstwie;
Zarządzanie w pielęgniarstwie Liczba godzin kształcenia
A.W10. charakteryzuje system opieki zdrowotnej i podsystem pielęgniarstwa;
A.W11. zna specyfikę funkcji kierowniczych, istotę delegowania zadań i proces podejmowania decyzji;
A.W12. różnicuje style zarządzania oraz cechy przywództwa;
A.W13. zna zasady zarządzania strategicznego oraz podstawowe metody analizy strategicznej;
A.W14. charakteryzuje marketing usług zdrowotnych;
A.W15. zna zasady rekrutacji kandydatów do pracy i planowania zasobów ludzkich w organizacjach zdrowotnych;
A.W16. definiuje proces adaptacji społecznej i zawodowej, pojęcie kultury organizacyjnej oraz modele zarządzania jakością;
A.W17. różnicuje zakres obowiązków, odpowiedzialności i uprawnień zawodowych w zależności od zakresu kompetencji;
A.W18. wyjaśnia pojęcia dotyczące obciążenia fizycznego i psychicznego, które wynikają z warunków środowiska pracy;
65 5 30 35 X
A.W19. charakteryzuje istotę procesu zmian w organizacji, opisuje techniki organizatorskie i techniki zarządzania dla oceny jakości funkcjonowania organizacji;
A.U7. ocenia wady i zalety różnych stylów zarządzania oraz wyjaśnia różnice między motywowaniem a przywództwem;
A.U8. analizuje związek między:
a. formułowaniem celów a planowaniem, b. organizowaniem i realizacją zadań a wyborem określonej koncepcji motywowania,
c. rezultatem pracy a systemem kontroli;
A.U9. objaśnia ograniczenia formalno-prawne, organizacyjne i psychologiczne wprowadzania zmian w systemie opieki zdrowotnej i podsystemie pielęgniarstwa;
A.U10. organizuje rekrutację pracowników oraz planuje proces adaptacji dla nowo przyjętych;
A.U11. konstruuje plan doskonalenia podyplomowego oraz model kariery zawodowej;
A.U12. przeprowadza proces oceniania pracowników;
A.U13. tworzy regulaminy pracy pielęgniarskiej kadry kierowniczej;
A.U15. przygotowuje jako świadczeniodawca usług pielęgniarskich umowę cywilnoprawną oraz dokumentację potrzebną do zawarcia kontraktu z płatnikiem na świadczenia z zakresu opieki pielęgniarskiej;
A.U16. stosuje evidence based nursing practise w praktyce zawodowej własnej lub kierowanego zespołu;
Badania naukowe w pielęgniarstwie Liczba godzin kształcenia
45 6 20 25 X X
A. W20. definiuje pielęgniarstwo jako naukę o zdrowiu;
A.W21. definiuje główne pojęcia metodologii jako nauki oraz charakteryzuje metodykę postępowania badawczego;
A.W22. zna strukturę pracy naukowej oraz kryteria doboru piśmiennictwa do badań;
A.W23. zna przepisy prawne dotyczące ochrony praw autorskich i zasady etyczne w pielęgniarskich badaniach naukowych;
A.W24. zna programy i testy statystyczne do opracowania wyników badań;
A.W25. definiuje zasady praktyki opartej na dowodach naukowych w medycynie (evi'dence based medicine) oraz w pielęgniarstwie (evidence based nursing practise);
A.W26. zna zasady przygotowywania publikacji do pielęgniarskich czasopism naukowych;
A.U17. planuje i przeprowadza badania naukowe w zakresie pielęgniarstwa oraz badania oceniające system opieki zdrowotnej i potrzeby zdrowotne społeczeństwa;
A.U18. przeprowadza badania naukowe w pielęgniarstwie z zastosowaniem skal i narzędzi badawczych;
A.U19. prowadzi badania w oparciu o metody ilościowe i jakościowe (w tym przegląd piśmiennictwa, metaanalizę, sondaż diagnostyczny, badanie randomizowane, studium przypadku);
A.U20. opracowuje bazę danych w oparciu o materiał badawczy, dokonuje statystycznej analizy oraz interpretuje wyniki badań;
A.U21. dokonuje analizy porównawczej uzyskanych przez siebie wyników badań z wynikami innych badaczy;
A.K4. przestrzega praw autorskich i praw podmiotu badań;
Dydaktyka medyczna Liczba godzin kształcenia
270 12 60 60 150 X X
A.W27. charakteryzuje warunki organizowania i planowania działalności dydaktycznej;
A.W28. omawia cele i zadania dydaktyki medycznej oraz kształcenia medycznego
A.W29. wyjaśnia genezę, rozwój i cechy nowoczesnego modelu nauczania-uczenia się;
A.W30. zna cele kształcenia zawodowego (klasyfikacja, taksonomia, operacjonalizacja celów kształcenia zawodowego);
A.W31. zna rolę treści kształcenia oraz teorii ich doboru;
A.W32. wyjaśnia klasyfikację i zastosowanie metod nauczania w kształceniu medycznym;
A.W33. zna zasady pomiaru dydaktycznego, kontroli i oceny w procesie dydaktycznym;
A.W34. określa istotę, cele i uwarunkowania kształcenia ustawicznego;
A.U22. dobiera i ocenia formy i metody nauczania w pielęgniarstwie;
A.U23. planuje pomiar wyników nauczania i uczenia się;
Podstawy psychoterapii Liczba godzin kształcenia
A.W35. wyjaśnia funkcjonowanie człowieka w aspekcie psychicznym i społecznym; teorię zachowania w ujęciu systemowym oraz mechanizmy powstania wybranych zaburzeń funkcjonowania jednostek;
A.W36. wymienia i charakteryzuje główne kierunki i szkoły terapeutyczne, istotę psychoterapii, jej etapy i cele oraz podstawowe pojęcia i definicje psychoterapeutyczne, zjawisko przeniesienia i przeciwprzeniesienia
A.W37. rozróżnia i omawia interwencje i metody psychoterapeutyczne, istotę psychoanalizy, neopsychoanalizy i terapii behawioralnej oraz podejście poznawcze i podejście humanistyczno-egzystencjalne w psychoterapii;
A.W38. wymienia i opisuje cechy i funkcje relacji psychoterapeutycznej w praktyce pielęgniarskiej.
25 2 25 X
A.U24. analizuje relację pielęgniarka (psychoterapeuta) - pacjent;
A.U25. ocenia zasoby indywidualne w pracy pielęgniarki (psychoterapeuty);
A.U26. omawia podstawowe zjawiska w psychoterapii;
A.U27. współuczestniczy w psychoterapii grupowej;
A.U28. stosuje zachowania terapeutyczne w ramach interwencji pielęgniarskich, z wykorzystaniem elementarnej psychoterapii;
A.U29.przeprowadza psychoedukację grupową pacjenta i jego rodziny (opiekunów).
Pielęgniarstwo epidemiologiczne Liczba godzin kształcenia
A.W39. poznaje rozwój pielęgniarstwa epidemiologicznego w Polsce.
A.W40. definiuje zakażenia szpitalne i pozaszpitalne A.W41. wie jaki jest mechanizm pomiędzy zakażeniami i kosztami zakażeń szpitalnych
A.W42 poznaje mikrobiologię wody, żywności i powietrza w zakresie niezbędnym do zrozumienia mechanizmów powstawania zakażeń szpitalnych
A.W43 poznaje mechanizm powstawania oporności
drobnoustrojów na antybiotyki i chemioterapeutyki oraz środki dezynfekcyjne
A.W44 poznaje podstawowe zasady walki z zakażeniami:
skuteczną dekontaminację sprzętu wielokrotnego użycia, postępowania z wyrobami medycznymi wielokrotnego i jednokrotnego użycia
A.W45 wyjaśnia mechanizm powstawania i rozprzestrzeniania się zakażeń przenoszonych drogą kontaktu bezpośredniego, drogą krwi, zakażeń miejsca operowanego, układu
oddechowego, zakażeń układu moczowego, zakażeń przenoszonych drogą pokarmową
A.W46 wyjaśnia zasady izolacji pacjentów z zakażeniami szpitalnymi
A.W47 Poznaje organizację kontroli zakażeń w szpitalu;
65 3 50 15 X
Psychologia stosowana Liczba godzin kształcenia
A.W50 charakteryzuje rozwój człowieka w cyklu życia w aspekcie psychologicznym oraz społecznym w odniesieniu do odpowiednich etapów edukacyjnych i rozwojowych
A.W51 wskazuje uwarunkowania psychologiczne procesu uczenia się i nauczania
A.W52 omawia metody psychologiczne stosowane w pielęgniarstwie
A.W53 opisuje zasady działania i strategie Interwencji Kryzysowej
A.W54 omawia bezpośrednie i odległe skutki zdrowotne sytuacji trudnej i traumatycznej
A.W55 charakteryzuje uwarunkowania psychologiczne zachowań indywidualnych oraz relacji z pacjentem, jego rodziną w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia
70 5 70 X
organizację rejestrowania i monitorowania zakażeń A.W48 poznaje dokumentację obowiązującą w czasie rejestrowania zakażeń i drobnoustrojów alarmowych A.W49 poznaje zasady tworzenia analizy epidemiologicznej i monitorowania zakażeń
A.U30 analizuje zagrożenia w poszczególnych miejscach świadczenia usług medycznych
A.U31 zna czynniki ryzyka zakażeń przed przyjęciem pacjenta do szpitala oraz potrafi zidentyfikować czynniki ryzyka zakażeń związane z pobytem pacjenta w szpitalu
A.U32 potrafi opracować procedury dotyczące profilaktyki zakażeń
A.U33 wdraża wszystkie procedury postępowania w pracy zawodowej (dotyczy wszystkich procedur higienicznych).
A.U34 dba o poprawę jakości i bezpieczeństwo mikrobiologiczne pacjentów
A.W56 wymienia etapy modyfikacji zachowań niepożądanych wg. wybranego modelu zmian
A.W57 opisuje czynniki wyzwalające, przebieg i sposoby zapobiegania wypaleniu zawodowemu
A.U35 realizuje rolę i zadania zawodowe z uwzględnieniem specyfiki funkcjonowania psychospołecznego człowieka w poszczególnych okresach cyklu życia
A.U36 wykorzystuje metody psychologiczne do: gromadzenia i udzielania informacji, oceny stanu zdrowia i motywowania pacjenta do modyfikacji zachowań niepożądanych
A.U37 identyfikuje objawy psychopatologii życia rodzinnego i podejmuje działania ograniczające jej zakres. Ze szczególnym uwzględnieniem przemocy i uzależnienia od alkoholu A.U38 udziela wsparcia psychologicznego osobom w sytuacji trudnej i traumatycznej
A. U 39 identyfikuje syndrom wypalenia zawodowego i podejmuje zachowania profilaktyczne w tym obszarze
Andragogika
Liczba godzin kształcenia
A.W58 omawia podstawowe pojęcia w zakresie andragogiki, w tym cele i funkcje tej dziedziny, umiejscowienie wśród innych nauk, metodologię oraz stosowane strategie edukacyjne i praktyki na świecie i w Polsce.
A.W59 wskazuje ekonomiczne, społeczne, historyczne i filozoficzne uwarunkowania pracy z człowiekiem dorosłym, a szczególnie z człowiekiem w wieku poprodukcyjnym
40 2 40 X
A.W60 charakteryzuje biologiczno- psycho- pedagogiczny profil człowieka dorosłego, modele funkcjonowania, możliwości oraz metody utrzymania i poprawiania sprawności poznawczej A.W61 wymienia i charakteryzuje podstawowe problemy funkcjonowania ludzi dorosłych
A.W62 opisuje metody edukacyjne wychowania i samowychowania, kształcenia i samokształcenia ludzi dorosłych, podaje uwarunkowania doboru metod
A.U40 posługuje się wiedzą teoretyczną z zakresu andragogiki w celu diagnozowania, analizowania i prognozowania sytuacji edukacyjnych oraz dobierania strategii realizowania działań praktycznych w poszczególnych środowiskach
AU41 animuje prace nad rozwojem dorosłych (w tym osób starszych) uczestników procesów pedagogicznych, wspiera ich samodzielność w zdobywaniu wiedzy (szczególnie z zakresu edukacji zdrowotnej) oraz inspiruje do działań na rzecz uczenia się przez całe życie
A.U42 doskonali własny warsztat pedagogiczny, wykorzystując nowoczesne środki i metody pracy z ludźmi dorosłymi
Pedagogika
Liczba godzin kształcenia
A.W63 omawia pojęcia pedagogiki ogólnej, w tym jej cele i funkcje, metodologię, umiejscowienie wśród innych nauk, społeczny charakter wychowania oraz podaje charakterystykę różnych środowisk wychowawczych, ich specyfiki i zjawisk występujących w trakcie procesów wychowania i kształcenia A.W64 charakteryzuje historyczne i współczesne teorie -wychowania, uczenia się i nauczania oraz różnorodne
uwarunkowania tych procesów (w tym filozoficzne, społeczne, biologiczne).
A.W65 omawia istotę pedagogiki specjalnej wraz z jej celami i
40 2 40 X
funkcjami, i uwarunkowaniami historycznymi, biologicznymi i psycho- pedagogicznymi
A.W66 opisuje specyfikę funkcjonowania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym rodzaje
niepełnosprawności występujące w zaburzeniach rozwojowych wraz z ich dokładną charakterystyką i modelami współcześnie stosowanych terapii psycho- pedagogicznych
A.W67 określa metody i sposoby działania pielęgniarki w zakresie edukacji zdrowotnej w różnych środowiskach wychowawczych
AU43 posługuje się wiedzą teoretyczną z zakresu pedagogiki w celu diagnozowania, analizowania i prognozowania sytuacji pedagogicznych oraz dobierania strategii realizowania działań praktycznych na poszczególnych etapach edukacyjnych A.U44 identyfikuje podstawowe zaburzenia rozwojowe dzieci i młodzieży oraz podejmuje w stosunku do nich postępowanie dostosowane do standardów współczesnych metod
pedagogiczno- terapeutycznych
A.U45 ocenia przydatność typowych zasad, metod
wychowywania i kształcenia, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i
opiekuńczych związanych z odpowiednimi etapami edukacyjnymi i odpowiednim profilem rozwojowym oraz projektuje na ich podstawie pożądane działania dydaktyczno- wychowawcze
Moduł B. NAUKI W ZAKRESIE OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ
Przedmiot/efekty kształcenia Liczba
godzin
Seminaria Ćwiczenia 30
Nowoczesne techniki diagnostyczne