Instrukcja bezpieczeństwa pożarowego
Użycie sprzętu gaśniczego
Instrukcja bezpieczeństwa pożarowego 2.6. Oświetlenie awaryjne - ewakuacyjne
Zgodnie z Rozporządzeniem [1] § 3.1. „Urządzenia przeciwpożarowe, do których zaliczamy oświetlenie awaryjne (ewakuacyjne), w obiekcie powinny być wykonane zgodnie z projektem uzgodnionym przez rzeczoznawcę do spraw zabezpieczeń przeciwpożarowych, a warunkiem dopuszczenia do ich użytkowania jest przeprowadzenie odpowiednich dla danego urządzenia prób i badań, potwierdzających prawidłowość ich działania”. Nad każdym z wyjść ewakuacyjnych oraz na ciągach komunikacyjnych zamontowano oprawy oświetlenia ewakuacyjnego z oprawami LED.
W budynku szkoły (klatki schodowe, hol, sala audiowizualna, aula wraz z korytarzem, sala gimnastyczna) zainstalowano lampy oświetlenia ewakuacyjnego i awaryjnego, zapewniające średnie natężenie oświetlenia nie mniejsze niż 1 lx. Zgodnie z PN HD 60364-5-56 (2019) Instalacje elektryczne niskiego napięcia -cz. 5.56: Dobór i montaż wyposażenia elektrycznego – Instalacje bezpieczeństwa lampy powinny doświetlać urządzenia przeciwpożarowe (hydranty wewnętrzne, przyciski ROP) w obiekcie strumieniem świetlnym o natężeniu 5 lx na płaszczyźnie poziomej 2m. Przepis ten dotyczy również punktów pierwszej pomocy.
Instalacja w tym oprawy oświetlenia awaryjnego (ewakuacyjnego) powinna być poddawana przeglądom technicznym i czynnościom konserwacyjnym zgodnie z zasadami i w sposób określony w „PN-EN-50172:2005 Systemy awaryjnego oświetlenia ewakuacyjnego”
w okresach ustalonych przez producenta, nie rzadziej jednak niż raz w roku. Użytkownik (osoba wskazana) jest zobowiązany do nadzorowania i sprawdzania przy najmniej 1 raz w miesiącu stanu technicznego opraw.
Polega to przede wszystkim na kontroli stanu naładowania akumulatorów (wskazanie diody na oprawie). W przypadku awarii, zaniku napięcia na tej diodzie ma on obowiązek zgłoszenia tego do Dyrektora placówki.
Ponadto:
Raz na 3 miesiące należy włączyć awaryjny tryb pracy każdej oprawy oświetleniowej poprzez symulację uszkodzenia zasilania podstawowego na czas wystarczający do upewnienia się, że każda lampa świeci, a po przywróceniu zasilania podstawowego sprawdzić każdą lampkę kontrolną.
Raz na rok należy na 1 godzinę włączyć awaryjny tryb pracy każdej oprawy oświetleniowej poprzez symulację uszkodzenia zasilania podstawowego na czas wystarczający do upewnienia się, że każda lampa świeci, a po przywróceniu zasilania podstawowego sprawdzić każdą lampkę kontrolną.
Przeglądy i konserwacje powinny być przeprowadzane przez osoby posiadające odpowiednie kwalifikacje, np. przez wyspecjalizowany serwis lub przeszkolonych pracowników. Ponadto przeprowadzeniu tych prób oraz
Instrukcja bezpieczeństwa pożarowego
przeglądów i konserwacji powinno towarzyszyć spisanie protokołu opisującego wszystkie podjęte działania, ich wyniki oraz ocenę systemu z jednoznacznym stwierdzeniem przez osoby tego dokonujące, czy badane elementy systemu i cały system nadają się do eksploatacji, czy też nie.
W przypadku założenia dla instalacji książki badań i konserwacji, dopuszcza się, żeby przeprowadzenie miesięcznych prób (zamiast w protokole) zostało udokumentowane wpisem w książce badań i konserwacji systemu zawierającym informację o stanie instalacji, ewentualnych uszkodzeniach z podaniem imienia i nazwiska osoby przeprowadzającej te próby.
Wzór protokołu określany jest przez osoby dokonujące przeglądu i konserwacji (np. specjalistyczny serwis).
2.7. Przeciwpożarowy wyłącznik prądu (PWP)
Przeciwpożarowy wyłącznik prądu umieszczony jest przy głównym wejściu do budynku szkoły od strony ul. Marcinkowskiego (pierwszy z lewej) oraz przy wyjściu z części auli od strony ul. Różyckiego (drugi z lewej). Sala gimnastyczna posiada osobny wyłącznik prądu (str. 34).
PWP odcina on dopływ energii elektrycznej do wszystkich odbiorników z wyjątkiem obwodów zasilających instalacje i urządzenia, których funkcjonowanie jest niezbędne podczas pożaru.
Przeciwpożarowy wyłącznik prądu Oznaczenie ppoż. wyłącznika prądu
Znak wyjście ewakuacyjne Lampa oświetlenia awaryjnego typu LED
Instrukcja bezpieczeństwa pożarowego
PWP zlokalizowany w sali gimnastycznej
Przegląd techniczny i czynności konserwacyjne przeciwpożarowych wyłączników prądu, prowadzi osoba do tego uprawniona, co najmniej jeden raz w roku.
Konserwacja powyższych urządzeń przeciwpożarowych powinna być przeprowadzana przez osoby posiadające kwalifikacje do przeprowadzania przeglądów poszczególnych typów urządzeń ppoż. potwierdzone przez CNBOP oraz legitymujące się certyfikatem producenta konserwowanego i serwisowanego sprzętu.
2.8. Pozostała instalacja Instalacja elektryczna
Szkoła posiada instalację elektroenergetyczną o napięciu 230 V.
Zgodnie z ustawą z dnia 10 kwietnia 1997 r. „Prawo energetyczne”
eksploatację urządzeń i instalacji elektrycznych należy prowadzić w sposób zapewniający właściwe i zgodne z przeznaczeniem wykorzystanie urządzeń, racjonalne i oszczędne użytkowanie energii, bezpieczeństwo obsługi i otoczenia oraz zachowanie wymagań ochrony środowiska.
Ustawa [3] w art. 62 stanowi, że obiekty budowlane powinny być w czasie ich użytkowania poddawane przez właściciela lub zarządzającego okresowej kontroli, co najmniej raz na 5 lat, polegającej na sprawdzeniu stanu sprawności technicznej i wartości użytkowej całego obiektu budowlanego, estetyki obiektu oraz jego otoczenia. Kontrolą tą powinno być objęte również badanie instalacji elektrycznej i piorunochronnej w zakresie stanu sprawności połączeń, osprzętu zabezpieczeń i środków ochrony od porażeń, oporności izolacji przewodów oraz uziemień instalacji i aparatów. Przegląd techniczny i czynności konserwacyjne przeciwpożarowych wyłączników prądu, prowadzi osoba do tego uprawniona, co najmniej jeden raz w roku.
Instalacja odgromowa
Zgodnie z PN-EN 62305-3 oraz z Ustawą [3] instalację należy poddać kontroli technicznej raz na pięć lat.
Instrukcja bezpieczeństwa pożarowego Instalacja wentylacyjna
W pomieszczeniach szkoły funkcjonuje wentylacja grawitacyjna Zgodnie z Ustawą [3] art. 62.1. lit. c, przewody wentylacyjne powinny być w czasie ich użytkowania poddawane przez właściciela lub zarządcę kontroli okresowej, co najmniej raz w roku, polegającej na sprawdzeniu stanu technicznego.
Kontrolę stanu technicznego przewodów wentylacyjnych, powinny przeprowadzać osoby posiadające kwalifikacje mistrza w rzemiośle kominiarskim.
Instalacja centralnego ogrzewania
Szkoła wyposażone jest w instalację centralnego ogrzewania, która jest podłączona do miejskiej sieci ciepłowniczej MPEC Lębork. Węzeł znajduje się w specjalnie dostosowanym do tego pomieszczeniu.
Przegląd techniczny i czynności konserwacyjne instalacji ogrzewczej przeprowadza wyspecjalizowany i autoryzowany serwis zgodnie z dokumentacją techniczno-ruchową instalacji lub innymi zaleceniami producenta, jednak nie rzadziej niż jeden raz w roku.
System ochrony
Poza godzinami lekcyjnymi budynek szkoły jest zamknięty i dozorowany (monitorowane) przez Firmę Ochroniarską „JANTAR” .
Zapasowe klucze do pomieszczeń ZSM-I znajdują się u kierownika gospodarczego w pokoju Nr 2. Klucze zapasowe od pomieszczeń ZSO znajdują się w pomieszczeniu socjalnym na parterze (przy schodach).
3. Sposoby postępowania personelu szkoły na wypadek pożaru lub innego zagrożenia
3.1. Zasady ogólne
Z chwilą zauważenia lub otrzymania od osób przebywających w szkole informacji o pożarze lub innym miejscowym zagrożeniu personel lub inne osoby przebywające w placówce mają obowiązek:
W zależności od sytuacji:
W przypadku powstania pożaru zachować spokój, nie wywoływać paniki i natychmiast zawiadomić dyrektora szkoły lub współpracowników.
O ile sytuacja tego wymaga, zaalarmować otoczenie okrzykiem „PALI SIĘ”
lub „POŻAR”.
Jednocześnie, jeśli nie zagraża to życiu osoby, należy podjąć czynności zapobiegające rozprzestrzenianiu się pożaru. W tym celu należy wykorzystać gaśnice lub hydranty rozmieszczone w placówce. Niezależnie
Instrukcja bezpieczeństwa pożarowego
od wymienionych czynności, posiadając przy sobie łączność telefoniczną komórkową należy wezwać siły ratownicze, dzwoniąc pod nr telefonu
112,
podając informacje:➢ Gdzie się pali: dokładne miejsce pożaru, (szkoła w Lęborku przy ul. Marcinkowskiego 1);
➢ Co się pali: (np.: pomieszczenie socjalne, wystrój sali itp.);
➢ Czy istnieje zagrożenie życia ludzi;
➢ Numer telefonu, z którego się dzwoni i swoje nazwisko;
➢ Czy podjęto ewakuację z budynku szkoły.
Następnie:
➢ Jeżeli to możliwe, sprawnie i szybko uporządkować miejsce pracy, wyłączyć urządzenia elektroniczne (np.: w komputerach zamknąć pliki robocze), w miarę możliwości zamknąć okna;
➢ Sprawnie i szybko opuścić pomieszczenia biurowe, sale zajęć oznaczonymi i drogami ewakuacyjnymi kierować się w wyznaczony rejon zewnętrzny; klucze od pomieszczeń pozostawić w drzwiach;
➢ Podporządkować się poleceniom dyrektora, (osoba, która zaalarmowała siły ratownicze wychodzi przed budynek szkoły w celu wskazania przybyłym jednostkom miejsca zagrożenia);
➢ Każda z osób (w tym opiekunowie) grup powinna postępować zgodnie z przyjętymi procedurami ujętymi w pkt 3.2 oraz wskazanymi drogami ewakuacyjnymi opuścić z grupą uczniów teren zagrożony oraz przeciwdziałać objawom paniki na etapie ewakuacji.
W czasie ewakuacji należy pamiętać o osobach niepełnosprawnych ruchowo.
Utrudnieniem dla skutecznego wykrycia i powiadomienia o pożarze w godzinach nocnych jest brak połączenia SSP za pośrednictwem modułu GSM z firmą ochrony. Połączenie to umożliwiłoby natychmiastowe Podejmując jakiekolwiek działania w czasie wystąpienia pożaru lub innego miejscowego zagrożenia na terenie placówki, należy pamiętać, iż uczestnikami ewakuacji mogą być uczniowie z różnymi dysfunkcjami ruchowymi. Każde działanie musi być poprzedzone analizą. Nie można dopuścić do niepotrzebnej paniki lub strachu wśród uczniów.
UWAGA! ODŁOŻYĆ SŁUCHAWKĘ (PRZERWAĆ POŁĄCZENIE) DOPIERO PO