• Nie Znaleziono Wyników

Bada­nie zależ­no­ści pręd­ko­ści dźwię­ku od tem­pe­ra­tu­ry

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Bada­nie zależ­no­ści pręd­ko­ści dźwię­ku od tem­pe­ra­tu­ry"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

ĆWICZENIE 30

BADANIE ZALEŻNOŚCI PRĘDKOŚCI DŹWIĘKU

OD TEMPERATURY

Opis układu pomiarowego

Podstawowym elementem układu pomiarowego jest rura o długości 3,50± 0,05m umieszczona w termostacie (T) przedstawiona na rysunku. Na jej końcach są zamocowane z jednej strony głośnik (G), a z drugiej mikrofon (M). Do głośnika jest doprowadzony sinusoidalny sygnał z generatora sygnałowego (Gs) o częstotliwości mieszczącej się w zakresie 1000 -2000 Hz. Tak powstała fala dźwiękowa po przejściu przez rurę jest wychwytywana przez mikrofon. Oba sygnały (z generatora i z mikrofonu) są porównywane na oscyloskopie dwustrumieniowym (Os). Mikrofon posiada własny zasilacz (ZM) z wyłącznikiem (Km). G G M R Gs T ZM Km Os

Czas w jakim fala dźwiękowa przechodzi przez całą długość rury wynosi

k m T l t χ =

gdzie: l -długość rury, T – temperatura powietrza, m – masa pojedynczej cząstki powietrza, k - , χ - współczynnik przemiany adiabatycznej dla powietrza.

Podczas zmiany temperatury zmienia się prędkość dźwięku, a więc i czas t. Jeżeli zmiana temperatury (∆T) jest mała, wówczas zmianę czasu przechodzenia fali dźwiękowej przez rurę (∆t) można wyrazić jako wynik zróżniczkowania wyżej przytoczonego wyrażenia po T

T T k m l t 3 ∆ χ ∆ = 1 ⋅ 2 .

W ćwiczeniu na oscyloskopie odczytujemy zmianę ∆t, podczas ogrzewania powietrza w rurze w granicach od około 20° C do około 40 C. Odpowiada mu przesunięcie sygnału

uzyskanego z mikrofonu względem sygnału z generatora. Dobierając odpowiednio podstawę czasu oscyloskopu pomiar ∆t można wykonać z dokładnością ≈ 10µs.

(2)

ĆWICZENIE 30 Przeprowadzenie pomiarów

1.Włączyć zasilania: oscyloskopu, generatora sygnałowego i mikrofonu. 2.Ustawić temperaturę wody w termostacie poniżej 20°C (To).

3.Delikatnie kręcąc pokrętłem na generatorze drgań dobrać taką częstotliwość z przedziału 1000 – 2000Hz, aby na oscyloskopie oba przebiegi (z mikrofonu i z generatora) pokryły się fazami. Po czym wyłączyć generator i zasilanie mikrofonu (klucz Km).

4.Powoli podgrzewać zawartość termostatu, ustawiając jego przełącznik na funkcję H1, do temperatury 40°C (Tk) co 2°C powtarzać następujące operacje:

•wyłączyć termostat,

•włączyć zasilanie mikrofonu i generatora sygnałowego,

•na oscyloskopie odczytać wielkość przesunięcia sygnału mikrofonowego względem sygnału z generatora (w µs),

•wyłączyć zasilanie mikrofonu i generatora sygnałowego,

•włączyć termostat.

5.Po wykonaniu ostatniego pomiaru ochłodzić termostat do temperatury poniżej 20°C. W tym celu należy ustawić funkcję termostatu na H0, otworzyć kran z wodą chłodzącą oraz skręcić termometr kontaktowy do pozycji 15°C.

Ustalić wartości stałych i parametrów niezbędne do opracowania ćwiczenia. Określić niepewności standardowe lub maksymalne wielkości mierzonych.

Opracowanie wyników pomiarów

1.Na podstawie wyników pomiarów wykreślić liniową zależność ∆t= f( T∆ ), gdzie ∆T jest zaistniałym w ćwiczeniu przyrostem temperatury od temperatury początkowej do aktualnej. 2.Posługując się metodą najmniejszych kwadratów Gaussa dla otrzymanej zależności wyznaczyć parametry prostej y= ax+ b

= = = = = −     − = n i i n i i n i i i n i i n i i x n x y x n y x a 1 2 2 1 1 1 1 ) (

= = = = = = −     − = n i i n i i n i i n i i n i i i n i i x n x x y y x x b 1 2 2 1 1 2 1 1 1

= = =     − ε − = σ n i n i i n i i i a x x n n n 1 2 1 1 2 2 2 1

= = = =     − ε − = σ n i n i i n i i n i i i b x x n x n 1 2 1 1 2 1 2 2 2 1 gdzie

= ε = = − = − = n i n i n i i i i n i i i y a x y b y 1 1 1 1 2 2 .

(3)

ĆWICZENIE 30

3.Porównując wielkość a z teoretyczną wartością otrzymaną z zależności T T k m l t 3 ∆ χ ∆ = 1 ⋅

2 wyznaczyć współczynnik χ dla powietrza. Przyjąć do obliczeń:

sr 2

(

Tk To

)

1 T

T = = −

m – średnia masa cząsteczek powietrza (o składzie 4 części azotu i 1 część tlenu):

[ ]

g N 1 29 N 1 5 32 28 4 m A A ≅ + ⋅

= gdzie NA – liczba Avogadro.

4.Obliczyć niepewność złożoną względną współczynnika χ biorąc pod uwagę niepewność maksymalną wskazań termometru ∆T, długości rury ∆l oraz odchylenie standardowe σ a

2 2 2 , 2 2 3 1 3 3 1 ) (       +      ⋅ +      ⋅ = a l l T T u a r

c χ ∆ ∆ σ oraz niepewność złożoną bezwzględną

( )

χ χ cr

( )

χ

c u

u = ⋅ ,

5.Wyznaczyć zgodnie z zależnością U

( )

x = ku

( )

x niepewność rozszerzoną dla wartości współczynnika χ przyjmując do obliczeń współczynnik rozszerzenia równy 2. Sprawdzić zgodność uzyskanej wartości z wartością tabelaryczną.

Zestawić wyniki, przeanalizować uzyskane rezultaty (także wykresy), wyciągnąć wnioski. Stwierdzić czy cele ćwiczenia:

•wyznaczenie współczynnika χ w funkcji temperatury,

•wyznaczenie prędkości dźwięku w funkcji temperatury, zostały osiągnięte.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wyniki te sugerują, że funkcjonowanie oddziału wydobywczego może mieć istotny związek z obecnością wartości specyficznych dla górnictwa, które to mogą znacząco wpływać

Efek - tyw na ob słu ga klien ta, któ ra jest fun da men tem współ cze snych sys te mów za rzą dza nia ja ko ścią, ura sta do ran gi naj waż niej sze - go za da nia w ra mach za

Jed- nakże przedmiot znajduje się wówczas bliżej niż w odległości dobrego widzenia i jego obraz nie powstaje na siatkówce, a przez to nie jest ostry.. Ostrość obrazu

ści, ich nastawienie do autorytetów moralnych (s. 161-201) prezentuje cele i dążenia badanej młodzieży, w tym wartości znaczące w jej życiu codziennym, zarówno ogólne, jak

nie nie czyn ni ków ma kro eko no micz nych wpły wa ją cych na przy szłą sy tu ację fi nan so wą przed się biorstw oraz rów nież pró ba pro gno zo wa nia tych czyn

Bada w tym celu okres zwrotu, ARR, zaktualizowany okres zwrotu (przyjąć i = 10%), wartość zaktualizowaną netto (NPV), IRR, PI..

Test dla dwóch wska ź ni ków róż no rod no ści Sha nonna –Wie ne

• Na każdym etapie produkcji odliczamy od całkowitych utargów koszty dóbr pośrednich (czyli, licząc wartość dodaną przy produkcji mąki odliczamy wartość kupionej od