Urszula Kowalska
Polonistyka Jugosłowiańska
(Ljubljana)
Biuletyn Polonistyczny 22/4 (74), 111-113
- 111
-W ydaje m i s i ę , ż e m e n ta ln o śc i Japończyków - g łęb o k o p r z y w ią z a n y c h do w ła s n e j tr a d y c ji n a ro d o w ej i o b y cza jó w lu d o w y ch , a r ó w n o c z e ś n ie z a k o ch a n y ch w ro m a n ty czn ej m u zyce C hopina - lic z n e ele m e n ty p o ls k ie j tr a d y c j i k u ltu r a ln e j , od p r z e d c h r z e ś c ij a ń s k ic h j e s z c z e zw y cza jó w z w ią z a n y c h z p ogańskim kultem p r z y r o d y , p o p r z e z s z la c h e c k i k u lt h o n o r u , po ro m a n ty czn e p o r y w y n o w s z y c h o k r e só w n a s z e j h is t o r ii , m ogą s t a ć s ię b li s k i e i z r o z u m ia łe d z ię k i p r a c y n a s z y c h p r z y ja c ió ł - ja p o ń sk ic h p o lo n is tó w .
D o c . d r h ab . B a r b a r a B a r tn ic k a
PO LO N IST Y K A JU G O SŁO W IA Ń SK A (LJU BLJA N A )
N a W y d z ia le F ilo z o fic z n y m U n iw e r s y te tu im . K a rd elja w L ju b lja n ie is t n ie j e le k t o r a t ję z y k a p o ls k ie g o tz w . " k o le jn o ś c i C " , t z n . t a k i, n a którym p o lo n isty k a tra k to w a n a j e s t jako p r z e d m io t u z u p e łn ia ją c y głó w n e k ie r u n k i stu d ió w . P o lo n is ty k i w pełnym s e n s ie te g o sło w a n ie m a, i być n ie m o ż e , c h o ć b y z e w z g lę d u n a brak n a n ią z a p o tr z e b o w a n ia s p o ł e c z n e g o . W ielu S ło w e ń c ó w , a ta k ż e o b y w a te li p o c h o d z e n ia p o ls k ie g o , b e z s p e c ja ln e g o p r z y g o to w a n ia u n iw e r s y t e c k ie g o tłu m a czy te k s ty fa ch o w e i l i t e r a c k ie .
S tr u k tu r a stu d iów w y g lą d a tu n ie c o in a c z e j n iż u n a s , p o n iew a ż - p o z a sto su n k o w o n ie lic z n y m i stu d en tam i " jed n op rzed m iotow ym i" , s tu d iu ją cym i n p . s ło w e n is ty k ę - w p isu je s i ę do in d ek su dw a k ie r u n k i stu d iów : g łó w n y (A ) i p o b o czn y ( B ) . U k ła d y m ogą b yć r ó ż n e , z tym ż e z a le ż n ie od k ieru n k u s tu d ió w , n b . n ie z a w s z e w y łą c z n ie f ilo lo g ic z n y c h , stu d en t m oże w y b ie r a ć le k t o r a t z języ k ó w : c z e s k i e g o , p o ls k ie g o , r o s y j s k ie g o lub in n e g o , k tó r e g o u c z y s i ę p r z e z dw a la t a .
S tu d e n c i w y b ie r a ją c y ję z y k p o ls k i rek r u tu ją s i ę tr a d y c y jn ie ze s l a w i s ty k i i e t n o lo g ii, ch o ć z d a r z a ją s i ę te ż p r z y p a d k i z a in t e r e s o w a n ia f i l o l o giam i za ch o d n im i, a ta k ż e p o za h u m a n isty czn y m i k ieru n k am i studiów (m a te m atyk a, g e o lo g ia i t p . ) . W z a le ż n o ś c i od t e g o , c o dany stu d en t stu d iu je , w y b ie r a on a lb o le k t o r a t (2 g o d z . ty g o d n io w o ), p r o w a d zo n y p r z e z le k t o r a p o ls k ie g o - d o ty c z y to g łó w n ie e tn o lo g ó w , a lb o w y k ła d y i ć w ic z e n ia
- 11 2 -p r o w a d zo n e -p r z e z s ło w e ń s k ie g o le k t o r a ję z y k a -p o ls k ie g o . Od d r u g ie g o s e m e s tr u 197 9 r . p r o w a d z i je m gr N . J e ż ; u p r z e d n io p r z e z p ó łto r a roku - po o d e jś c iu n a e m e r y tu r ę p r o f . R . S te fa n o w e j - w s z y s t k i e z a j ę c ia p r o w a d z iła d r U r s z u la K o w a ls k a , o b e c n y le k t o r . D la s z c z e g ó l n ie z a in t e r e s o w a n y c h n a s z ą lit e r a t u r ą i ję z y k ie m p r o w a d zo n e s ą z a j ę c i a d o d a tk o w e, u z u p e łn ia j ą c e . P ro g ra m le k to r a tu ję z y k a p o ls k ie g o w y g lą d a n a s tę p u ją c o : a ) le k t o r a t ję z y k a p o ls k ie g o - 2 g o d z . t y g . ; le k t o r z e s tr o n y p o ls k ie j , b) w yk ład z g ram atyk i o p is o w e j ję z y k a p o ls k ie g o d la p ie r w s z e g o roku —
2 g o d z . t y g . ; le k t o r z e s t r o n y s ło w e ń s k ie j ,
c ) w yk ład o str u k tu r z e ję z y k a p o ls k ie g o w sto su n k u d o in n y ch język ów s ło w ia ń s k ic h (d la stu d en tó w " je d n o p rzed m io to w y ch " ); le k t o r z e s tr o n y s ł o w e ń s k ie j ,
d) k o n w e r sa to r iu m z lit e r a t u r y p o ls k ie j d la d r u g ie g o ro k u - 2 g o d z . t y g . ; le k t o r z e s tr o n y s ł o w e ń s k ie j ,
e ) k o n w e r sa to r iu m tłu m a c z e ń (n a d o b o w ią z k o w e ); obaj le k t o r z y ,
f) p r a c a nad żyw ym s ło w e m , k o ń c z ą c a s i ę w ie c z o r k ie m p o lo n isty c z n y m ; obaj le k t o r z y . (W roku a k a d . 1 9 7 8 /1 9 7 9 od b ył s i ę w ie c z ó r p o ś w ię c o n y T a d e u sz o w i R ó ż e w ic z o w i.)
W b ie ż ą c y m roku ak ad em ick im u c z e s t n ic z y ł o w z a j ę c ia c h p o lo n i s t y c z n y c h o k . 30 o s ó b , z k tó r y c h 23 w p is a ły le k t o r a t p o ls k i do in d e k s u . L e k to r a t u k o ń c z y ło 13 o s ó b (7 - z e s l a w i s t y k i , 3 - z e t n o l o g ii , 3 - z i n n y c h k ie r u n k ó w ). C z ę ś ć z n ic h b ę d z ie d o b r o w o ln ie k on tyn u ow ać naukę ję z y k a p o ls k ie g o na z a j ę c ia c h u z u p e łn ia ją c y c h .
P o n a d to le k t o r z y k o n su ltu ją stu d en tów i in te r e s a n tó w z z e w n ą tr z . M gr N . Jeż c z y n i s t a r a n ia , b y u m o ż liw ić studentom p is a n ie p r a c d y p lo m ow ych z p r o b lem a ty k i k o m p a r a ty sty c z n e j u w z g lę d n ia ją c y c h p ro b lem a ty k ę p o ls k ą .
P ie r w s z y ro k n a u c z a n ia 'p rzew id u je p ę z n a n ie p o d sta w o w y ch elem en tów g ram atyk i i le k s y k i, d r u g i - w z a le ż n o ś c i od k ieru n k u stu d iów - p o ś w ię c o n y j e s t n a tłu m a c z e n ia te k s tó w li t e r a c k i c h i fa c h o w y c h , in t e r e s u j ą c y c h p o s z c z e g ó ln e gru p y s t u d e n c k ie . W roku a k a d . 1 9 7 8 /7 9 tłu m a czo n o g łó w n ie u tw o r y W. S z y m b o r s k ie j i Z . H e r b e r ta , e s e j e o p o lsk im film ie i t e a t r z e o r a z te k s ty e t n o lo g ic z n e .
W ydatną p om ocą s łu ż y le k to r a to w i K o n su la t G e n e r a ln y P R L w Z a g r z e b iu , d o s t a r c z a j ą c c z a s o p is m a , u z u p e łn ia ją c s t a łą w y sta w ę plakatu p o ls k ie g o w b ib lio t e c e , it p . Dr U r s z u la K ow alsk a le k t o r ję z y k a p o ls k ie g o - 11 3 -POLONISTYKA W ZSRR Nowości na polonistyce
Państwowego Uniwersytetu Moskiewskiego im. M . Łomonosowa
P o d o b n ie jak w la ta c h p o p r z e d n ic h , li c z b a stu d e n tó w -p o lo n istó w na S e k c j i S ło w ia ń s k ie j W yd ziału F il o lo g i i U n iw e r s y te tu M o s k ie w s k ie g o w y n o s i o b e c n ie od 25 do 30 o s ó b .
P r ó c z k u r so w e g o w ykładu z h is t o r ii lit e r a t u r y p o ls k ie j (p r o w a d z o n e go p r z e z p r o f. H . C yb ien k o) s tu d e n c i w y s łu c h a li w o s ta tn ic h la ta c h n a s t ę p u ją c y c h w ykładów m o n o g r a fic z n y c h : " W s p ó łc z e sn a p r o z a p o lsk a " (s a m o d z ie ln y p ra co w n ik naukow y In stytu tu S ło w ia n o z n a w stw a i B a łk a n isty k i AN
Z S R R W. C h o r ie w ), " P o ls k o r a d z ie c k ie z w ią z k i lit e r a c k ie " (m ło d szy p r a -i '
co w n ik n aukow y P & ństw ow ego U n iw e r s y te tu M o s k ie w s k ie g o S . K lem ien tiew ) o r a z "Rozw ój p o w ie ś c i p o ls k ie j w XIX w iek u " (p r o f . H . C y b ien k o ).
W c ią g u o s t a tn ic h p ię c iu la t z a j ę c ia z ję z y k a p o ls k ie g o p r o w a d z i w y k ła d o w ca z U n iw e r s y te tu W a r s z a w s k ie g o m gr M a ria J u r a s z e k .
O sta tn io w y raźn em u o ż y w ie n iu u le g ła p r a c a naukow a stu d en tó w ; m .i n . w 1 9 7 8 r . z o s t a ły op u b lik o w a n e (w c z a s o p iś m ie " W iestn ik M o sk o w sk o g o U n iw ie r s i t ie t a . S ie r i j a F iło ło g ija " ) a r ty k u ły : stu d en tk i (o b e c n ie d o k to r a n t k i) I . T ic h o m ir o w e j: " » B r o n z o w y je w r a t a « T a d e u s z a B r e z y i n ie k o t o r y - je o s o b ie n n o s ti ż a n r a e s s i e w so w r ie m ie n n o j p o ls k o j l i t i e r a t u r i e " ( " S p iż o w a brama" T a d e u s z a B r e z y i pew ne s w o is t o ś c i e s e i s t y k i w e w s p ó łc z e s n e j lit e r a t u r z e p o ls k ie j ) o r a z stu d e n ta V roku A . B a z ile w s k ie g o : " P o e z ija S ta n is ła w a G roch ow iak a" ( P o e z j a S ta n is ła w a G r o c h o w ia k a ).
P r a c e d yplom ow e o s t a tn ic h r o c z n ik ó w a b so lw e n tó w W yd ziału p o ś w i ę c o n e b y ły g łó w n ie t w ó r c z o ś c i p is a r z y w s p ó łc z e s n y c h : Z . N a łk o w s k ie j , T. B r e z y , T. H o łu ja , J. B r o s z k ie w ic z a , S . G r o c h o w ia k a i in .
