• Nie Znaleziono Wyników

Scenariusz lekcji - Doskonalenie techniki odbić piłki siatkowej oburącz sposobem górnym oraz dolnym

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Scenariusz lekcji - Doskonalenie techniki odbić piłki siatkowej oburącz sposobem górnym oraz dolnym"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

mgr Marzanna Sepko

SCENARIUSZ LEKCJI

TEMAT: Doskonalenie techniki odbi

ć piłki siatkowej oburącz sposobem

górnym oraz dolnym.

Liczba ćwiczących: 12

Miejsce zajęć: sala gimnastyczna

Czas: 45’

Zadania szczegółowe: 1. Zdolności motoryczne:

- kształtowanie zwinności, szybkości - kształtowanie orientacji

2. Umiejętności:

- prawidłowe przyjęcie postawy w zależności od odbicia piłki w przód, w tył, - prawidłowe dojście do piłki

- doskonalenie odbić sposobem oburącz w różnych kierunkach, na różne odległości

3. Wiadomości:

- technika odbicia sposobem oburącz górą i dołem

- ćwiczenia doskonalące odbicia sposobem górnym i dolnym 4. Usamodzielnianie ucznia:

Umiejętność współpracy w grupach, sportowa rywalizacja Metody realizacji zadań ruchowych:

- metoda zadaniowa ścisła - metoda zabawowa

Środki dydaktyczne:

- piłki siatkowe, szarfy,

Tok lekcji Treść zajęć Czas Uwagi

I. Czynności organizacyjno- porządkowe

1. Zbiórka, raport, powitanie. 2. Podanie tematu zajęć.

3'

II. Rozgrzewka 1. Zabawa ożywiająca „Berek ratuj”

Osoba zamrożona staję w rozkroku z RR w górze. Odmrożenie następuje poprzez przejście pomiędzy nogami.

2. W miejscu:

- wyrzut z przodu , chwyt z tyłu ( i na odwrót)

- przerzucanie piłki nad głową z jednej ręki do drugiej (rr. w bok)

12' Zwrócenie uwagi na

bezpieczeństwo podczas

„odmrażania”. Każdy z piłką. Ręka ma cały czas kontakt z piłką.

(2)

- w rozkroku: toczenie i przekładanie piłki po ósemce między nogami , przechwyty

- krążenie tułowia z piłką

- podrzut, przysiad – chwyt, skłon - chwyt

- podrzut - siad prosty – chwyt, podrzut – leżenie – chwyt i to samo do poz. stojącej

- w siadzie prostym: toczenie piłki dookoła siebie ,pod uniesionymi nogami

- leżenie przewrotne z przeniesieniem stopami piłki za głowę do rąk - w leżeniu tyłem , przetaczanie piłki

pod uniesionymi biodrami

- w leżeniu przodem: przetaczanie piłki pod klatkę piersiową

3. W truchcie w dowolnym kierunku: - podrzucanie piłki, chwyt przed sobą

(to samo w wyskoku i z rzutem o podłoże )

- przekładanie piłki dookoła bioder w jedną i w drugą stronę

- toczenie piłki po podłodze prawą i lewą ręką

- przeskoki naprzemienne z

kozłowaniem prawą i lewą ręką na zmianę.

4. W marszu:

- przekładanie piłki pod uniesioną prawą i lewą nogą; wyrzut piłki w górę, klaskanie w dłonie, krążenie

ramionami w przód i w tył w czasie lotu piłki

Zwrócić uwagę na bezpieczeństwo podczas biegu w dowolnym kierunku.

III. Część główna 1. W parach:

- odbicie raz nad sobą i do partnera - jw. z przysiadem

- jw. dwa razy nad sobą

- jw. –bieg do partnera i dotknięcie jego kolan – powrót tyłem

- w siadzie klęcznym odbicie do partnera

- w czasie odbić jedna z osób

przechodzi stopniowo do klęku, siadu i leżenia tyłem (potem zmiana)

(3)

-odbicia piłki sposobem dolnym ( jedna osoba podaje piłkę , druga odbija ją sposobem dolnym)

- jedna osoba odbija piłkę sposobem górnym , druga dolnym

2. w parach wykonanie zagrywki sposobem górnym przez siatkę

3. Gra uproszczona w piłkę siatkową. Podział na dwie drużyny , ustalenie systemu gry, określenie

rozgrywających. Jeśli drużyna wykona w jednej akcji 2-a odbicia sposobem górnym i zbicie, zdobywając punkt – otrzymuje premię w postaci

dodatkowego 1-go punktu IV. Część końcowa 1. Zabawa uspokajająca: - zabawa „Minutka” 2. Podsumowanie lekcji. 3'

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zadaniem ucznia znajdującego się w środku pola ataku jest wystawianie piłki do skrzydłowych w polu ataku.

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu

Po otrzymaniu piłki drugi z uczniów wykonuje siad prosty i za pomocą skłonu w przód wkłada piłkę między stopy.. Zadanie powtarzamy po

Scenariusz lekcji matematyki „Dodawanie liczb sposobem pisemnym” z działu „Rozszerzenie zakresu liczbowego” jest przeznaczony do realizacji w klasie czwartej szkoły

Uczniowie leżą przodem do siebie, przez wznos tułowia w górę podają piłkę do partnera (osoby sprawniejsze mogą ją

Dzieci wykonują odbicie nad sobą sposobem górnym, w czasie lotu piłki odwracają się tyłem do kolegi i wykonują podanie w tył, do partnera.. Kolega po przyjęciu podbija piłkę

Wyznaczeni asystenci zaznaczą na liście z nazwiskami tych uczniów, którzy przypięli karteczki ze swoimi imionami na

magania precyzji. Stąd też nie spełnia ono Laudanowskiego metakryterium - jest zatem niezadowalające9. Choć pytanie o konsekwencje przyjęcia tego kryterium staje się w tej