• Nie Znaleziono Wyników

Kronika naukowa Instytutu Badań Literackich.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Kronika naukowa Instytutu Badań Literackich."

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

Kronika naukowa Instytutu Badań

Literackich.

Biuletyn Polonistyczny 8/24, 27-31

(2)

o r a z ś c i e l e o k r e ś l o n y z a k r e s t e m a t y k i k o m p a r a t y s t y c z n e j , czem u s ł u ż y ć m a j ą p r z e d e w s z y s t k i m w s p ó l n e c z a s o p i s m a i z a r y s s y n ­ t e z y l i t e r a t u r y k r a j ó w s o c j a l i s t y c z n y c h , s t a n o w i ą nowy e t a p w s p ó ł p r a c y n a u k o w e j o r a z z a p o w i a d a j ą ż y w s z y r o z w ó j b a d a ń n a u ­ kow ych w p o s z c z e g ó l n y c h k r a j a c h , j a k r ó w n i e ż w z a j e m n y c h k o n ­ t a k t ó w o s o b i s t y c h m i ę d z y u c z o n y m i t y c h k r a j ó w .

5 . KRONIKA NAUKOWA INSTYTUTU BADAŃ LITERACKICH

1 . P r o f . d r H e n r y k M a r k i e w i c z , p r a c o w n i k n au k o w y I n s t y t u t u i K i e r o w n i k K a t e d r y H i s t o r i i L i t e r a t u r y P o l s k i e j U n i w e r s y t e ­ t u J a g i e l l o ń s k i e g o , z o s t a ł p o w o ł a n y p r z e z O g ó l n e Z g r o m a d z e ­ n i e P o l s k i e j A k a d e m i i N auk w d n i u 26 c z e r w c a 1 9 6 5 r , n a c z ł o n k a - k o r e s p o n d e n t a P o l s k i e j A k a d e m i i N a u k . 2 . Dr J a n u s z S ł a w i ń s k i , a d i u n k t I n s t y t u t u , o t r z y m a ł n a mocy u c h w a ł y Rady N a u k o w e j I n s t y t u t u z d n . 3 m a r c a 1 9 6 5 r . n a ­ g r o d ę n a u k o w ą i m . T a d e u s z a M i k u l s k i e g o z a r . 1 9 6 4 z a p r a c ę p t . " K o n c e p c j a j ę z y k a p o e t y c k i e g o a w a n g a r d y " . P r a c a t a z o s t a ł a u z n a n a z a " p r z y k ł a d n o w a t o r s k i e g o o p r a c o w a n i a t e ­ m a t u b a r d z o d o n i o s ł e g o d l a d z i e j ó w l i t e r a t u r y p o l s k i e j w ie­ ku XX, t e m a t u , k t ó r y d o t y c h c z a s n i e d o c z e k a ł s i ę s y n t e t y c z ­ n e g o u j ę c i a ' 1 3 . W ymiana z a g r a n i c z n a p r a c o w n i k ó w n a u k i a . W r . 1 9 6 5 p r z e b y w a l i n a s t u d i a c h n a u k o w y c h w P o l s c e p o ­ z o s t a j ą c po d o p i e k ą n a u k o w ą I n s t y t u t u l u b p r o w a d z ą c s a ­ m o d z i e l n e b a d a n i a n a u k o w e n a s t ę p u j ą c y p r a c o w n i c y n a u k o ­ w i z z a g r a n i c y ( n i e k t ó r z y p r z e b y w a j ą n a d a l w P o l s c e ) : Dag H a l v o r e e n ( N o r w e g i a ) F r y d e r y k K o s a r e k (USA) J ó z e f E d w a rd B u d k a (USA) H u b e r t B a b i ń s k i (USA) T e r e s a F a n d (USA) J e a n N e v e u x ( F r a n c j a ) M l k l o s S z a b o l o s i ( W ę g ry ) S . S . L a n d a (ZSRR)

(3)

D . S . L i c h a c z e w (ZSRR) G . D . W e r we 8 (ZSRR) V a c l a v S t e p a n (ČSR) Ludni i l a Uh 1 i r o v a ( CSR ) V i l i a m T a r č a n y (CSR) O l g a S r o k o v a ( ČSR) b . Na s t u d i a c h n a u k o w y c h z a g r a n i c ą p r z e b y w a l i w r . 1 9 6 5 n a s t ę p u j ą c y p r a c o w n i c y n a u k o w i I n s t y t u t u ( w y m i a n a , s t y ­ p e n d i a ) : ' w ZSRR w CSR d o c . E . J a n k o w s k i d r J . W o r o n c z a k d r S t . S w i r k o m g r II. M a ł k o w s k a d r H. P r z y b y l s k i d r K. S i e r o c k a d r A. W i e r z b i c k a d r R . S o b o l we F r a n c j i w NRĐ mgr A. W a ś n i e w s k a d r Z . G o l i i i s k i d r Z . K o p c z y ń s k a 4 . K o n f e r e n c j e i z e b r a n i a n a u ko we I n s t y t u t u w IV k w a r t a l e 1 9 6 5 r . K o n f e r e n c j e n a uk o w e 1 . K o n f e r e n c j a p o ś w i ę c o n a h i s t o r i i i t e o r i i p o w i e ś c i XIX i XX w. z u d z i a ł e m p r z e d s t a w i c i e l i I n s t y t u t u L i t e r a t u r y R o s y j s k i e j ( P u s z k i n o w s k i Dom) z L e n i n g r a d u o r a z I n s t y ­ t u t u L i t e r a t u r y ś w i a t o w e j i m . G o r k i e g o z Moskwy - 1 6 - 2 0 l i s t o p a d a 1 9 6 5 r . 2 . K o n f e r e n c j a p o ś w i ę c o n a t e o r i i p o w i e ś c i , W a r s z a w a , 1 4 - 1 5 g r u d n i a 1 9 6 5 ( z o b . n i ż e j ) . 3 . K o n f e r e n c j a p o ś w i ę c o n a p r o b l e m a t y c e d a w n e g o t e a t r u w P o l s c e (w r a m a c h z e b r a ń s t a r o p o l s k i c h ) , W r o c ł a w ДО g r u d ­ n i a 1 96 5 ( z o b . n i ż e j ) . Z e b r a n i a n a u k o w e A l i n a B r o d z k a : T e o r i a p o w i e ś c i G . L u k a c s a ( 2 1 . X . ) M a r i a J a n i o n i Z o f i a S t e f a n o w s k a : D w u g ł o s : o k s i ą ż c e p r o f . В. B a c z k i " R o u s s e a u : s a m o t n o ś ć i w s p ó l ­ n o t a " ( 18 . X I . )

(4)

J a d w i g a C z a c h o w s k a : B i b l i o g r a f i a P o l s k a w z a k r e s i e l i t e r a ­ t u r o z n a w s t w a w l a t a c h 1 9 4 5 - 1 9 6 5 - s t a n i p o s t u l a t y ( 1 6 . X I I . ) . 5 . Z d z i a ł a l n o ś c i B i b l i o t e k i IBL a . S t a n k s i ę g o z b i o r u w l i c z b a c h d n . 3 1 . X I I . 1 964 Druków z w a r t y c h 8 8 . 0 0 5 v o l . C z a s o p i s m 1 0 . 8 6 0 v o l . ( 1 . 7 2 0 t y t u ł ó w ) S t a r e d r u k i 3 . 4 7 3 v o l . W y c i n k i p r a s o w e 1 4 . 6 6 8 p o z y c j i Wpływ r o c z n y d ru k ó w z w a r t y c h k r a j o w y c h i z a g r a n i c z ­ n y c h w y n o s i o k . 4 t y s . v o l . K s i ą ż k i i c z a s o p i s m a z a g r a ­ n i c z n e n a b y w a s i ę d r o g ą zak u p ó w i d r o g ą w y m ia n y p r z e z PAN i w y m ia n ę w ł a s n ą . W r o k u 1 9 6 4 wzm ożono w y s i ł k i w k i e r u n k u u z u p e ł n i a ­ n i a z b i o r ó w d r u k a m i a n t y k w a r y c z n y m i . Wykaz n a b y t k ó w z a g r a n i c z n y c h 1 a n t y k w a r y c z n y c h o g ł a ­ s z a s i ę co m i e s i ą c w p o w i e l a n y m b i u l e t y n i e r o z s y ł a n y m do b i b l i o t e k n a u k o w y c h . B i b l i o t e k a d u ż ą w a g ę p r z y w i ą z u ­ j e do z b i e r a n i a o d b i t e k i n a d b i t e k p r a c p o l o n i s t y c z n y c h o r a z do g r o m a d z e n i a c e n t r a l n e g o a r c h i w u m p r a c d o k t o r ­ s k i c h , n i e p u b l i k o w a n y c h d r u k i e m . W r o k u 1 9 6 4 w p ł y n ę ł o 27 8 o d b i t e k i n a d b i t e k o r a z 15 p r a c w m a s z y n o p i s a c h . b . U d o s t ę p n i a n i e z b i o r ó w B i b l i o t e k a p o s i a d a t y l k o 2 0 m i e j s c w c z y t e l n i , k t ó ­ r a c z y n n a j e s t o d g o d z . 8 , 3 0 do 1 9 , 3 0 ( p r ó c z s o b ó t ) c o ­ d z i e n n i e . P r ó c z t e g o c z y n n a j e s t w y p o ż y c z a l n i a , z k t ó r e j k o r z y s t a ł o w 1 9 6 4 r o k u o k . 4 0 0 o s ó b o r a z 10 5 p l a c ó w e k ( r e d a k c j e , w y d a w n i c t w a , t e a t r y i t p . ) . R u c h c z y t e l n i k ó w w o s t a t n i c h l a t a c h p r z e d s t a w i a ł s i ę n a s t ę p u j ą c o : 1 9 6 2 19 6 3 1 964 L i c z b a o s ó b k o r z y s t a ­ j ą c y c h z c z y t e l n i 6 . 8 8 7 7 . 7 7 1 8 . 0 1 7 I l o ś ó w y p o ż y c z e ń 3 . 8 1 8 4 . 2 1 6 4 . 0 6 3

(5)

W o s t a t n i c h dw ó ch l a t a c h B i b l i o t e k a w p r o w a d z i ł a s t o p ­ n i o w e o p i e c z ę t o w y w a n i e k s i ą ż e k t y p o w a n y c h j a k o e g z e m ­ p l a r z e a r c h i w a l n e . K s i ą ż k i t e w z a s a d z i e u d o s t ę p n i a s i ę t y l k o n a m i e j s c u . c . Z b i o r y s p e c j a l n e Z b i o r y s p e c j a l n e o b e j m u j ą d o k u m e n t y n ie b ę d ą c e d r u ­ k am i z w a r t y m i a n i c z a s o p i s m a m i . N a j w i ę k s z a i l o ś ć d o k u m e n tó w t o z b i o r y i k o n o g r a f i c z ­ ne p o c h o d z ą c e z d . F u n d a c j i M i c h a l s k i c h . Z b i o r y t e n i e s ą j e s z c z e w c a ł o ś c i o p r a c o w a n e . D o t ą d s p o r z ą d z o n o j e ­ d y n i e k a t a l o g p o r t r e t ó w , j a k o z e s p ó ł w y o d r ę b n i o n y t e m a ­ t y c z n i e . Na u k o ń c z e n i u k a t a l o g k r a j o b r a z ó w 1 a l b u m ó w . S t a n z b i o r ó w s p e c j a l n y c h n a 3 1 . X I I . 1 9 6 4 p r z e d s t a w i a ł s i ę , n a s t ę p u j ą c e : M i k r o f i l m y 1 f o t o k o p i e 1 1 . 2 0 5 o b i e k t ó w r ę k o p i s y 1 m a s z y n o p i s y 1 . 2 1 0 j e d n . k a t a l o g . A rc h iw u m O r z e s z k o w e j 1 4 . 4 0 0 " " A rc h iw u m K o n o p n i c k i e j 285 " " d . W ystaw y B i b l i o t e k a n i e p r o w a d z i d z i a ł a l n o ś c i w y s t a w i e n n i c z e j t y p o o ś w i a t o w e g o . W z w i ą z k u z p l a n e m b a d a w c z y m I n s t y t u ­ t u p o d e j m u j e I n i c j a t y w ę w ty m z a k r e s i e t y l k o d l a z a d e ­ m o n s t r o w a n i a w a r s z t a t u k o n k r e t n e g o p r z e d s i ę w z i ę c i a n a u - • k o w e g o . T ak w i ę c w z w i ą z k u z s e s j ą n a u k o w ą I B L f z o r g a ­ n i z o w a n ą z o k a z j i o b c h o d u 1 0 0 - l e c l a u r o d z i n S t e f a n a Ż e ­ r o m s k i e g o , B i b l i o t e k a z o r g a n i z o w a ł a w y s t a w ę p t . " S t e f a n Ż e r o m s k i - p i s a r z h i s t o r y c z n y " . K a t a l o g o p r a c o w a n o 1 r o z e s ł a n o j a k o d r u k p o w i e l o n y do b i b l i o t e k n a u k o w y c h . 6 . S e s j a S i e n k i e w i c z o w s k a Z i n i c j a t y w y p r z e w o d n i c z ą c e g o K o m i t e t u Nauk o L i t e r a t u ­ r z e PAN p r o f . J . K r z y ż a n o w s k i e g o p o w s t a ł K o m i t e t o b c h o d u 5 0 r o c z n i c y ś m i e r c i H e n r y k a S i e n k i e w i c z a . P l a n u j e s i ę w r . 1 9 6 6 s e s j ę n a u k o w ą z u d z i a ł e m r ó w n i e ż s i e n k i e w i c z o l o g ó w z a ­ g r a n i c z n y c h i t ł u m a c z y S i e n k i e w i c z a . Muzeum N a ro d o w e o b e j m u j e p a t r o n a t n a d p r z y g o t o w a n i e m w y s t a w y m o n o g r a f i c z n e j . N a d t o p r z e w i d u j e s i ę s z e r o k ą a k

(6)

-<cję o d c z y t o w o - p o p u l a r y z a t o r s k ą , k t ó r e j o r g a n i z a c j ę p o d e j ­ m ie T o w a r z y s t w o W ie d z y P o w s z e c h n e j o r a z T o w a r z y s t w o L i t e ­ r a c k i e i m . A . M i c k i e w i c z a .

6 . SZKOLENIE KADR NAUKOWYCH W INSTYTUCIE BADAŃ LITERACKICH

W l a t a c h 1 9 5 5 - 1 9 6 5 s t o p i e ń d o k t o r a u z y s k a ł o w I n s t y t u c i e 4 5 p r a c o w n i k ó w n a u k o w y c h I n s t y t u t u . W ty m samym c z a s i e 12 p r a ­ c o w n ik ó w I n s t y t u t u u z y s k a ł o s t o p i e ń d o k t o r a n a u c z e l n i a c h . R a ­ zem n a d z i e ń 1 s t y c z n i a 1 9 6 6 s t o p i e ń d o k t o r a w I n s t y t u c i e u ­ z y s k a ł o 57 p r a c o w n i k ó w n a u k o w y c h I n s t y t u t u . P o n a d t o s t o p i e ń d o k t o r a w I n s t y t u c i e u z y s k a ł o 6 o s ó b n i e z a t r u d n i o n y c h w c h w i ­ l i o t r z y m a n i a s t o p n i a w I n s t y t u c i e . W I n s t y t u c i e 12 o s ó b o d b y w a s t u d i a d o k t o r s k i e ; w i ę k s z o ś ć ma j u ż o t w a r t e w I n s t y t u c i e p r z e w o d y d o k t o r s k i e . P o n a d t o n a mocy umowy m i ę d z y PAN a M i n i s t e r s t w e m O ś w i a t y r o z p o c z y n a s t u ­ d i a d o k t o r a n c k i e w I n s t y t u c i e - 10 o s ó b .

Wykaz o t w a r t y c h w I n s t y t u c i e przew odów d o k t o r s k i c h w 1 . 1 9 6 4 - 1 9 6 5 1 . d o k t o r a n t - 1 9 6 4 - T e o r i a j ę z y k a p o e t y c k i e g o A n d r z e j G o r e ń s y m b o l i s t ó w 2 . d o k t o r a n t - 1 9 6 3 R e c e p c j a d r a m a t ó w S ł o w a c -M a r t a F i k k i e g o w t e a t r a c h P o l s k i L u d o w e j . 3 . d o k t o r a n t - 1 9 6 5 - N u r t r e w o l u c y j n y w l l t e -M a r i a n R a w l ń s k i r a t u r z e p o l s k i e j w p i e r w ­ sz y m d z i e s i ę c i o l e c i u m i ę ­ d z y w o j e n n y m . 4 . d o k t o r a n t - 1 9 6 5 - S t o s u n k i l i t e r a c k i e p o l -Z e n o n S k u z a s k o - V a d z l e c k i e w l a t a c h 1 9 1 7 - 1 9 2 5 . 5 . d o k t o r a n t - 1 9 6 5 T e n d e n c j e e k s p r e s j o n l s t y -T e r e s a W r ó b l e w s k a - c z n e w l i t e r a t u r z e o k r e s u K ł o s s o w i c z M ł o d e j P o l s k i . 6 . d o k t o r a n t - 1 9 6 4 - Z z a g a d n i e ń p r o z y p o l -H a n n a K i r c h n e r s k l e j l a t 1 9 1 8 - 1 9 3 9 . T w ó r ­ c z o ś ć Z o f i i N a ł k o w s k i e j 7 . d o k t o r a n t - 1 9 6 5 - P o c z ą t k i p o e z j i b a r o k o w e j R o g e r G o m u l i c k i w P o l s c e

Cytaty

Powiązane dokumenty

Nie mam kiedy wysłać listu poleconego i pieniędzy. Jutro rano obejmuję nową posadę w Wehrmachcie. Zostałam przyjęta 9.11. i mogłam zacząć od zaraz. Przesunęłam to do jutra,

Szeroka korespondencja autorki Niewczesnych wynurzeń znalazła się w zbiorach czterech bibliotek polskich, choć z pewnością wiele z niej jest wciąż w rękach

Przebadano: cor- tez Public Library, Denver Public Library, Douglas county Libraries, Eagle Valley Library District, Fort Morgan Public Library, Mesa county Public Library

47 H.M. Quilici, Legature antiche e di pregio.. Jego dobre jakościowo wyciski znane są bowiem z opraw znacznie późniejszych, nawet z lat 40. Równoległe stosowa- nie

Wreszcie trzeci egzemplarz ekslibrisu Drzewickiego wzmiankowany przez Chwalewika 22 , i uznany przez niego za zaginiony wraz z całym Pontificale…, został odkryty

W świetle tego sformułowania tożsamość człowieka jest źródłem (punktem wyjścia) oraz celem, przedmiotem (punktem dojścia) jego poznawczej aktywności. Tej pozornie

nych, zdolności motorycznych oraz wskaźników sprawności specjalnej w procesie naboru dziewcząt do szkolenia w piłce siatkowej : [rozprawa doktorska].. BOGACZ K.:

Misja Biblioteki Misją Biblioteki Akademii Wychowania Fizycznego w Katowicach jest rozpoznawanie i zaspakajanie potrzeb informacyjnych, edukacyjnych i kulturalnych studentów