Joanna Laszkowska
Polskie Towarzystwo
Kognitywistyczne
Nauczyciel i Szkoła 3-4 (16-17), 398-399
Joanna Laszkowska
Polskie Towarzystwo Kognitywistyczne
Ludzkość w k ro czy ła w n o w ą erę, erę inform acji korzystającej z tech n ik inform atycznych i telekom unikacyjnych. W yw iera ona w pływ na kształtow anie się społeczeństw a inform acyjnego, którem u zapew ni dostęp do coraz w iększych zasobów inform acyjnych. Takie w arunki spraw iają, iż ogrom ny w pływ na życie człow ieka i całych społeczeństw w yw iera obecnie technologia inform a cyjna. Jako technologia definiująca początek X X I w ieku, służy w szechstronnem u posługiw aniu się inform acją, kom puteram i i kom unikow aniu się. W spom aga ona także i w zbogaca rozwój uczniów, przyczynia się do now ego spojrzenia na ogólne cele i zadania szkoły oraz kształtuje now e um iejęt ności w spółczesnego nauczyciela. W sw oim ciągłym w zroście i rozw oju technologia inform acyjna utrzym uje ścisłe zw iązki z naukam i zajm ującym i się poznaniem , określanym i w spólnym m ianem k o g n ity w isty k i (cognitive science).
K o g n ity w isty k a analizuje w szystkie zjaw iska dotyczące um ysłu, szczególnie zagadnienia zw ią zane ze sposobam i postrzegania bodźców i oddziaływ ania um ysłu ze św iatem i innym i um ysłam i. W ram ach swojej działalności, kognityw istyka zm ierza do integracji w yników badań różnych nauk dążących do zrozum ienia natury um ysłu. N ajstarszą z nich je s t filozofia um ysłu, najm łodszą zaś kom puterow e m odele um ysłu tw orzone w ram ach sztucznej inteligencji i „inteligencji obliczenio w ej” . C elem tych nauk je s t m .in. zrozum ienie, w ja k i sposób poznajem y św iat, ja k ie są m echanizm y rozum ow ania i tw orzenia w ew nętrznych modeli świata, ja k ie s ą podstaw y neurobiologiczne tych m echanizm ów , ja k j e m odelow ać m atem atycznie i stym ulow ać przy pom ocy kom puterów 1.
K ognityw istyka ja k o now a n auka o charakterze interdyscyplinarnym zdobyw a sobie w Polsce coraz w ię k sz ą rz eszę zw olenników . W w ielu ośrodkach naukow ych ro d z ą się różnego rodzaju inicjatyw y zm ierzające do podejm ow ania kognityw nych w ątków w różnych dyscyplinach wiedzy. Jednym z takich ośrodków je s t ośrodek toruński (U niw ersytet M ikołaja K opernika w Toruniu), który od trzech lat prow adzi do integracji środow iska ek sp ertó w zain tereso w an y ch rozw ojem kognityw istyki w ram ach w ydaw anego czasopism a „K ognityw istyka i m edia w edukacji” . Zespół redaktorów (redaktor naczelny - prof, dr hab. B ronisław Siem ieniecki) na łam ach czasopism a pre zentuje w szystkie najw ażniejsze przedsięw zięcia z obszaru kognityw istyki, najnow sze osiągnięcia naukow e, artykuły przeglądowe prezentujące wyniki badań w tym zakresie, recenzje książek i w ażniej szych publikacji pośw ięconych problem om kognityw istyki, edukacji m edialnej, nauk o poznaniu. Ze w zględu na interdyscyplinarny charakter kognityw istyki podstaw ow e d ziały pism a dotyczą:
• edukacji m edialnej, • filozofii um ysłu, • lingw istyki poznaw czej, • neurobiologii ineuropsychologii, • psychologii poznaw czej, • sztucznej inteligencji.
O czy w iście nie s ą to sztyw ne ram y w okół których sk u p iają się zagad n ien ia p oruszane na łam ach czasopism a „K ognityw istyka i m edia w edukacji” . S ą o n c otw arte i system atycznie rozbudo w yw ane o now e obszary tem atyczne w iążące się z naukam i kognityw nym i.
' W. Duch, Czym je st kognitywistyka? [w:] Kognitywistyka i media w edukacji, numer l/i 998. Wyd. A. M arszałek, s. 29.
Joanna Laszkow ska - Polskie Tow arzystw o K ognityw istyczne
3 9 9
Praw ie czteroletnie funkcjonow anie czasopism a „K ognityw istyka i m edia w edukacji” , skupia jącego redaktorów z różnych dyscyplin w iedzy stało się w pew nym stopniu inspiratorem pow sta łego w m aju br. P o lsk ieg o T o w a rz y stw a K o gnityw istycznego.
C zasopism o „K o gnityw istyka i m edia w edukacji” przybliżyło śro d o w isk o m akadem ickim i nauczycielskim dorobek nauk kognityw nych, a tym sam ym przyczyniło się do szerokiego zaanga żow ania w ielu osób w płaszczyźnie kognityw istyki. C hcąc m.in. scalić w szystkie te działania, a jed n o cześn ie przyczynić się do ich szerszej prom ocji pow ołano P olskie T ow arzystw o K ognityw i styczne.
Pow ołanie P o lsk ieg o T o w a rz y stw a K ogn ity w isty czn eg o m iało m iejsce 15 m aja 2001 roku, drugiego dnia odbyw ającej się w Toruniu II Krajow ej K onferencji „Technologia inform acyjna w zm ieniającej się edukacji” . O sobnym blokiem tem atycznym poruszanym w trakcie całej konferen cji był w łaśnie blok kognityw istyki w ram ach którego prezentow ano referaty dotyczące: zastoso wania system ów inteligentnych w edukacji oraz diagnozie i terapii pedagogiczno - psychologicznej, podstaw kognityw istyki, filozofii um ysłu, psychologii poznaw czej, lingw istyki poznaw czej, neu- robiologii, psychofizyki, sztucznej inteligencji, antropologii kultury m edialnej. Przyjazd i w ym iana poglądów w ielu znakom itych naukow ców z różnych ośrodków przyczynił się do integracji środo wisk specjalistów z różnych dziedzin zw iązanych pośrednio lub bezpośrednio z kognityw istyką.
Korzyści z pow ołania Polskiego Tow arzystw a K ognityw istycznego sa ogrom ne, n ie tylko dla środow isk naukow ych. D zięki w spólnej pracy w ielu specjalistów w yjaśnionych m oże zostać w iele zagadnień dotyczących człow ieka, funkcjonow ania je g o um ysłu, które często trudno je s t analizow ać tylko z punktu w idzenia jed n ej dyscypliny. Polskie Tow arzystw o K ognityw istyczne skupiać ma specjalistów różnych dyscyplin z różnych ośrodków naukow ych. W swojej działalności Polskie Towarzystwo K ognityw istyczne je s t bardzo otw arte na w szelkie inicjatyw y dotyczące kognityw i styki, a podejm ow ane przez różne ośrodki, szkoły. Pragnie ono w spółpracow ać i w ym ieniać poglą dy oraz dośw iadczenia z naukow cam i, nauczycielam i, studentam i i w szystkim i chętnym i, którym zagadnienie kognityw istyki je s t bliskie, którzy podejm ują badania naukow e, o rganizują w arsztaty naukow e, k o n feren cje, spotkania w ram ach dyscyplin nauk o poznaniu. P o lsk ie Tow arzystw o Kognityw istyczne choć d ziała dopiero kilka m iesięcy, cały czas stara się analizow ać i śledzić trendy zachodzące w naukach kognityw nych w P olsce i na św iecie, stara s ię rów nież o pozyskanie now ych członków, którzy chcieliby podzielić się z innym i swoim i dośw iadczeniam i i osiągnięciam i nauko wymi.
W zw iązku z tym w szystkie osoby zainteresow ane członkostw em w Polskim Tow arzystw ie K ognityw istycznym p rosim y o kontakt e-m ailow y lub listow ny pod adresem :
U n iw e rsy tet M ik o ła ja K o p e rn ik a In s ty tu t P edagogiki Z a k ła d T echnologii K sz ta łc e n ia „P olskie Tow arzystw o K ognityw istyczne”
ul. A snyka 2a 87-100 Toruń e-m ail: joasia2@ ped.uni.torun.pl
Zapraszam y rów nież do odw iedzania naszych stron internetow ych, na których można znaleźć charakterystykę w szystkich num erów czasopism a „K ognityw istyka i m edia w edukacji” ,
statut Polskiego Tow arzystw a K ognityw istycznego oraz deklaracje członkow ską h ttp://w w w .ped.uni.torun.pl/kognityw /
