Osobowościowe predyktory równoważenia ról zawodowych i rodzinnych wśród kobiet
Pełen tekst
(2) £ ȱ££ȱȱȱȱï¢ȱï ȱ ȱ££ÙÚȱ£à ȱȱ¢ȱ¢ǰȱȱȱ ȱ ¢£ȱÙ£Ȭ¢£ ¢ǰȱ ¢ǰȱ àȱ ȱ £¢ȱ ȱ £ȱ ¢ȱ Č¢ǰȱ £ȱ Č¢ ¢ȱ àǰȱ czy preferowanych wzorów konsumpcji, realizacji kariery zawodowej, czy wartoïȱǻÚǰȱŘŖŖŝǼǯȱȱÚȱǻŘŖŖśǼǰȱ ȱïȱïȱȱȱ££¢ȱ £ǰȱ£ȱ ¢ȱ¿ȱ£ȱ£ȱ ¿£ïȱ¢£ ¢ȱȱ ¢£¢ȱ £ ȱ £Ù ǰȱ ¢à ȱ ££¿ïǰȱ ȱ Čȱ ȱ ȱ Č¢ ǯȱ ȱ à¢ȱ £¢ǰȱ ȱ ȱ £ȱ £ȱ ȱČ¢ ȱČ¢ȱ£ï°ȱȱȱà Čȱàȱ£ ¢ȱȱ¢ǰȱ ££àȱ ȱ ¢£ȱ Č¢ȱ £ǰȱ £ȱ ȱ ¿ï°ȱ skutecznego integrowania tych podstawowych obszarów funkcjonowania jednostǰȱ £ ȱ ȱ ȱ ¢ ¢ȱ £Ù¢ à ȱ ¿£¢ȱȱ £ȱ £ ȱ ¢ ¢ȱ ȱ ¢¢ȱ £ȱ £ȱ ȱ ¢ȱǯȱȱ£ï°ȱ ȱ ȱ ¿ȱï £ȱ££ȱ £Ù ȱ£ȱ£ ȱȱ££¿ïȱǻ ǰȱ£ǰȱŗşşŞDzȱ ǰȱŘŖŖŞǰȱ ŘŖŖşDzȱÚǰȱ ǰȱŘŖŗřǼǯ ȱ £ £ȱ £ȱ ££¢ȱ ȱ £ȱ à ȱ Č¢ȱ £Ù ȱ ¢ȱ ȱ ¿£¢ȱ ȱ £ ȱ ȱ Č¢ȱ ¢ȱ £¢ȱ ¿ȱ Č¢ȱ£ ȱȱ¢ȱ à ǰȱȱȱ¢à ǰȱà ȱȱ à ȱ ǻǰȱ ǰȱ ŗşŞŚDzȱ Úǰȱ ŘŖŗŘǼǯȱ ȱ ¢ȱ ïȱ Č¢ȱ osobiste obejmuje wszelkie aspekty pozazawodowego funkcjonowania jednostki, ȱ¢ȱ¢ȱ¿£ȱ ȱ£ǰȱ ȱ¿ȱ£ȱàȱ¢ȱ ǻȱ £ ¢Ǽǰȱ £ Úǰȱ ǰȱ ȱ £ȱ £¢ȱ Čȱ ¿ȱ ȱ£ǰȱǯȱ£¢ȱ¢ǰȱ ȱ£ȱ£wania prezentowanego opracowania. Zarówno sfera funkcjonowania rodzinnego, ȱȱ£ ȱ ȱ ȱ£¢ȱČ¢ǰȱ ȱ¿ȱà¢ȱ£ȱȱ Čȱ£¢ȱȱȱȱ£ȱ¢ȱ£ȱÙȱ Č¢ȱǻĴǰȱŘŖŖŞǼǯȱȱ Čȱ¿ȱ£ȱ¢ę£¢ȱ£ȱȱ ¢ǰȱ ȱ£ȱ£Č ȱ ȱȱ£¿ȱ ¢ȱȱ£¢ȱ£à ȱ ȱ£ȱ¢ǰȱȱȱÙ£¢ǯȱ ȱČȱ Čȱ£¢ȱ£ȱ àÙ£ȱ£Ù ǰȱ£ČȱȱÙȱǻǰȱŘŖŖŞǼǯȱ¢¢ȱ ȱ ȱ ¢ȱ Č¢ȱ £ ȱ ȱ £ȱ ȱ £Čȱ ȱ ǰȱ £°ȱČȱ£ïȱȱǰȱ ǰȱȱ £ȱǰȱ¿£¢ȱ¢ȱ £ȱ ¢¿ȱÙ¢ȱ£Ù¢ ȱǻ) zarówno pozytywnych, jak i nega¢ ¢ȱï £Úȱǻ¡¢ǰȱ ǰȱŘŖŖŗDzȱ ǰȱŘŖŖŜDzȱ
(3) ǰȱŘŖŖŞDzȱÚǰȱŘŖŗŘǼǯȱ£Ù¢ ȱà ȱ ȱ¢ȱȱ¢£¢ȱǰȱ£ ¢ȱ ¿ȱȱ££ȱÙȱČ¢ǰȱȱ ¢¢ȱ£ȱÙ¢ïȱȱ£££ïȱȱ ¿£¢ȱ ȱ ȱ ǻ ǰȱ ŘŖŖŜDzȱ ǰȱ ŘŖŖŞDzȱ Úǰȱ ǰȱ 2013). £¢ £ȱ ȱ ȱ ǻŘŖŖŖDzȱ £¢ £ǰȱ ŘŖŖŖǼȱ ïȱ £ÙČï°ȱ ȱ ¿£¢ȱ £ ¢ȱ £ȱ ȱ £Ù ǰȱ £ ȱ ¿ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ £Čïǰȱ £à ȱ Ě ¢ǰȱ ȱ ȱ ¢¢ǯȱ ȱ £¢ȱ ǻ £¢ £ǰȱ ǰȱ ŘŖŖŖǼȱ £ȱ ǰȱ Čȱ £ÙČï°ȱ strona 111.
(4) £ ¢ȱȱČȱ¢£¢°ȱČȱ£¢à ȱȱ ȱ¢ȱ ǯȱ
(5) ȱ£¢ȱČȱ ȱ£ïȱ °ȱĊàÙȱĚǰȱȱ ȱÙ ǰȱȱï £ȱ£ £ȱ£ȱ ȱȱȱ£ïȱ °ȱ£¢¢ ǰȱȱȱ¢ ȱǰȱǯȱÙȱ£¢ȱ¢ȱȱ £°ȱȱȱ£ȱ£¿£ȱȱ¿°ȱ££¢ȱȱȱ¢ȱ ǰȱǯȱ£¿ǰȱȱȱČȱ£ °ȱ££Ú ȱę ȱȱČ ï°ȱ£ ȱ£à ȱǰȱȱȱ£Ùȱȱ£¢ȱǻ ǰȱŘŖŖŞǼǯ ȱ¿£¢ȱȱ£ ¢ȱȱ£¢ ȱ£ȱ¢ȱȱ¿£¢ȱ£ȱ¢ ïȱ£ ȱȱ£ǰȱ£ȱČȱ ȱ££ȱ¢ ¢ȱ¢£DZȱ£Ù¢ Úȱ¢ ¢ȱȱ£¢¢ ¢ȱǻ ǰȱŘŖŖŞǰȱŘŖŗŖǰȱŘŖŗŘǼǯȱȱ¿ȱ¢ ȱ£Ù¢ Úȱ¢ ¢ȱ ¢ȱ¿ȱȱǮĚȄǰȱà¢ȱ £¢ȱ£Ùȱ££ȱ ǰȱǰȱǰȱȱȱȱǻŗşŜŚǼȱȱÙȱ ¿ȱȱ£ ǰȱ ȱà¢ȱ ¢ȱ£ £ȱ£ȱ£Ùȱ ȱȱ£ȦǰȱÙ¢ȱ ȱĚȱ£ȱ ¢ȱ£Ùȱ ȱ¢ǯ ȱ ȱ ȱ ǻŗşŞśDzȱ ǰȱ ŘŖŗŘǼȱ ȱ ęȱ Ěȱ ȱ àȱ ¢ȱ ȱ¢ȱȱ£ǰȱȱȱ £¢ȱȱ£ȱ £Úǯȱ ¡¢ȱ ȱ ȱ ǻŗşşŚǰȱ ŘŖŖŗǼȱ ïȱ Ěȱ ȱ Ȯȱ £ȱ ȱ ¢¿¢ȱ ȱ¢ǰȱ¢ȱ ¢ȱ£ £ȱ£ȱ££à¢ȱȱ ȱȱàȱȱ¢ǰȱȱ£Ùȱ ȱ£ȱȱȱȱ£Ùȱ ȱǯȱ¢àČȱ¿ȱ££ȱ£¢ȱ¢ȱĚȱȱȮȱ£DZȱĚȱ¢ȱ na kryterium £ȱ ¢ȱ £Čïǰȱ Čȱ £ȱ ï ¿¢ȱ ȱ £¿ȱ ȱ£ȱàȱ£ȱČ ï°ȱï ¿ȱȱǰȱĚȱ¿°ǰȱ¢ȱ ȱ££ȱà ȱ ¢ȱ ȱȱȱȱǰȱȱĚȱ£ ǰȱ£ ¢ȱ¿ȱ ȱ ȱ¢ȱ£ ȱ ¢£¢¢ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ùȱ ȱ ǻ ǰȱ ǰȱ ŗşŞśDzȱ ¡¢ǰȱ ǰȱ 2001; Rostowski, 2006; Janicka, 2008). Procesy wzajemnego wzbogacania, facylitacji poszczególnych ról postuluje ¢ ȱ£Ù¢ Úȱ£¢¢ ¢ǯȱȱ£ȱ¢ȱïȱÙȱȱ ǰȱ ǯȱ £ ǰȱ Ù ȱ ȱ Ùȱ ǰȱ ǯȱ £ǰȱ ȱ £¢ȱ £ £ȱ£ȱȱȱ Ù¢ ȱȱ ¿ȱÙȱǰȱǯȱ££ȱ£¢ȱ ï £ȱȱ¿ïǯȱȱ£¢Ùȱ¢ȱȱ¢£ȱ ǰȱ£££ȱ£ǰȱȱȱÙ££¢ĊȱČ¢ȱ£ ȱȱ ¢°ȱ ¢£¢¢ ȱȱ¢ £ȱÙȱàȱ£¢ǯ ȱ £¢¢ ȱ £ȱ ȱ £ȱ ïȱ àǰȱ ȱ ȱ £ȱ £¢ǰȱ £¢ Ùȱȱǻŗşŝŝǰȱ£DZȱ ǰȱŘŖŗŖǰȱŘŖŗŘǼǯȱ Č¢ÙȱǰȱČȱÙȱ ȱàȱȱ¢ȱȱȱ£Č¢ °ȱ£à ȱǰȱȱȱ ¿£ȱ £°ǰȱ ȱà¢ȱǯȱČȱ£ȱ ¢°ȱ£¿ǰȱ ȱ£¢ȱȱȱ Čȱ£à ȱ ȱǻŗşŞşǼǰȱČȱï £ȱ ȱ£ȱ£ȱȱȱ ȱ£°ȱ£à ȱČ ¢ȱȱ ¢£¢ȱ ȱ£ȱȱǻ ǰȱ ǰȱŘŖŖŜǼǯȱ°ȱ£ȱČȱ ȱ¢ ȱ¿ïȱȱ£Ùïȱ ǰȱ £ȱ¢ȱ ïȱ£ȱ£¢¢ ȱ£Ù¢ ȱ na samopoczucie i ogólny dobrostan psychiczny jednostki. strona 112.
(6) ȱ£ Čȱ¢£ȱ £¢ȱȱ¿£¢ȱȱȱČ¢ȱ£¢ǰȱȱČȱ£°ȱČȱȱ ïȱ ȱ£Čïǯȱ£ ȱȱ ȱ¢ȱ£ȱ Ù¢ȱ¿ȱ¢ȱȱ£Ù¢ ȱ ¢ȱ£ ȱȱ ȱ£ȱǰȱȱȱ £¿£ǰȱČȱ ȱ¢ȱ£ȱȱ£ȱ£££ȱČȱȱ¢ȱ¢ȱ £¢ȱ£ȱǻ ǰȱŘŖŖŜǼǯȱ£¢ ȱ£ȱȱ ï°ȱ£ ȱ ȱ ǻǰȱ ǰȱ ŘŖŖŘǼǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ££°ȱ ¿ȱ £ȱ £ÙČǰȱ ȱ ȱ ¢ȱ Úǰȱ £¢ȱ ȱ ¢ȱ Ù¢ ȱ ¢ȱ £ ȱȱ ȱ£ǰȱȱ¢ȱȱČ¢ȱ£°ǰȱČȱȱ ȱ£Ù¢ ȱČȱ¢°ȱČȱ ¢ǯȱ ȱ ȱïȱȱ£ ¢ȱ £Čïǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ £Ù¢ à ǰȱ Ùȱ £ȱ £ȱ Úȱ ȱ ǯȱȱȱ¢ȱ £ȱ ȱ¢£ȱ ï°ȱ £Ù¢ Úȱ ¢ȱ £ ȱ ȱ £ǰȱ ǯȱ ¢ȱ ȱ £¿ǰȱ ȱ ȱ £¢ȱ ȱ ¿ȱǻ ǰȱŘŖŖŞǼǯȱ ¢ȱȱàȱ£ ¢ȱȱ£¢ Skuteczna integracja sfery funkcjonowania zawodowego i rodzinnego, pro £ȱȱ£ ȱȱ£ȱ £¿ȱà ǰȱ ȱȱ ȱ £¢ǯȱ £ȱ ȱ £ȱ ¿ȱ ȱ £ǰȱ £ȱ ¢ȱ ¢ȱ ȱ ï°ȱ Č¢ȱ £Ù ȱ ǻÚǰȱ ǰȱ ŘŖŗřǼǯȱ ȱ ȱ ¢ȱ £ȱČȱ°ȱ£Ùȱà ȱȱȱàȱȱï ǰȱ ǯȱ ¢ȱ £ȱ ¢ęȱ ȱ ȱ ¢ǰȱ £ȱ £¢ȱ Ù¢ȱǰȱ£ ǰȱȱȱ£¢ȱ¢ ǰȱàȱȱ¢°ȱ £ȱ £ȱ Ùï ïȱ ǰȱ DZȱ Ù°ǰȱ ǰȱ ¢£Ùǰȱ ȱ £ȱ £¢ȱ ȱ£ £ǰȱȱȱ ¢ȱ£ȱ¢ȱ ïȱȱȱ Ùï ïȱ ¢£¢ǰȱǯȱ¢ ǰȱ ïǰȱ£ȱ£Č ȱ ȱǰȱȱ psychiczny, zdrowie itp. Grzywacz i Marks (2000) w ramach teorii systemowej, poszukiwali odpowiedzi ȱ¢ȱȱ££ȱ¢ȱ£¢à ȱ ȱȱà ČȱàȱÙ£¢ȱ jednostki. Przeprowadzone przez autorów badania na ponad 2000 pracowników £Ù¢ǰȱČȱĊàÙȱï £Úȱ£ £¢ȱ£ȱÙȱàȱ£à ȱ ȱ£ǰȱ ȱȱ ȱ¢ȱȱ£ ¢ȱ£ÙČ¢ȱǯȱ£Ùȱ¿ȱ ǰȱČȱČȱ ¢°ȱ¢ǰȱàȱ£Ùȱȱ ȱĚȱ£à ȱȱȱȱ Ȯȱ£ǰȱȱȱ£ȱȮȱǰȱȱČȱǰȱàȱȱ¢ę£ȱ¢ȱȱȱ £ȱ ¢¢ȱ à ǯȱ àȱ £ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ £ïȱ °ȱ ¢ę£ȱ £¢ȱ ȱ ǻ £¢ £ǰȱ ŘŖŖŖDzȱ £¢ £ǰȱ ǰȱ ŘŖŖŖDzȱ Zalewska, 2008). ¢ȱÚȱ ¢ȱà ǰȱȱČȱȱ ȱ¢ǰȱ ¢Ċȱ £ǰȱČȱ£¢ȱ£ ¢ȱ¢ȱ ȱ£ ¢ȱ£ČïȱȱÙ°ǰȱ àȱČȱ °ȱ£à ȱ¢ǰȱȱȱȱ¢ȱ£Čïȱǻǰȱ ǰȱǰȱŗşşŝDzȱǰȱ¢ǰȱǰȱŗşşŝǰȱ£DZȱ
(7) ǰȱŘŖŖŞǼǯȱÙ°ȱà ȱȱàČȱ£ ȱȱ£ȱ¢£ȱÙȱàȱ£¢ȱȱ£ ¢ǯȱï°ȱȱČȱȱȱïȱȱàȱ¢¢ȱ Ȯȱ ¢¢ǰȱ ¢ȱ ¢ȱ £ȱ ȱ ȱ àČ¢ȱ £Čïȱ strona 113.
(8) ȱ ȱ £ȱ Ȯȱ ȱ ǻ ǰȱ ŘŖŗŘǼǯȱ Čȱ £ȱ £Ù°ǰȱ Čȱ ¢ȱ ȱ£ȱ¢¢¢ȱïȱȱàȱČ¢ ¢ǰȱ ȱ ¿£¢ȱȱ£Č ȱ ȱ ȱ Č¢ȱ £ǰȱ £ °ȱ ¿ȱ ¿ȱ £ÙàÚȱ ȱ £ȱ ȱ £ ǯȱ ȱ £¢ȱ ȱ ¿Č£¢£ȱ ȱ ¢¢¢ȱ ïȱ ££°ȱ Čȱ £Čï°ȱ ȱ Ȯȱ ££ȱ ¿£ȱ £Č ȱ ȱ ¿ȱ £ ȱ£¿ïȱȱï £°ȱĚȱ¢ȱȱȮȱ£ȱǻ ǰȱ ǰȱŗşŞśǼǯȱȱ ȱČȱ¿¢ȱ ȱ¢ȱ£ȱÚȱȱČȱ à °ȱ ȱ ȱ ȱ £Čïǰȱ ȱ ȱ ¢ǰȱ £¿ȱ Ù°ȱ à ǰȱ £ȱ àǰȱ ȱ ¢ȱ ¿£ȱ ££ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ¢ȱ Ċ°ȱČȱȱ £ȱàČȱ ȱ£ȱȱĚȱȱ Ȯȱ£ȱ£¢ȱ£ȱȮȱȱ¿£¢ȱȱȱ¿Č£¢£ȱǻ¡¢ǰȱ ǰȱ ŘŖŖŗDzȱ Ĵǰȱ ŘŖŖŞDzȱ ǰȱ ŘŖŗŖǼǰȱ £ȱ ȱ ïȱ £¢ȱ ¢¿ȱ ǰȱ £ȱ ȱ £¿£ȱ ï £ȱ Ěà ǰȱ £Čȱȱȱȱǻ ǰȱŘŖŖŜDzȱ ǰȱŘŖŖşǼǯȱ¢ȱ¿ȱ£ȱÙ£ȱ£ ȱ ¢ǰȱ£ȱȱÙǰȱ£¢à ȱ¢ȱ ¢ï°ȱ £¢ȱ ȱȱ£Čïǯȱȱȱ ȱ¢°ȱČǰȱ ȱ Čȱ £ïǰȱ £Č ȱ ȱ ¿ǯȱ ¢ȱ £ȱ £Č ȱ ȱ ¿ȱČȱ £°ȱȱï £ȱĚȱ ȱ££ȱ£ ¢ȱàȱ£ȱ £¿ȱȱ ¢ȱ¿ȱ ȱȱ£ÙÚǯȱ
(9) ȱȱȱ ȱ ǻŘŖŖşǼǰȱ£Č ȱȱ ȱȱ¿ȱČȱ £°ȱȱ ȱ¿ȱ Ěà ȱ ȱȱȱȮȱ£ǰȱ°ȱȱȱ£ °ȱȱ£ïȱ ȱȱ¢ȱȱ ȱ£ȱ°¢ȱ ¢¢ ¢ȱ £à ǯ ȱ£ȱ££ǰȱ ȱ¢ȱ£¢ǰȱ£ Ù¢ȱČȱ£ȱï°ȱȱȱ£ȱ¢ȱ£ȱȱ£ǯȱČȱȱ£¢°ȱ£¢¢ ¢ȱ £Ù¢ ȱ¿£¢ȱÙ¢ȱàČ¢ȱȱĊȱČȱ¢ ¢ȱ ȱ£¢ȱȱȱǻǰȱŘŖŗŘǼǯȱ
(10) ȱ Čȱ ȱǻŘŖŖŜǰȱǯȱŜřǼǰȱǮ£¢¢ ȱȱ¢ ȱȱȱȱȱ¿ǰȱǯȱÙČÚȬ£ȱȱȱ¢ǰȱ ȱ££¢ȱ£ȱÙ£¢ȱ£Č ȱ ȱȱ£ȱ¢ȱàȱ£ȱ£Č ȱ¿ȱ ȱȱ¿Ȅǯȱ £ȱ¢ȱ£¢ȱ ȱȱà Čȱàȱ£ ¢ȱȱ£¢ȱȱ ï°ȱà ȱǻ¡¢ǰȱ ǰȱǰȱŗşşŚDzȱ ǰȱŘŖŖŜDzȱ
(11) ǰȱŘŖŖŞDzȱ ǰȱŘŖŖŞǼǯȱȱ£ £¢ȱ ȱ¢ȱ £¿£ȱÚȱ ¢ǰȱ Čȱ ïàȱ ¢à ȱ ïȱ ££àȱ ££ȱ Čȱ °ȱ ¢£ï°ȱȱ ȱ££ȱ¢ȱ Ù¢ ȱȱȱȱï°ȱ£Ù¢ ȱ¿£¢ȱȱȱ ȱǯȱȱ¢£ï°ǰȱ£ ȱ¿ȱǯǯȱïȱ ȱ£¢ ȱ¿ȱȱ ¢ȱ à ǰȱ£ȱ ȱ£ȱïǰȱï £ȱ ȱ¢ ¢ȱǰȱ¿ǰȱȱȱ¢£ǰȱČȱȱ£Ùà°ȱȱȱàȱ£ȱ °ȱ Čȱ ȱï £ȱĚǯȱÙ£¢ȱȱ ¢ȱ¿ȱ £ÙČǰȱČȱ£¢ȱ£¢¢ȱȱÙ ¢ȱ ȱ¿ȱȱ ǰȱ £ȱ£ȱ¢£ǰȱ¿ïȱ ȱ Ù ¢ȱ ȱ ¢ǰȱ £ ȱ ȱ Ù£ǰȱ ȱ ȱ ¢ ¢ȱ ǻ£ ¢Ǽȱïȱȱ£ȱ¿ȱ£ȱïȱȱ£ ïȱČ¢ciowymi (Burke, 1988; Rostowski, 2006; Rostowska, 2009). strona 114.
(12) £ȱ¿ȱȱȱȱ££ȱ¢ȱ ïǰȱǯȱ¢ ȱ ȱ¢ ǯȱ
(13) ȱ¢ ȱȱ ȱ £¿ȱÙ¢ȱȱ¿ ȱ Ù¢ ǰȱ£Ù¢ ȱ¢¢¢ȱȱ£ȱ£ǯȱ£ ȱ ȱȱ¢ę ȱČ ïǰȱ£ǰȱïȱ£ȱ ¢£¢¢ ȱǰȱȱČȱ ¢£ȱ¢ ¿ȱȱ£¢ ȱ ȱ£¢ȱǻ ǰȱŘŖŖŞǼǯȱČȱ °ȱ£Ùȱ££ȱȱ£¢ ȱ ǰȱČ ȱ ¿ȱ ȱ £Ùȱ ¢£¢ȱ ȱ ȱ ȱ £ȱ ĚȱȱȮȱ£ǯȱï°ȱȱȱ¢ ¢ǰȱȱ ¢ ȱ ¿ȱ ȱ ¢¿¢ȱ £ïȱ £ȱ ȱ £ÙÚȱ ¢ȱȱȱ£¿ȱ£Ùȱ¢ȱČȱ £°ȱȱȱ£¿£ȱï £ȱĚà ȱǻǰȱ ǰȱŗşşřDzȱ¢ǰȱǰȱ ȱ ǰȱŘŖŖśǼǯ ȱÚ ȱ ȱ £¿£ȱ ¢£ ȱ ȱ ¢£ȱ ¢ȱ £ £à ȱ ¿£¢ȱ££à¢ȱȱȱȱ£ïȱȱà Čȱàȱ£ ¢ȱȱ£¢ǰȱ¿ȱà¢ȱ£ȱ ¢ę ȱȱ£ ȱ¢ȱà ȱȱà ȱȱȱȮȱ£ǯȱȱȱ £¿ȱ ȱ £¢ǰȱ ȱ ¢ȱ ïǰȱ Ù°ǰȱ ȱ £ǰȱ ȱ ¢ ¢ȱ £ȱ ¢£Ùȱ àȱ ¢ǯȱ £ ȱ ȱ ȱ ȱČ ¢ǰȱȱ ¢ȱ ¿ȱ£ £¢ȱ£ȱÙČȱȱ£¢ȱÚȱ¢ȱȱȱ £ȱȱ¢¢ ȱà Čȱ àǯȱȱ£ ¢ȱÚȱ¢Ùȱ ¿ȱàȱ£ ȱ ï ¢ȱ¢à ȱǰȱ£à ȱȱ£ȱà Čǰȱȱȱȱǰȱ ¿£¢ȱȱȱČ¢ȱ£¢ȱ ïàȱȱ£ȱ £¿ȱȱ ¢ȱ£¢ǰȱȱ ¢£Ùȱ£¢ȱȱ¢ ¢ǯȱ ȱȱǰȱȱȱ¢ǰȱ¢ ȱ¢Ùȱ ȱ£¢ȱ ȱȱ £¢ȱȱ¿ȱ¿ȱȱȱ£¿ïȱČȱȱï £ȱ Ěà ȱȱÙ££¢ĊȱȱȮȱ£ȱǻǼȱȱ£ȱȮȱȱǻǼȱ ȱ¢ȱ posiadania co najmniej jednego dziecka (Rostowski, 2006; Lachowska, 2008; ZalewǰȱŘŖŖŞDzȱ ǰȱŘŖŖşǼǯȱ ȱȱȱ £¢ȱ£Ùȱ£££ȱÚȱČȱȱ¿ȱ¿Č£¢£ǯȱ ¢ȱȱ£¢ȱ £ ȱȱȱ ¢ČȱÙ ȱȱ £ǰȱ ȱ¿ȱ¢ȱ £DZ ŗǯȱ £¢ȱȱ ï ȱ¢¢ȱȱ¿£¢ȱȱ£ ȱ ȱČ¢ȱ£¢ȱ ïàȱǵ Řǯȱ £¢ȱȱ¢ ¢ȱȱ ¢£Ùȱȱ °ȱ¿ȱȱàČȱ ȱ ȱà Čȱàȱ£ȱ ȱ£ȱ £¢ȱ ï ¢ȱ¢ȱȱ¿£¢ȱȱȱČ¢ȱ£¢ǵ. ŗDZȱȱ ȱ¢£ ¢ȱÚǰȱ¢ ¢ȱ ȱ £ǰȱ£ ¢ ǰȱČȱ ï°ȱ °ȱ¿£ȱ¢ȱ¢ȱȱȱȮȱ£ȱǻǰȱǰȱǰȱŗşşŝǼǯȱȱ£¿ïȱ ¢¢ȱ ï ¢ȱ strona 115.
(14) à ȱ ȱ ȱ ££ȱ ¿ȱ ££àȱ ¢£ï°ȱ ȱ ¿ȱ ǻ £¢ £ǰȱ ǰȱ ŘŖŖŖDzȱ ǰȱ ŘŖŖŞǼǯȱ £ȱ £ȱ à Čȱàȱ£ ¢ȱȱ£¢ȱ¿£ȱ£¢¢ ȱ ȱ£ȱ £ïǰȱČ¢ ïǰȱïÙïȱÙ£ȱ£ȱ¢ ȱ£ȱ¢ïǯȱ £¿£ȱȱï £ȱĚȱàȱ¿£ȱ£¢¢ ȱ£ £ȱ£ȱȱ£ȱ£à Čȱȱ£ȱ ¢ȱ£ȱ£ïǰȱ ǰȱ¿ȱȱǯȱ. ŘDZȱ £¿ȱ¢£ ȱȱ£ ¢ ǰȱČȱȱ¢ ¢ȱȱ ¢£Ùȱȱ °ȱ¿ȱȱàČȱ ȱ£ȱà Čȱàȱ £ȱ ȱ£ȱȱ¿£¢ȱ ïȱȱà Čȱàȱ£ ¢ȱ ȱ £¢ǯȱ ¢Č£ȱ ¢£Ùȱ £ȱ ȱ £ £ȱ ¢ȱ ǻ¢ȱ ȱ Ǽȱ °ȱ¿£ȱ£¿£ȱï £ȱĚà ȱȱȮȱ£ȱ ǻǼȱ£ȱ£ȱȮȱȱǻǼȱǻ £¢ £ǰȱǰȱŘŖŖŖǼǯ. ¢ȱ ȱ ££ ȱ £Ùȱ ȱ ££ȱ ŘŖŗŗȬŘŖŗŘȱ ȱ ȱ ¿Ùȱ Ù£ȱ ŗŜŖȱȱ£¢ȱ£ȱàČ¢ȱï ȱÙ£¢ǰȱȱàČ¢ȱ ¢£Ùȱȱ ȱàČ¢ȱ ȱǻŘŗȬśŞȱǰȱM = 35, ȱƽȱřŜǼǯȱȱȱ ¿ȱ ȱ ȱ £¿ȱ àȱ ¢ȱ ȱ £ȱ £ȱ Ǯ ¢£ÙȄǰȱ £ȱȱ¢ȱȱ ȱ¢ȱȮȱ¢ȱ£ȱ ¢£Ùȱ ¢Č£¢ȱǻśřƖǼȱ£ȱ £ȱ ¢£Ùȱïȱȱ££¢ȱ£ ¢ȱǻŚŝƖǼǯȱȱ £¿ȱȱȱ ¢ ¢ȱ ¢Ùȱ¢ȱ ȱ£ £ȱȮȱ£à ȱ££ ¢ǰȱȱȱ¢ȱȮȱǻŚşƖǼȱ£ȱȱǻśŗƖǼǯȱ
(15) ȱ ȱČȱ £ïǰȱàȱàȱ ¢ȱ ¢ ¢ȱ ¢Ùȱ ¢ȱ Úȱ ¢£¢ȱ £ £ȱ ¿£¢ȱ Ùȱȱà Čȱàȱ£ ¢ȱȱ£¢ǯȱȱ¢ȱȱ ¿ȱ ȱȱ¢ȱǯȱȱ £¿ȱȱȱ ¢ȱÚȱ¢£ȱ £¿ïȱ ï £¢ȱ Ěà ȱ àǰȱ £ȱ ȱ ¢Ùȱ ȱ £ȱ ǻ¢ǰȱ ŗşşŗǼǯȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ £ȱ ȱ ¢Ùȱ £ȱ ȱ ȱ£ǰȱ £¢ȱȱ¢ȱÙ¢ȱȱȱȱ£ȱȱ ¢ ȱȱŗśȬŗŜȱȱČ¢ǰȱ£ȱ£ȱȱĊȱ £ï£ȱ £ £ǯ ȱȱ ¢ęȱ ¢ȱ¢Úȱȱ£ȱ £¢ȱÙČȱ¿ȱ ȱ£¿£ȱ £¢ǯȱ ȱ £ȱ £ ȱ £¢ȱ ï ¢ȱ ¢£¢ȱ ŗŜȬ£¢ ¢ȱ £ȱ ïȱ Ĵȱ ǻȱ ¢Ǽȱ ȱ ȱ ȱ ȱǻŘŖŖŚǼǯȱ £ȱÙȱ¿ȱ£ȱŗŞśȱ¢Úȱ£¿¢ǰȱàȱ £ȱ ȱŗŜȱȱ ¢ȱ£¢à ȱ ïǯȱȱDZȱ£ï°ǰȱ £ ǰȱ £à Čȱ ǰȱ ǰȱ Č¢ ï°ǰȱ ï ï°ȱ Ùǰȱï ï°ȱÙ£ǰȱ Č ï°ǰȱ£ï°ǰȱ¢ï°ǰȱ¢ï°ǰȱĊ ï°ǰȱ ï°ȱȱ£¢ǰȱ£ï°ǰȱ£ǰȱ¿ȱ£ȱ Ċȱ strona 116.
(16) Č¢ȱ£ ÚȱÙ£¢ȱȮȱ ǰȱǰȱÙȱ£ǰȱ£ČïȱȱǯȱĊȱ£ïȱ£¿£ǰȱ£ £ȱȱȱȱŝŜŜȱàȱȱ¢ȱȱ¢ȱ àÙȱ àÙczynnika ΅-Cronbacha = 0,74. ȱ à Čȱ àȱ £ ¢ȱ ȱ ¢ȱ ȱ £ȱ ȱ Kwestionariusza „Work-Life Balance” autorstwa Karasiewicza i in. (2012), który ȱ £ ¢ę ȱ ȱ £¿ȱ śȱ £¢à ȱ à ȱ ¿£¢ȱ ȱ ȱǰȱǯȱ£¿£ȱȱȱ£ȱǻ΅-Cronbacha = 0,72), rozmycie granicy praȱȮȱȱǻ΅ȬȱƽȱŖǰŝŞǼǰȱȱà ȱ¢ȱ ȱ¢ȱȮȱ£ȱȱ¿ȱǻ΅-Cronbacha = 0,74), przenikanie domu do pracy (΅-Cronbacha = 0,72) £ȱ£¢ȱà ȱ ȱĚȱȱȮȱǰȱȱȮȱȱǻ΅-Cronbacha ƽȱ ŖǰŝŞǼǯȱ ȱ ¢ȱ Úȱ £ £¢ȱ ȱ £àČ ȱ àȱ à ȱ £¿£ȱȱ£Ùȱ££ȱà ȱȱ ¢£ȱȱȱàȱ ¿£ǯ. ¢ȱÚ ȱ ȱ ¢ęȱ £ȱ £¢ȱ £ȱ ¢£ȱ ï ¢ȱ ¢à ȱ ȱ à Čȱ àȱ £ ¢ȱ ȱ £¢ȱ £ ȱ¢¢£ȱȱȱ ȱȱ ȱ£ȱ ¢£¢ȱ ȱ ¢¢£ȱ ǯȱ ïàȱ £¢¢ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¢Č£¢ȱ àÙ£¢ȱ RȬ ǰȱ £¢ȱ ¢ïȱ ¿£¢ȱ ȱ £ ¢ȱ£ïǯȱ ȱ£¢ȱ£ ȱ£ȱ£¿£ȱȮȱ Ù¢ ȱ¢ȱ£ ȱȱČ¢ȱ£ȱȱ£¢ȱȱȱ ¢ï¢ȱŗŗƖȱ£ ȱ£ïǯȱȱ ï°ȱ àÙ£¢ȱȱï £¢ȱȱȱ£Ù¢ ȱ££à¢ȱ£¢ȱ£Č¢ǰȱ£ïȱȱ ï°ȱ ȱ £Ù¢ ȱ ¢ǯȱ ȱ £ȱ £ ȱ £ȱ ȱ £ȱ £¿£ǰȱ £Čȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ £ȱ £ȱ £ȱ £ïȱȱȱ£ȱ£ȱ£ ȱǻȱŗǼǯ ȱŗǯȱȱ¢ȱ ȱ£Čïȱ¿£¢ȱ£ȱǮ£¿£ȱȱȱ £Ȅȱȱ£Ùȱ£¢ȱï¢ȱȱ Model. àÙ£¢ȱstandaryzowane. àÙ£¢ȱ standaryzowane. . Istotï°. 37,399. 0,000. . Ùȱdardowy. ǻÙǼ. 36,240. 0,969. ǻȏ£ï°Ǽ. -2,094. 0,975. -0,206. -2,148. 0,034. ǻȏ£ Ǽ. 2,808. 0,975. 0,276. 2,880. 0,005. . ȱȱȱ£ȱ Ù¢ ȱČ¢ȱȱȱ¿ȱǻ£ȱȱ ¿Ǽȱ ¢ïȱŘřƖȱ£ ȱ£ïǯȱ ȱČ¢ȱ£ȱstrona 117.
(17) ȱ¿ȱȱ£ȱȱ£ £ȱ£ȱ£ȱïÙïȱÙ£ȱȱ£ ȱ£ȱȱ£ȱ£ȱ¿ȱȱȱǻȱŘǼǯȱ ȱŘǯȱȱ¢ȱ ȱ£Čïȱ¿£¢ȱ£ȱǮȱà ȱ ¢ȱ ȱ¢Ȅȱǻ£ȱȱ¿Ǽȱȱ£Ùȱ£¢ȱï¢ȱȱ àÙ£¢ȱ- àÙ£¢ȱ standaryzowane standaryzowane. Model ǻÙǼ ǻȏ£ Ǽ ǻ ȏgÙï°ȏÙ£Ǽ ǻŚȏ¿Ǽ (Niepokój). . Ùȱdardowy. 18,410 1,263 0,901 -1,143 -1,434. 0,429 0,436 0,442 0,441 0,436. . Istotï°. 42,881 2,894 2,039 -2,589 -3,288. 0,000 0,005 0,044 0,011 0,001. 0,264 0,188 -0,239 -0,300. ȱȱȱ£ȱ¢ȱȱȱǻï £ȱĚȱȱ ȮȱǼȱ ¢ïȱŗŜƖȱ£ ȱ£ïǯȱ¢Č£¢ȱ£ȱ ȱ£ǰȱï £ȱ ȱĚȱȱÙ££¢ĊȱȱȮȱǰȱ £ £¢ȱȱ£ȱ ¢Č£¢ȱ£ȱï ïȱÙȱ£ȱ¿ȱȱȱǻbela 3). ȱřǯȱȱ¢ȱ ȱ £Čïȱ ¿£¢ȱ £ȱ Ǯ£ȱ à ȱ ȱĚȱȱȮȱǰȱȱȮȱȄȱȱ£Ùȱ£¢ȱï¢ȱȱ. Model ǻÙǼ ȱǻ ȏg ï°ȏÙǼ ȱǻŚȏ¿Ǽ. àÙ£¢ȱ- àÙ£¢ȱ standaryzowane standaryzowane. . ï°. 39,664. 0,000. . Ùȱdardowy. 26,280. 0,663. 2,704. 0,678. 0,378. 3,989. 0,000. 1,547. 0,678. 0,216. 2,283. 0,025. . ȱ£¢ȱ àȱ£Ù¢ȱ£¢ǰȱǯȱ£ȱ¢ȱȱȱ £ȱ£¢ȱ¢ȱȱȮȱǰȱȱ£¢ȱ¢¢ȱȱǯȱ Čȱ ȱ ȱ ȱ ¿£¢ȱ ££à¢ȱ £¢ȱ ï ¢ȱȱ ¢¢ȱ ¢Čȱ£ȱȱȱȮȱǯȱ £ȱ ȱ¢ȱȱȱ£ȱ ȱȱ£ £ȱ£ȱ£ȱ ï ïȱ Ùȱ ȱ ȱ ǻr = 0,34, ȱ ǀȱ ŖǰŖŖŗǼȱ £ȱ £ȱ Ùȱ strona 118.
(18) racjonalizmu (r = 0,26, ȱ ǀȱ ŖǰŖŖŞǼǰȱ £ïȱ ¢ȱ £¢ȱ ȱ ¿£¢ȱ ȱ ȱȱ£ȱ ȱ¢ȱ£ £ȱ£ȱ£ȱïÙïȱÙ£ȱȱ (r = -021, < 0,04). ȱ ȱ ȱ ȱ £¢ȱ £ǰȱ ¢£ȱ ȱ ȱ ȱ £¢ǰȱ ȱ ¢£Ùȱ ȱ ȱ ¢ ¢ȱ ¢ȱ ȱ £ £ȱ ȱ£¢ȱ¢¢£ǯȱȱȱ¢ȱ¿ȱà¿ȱ ¢ęȱàČȱ¿£¢ȱ¢ȱȱǰȱ£ȱȱ¢ȱà¿ȱ ¢ęǰȱȱȱȱ £ȱàČȱ£¢ȱȱ¢¢ ǯ
(19) £¢ ȱ£ȱȱ £Ùȱȱȱ¢ȱȱȱ àČ¢ȱ¿£¢ȱ¢ȱǰȱǯȱ ȱ£ȱ£¢ȱà ȱ ȱï £ȱĚȱàǯȱ£Ùȱ¿ǰȱČȱ ȱ£ȱĚȱ£¢ ȱ£¿ïȱï £ȱȱ££ȱȱȱ£ȱ ¢Č£¢ȱ ¢£Ùȱ ( = 3,42; < 0,02). ȱ £ȱ £ȱ ȱ £Ùȱ ¿ǰȱ Čȱ £ȱ Ǯ ¢£ÙȄȱ ȱ ¢ȱ£¢ȱ ȱȱ ȱ£Čïȱ¿£¢ȱ£ȱǮ£ȱȱ¿Ȅȱȱȱȱ ïȱȱȱ£ȱ ¢Č£¢ȱ ¢£ÙȱǻȱŚǼǯ ȱŚǯȱȱ¢ȱ ȱ£Čïȱ¿£¢ȱ£ȱǮȱà ȱ ¢ȱ ȱ¢Ȅȱǻ£ȱȱ¿Ǽȱȱ£Ùȱ£¢ȱï¢ȱȱȱ£ȱ ¢Č£¢ȱ ¢£Ùȱ. Model ǻÙǼ ǻ ȏČ ï°Ǽ ǻ ȏgÙï°ȏÙ£Ǽ ǻȏ£ï°Ǽ ǻȏĊ ï°Ǽ ǻŚȏ¿Ǽ (Niepokój). àÙ£¢ȱ àÙ£¢ȱ niestandaryzowane standaryzowane Ùȱ dardowy 43,904 7,622 5,760 -0,310 0,129 -0,295 -2,391 0,319 0,091 0,397 3,504 0,420 0,204 0,247 2,061 -0,405 0,130 -0,382 -3,115 -0,570 0,154 -0,423 -3,698 -5,741 1,518 -0,443 -3,783. Istotï° 0,000 0,021 0,001 0,045 0,003 0,001 0,000. ȱ ȱ ȱ £ǰȱ Ǯ Ù¢ ȱ Č¢ȱ £ȱ ȱ ¿Ȅȱ ȱ ȱ £ȱ ¢Č£¢ȱ ¢£Ùȱ ¢ïȱÙȱŚşƖȱ£ ȱ£ïǯȱ ȱ£¢ȱȱ¿ȱȱȱ£ȱ ¢Č£¢ȱ ¢£Ùȱȱȱ £ȱ £ȱ £ȱ ïÙïȱ Ù£ȱ ȱ £ïȱ £ȱ ȱ £ȱ £ȱ ¿ǰȱǰȱĊ ïȱ£ȱ Č ïǯȱ ȱǮȱ¢ ¢Ȅȱà Čȱ£Ùȱ¿ȱ¢ȱ£¢ȱ Ù¢ ¢ȱȱȱ¿£¢ȱ££à¢ȱȱ ïȱȱ£Ùȱ £¢ȱȱ¿ȱǻȱśǼǯȱȱ£¢ȱ¢ȱȱ£¢¢ȱȱ ȱ ¢ïȱÙȱŗŚƖȱ£ ȱ£ïǰȱȱ ȱ£¢ȱȱ¿ȱ¿£ȱȱ£ £ȱ£ȱ£ȱ ȱǻǼȱȱȱ z poziomem niepokoju. strona 119.
(20) ȱśǯȱȱ¢ȱ ȱ£Čïȱ¿£¢ȱ£ȱǮȱà ȱ ¢ȱ ȱ¢Ȅȱǻ£ȱȱ¿Ǽȱȱ£Ùȱ£¢ȱï¢ȱȱ¢ȱȱ. Model ǻÙǼ (Ekstrawersja) (Niepokój). àÙ£¢ȱ niestandaryzowane Ùȱ dardowy 27,421 9,282 2,590 1,350 -4,228 1,741. àÙ£¢ȱ standaryzowane 0,262 -0,332. . ï°. 2,954 1,918 -2,428. 0,005 0,061 0,019. ȱȱ¢ ¢ȱÙȱȱ££ȱȱ£¢ȱȱ¢¢ ȱ ȱ £ȱ £ȱ £¿£ǰȱ £Čȱ ǯȱ £¢¢ȱ ȱ¢ȱ £¿£ȱȱȱȱ£¢ȱ ȱ£ £ȱ ¢ïȱŗŞƖȱ£ ȱ£ïȱȱÙȱȱ ǰȱČȱ£ȱ£Čȱȱ£ ¢ȱȱ£ȱ ȱȱ£ £ȱ£ȱ£ȱĊ ïȱǻǼȱ£ȱ¢ȱ£ȱ£ȱ¢ïȱǻȱŜǼǯ ȱŜǯȱȱ¢ȱ ȱ £Čïȱ ¿£¢ȱ £ȱ Ǯ£¿£ȱ ȱ ȱ £Ȅȱ ȱ £Ùȱ £¢ȱ ï¢ȱ ȱ ȱ £¢ȱ ȱ£ £. Model ǻÙǼ ǻȏ¢ï°Ǽ ǻȏĊ ï°Ǽ. àÙ£¢ȱ niestandaryzowane Ùȱ dardowy 42,500 5,569 -0,865 0,326 0,548 0,280. àÙ£¢ȱ standaryzowane -0,360 0,266. . ï°. 7,631 -2,653 1,958. 0,000 0,011 0,055. ¢ȱ ȱȱȱȱ£ ȱȱȱȱȮȱȱȱm Ȯȱȱ £ȱȱ£ÙČï°ȱ ¢¿¢ȱ£Čïȱȱ£ȱȱ£¢à ȱ¢¢ȱȱ£¢ȱà Čȱàȱ£ ¢ȱȱ£¢ǯȱ ȱ£ȱ£¿ȱ ¢¢ȱ¢à ȱȱ ȱ¿ȱ ï°ȱȱ£ȱ££à¢ȱ £ȱȱ ȱ Č£ȱ ȱ¢ȱ £¿£ȱ ¢¢ǰȱǯȱ ¿ȱȱ¢£ï°ȱȱ£ȱȱ£ȱïǰȱ £¢ ȱ ȱ £ȱ £¢ȱ ¿ï°ȱ ȱ ¢ȱ relacji interpersonalnych (Burke, 1988; Rostowska, 2008). W zakresie zaprezento ¢ȱÚȱČ ¢ȱÙČȱ¿ȱ£¿£ȱ £¢ȱ£ ¢ȱ ȱ££ȱ¿ȱ ïǰȱ£ȱȱȱȱ¢ȱȱǰȱ°ȱȱ strona 120.
Powiązane dokumenty
Zijn concept “autobiografiction,” dat hij hanteert om de relatie tussen fictie en autobiografie in kaart te brengen, biedt een handvat dat inzicht kan bieden in de verwarring
[r]
Biorąc pod uwagę oczekiwania przemysłu motoryzacyj- nego w zakresie wymagań jakościowych biometanu przezna- czonego do napędu pojazdów, należy stwierdzić, że dobór efektywnej
ierliche gobe alle iar uff Weynnachtin acht czeytige hazen unde sachczin groschin, doch so wffte sy recht befrogen, so geboret dem stat schreibir eyner grosche. Item von den
Porażający jest jednak fakt, że literatury dla najmłodszych czytelni- ków dziś w Macedonii wydaje się naprawdę niewiele, może z wyjątkiem ostat- nich kilku lat.. Pisarze nie
Zmiennymi różnicującymi ocenę pozycji konkurencyjnej przedsiębiorstw w od- niesieniu do ich krajowych konkurentów były: wielkość przedsiębiorstwa oraz fakt posiadania
and criteria based on: Siemens competence model Literature review Competence selection: Communication Entrepreneurial Innovation Lifelong learning
W niedzielę 3 września 1939 roku patrole i oddziały przednie nieprzyjaciela poja wiły się na ulicach Ciechanowa, nie zastały tu wojska, ale ludność cywilną,