• Nie Znaleziono Wyników

 12.3. Klasyczna definicja prawdopodobiestwa.pdf 

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share " 12.3. Klasyczna definicja prawdopodobiestwa.pdf "

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

12. 3. KLASYCZNA DEFINICJA PRAWDOPODOBIEŃSTWA

Klasyczna definicja prawdopodobieństwa

JeŜeli

jest skończonym zbiorem zdarzeń elementarnych jednakowo

prawdopodobnych i

A

, to liczbę

=

A

A

P

(

)

nazywamy prawdopodobieństwem

zdarzenia A

A - moc zdarzenia A ( liczba zdarzeń elementarnych sprzyjających zdarzeniu A)

- moc przestrzeni

( liczba wszystkich zdarzeń elementarnych)

Przykład 12.3.1. Rzucamy trzy razy monetą. Jakie jest prawdopodobieństwo zdarzenia:

A - liczba otrzymanych orłów jest większa od liczby otrzymanych reszek,

Rozwiązanie

Komentarz

(

) (

) (

) (

)(

) (

)(

) (

)

{

OOO

,

OOR

,

ORO

,

ROO

RRO

,

ROR

ORR

,

RRR

}

=

8

=

Wypisujemy przestrzeń zdarzeń elementarnych i określamy moc przestrzeni

(

) (

) (

) (

)

{

OOO

OOR

ORO

ROO

}

A

=

,

,

,

4

=

A

Wypisujemy zdarzenia elementarne sprzyjające zdarzeniu A i określamy moc zdarzenia A.

2

1

8

4

)

(

=

=

=

A

A

P

Obliczamy prawdopodobieństwo zdarzenia A , korzystając ze wzoru:

=

A

A

P

(

)

Przykład 12.3.2. Losujemy jedną kartę z talii 52 kart. Jakie jest prawdopodobieństwo

wyciągnięcia asa lub króla ?

Rozwiązanie

Komentarz

52

=

Określamy moc przestrzeni

.

Losując jedną kartę z talii 52 kart moŜemy to zrobić na 52 sposoby.

{

=

A

A♠, A♣, A♥, A♦, K♠, K♣,K♥,K♦

}

8

=

A

Wypisujemy zdarzenia elementarne sprzyjające zdarzeniu A i określamy moc zdarzenia A.

13

2

52

8

)

(

=

=

=

A

A

P

Obliczamy prawdopodobieństwo zdarzenia A , korzystając ze wzoru:

=

A

A

P

(

)

(2)

Przykład 12.3.3. Z talii 52 kart losujemy dwie karty. Jakie jest

prawdopodobieństwo wylosowania dwóch kierów?

Rozwiązanie

Komentarz

1326

2

2652

2

51

52

=

=

=

Określamy moc przestrzeni sposobów moŜemy wylosować dwie karty z talii 52 karty.

,

czyli obliczamy na ile Pierwszą kartę moŜemy wylosować na 52 sposoby, drugą kartę na 51 sposobów, czyli dwie kart na

52

51

=

2652

sposobów. PoniewaŜ przy jednoczesnym losowaniu dwóch kart nie jest waŜna kolejność ustawienia kul, to otrzymany wynik musimy podzielić przez liczbę ustawień dwóch kart. Dwie karty moŜna ustawić na dwa sposoby.

78

2

156

2

12

13

=

=

=

A

Określamy moc zdarzenia A, czyli obliczamy na ile sposobów moŜemy wylosować dwa kiery z talii 52 karty. W talii 52 karty jest 13 kierów. Zatem pierwszego kiera moŜemy wylosować na 13 sposobów, drugiego kiera na 12 sposobów, czyli dwa kiery na

13

12

=

156

sposobów. PoniewaŜ przy jednoczesnym losowaniu dwóch kart nie jest waŜna kolejność ustawienia kul, to otrzymany wynik musimy podzielić przez liczbę ustawień dwóch kart. Dwie karty moŜna ustawić na dwa sposoby.

17

1

1326

78

)

(

=

=

=

A

A

P

Obliczamy prawdopodobieństwo zdarzenia A , korzystając ze wzoru:

=

A

A

P

(

)

Przykład 12.3.4. Windą zatrzymującą się na 6 piętrach, jadą 4 osoby.

Jakie jest prawdopodobieństwo tego, Ŝe kaŜda osoba wysiądzie na innym piętrze ?

Rozwiązanie

Komentarz

1296

6

6

6

6

=

=

Określamy moc przestrzeni

,

czyli obliczamy na ile sposobów 4 osoby mogą wysiąść na 6 piętrach.

KaŜda osoba moŜe wysiąść na jednym z sześciu pięter, czyli na sześć sposobów.

360

3

4

5

6

=

=

A

Określamy moc zdarzenia A, czyli obliczamy na ile sposobów 4 osoby mogą

wysiąść na 6 róŜnych piętrach. Pierwsza osoba moŜe wysiąść na 6

sposobów, druga na 5 sposobów , trzecia na 4 sposoby, czwarta na 3 sposoby, czyli 4 osoby mogą wysiąść na 6 róŜnych piętrach na

6

5

4

3

=

360

18

5

1296

360

)

(

=

=

=

A

A

P

Obliczamy prawdopodobieństwo zdarzenia A , korzystając ze wzoru:

=

A

A

P

(

)

(3)

Własności prawdopodobieństwa

- przestrzeń zdarzeń elementarnych i

A,

B

1)

0

P

(

A

)

1

2)

P

(

)

=

0

P

(

)

=

1

3) Jeśli

A

B

, to

P

(

A

)

P

(

B

)

4)

P

(

A

'

)

=

1

P

(

A

)

5)

P

(

A

B

)

=

P

(

A

)

+

P

(

B

)

P

(

A

B

)

Przykład 12.3.5. Wiedząc, Ŝe

( )

( )

5

4

)

(

;

3

1

;

2

1

=

=

=

P

B

P

A

B

A

P

oblicz

P

(

A

B

)

.

Rozwiązanie

Komentarz

)

(

1

)

'

(

B

P

B

P

=

3

2

3

1

1

)

(

)

(

1

3

1

=

=

=

B

P

B

P

Obliczamy prawdopodobieństwo zdarzenia B, korzystając ze wzoru

)

(

1

)

'

(

B

P

B

P

=

)

(

)

(

)

(

)

(

A

B

P

A

P

B

P

A

B

P

=

+

30

11

30

24

30

20

30

15

5

4

3

2

2

1

)

(

)

(

3

2

2

1

5

4

=

+

=

+

=

+

=

B

A

P

B

A

P

Obliczamy

P

(

A

B

)

, korzystając ze

wzoru

)

(

)

(

)

(

)

(

A

B

P

A

P

B

P

A

B

P

=

+

Przykład 12.3.6. Rzucamy trzykrotnie kostką do gry . Jakie jest prawdopodobieństwo tego, Ŝe

przynajmniej raz otrzymamy 6 oczek ?

Rozwiązanie

Komentarz

216

6

6

6

=

=

Określamy moc przestrzeni

,

czyli obliczamy ile otrzymamy wyników przy trzykrotnym rzucie kostką do gry Pierwszy rzut moŜemy wykonać na 6 sposobów , drugi na 6 sposobów , trzeci teŜ na 6 sposobów, czyli trzy rzuty na

216

6

6

6

=

125

5

5

5

=

=

A

Łatwiej będzie obliczyć prawdopodobieństwo zdarzenia przeciwnego: przy trzykrotnym rzucie kostką nie

wyrzucono 6 oczek.

Pierwszy rzut moŜemy wykonać na 5 sposobów , drugi na 5 sposobów , trzeci teŜ na 5 sposobów, czyli trzy rzuty na

125

5

5

5

=

216

125

'

)

'

(

=

=

A

A

P

Obliczamy prawdopodobieństwo zdarzenia A , korzystając ze wzoru:

=

A

A

P

(

)

)

(

1

)

'

(

A

P

A

P

=

)

(

1

216

125

A

P

=

216

91

)

(

A

=

P

Obliczamy prawdopodobieństwo zdarzenia A, korzystając ze wzoru :

P

(

A

'

)

=

1

P

(

A

)

(4)

Przykład 12.3.7. W pewnej grupie uczniów kaŜdy zna język angielski lub język niemiecki.

Wiadomo, Ŝe prawdopodobieństwo wylosowania z tej grupy ucznia znającego

język angielski jest równe

8

7

, natomiast prawdopodobieństwo wylosowania ucznia

znającego język niemiecki jest równe

5

4

. Jakie jest prawdopodobieństwo tego,

Ŝe losowo wybrany uczeń zna obydwa języki ?

Rozwiązanie

Komentarz

A – wylosowano ucznia znającego język

angielski

N - wylosowano ucznia znającego język

niemiecki

Dane: Szukane:

8

7

)

(

A

=

P

P

(

A

N

)

=

?

5

4

)

(

N

=

P

1

)

(

A

N

=

P

Wprowadzamy oznaczenia i przeprowadzamy analizę zadania.

Szukamy prawdopodobieństwa zdarzenia

N

A

- wybrany uczeń zna język angielski i język niemiecki.

PoniewaŜ kaŜdy uczeń zna język angielski lub język niemiecki , to zdarzenie

A

N

jest zdarzeniem pewnym.

)

(

)

(

)

(

)

(

A

N

P

A

P

N

P

A

N

P

=

+

40

27

40

40

40

32

40

35

1

5

4

8

7

)

(

)

(

5

4

8

7

1

=

+

=

+

=

+

=

B

A

P

B

A

P

Obliczamy prawdopodobieństwo zdarzenia

N

A

wykorzystując wzór :

)

(

)

(

)

(

)

(

A

B

P

A

P

B

P

A

B

P

=

+

ĆWICZENIA

Ćwiczenie 12.3.1. (3pkt.) Pewna gra polega na rzucie monetą i kostką do gry.

Wygrana polega na otrzymaniu orła i parzystej liczby oczek.

Oblicz prawdopodobieństwo wygrania w tej grze.

schemat oceniania

Numer

odpowiedzi

Odpowiedź

Liczba punktów

1 Podanie liczby wszystkich zdarzeń elementarnych:

1

2 Podanie liczby wyników sprzyjających zdarzeniu A:

A

1

3 Podanie prawdopodobieństwa zajścia zdarzenia A: P(A)

1

(5)

Ćwiczenie 12.3.2. (3pkt.) Ze zbioru 1, 2, 3, 4 losujemy dwa razy kolejno po jednej cyfrze ze

zwracaniem. Jakie jest prawdopodobieństwo wylosowania liczby parzystej za

pierwszym razem.

schemat oceniania

Numer

odpowiedzi

Odpowiedź

Liczba punktów

1 Podanie liczby wszystkich zdarzeń elementarnych:

1

2 Podanie liczby wyników sprzyjających zdarzeniu A:

A

1

3 Podanie prawdopodobieństwa zajścia zdarzenia A: P(A)

1

Ćwiczenie 12.3.3. (5pkt.) Rzucamy dwa razy symetryczną sześcienną kostką do gry i

określamy zdarzenia: A – wyrzucono dwa razy tę samą liczbę oczek,

B – suma wyrzuconych oczek jest większa od 7.

Oblicz prawdopodobieństwo sumy tych zdarzeń.

schemat oceniania

Numer

odpowiedzi

Odpowiedź

Liczba punktów

1 Podanie liczby wszystkich zdarzeń elementarnych:

1

2 Podanie liczby wyników sprzyjających zdarzeniu A:

A

1

3 Podanie liczby wyników sprzyjających zdarzeniu B:

B

1

4 Podanie liczby wyników sprzyjających zdarzeniu

A

B

:

B

A

1

5 Podanie prawdopodobieństwa sumy zdarzeń :

P

(

A

B

)

1

Ćwiczenie 12.3.4. (4pkt.) Rzucamy cztery razy monetą. Jakie jest prawdopodobieństwo, Ŝe

wypadnie co najmniej raz orzeł?

schemat oceniania

Numer

odpowiedzi

Odpowiedź

Liczba punktów

1 Podanie liczby wszystkich zdarzeń elementarnych:

1

2 Podanie liczby wyników sprzyjających zdarzeniu

przeciwnemu A:

A

'

1

3 Podanie prawdopodobieństwa zdarzenia przeciwnego :

)

'

( A

P

1

(6)

Ćwiczenie 12.3.5. (4pkt.) Z talii 52 karty losujemy dwie karty. Oblicz prawdopodobieństwo,

Ŝe co najwyŜej jedna będzie pikiem.

schemat oceniania

Numer

odpowiedzi

Odpowiedź

Liczba punktów

1 Podanie liczby wszystkich zdarzeń elementarnych:

1

2

Podanie liczby wyników sprzyjających zdarzeniu

przeciwnemu A:

A

'

1

3 Podanie prawdopodobieństwa zdarzenia przeciwnego :

)

'

( A

P

1

Cytaty

Powiązane dokumenty

Oblicz, ile jest kul w urnie, jeśli przy jednoczesnym losowaniu dwóch kul prawdopodobieństwo otrzymania kul o różnych kolorach jest większe od

Jaka jest szansa, że przy losowym podziale 10 pączków między 4 osoby każda dostała?. (a)

Treści zadań nie trzeba przepisywać, ale należy zapisać numer karty, tematykę i numer zadania.. Rozwiązania muszą być zapisane, a wszelkie obliczenia wykonane

Treści zadań nie trzeba przepisywać, ale należy zapisać numer karty, tematykę i numer zadania.. Rozwiązania muszą być zapisane, a wszelkie obliczenia wykonane

Edukacja uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w  stopniu umiarkowanym lub znacznym opiera się na zintegrowanych indywidualnych programach edukacyjno-

1) włączone czasowo (do wskazanego przez Posiadacza Karty dnia), 2) zablokowane. Na potrzeby usługi, za kraje Unii Europejskiej uważa się kraje członkowskie Unii

Zmienna losowa X przyjmuje wartości równe sumie liczby wypadłej na monecie i wartości bezwzględnej różnicy wyrzuconych oczek.. Klucz, który nie pasuje jest odkładany, a

porównujemy wartości funkcji w otrzymanych punktach oraz na tej podstawie ustalamy wartości najmniejszą i największą funkcji na