• Nie Znaleziono Wyników

O współczesnej bibliotece, jej zbiorach i czytelnikach...

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "O współczesnej bibliotece, jej zbiorach i czytelnikach..."

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Jolanta Gwioździk

O współczesnej bibliotece, jej

zbiorach i czytelnikach...

Bibliotheca Nostra : śląski kwartalnik naukowy nr 1, 9-10

(2)

9

WSTĘP

W

polskim i zagranicznym piśmiennictwie obraz bibliotek i bibliote-karstwa, a także dziedzin pokrewnych, wskazuje na przeobrażenia zwią-zane zarówno z tradycyjnym ujmowaniem dyscypliny, jak i zmieniającą się sytuacją rynku książki i czytelnictwa. Zakres zmian prezentuje także ostatnio wydana synteza, przygotowana w środowisku praktyków i teore-tyków bibliotekarstwa (Bibliotekarstwo. Nauka-dydaktyka-praktyka. Red. A. Tokarska. Warszawa 2013).

Najczęściej poruszaną problematyką w literaturze ostatnich lat są zagad-nienia różnorodnych form prezentacji usług bibliotek, przejście od tradycyj-nych, realnych zadań, przez usługi interaktywne (jak Library 2.0), po obec-ność w wirtualnej rzeczywistości (np. Second Life). Zwraca się szczególną uwagę na programy kulturalne i projekty szerzenia czytelnictwa w zróżni-cowanych środowiskach społeczno-kulturowych, służące budowaniu relacji w tym zakresie (np. bookcrossing). Akcentuje się znaczenie jakości nauki czytania i pisania, analizuje modele czytania, „siatki” repertuaru, sposoby komunikowania się odbiorców tekstów oraz wpływ mediów na wybór lektury i design książki. Omawia się rolę nowych technologii, zwłaszcza w zakresie personalizacji i większej kreatywności czytelników, aż do lektury interaktyw-nej, „współtwórczej”. Z analizy problematyki, poruszanej w piśmiennictwie wynika także istotna rola bibliotek jako niekomercyjnego dostawcy publika-cji, w tym dla „odbiorcy sieciowego”, co wymaga opracowania nowych strate-gii współpracy i konwergencji na rynku książki.

Coraz większego znaczenia nabiera tworzenie infrastruktury, w tym odpowiedniej modernizacji i budownictwa bibliotek, umożliwiających świadczenie wysokiej jakości usług informacyjnych, wraz z ułatwieniem do

O

WSPÓŁCZESNEJ BIBLIOTECE

,

JEJ ZBIORACH I CZYTELNIKACH

...

(3)

10 BIBLIOTHECA NOSTRA. ŚLĄSKI KWARTALNIK NAUKOWYNR 1 (35) 2014

nich dostępu różnym warstwom społeczeństwa. Istotnym problemem staje się opracowanie i wdrażanie norm bibliotecznych, a także walka o wolność intelektualną, w tym zmagania z ograniczeniami prawa autorskiego i wpro-wadzanie zasady „fair use” oraz dostępności do dokumentacji bibliotecznej (ochrona danych osobowych).

W tym kontekście coraz ważniejsza staje się krajowa i międzynarodowa współpraca, która powinna objąć nie tylko biblioteki, ich konsorcja i kla-stry, ale także muzea, archiwa, wydawnictwa i inne instytucje. W dyskursie na temat roli współczesnej biblioteki czynnie uczestniczą także stowarzy-szenia biblioteczne oraz inne organizacje, jak powstałe w 2006 r. Między-narodowe Stowarzyszenie Czytelnicze.

W najważniejszej problematyce piśmiennictwa bibliologicznego mie-ści się tematyka, poruszana w latach 2009-2013 w śląskim kwartalniku naukowym „Bibliotheca Nostra”. Czytelnicy pisma oczekiwali przede wszystkim zagadnień dotyczących kształtowania się kultury informacyjnej użytkowników, badania potrzeb i zachowań czytelniczych, kwestii prawa bibliotecznego, zawodu bibliotekarza, historii bibliotek i rynku książki. Podkreślali aktualność podejmowanych w piśmie tematów, dobry poziom naukowy i styl tekstów, a także ich przydatność praktyczną. Deklarowana częstotliwość korzystania z czasopism fachowych sytuuje kwartalnik na czwartym miejscu z 25 uwzględnianych w lekturze1.

Na profi l pisma ma wpływ międzynarodowa rada programowa, a także liczny zespół polskich i zagranicznych recenzentów. Od roku 2012 kwartal-nik znajduje się w wykazie czasopism punktowanych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, za publikację jest przyznawanych siedem punk-tów. Redakcja zaprasza Czytelników do współtworzenia pisma, a także do kontaktu2 i wymiany poglądów na swojej stronie domowej oraz na

Face-booku. Teksty są również dostępne w ŚBC i indeksowane w bazach oraz przeglądarkach internetowych.

Jolanta Gwioździk

1Wyniki podane na podstawie ankiety, przeprowadzonej w 2014 r. przez redaktor Marię Kycler, obejmującej 120 bibliotekarzy aktywnie korzystających z czasopism fachowych, którzy sformułowali 271 opinii dotyczących oceny kwartalnika.

2 Pragniemy przeprosić wszystkich Czytelników, do których dotarł e-mail z prośbą o pomoc fi nansową. Konto czasopisma zostało przejęte i usunięte, Redakcja nie ma nic wspólnego z li-stami wysyłanymi z tego adresu.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Elkonina pokazują, że na przełomie III i IV klasy szkoły podstawowej dokonuje się zmiana dominującego aspektu czytania: technika ustępuje miejsca rozumieniu

Test Sortowania Kart dla Dzieci – narzędzie eksperymentalne (w trakcie konstrukcji) do pomiaru kontroli hamowania Autorzy: Phillip Zelazo (2006) – wersja oryginalna;

„nie potrafi pracować, kiedy stosuję pracę w grupach”, „złości się, kiedy w klasie panuje zamieszanie, czasami sprawia wrażenie, jakby nie słyszał, co się do niego

Gaworzenie pojawia się około 5 – 6 miesiąca życia, gdy słuch jest na tyle dojrzały, że może już przejąć od wzroku wiodącą rolę w dalszym rozwoju mowy.. Należy

W podstawie programowej wychowania przedszkolnego określono oczekiwane i pożądane umiejętności dzieci, które kończą przedszkole i mają rozpocząć naukę w

W  opisywanym badaniu zastosowano skalę obserwacyjną do przesiewowej diag- nozy ryzyka specyficznego zaburzenia ucze- nia się (SPE) oraz specjalistyczne narzędzia diagnostyczne

Nad jarem przepastnym, na wyniosłości obroni wznosi się Kamieniec. Nie lada to była forteca. Pod mura^11 jej tuliło się wiele wiosek i miasteczek. Rolnik z ufność uprawiał

ściami w czytaniu i pisaniu zrozumieć, że trudności te nie odnoszą się tylko do tych umiejętności, ale wpływają na pojawienie się nowych w innych za­. kresach edukacyjnych,