• Nie Znaleziono Wyników

Ćwiczenie 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Ćwiczenie 3"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Ćwiczenie 3

Obliczanie składu surowcowego szkła budowlanego

Cel ćwiczenia: Zapoznanie się z metodami obliczania składu surowcowego materiałów ceramicznych.

Wiadomości wstępne

W przemyśle budowlanym stosowanych jest bardzo duża liczba surowców, spośród których można wyróżnić surowce mineralne oraz surowce chemiczne, będące produktami przemysłu chemicznego. Stosowane surowce dzieli się również na podstawowe, stanowiące główne składniki mas, i pomocnicze, które są wprowadzane do mas w niewielkich ilościach. Pod względem własności surowców przemysłu ceramicznego wyróżniamy surowce ilaste, krzemionkowe, skaleniowe, węglanowe, różne surowce pochodzenia mineralnego oraz chemicznego.

Wykonanie ćwiczenia

Wykonać poniższe zadania dotyczące obliczeń związanych ze składem surowcowym materiałów ceramicznych:

Zadanie 1. Szkło sodowo-wapniowe otrzymuje się przez stopienie SiO2, Na2CO3 i CaCO3. Podczas

procesu wytapiania następuje rozkład węglanów z tworzeniem się Na2O, CaO i uwalnianiem się CO2,

powodującym mieszanie się kąpieli. Przy założeniu, że nie ma żadnych strat surowca podczas wytapiania szkła, należy obliczyć, ile powinno być we wsadzie poszczególnych związków aby uzyskać 1000 kg szkła o składzie 75% SiO2, 15% Na2O i 10% CaO, oraz skład wsadu w procentach

masowych.

Zadanie 2. Do wanny podczas wytopu szkła załadowano 1000 kg SiO2, 300 kg Na2CO3 i 203 kg

CaCO3. Oblicz skład w procentach masowych uzyskanego szkła przy założeniu, że podczas

wytapiania nie było strat składników tworzących szkło.

Zadanie 3. Oblicz, ile kilogramów Na2CO3 i CaCO3 należy dodać do 100 kg SiO2, aby otrzymać szkło

o składzie 75% SiO2, 16% Na2O i 9% CaO. Należy przyjąć, że podczas wytapiania nie ma strat

składników tworzących szkło. Podczas ogrzewania wsadu następuje rozkład węglanów z tworzeniem Na2O, CaO i CO2.

Zadanie 4. Przelicz procenty masowe na procenty molowe dla tworzywa szklano-ceramicznego, którego skład w procentach masowych jest następujący: 74% SiO2, 4% Li2O, 16% Al2O3 i 6% TiO2.

Zadanie 5. Szkło potasowo-wapniowe otrzymuje się przez stopienie SiO2, K2CO3 i CaCO3. Podczas

procesu wytapiania następuje rozkład węglanów z tworzeniem się K2O, CaO i uwalnianiem się CO2,

powodującym mieszanie się kąpieli. Przy założeniu, że podczas wytapiania szkła nie ma żadnych strat surowców, należy obliczyć, ile powinno być we wsadzie poszczególnych związków aby uzyskać 2000 kg szkła o składzie 75% SiO2, 10% K2O i 15% CaO, oraz skład wsadu w procentach molowych.

Zadanie 6. Do wanny podczas wytopu szkła załadowano 1500 kg SiO2, 250 kg K2CO3 i 55 kg CaCO3.

Oblicz skład w procentach masowych uzyskanego szkła przy założeniu, że podczas wytapiania nie było strat składników tworzących szkło.

(2)

Zadanie 7. Oblicz masę SiO2, Na2CO3 i CaCO3 we wsadzie koniecznym do uzyskania 250 kg szkła

zawierającego 76% SiO2, 16% Na2O i 8% CaO. Obliczenia należy wykonywać przy założeniu, że

podczas wytopu nie ma strat składników tworzących szkło.

Zadanie 8. Oblicz, ile kaolinitu (Al2O3 · 2SiO2 · 2H2O) należy dodać do 100 kg SiO2, aby po

wypaleniu uzyskać ceramikę zawierającą 75% SiO2 i 25% Al2O3.

Zadanie 9. Oblicz, ile SiO2 należy dodać do 100 kg kaolinitu (Al2O3 · 2SiO2 · 2H2O), aby uzyskać po

wypaleniu ceramikę o składzie 70% SiO2 i 30% Al2O3.

Sprawozdanie

Przedstawić rozwiązania zadań rachunkowych.

Zagadnienia do kolokwium

1. Obliczenia związane ze składem surowcowym materiałów ceramicznych. 2. Procent molowy oraz masowy.

Literatura

1. Marek Blicharski „Wstęp do inżynierii materiałowej” WNT 2003 2. Roman Pampuch „Materiały ceramiczne” PWN 1988

Cytaty

Powiązane dokumenty

Prawdopodobieństwo, że organizm pacjenta, który przeżył operację transplantacji, odrzuci przeszczepiony narząd w ciągu miesiąca jest równe 0.20..

Jeżeli dodamy do tego fakt, że u większości tych osób przerzuty znajdują się w węzłach wartowniczych i podczas biopsji węzła wartowniczego usuwane są wszyst- kie

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

[16] Żyj rozsądnie i nie zawierzaj niczemu pochopnie – to są „członki” umysłu / Należy żyć rozsądnie i niczemu pochopnie nie

O godzinie 16, w willi zajmowanej w Kutach Starych przez ministra Becka rozpoczęła się wspomniana już na początku ostatnia narada z udziałem Mościckiego, Becka,

Oblicz prawdopodo- bieństwo, że wybrano 2 asy, jeśli wiemy, że (a) wybrano co najmniej jednego asa; (b) wśród wybranych kart jest as czerwony..

Bardzo ważne jest, aby uczyć się czasowników złożonych razem z odpowiadającym im przedrostkiem - ten sam czasownik połączony z innym przedrostkiem może bowiem całkowicie

W  mniejszym badaniu (n=19) wyniki qEEG pacjentów z otępieniem czołowo-skroniowym charakteryzowały się bra- kiem zwiększenia aktywności wolnofalowej, ale zmniejszeniem